栏目导航  > > 体验亲子活动 共享快乐成果--许昌实验幼儿园半日开放活动报道发布时间： 10:14:08       浏览次数：    
为了推动家园共育，进一步提高幼儿园的保教质量， 日上午，许昌实验幼儿园举行了半日开放活动，请家长全方位、零距离的参与和了解孩子在园生活、学习、游戏等活动情况，感受孩子的进步和成长，分享孩子的快乐及成果。
老师们精心组织、有序开展各项活动。小班和中班分别以秋天的水果和蔬菜为主题开展的亲子制作活动《水果沙拉》和《蔬菜拼盘》，从认知--欣赏美、制作--创造美、品尝—享受美，让孩子和家长在轻松愉悦的氛围中获得亲情和自信。户外亲子活动“蔬菜丰收了”、“水果丰收了”等丰富有趣、注重感恩教育，更是把半日开放活动推向了高潮，在一阵阵的欢笑声中，孩子和家长共同体验着游戏的趣味和快乐，浓浓的亲情在彼此的心间流淌、弥漫。
这次半日开放活动激发了幼儿的自豪和荣誉感，赢得了家长的赞扬和支持，搭建了更加坚实家园沟通的桥梁，进一步促进了幼儿园保教质量的提高和幼儿全面和谐的发展。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （许昌实验幼儿园& 陈碧霞）
许昌实验幼儿园半日开放活动剪影
亲子游戏《水果丰收了》
&和家长一起做水果拼盘
看我们做的水果拼盘多漂亮  友情链接 中央部门网站 教育部 中国教育考试网
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幼儿园小班半日家长开放日活动方案
一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。二、活动时间：日上午（7：30&11：30） 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。 　　2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。 　　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 具体安排： 一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。 　　二、7：30&8：00晨间活动 （幼儿游戏，教师巡视。） 区域1：结构区 区域2：表演区 区域3：益智区 区域4：手工区
　 三、8：15---8：40早餐活动 　　进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。 四、8:40&&8:50幼儿入厕、洗手 　　　五、9：00---9：30综合复习课、主题教学活动手指律动
《幼儿手指律动歌：五指歌》 　　大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。&&& 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。&&& 个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。&&& 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。&&& 小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。 《小手爬》活动方案要： 活动目标： 1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作。 2、在学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐 3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。 活动准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位 活动重难点：幼儿仿编儿歌 　　　活动过程：
一、 导入部分：
　　&昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？请你的小手来跳个舞吧。&（教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。）
二、 进行部分：
　　　1、&我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢？&（幼儿自由回答）
　　　2、&今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么？&（教师一边念歌词前半段一边做动作） 提问：&老师的手朋友爬到哪里去了？&（头顶上）&我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了？&（教师一边念歌词的后半段一边做动作）
　　　3、&我们一起来学学小手做的游戏。&教师带领幼儿边念歌词边做小手&爬&的动作。
　　　4、 &今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手&爬&的歌教师范唱歌曲。
　　5、 教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。 6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。
　　7、 仿编歌曲。&小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀？&（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）
　　8、 &小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？&（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作） 三、结束部分： 　　　小游戏《爬大树》：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。
　　　四、活动延伸：
