六年级语文下册第一单元测试卷(冀教版)
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六年级语文下册第一单元测试卷(冀教版)
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
六年级语文下册第一单元测试卷(冀教版)
文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 一、读拼音，写词语。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& xiào nà&&&&&&& bān bù&&&&&& chěn qián&&&&& shùn jiān&&&&&&&&&&&&& & （&&&&&&&&& ）& （&&&&&&&&& ）&&& （&&&&&&&&& ）&&& （&&&&&&&&&& ）&&&&&&&&&&&&&&& ē zi&&&&&&&&&&& āi yā&&&&&&&&&&& hú tu&&&&&&&&&& zhǔ uǎi&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&&&&& ）&& （&&&&&&&&& ）&& （&&&&&&&&&& ）&& （&&&&&&&&&&& ）&&&&& 二、比一比，再组词。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 顷（&&&&&&& ）& 骤（&&&&&&& ）& 禽（&&&&&&& ）& 衔（&&&&&&& ）&&&&&&&&&&&&&&&&& 倾（&&&&&&& ）& 聚（&&&&&&& ）& 离（&&&&&&& ）& 衍（&&&&&&& ）&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 盔（&&&&&&& ）& 赐（&&&&&&& ）& 蹈（&&&&&&& ）& 蝎（&&&&&&& ）&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 恢（&&&&&&& ）& 惕（&&&&&&& ）& 滔（&&&&&&& ）& 谒（&&&&&&& ）&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 三、连线搭配词语。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 清爽&&&&&& 尔雅&&&&&&&&&&&&&&& 兴趣&&&&&& 抚今&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 温文&&&&&& 宜人&&&&&&&&&&&&&&& 千姿&&&&&& 不绝&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 赏心&&&&&& 叶茂&&&&&&&&&&&&&&& 追古&&&&&& 百态&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 枝繁&&&&&& 悦目&&&&&&&&&&&&&&& 络绎&&&&&& 盎然&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 四、把下列词语补充完整。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 逞（&&& ）好（&&& ）& （&&& ）风（&&& ）雨&&& （&&& ）山（&&& ）野&&&&&&&& 奇（&&& ）异（&&& ）&& （&&& ）背（&&& ）腰&&&&&& 前（&&& ）（&&& ）合&&&&&&& （&&&&&&&&& ）不绝&&&& （&&&&&&&&&& ）助长&&& 层层（&&&&&&&&&& ） （&&&&&&&&&& ）全非&&& （&&&&&&&& ）求剑&&& 郁郁（&&&&&&&&&& ）&&& 五、按课文内容。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 维也纳人的骄傲与福气之一，（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）。森林不单是维也纳人（&&&&&&&&&&&&&&&&&& ），（&&&&&&& ），人们也（&&&&&&&&&&&&&&& ），（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）。
放眼远眺，（&&&&&&&&& ）（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）。（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）？维也纳人的眼睛（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ），此刻觉得（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 六、读短文，回答问题。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 那是一双什么样的手哇！粗拉拉的，黑黑的，有棱有角的，看上去像两块石头。他手指头的每一个关节都裂着口子，留着干了的血痕……&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1．读了这段话，你从中体会到了什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．自选一个主题写一段人物外貌的话。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 七、你居住的城市或乡村环境状况如何？你觉得可以采取哪些措施让它变得更美好？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 八、你羡慕维也纳人的生活环境吗？你心目中的城市又是怎样的呢？先说一说，再写下来。& 文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ?冀教版六年级语文下册第五单元测试题B卷
