尝试。三、好朋友一起走。1、启发幼儿探索怎样协调地走动。2、建议幼儿两人一起喊 一二一 ，步调一致地走动。表扬配合默契而不碰撞他人的朋友组合。3、请一对对好朋友站在同一起点上，听指令向前走。...
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动目标：1、准确感知5以内的数量，学习把相同数量的实物卡归放在一起。2、让幼儿练习有规律的交替排列实物。...
动目标：1、能正确说出芒果、樱桃荔枝、和猕猴桃如何用英文表达。2、知道芒果、樱桃荔枝、和猕猴桃的外型特征，可以辨认。3、...
动设计背景小班幼儿对小动物比较感兴趣，并且小乌龟这首儿歌简单易唱，很适合小班小朋友。：活动目标认知...
动设计背景在生活中，我发现我们班的幼儿喜欢用&捉迷藏&和&挠痒痒&等方式来嬉戏及表达和小伙...
动设计背景小班孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们带来了乐趣，并且给孩子们带来音乐的享受。小班幼儿模仿性很强...
动目标：1、认识&有电危险&的标志。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培养幼儿安全用电...
计意图：本活动取材于幼儿园课程指导第二版小班实践教育活动设计，主题活动&我自己&中的《我的小手》，让幼儿熟悉自己的小手，大胆讲述小手会做的事情，感受...
、活动目标：1、 知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走，不吃陌生人的食物。2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。二、活动准备：视频一段，ppt三、活动过程：一、故事《沙沙和陌生人...
动目标：1、萌发创造宁静环境的愿望，有初步的环境意识。2、感受噪声和乐音并会区别，知道噪声的危害。3、会用各种形式表达对乐音和噪声...
、活动目标：1、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。2、培养幼儿主动同别人打招呼、问好的习惯。二、活动课时：1三、活动准备：动物卡片、头饰、录音...
、活动目标1、培养幼儿饲养小乌龟的意愿和养成爱护小动物的习惯。2、通过模仿小乌龟的爬行达到锻炼身体协调能力的目的。、二、活动课时：1三、活动准备：1、如果小朋友家里有养2的小乌龟...
、活动目标：1、教育幼儿认识大校2、培养孩子的观察能力。二、活动课时：1三、活动准备：演示仪、故事《小猫钓鱼》四、活动重难点：重点：培养幼儿...
、活动目标：1、通过模仿小动物之间的对话，培养幼儿完整的语言表述能力。2、亲近小动物，了解一些常见动物的生活习性。3、能大胆运用有礼貌的语言拒绝别人。二、...
、活动目标：1、了解小刺猬从&想摘果子&到&想办法摘到果子&的整个情节过程，体验同伴...
、活动目的：1、激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。2、幼儿能够选择自己喜欢的材料，大胆进行制作。二、活动课时：1三、活动准备：1、彩色手...
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小班体育游戏教案
小班体育游戏教案
作者/编辑：教案
　　[]体育游戏名称：老睡觉醒不了活动目标：1、练习轻轻的走和跑，。2、培养参加体育活动的兴趣活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前游戏中的儿歌。活动过程：1、导入：带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。2、展开：(1)教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。(2)游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。(3)幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。3、结束：带领幼儿散步。小班游戏教案体育游戏玩拖拉车一.活动目标练习向指定方向走,培养正确的走姿势二.活动准备1.场地准备一条起点线,一条终点线,相距6米。2.带小轮子的玩具若干。三.活动过程1.教师游戏玩法每个小都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上.说：&预备--走！&小朋友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上&吃草&，或拉着小动物在附近自由走动。老师说：&小动物，吧。&小朋友们拉着玩具往回走。2.注意事项(1).