　　　&今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗？& 五、活动结束，教师：今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒！！！ 六、9：30&&9：40幼儿入厕喝水（一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水） 七、9：40&&10:10带领孩子到室外参加课间操活动。 八、10：20&&11:00 一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会 　 九、11：00---11：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。 十、家长反馈意见
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38妇女节幼儿园半日亲子活动的回馈怎么写幼儿园大班半日活动案例 - 亲子活动
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幼儿园大班半日活动案例妈咪爱婴网 　日 09:27:31
　　一、晨检、来园活动 1．接待幼儿与家长，热情、主动地向幼儿打招呼。做好吃药记录。 2．重点指导跳袋鼠，鼓励幼儿主动进行体育锻炼。 二、教育活动---《自动取款机》 设计意图： 《幼儿园教育纲要(试行)》提出：能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有……
一、晨检、来园活动1．接待幼儿与家长，热情、主动地向幼儿打招呼。做好吃药记录。& 2．重点指导&跳袋鼠&，鼓励幼儿主动进行体育锻炼。二、教育活动---《自动取款机》 设计意图：《幼儿园教育纲要(试行)》提出：&能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。& 让幼儿感受到数学在生活中的重要与有趣，提高幼儿运用数学知识来解决生活中的问题。人民币在生活中非常常见，幼儿对人民币比较熟悉。但是对于大班幼儿来说，进行多数相加是比较难的，在学习7的分成的基础上，利用人民币引导幼儿自主探索、自己动手操作、记录，学习7元人民币的兑换，从而感知多数相加的含义，并能帮助幼儿解决生活中的购物、简单货币兑换的实际问题。活动目标：& 1、认识1元、2元、5元等不同面值的人民币。 2、用各种方法进行7元货币的等价兑换。 活动准备： 1、面值为1元、2元、5元的人民币纸币与1元的硬币若干。 2、每组6个胶卷盒，里面分别装1元、3元、7元硬币；每组一个&自动取款机&。3、小塑料盒人手一个。 4、人手一张记录纸，一支铅笔。 活动过程：（一）、猜硬币& 1、出示胶卷盒，悬念引入&&出示藏有秘密的胶卷盒，一起去找秘密。& a 找找藏着什么东西。（一元硬币）b 猜猜哪些藏着一元的，哪些藏着3元的，哪些藏着7元的。 2、感受硬币的多少。 （二）、到&银行&取7元钱& 1、师：今天，我们就要到银行的&自动取款机&里去取7元钱。2、介绍自动取款机。 3、认识1元、2元、5元纸币，点出面值的概念。 4、幼儿回忆自己与爸爸妈妈的自动取款经历。 5、介绍正确的取款方法，教师边示范边板书。& 6、介绍操作要求：取之前一定要想好自己的7元钱要怎么取，并且还得把取好的钱放入塑料盒中。 7、幼儿按桌排队操作。 8、互相回位后交流、验证。& 9、指名说说自己的取款方法，教师记录于黑板上，判断对错。 10、幼儿记录自己第一次取款方法，并放回纸币。& 11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一样，独立记录第二次。 （三）、完成练习 &1、师：刚才小朋友都按方法取出了钱，现在有3个小朋友也想取7员钱，可是他们遇到了困难，我们去帮帮他们好吗？& 2、打开幼儿活动材料，认识三个小朋友，起名字。 3、教师读题，引导回忆与刚才取钱的异同。 4、幼儿完成，教师巡视。三、生活活动饮水：能主动排队喝水，保持桌面、地面的整洁，不浪费水。入厕：懂得将大、小便解入便池，便后整理好衣裤离开厕所，并且会冲厕所。四、间操、户外活动活动目标：1、培养幼儿养成锻炼身体的好习惯。&&&&& 2、促进幼儿动作协调。活动准备：音乐 户外活动场地 活动过程：幼儿有序排队，能合着音乐动作协调地做操1、教师精神饱满、有活力。 2、动作规范、到位。& 3、带操中要注意与幼儿交流、互动，观察幼儿的活动情况，帮助有困难的幼儿。& 设计意图：根据幼儿认知规律，上午的活动动静交替，之前的教育活动是比较安静的的活动，间操活动可以缓解幼儿的用脑疲劳。& 户外活动《踩高跷》& 设计意图：据我了解，农村幼儿园比较重视识字和算术，对于户外活动特别是体 育活动比较忽视。针对这种状况，我设计了一堂体育活动课，并且加入一些游戏，使活动的趣味性更强。& 活动目标： 1.能踩着高跷往前走，保持身体平衡。2.提高动作的协调性和灵活性。 3.对传统活动踩高跷感兴趣。& 活动准备：高跷人手一副。小奖品若干。& 活动过程：（一）游戏：和我做的相反。 &&教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。&&&& 踩高跷。看谁走得稳、走得快。&&教师发令，幼儿集体游戏。& &&请个别幼儿做发令人进行游戏。&&&& （二）探索尝试踩高跷。&&出示高跷。在什么时候见过它？你们愿意来试一试吗？ &请幼儿自由练习踩高跷。& &怎样才能走得又稳又快呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。&& &&请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。& &&幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。& （三）.游戏：我是小小杂技员。&& &&介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。& &&评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。
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