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冀教版六年级语文下册第五单元测试题B卷
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
冀教版六年级语文下册第五单元测试题B卷
文 章来 源莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m 冀教版六年级语文下册第五单元测试题B卷
班级&&&&&&&&& 姓名&&&&&&&&
一、给带点的字选择正确的读音。
熟睡（&&&&&&&&&&& ）&&&& 顾惜（&&&&&&&&&&& ）&&&& 傍晚（&&&&&&&&&&& ）仿佛（&&&&&&&&&&& ）&&&& 柔嫩（&&&&&&&&&&& ）&&&& 觉得（&&&&&&&&&&& ）倾听（&&&&&&&&&&& ）&&&& 饥饿（&&&&&&&&&&& ）
二、连线。
纸上得来终觉浅，　　　　　　　　　　化作春泥更护花。问渠哪得清如许，　　　　　　　　　　吹尽黄沙始到金。世事洞明皆学问，　　　　　　　　　　绝知此事要躬行。千淘万漉虽辛苦，　　　　　　　　　　为有源头活水来。落红不是无情物，　　　　　　　　　　人情练达即文章。
三、选择恰当的词语填入括号里。　　　　改善　　改正　　改变1．新学期以来，他的学习态度（　&&&& 　　）了很多。2．如果我们犯了错误，就要及时（　&&&& 　　）。3．这几年，人民群众的生活有了很大的（　&&&& 　　）。　　
察&&&& 查&&& 须&&& 需1．我们要想时有内容可写，平时必（　&&&& 　　）注意观（　&& 　　）周围的事物。　　安静&&&&& 幽静&&&&& 宁静&&&&& 平静2．风停了，雨住了，劳动公司的湖面又（　&&&& 　　）下来了。　　严格&&&&& 严厉&&&&& 严峻&&&&& 严肃3．老师（　&&&& 　　）地对我说：“在学习和生活上要（　&&&& 　　）要求自己。　　不但……而且……&&&&& 只有……才……&&&&& 因为……所以……4．我们（　&&&& 　　）现在努力学习，将来（　&&&& 　　）能为振兴中华做贡献。
四、把下列句子按一定顺序排列起来。（　　）开始，海的远处是一片云雾。（　　）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。（　　）老师带着同学们在海滩上守候日出。（　　）接着东方越来越亮。（　　）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。（　　）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五、有些成语放在一起两两相对，就像是一副极妙的对联，例如：万水千山DD五湖四海。请你将下列成语用直线连成对联。
愚公移山　　&&&&&&&&& 　　　　精卫填海狗仗人势　　　&&&&&&&&& 　　　画饼充饥望梅止渴　　 　&&&&&&&& 　　　忠言逆耳良药苦口　　&&&&&&&&&& 　　　　狐假虎威六、指出下面句子的修辞方法，用“√”画出。
1．田野里，小虫为他演奏。 （比喻、拟人、夸张）2．大漠沙如雪，燕山月似钩。 （比喻、拟人、夸张）3．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （比喻、拟人、夸张）4．这件事情岂能怪我？ （设问、反问、疑问）
七、给下面带点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。
“张”的解释有：①使合拢的东西分开。②陈设；铺排。③看，望。④量词。　　　　 透：A.透彻 B.穿通、穿透 C.暗地里告诉 D.稍稍轻松点E.达到饱和的、充分的程度 F.稍稍喘一下气&
八、短文，完成练习。
（一）上帝的笑上帝造完人类以及万物以后，让他们在地球上按各自的方式去生活，上帝只是用慈祥及欣慰的目光注视着一切。忽一天，人跑来寻找上帝。“你有什么事儿啊！我的孩子。”看着满脸委屈的人，上帝问道。“这太不公平了！”人叫喊着回答，“您看，我跑不过马、兔子它们，也没有大象、牛的力气大，不能像鸟儿在天上飞，不能像鱼儿在水里游，上树摘果子不如猴子，捕食又没有老虎的爪子和牙齿……您说我该怎么办啊？”“你的大脑比它们的都好，你可以思考啊！”上帝说道。“可它们说，我一思考，您就会发笑。思考是没有用的。再说，好多问题我也想不明白。”上帝笑了，他对人说：“我的孩子，我知道有些问题你可能会想不明白，可是你的优势就是智慧的大脑啊！你的大脑有1350毫升，你足以用它去弥补各种不足。我保证，只要你凡事动脑思考，你会活得比它们都好，它们都将会为你所用，你将成为万物之灵。你要是不思考，也就无法生存了。孩子，你的大脑才是世上最宝贵的财富，你要好好利用啊！”