做游戏时应注意,只有听到&预备---走&或&小动物，回去吧&的指令，小朋友才能开始向前或往回走。(2).在走的时候要注意不要碰到别的小动物。2.幼儿活动,教师教师要观察幼儿走路的姿势,及时纠正不正确的姿势。3.活动结束幼儿园小班体育游戏活动教案《护小树》幼儿园小班体育游戏活动教案《爱护小树》：5月10日星期二上午(第二周)班级：小三班指导老师：者：活动内容：体育游戏活动《爱护小树》活动目的：1、让幼儿练习听信号迅速反应，幼儿动作灵敏、协调。2、幼儿在活动中体验游戏的，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队。3、教育幼儿应该爱护小树。活动准备与创设：1、制作小树一棵。2、场地布置如右图。活动过程(一)开始部分。做准备运动，活动身体。师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能的更好。小飞，飞啊飞，拍拍飞啊飞。(上肢运动)小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)(二)基本部分1、出示小树，引出游戏。师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上…)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫&爱护小树&。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。2、老师交代游戏规则师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要边走边念：&小树，小树，我们都爱护。&这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：&XX，请你来护树。一、二、三！&说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。3、教师提要求师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。(2)扶树的小朋友要在数完&一、二、三&后才能松开小树，《》()。(3)圈上的小朋友不能推挤。4、开始游戏教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。5、分组进行游戏幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。(三)结束部分1、教师对活动进行。师：小朋友今天玩的开心么?大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表扬XXX。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒2、做做放松运动师：小朋友也都累了吧?现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手(舒展运动)，然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝。幼儿园小班体育教案：锻炼幼儿腿部肌肉力量设计意图：来了，池塘里游涞游去的小蝌蚪成了幼儿的最爱，他们关注着小蝌蚪的，伴随着小蝌蚪的变化我给孩子们讲述了《小蝌蚪找》，故事中小蝌蚪们一会儿游到东一会儿游到西的动态变化使我想到，在体育活动《小蝌蚪找妈妈》中有听信号向指定方向走的目标，原来的活动是先念一段儿歌然后向指定方向跑，教学中幼儿常出现机械应付的现象，易失去活动的耐心和兴趣，我想如果我能用这个故事情节贯穿活动的始终，把故事作为一种隐蔽性的环境，掩盖教学目标，那么将会增加活动的，调动幼儿的活动的兴趣，使孩子们积极的参与到体育活动中来，这样既符合小班幼儿的年龄特点又满足了一定的活动量。教学目标：1、教幼儿练习听信号向指定方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉力量。2、培养幼儿爱妈妈的情感。教学准备：1、知识准备：熟悉《小蝌蚪找妈妈》，教师和幼儿扮小蝌蚪。2、配班老师在场不同方位扮演(鸭、鱼、龟、鹅、青蛙)妈妈。3、幼儿胸饰(可正反翻转)一面为小蝌蚪，一面为小青蛙。一、开始部分(教师和幼儿在场地中间蹲下作睡觉状)(音乐声中)春天来了，暖和的春风轻轻地吹着，照着池塘里的水，青蛙妈妈生的卵慢慢活动起来，变成了大脑袋，长尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪们在水中游涞游去，十分快活。教师和小朋友在描述中慢慢苏醒，随音乐在水中自由自在游涞游去，活动身体。〔评：教师以角色身份带领着幼儿不受限制的自由活动，做游戏前的准备活动〕二、中间部分1、老师：听，什么声音?