1．给加点字选择正确的读音。摘果子（&&&&&&& ）&&&& 捕食（&&&&&&&&& ）2．人的优势是“智慧的大脑”，这种观点你同意吗？请举例说明。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．谈谈你对文章最后一段的理解。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（二）我的房东我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝（&&&&&&& ）啬。他拥有一幢（&&&&&&& ）价格36万美元的两层花园洋房，十几万美元的股票，2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师，收入很高。退休后他每月拿退休金，还时不时地赚些外快，他无子无女，独身一个。所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。但是，让我们来看一下他的生活：大多数食物都是超级市场的降价食品，新鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来对水；面包也舍不得买，自己在家做；一日三餐简单得让人觉得难以下咽（&&&&&& ）：两三片面包，有时涂点儿花生酱，几片生菜叶，外加一杯牛奶，有时加一只烤土豆。我从没见他做过鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。他是个守财奴吗？住了一段时间后，我才知道，他每年都大量捐款给各种慈善机构，并且赞助过很多中国留学生完成学业。由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生，所以他以很便（&&&&&&& ）宜的租金让我住在他家，除了我以外，他家还住有6名中国留学生。他的家成了中国之家，他逢人总是自豪的说我们都是他的孩子。住进他家的第二天，他邀我出门散步，我欣然应允（&&&&&&& ）了。没想到，他一出门，就捡起了垃圾。路边的废纸屑（&&&&&&& ）、果皮、饮料杯，他都一一捡起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地，他也捡起整理好，放在门前。有时一些废纸果皮正好在肮（&&&&&&&& ）脏的水坑里，他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。跟他走了一段后，我从惊讶到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到脸红。于是，我也袖口一卷，加入了捡垃圾的行列。而实际上，路人的脸上并没有不屑，而是写着理解和尊重。他看见地上有一个易拉罐，就一脚踩扁，捡起放进口袋，并且得意地说：“可以卖几分钱呢！”看见地上有一枚一分硬币，又马上捡起来，像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌：“谁捡到，谁收起，谁丢了，谁哭泣！”一脸天真烂漫的笑容。这是我在留学期间最难忘的一件事。那首歌也是我最难忘的一首儿歌。后来，我才知道，每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。于是，只要有空（&&&&&&&& ），每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾，我们美其名曰“出门散步”。这是我以往从未有过的感觉（&&&&&&&& ）和体验。我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱。
1．短文，划去括号中不正确的字或读音。
2．联系上下文理解词语。慷慨：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 犹豫：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 例行公事：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．你觉得这个房东先生是一个怎样的人？说说自己的理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&& 文 章来 源莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m
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冀教版六年级语文下册第四单元测试题及答案
六年级下册语文第四单元检测试卷（一）
一、读拼音写词语。
） 一、 给下列加点字选择正确的读音。
侍弄（chì
豌豆（wān
wǎn） ．．
天真无邪（xi?
憔悴（jiāo
qiáo） ．．
心脏（zāng
战战兢兢（jīng
k?） ．．二、 在括号里填上恰当的词语。
）的财富 （
）地讲起来 三、 按要求在横线上填上恰当的词语。
1.他满怀怜爱地把小鸟放到
（ABB式）的鸟巢里。
2.一家三口正在
（ABAC式）地吃饭，孩子突然开口说：“我找到了一个鸟窝！”
3．他朝那房子奔去，温习着
（AABC式）的几句话语。
4.母亲常常肝疼得整宿整宿
（含一组反义词）地 睡不了觉。
四、 在括号里填上恰当的描写人物神态或心理的词
语，使句子完整。
1.我狠命地捶打这两条可恨的腿，（
）喊着：“我活着有什么劲！”
2.父亲又抬起疲倦的眼皮，和母亲一样（
）听着，几乎屏住了呼吸。
）脸上现出（
）神色。 五、 把下面的词语补充完整，并选词填空。 不（
1.夜很深了，爸爸仍旧在（
）地写他的研究论文。
2.每次爬嶂石岩，到了没有护栏的地方，我都会（
）的，生怕掉下山崖。
3.小小的礼物往往能用来寄托人与人之间的（
）。 七、下面加点词语运用不恰当的一项是（
A他一举就获得两枚奖牌，亲朋好友都喜出望外，纷．．．．纷前来祝贺。
B他经营的公司刚刚破产，你现在还追要那几十万的欠款，无异于雪中送炭。 ．．．．
C虽然信上没有具体说家里出了什么事，但他心里还是有些忐忑不安。 ．．．．
D母亲疼得整宿整宿翻来覆去睡不着。 ．．．．
八、 根据加点词语的提示，把下面句子补充完整。
1.正是因为这游踪不定的生活，
2.我尽管早已不再是玩玩具的年龄了，
3.虽然我能告诉你怎样分辨是非，
4.我偶尔翻看旧照片，不仅是为了欣赏，
九、 按要求写句子。
1.秋菊在雨中摇动。（改为拟人句）
2.她一动不动地注视着泛着微波的水面。（缩句）
3.北京是风景区。（扩句）
4.人民的生活水平正在不断地改善。（改病句）
5.海上日出是伟大的奇观。（换种说法，意思不变）
十、下面句子中修辞手法的运用不恰当的一项是（
A.欢笑盛开在眼睛上，眉毛上，心啊，要从喉咙里跳出。
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