咦，小们，我们的妈妈在哪儿呢?让我们一起去问鸭妈妈吧！2、小蝌蚪们游到鸭妈妈那儿小蝌蚪问：鸭妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗?她在哪里?鸭妈妈答：看见过，你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。好孩子，去问鱼妈妈吧！3、蝌蚪们游到鱼妈妈那儿小蝌蚪问：鱼妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗?她在哪里?鱼妈妈答：看见过，你们的妈妈有四条腿。好孩子，你们到前面去问一下乌龟妈妈吧！小蝌蚪：谢谢您，鱼妈妈，再见！4、蝌蚪们游到乌龟妈妈那儿小蝌蚪问：乌龟妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗?她在哪里?乌龟妈妈答：看见过，你们的妈妈肚皮是白的。好孩子，你们到前面去问一下鹅妈妈吧！小蝌蚪：谢谢您，乌龟妈妈，再见！5、蝌蚪们游到鹅妈妈那儿小蝌蚪问：鹅妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗?她在哪里?鹅妈妈答：看见过，你们的妈妈穿着绿衣裳，唱起歌来&呱、呱、呱&，走起路来一蹦一跳，好孩子，你们快去找她吧！6、小蝌蚪继续游，青蛙妈妈来了。小蝌蚪：啊！我们找到妈妈啦！[评：小蝌蚪们高兴地跟着妈妈游涞游去，间或停下进行有礼貌的对话，有利于活动节奏的控制]三、结束部分(小蝌蚪们翻出小青蛙胸饰)1、(音乐小青蛙)小青蛙们高兴地围着妈妈跳舞，做各种亲热的动作，跟着妈妈一边呱呱叫，跟着妈妈一边学蛙跳。[评：这里表现小蝌蚪爱妈妈的情感同时又加大了幼儿腿步肌肉的活动强度]2、青蛙妈妈：孩子们，田里的害虫可多了，练好本领跟妈妈一起去捉害虫吧！3、青蛙们捉到害虫后，高兴地和妈妈一起听着音乐自由舞蹈。[评：这里的自由舞蹈即为一种放松运动]评析：小班幼儿的模仿性强，喜欢别人做什么自己也跟着做什么，适合开展集体性的游戏，根据幼儿的这个特点教师也和幼儿一起扮演着同样的角色，以角色的身份带领幼儿活动，以角色的情绪影响着幼儿情绪，使幼儿自然而然的跟着活动，活动的情节性既主动的迎合幼儿又不失教学目标，活动中有一定的运动量，强度适合小班，整个活动中幼儿一直保持着良好的情绪参与游戏，游戏中的音戏增添了一份吸引力。游戏中的对话既锻炼了幼儿的语言又培养了幼儿自觉使用礼貌语言的良好。幼儿园大班体育游戏&贴彩石&活动目标：1、利用幼儿园自然环境，幼儿快速跨过、绕过障碍物的技能，培养身体灵敏性。2、通过游戏，巩固知识，激发幼儿爱的情感。活动准备：小彩石、奇石图片若干、篮子四个、幼儿园一面装饰墙。数字卡片等活动过程：1、组织幼儿做准备活动。2、幼儿介绍游戏玩法：幼儿排成四组，每人任意几颗石头每组排头第一个幼儿到指令，根据教师出示的数字要求(加法题&，从篮子里拿出相应的小彩石(与手中的石头相加)后出发，跨过小沟、绕过树林和奇石阵、来到装饰墙前，将石头贴在预设好的有双面胶的地方，然后快速跑回拍第二个幼儿的手，第二个幼儿出发。依次进行。游戏可反复进行。3.幼儿游戏，教师指导。4.教师请幼儿在装饰墙上的字&柳州奇石&前留影。5.放松活动：光脚踩鹅卵石路。　　〔小班体育游戏教案〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
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小班体育活动：小兔跳彩圈
活动目标：
1．能双脚同时向前行进跳和向上跳。
2．体验与同伴共同游戏的快乐。
&活动准备：
1. 兔妈妈胸饰一个，小白兔胸饰（数量与幼儿人数相等）
2. 彩色的塑料圈诺干，蘑菇图片若干。
3. 音乐《兔子跳跳跳》。
活动过程。
&&& 一、教师扮兔妈妈，幼儿扮兔妈妈。兔妈妈带小兔到草地上玩，幼儿跟着教师随着音乐学做模仿动作：伸耳朵（上肢运动），吃青草（下蹲运动），搬蘑菇（体转运动），蹦蹦跳跳（跳跃运动）等。
二、交代正确的跳圈方法。
（1）让幼儿自由玩圈，探索圈的各种玩法。
&&&& &&那你们想知道兔妈妈是怎么玩圈的吗？教师将彩圈放在地上，边示范讲解跳圈的方法边念儿歌，两只脚并并拢，膝盖弯一弯，向前跳一跳。　　
&&&&&& 兔妈妈：那宝宝们跟妈妈一起来学一学——两只脚并并拢，膝盖弯一弯，向里面跳（老师一个一个动作示范，注意观察每个幼儿）　　
&&& &&&兔妈妈：宝宝自己试一试（纠正幼儿不规范的动作，请2—3名跳得规范的幼儿示范）妈妈发现许多宝宝已经学会跳圈了，那我们一起来试试吧，我数1，2，3，3的时候我们小兔子一起跳进圈内好吗？
三、游戏：“小兔跳多个圈”。音乐《兔子跳跳跳》
&& &（1.）教师：我们玩了这么长的时间，肚子好饿呀，我们一起跳过小河去踩蘑&&&&&&& 菇吃吧，（教师引导下将彩圈摆
&两排，每排5—6彩圈，幼儿分成两队站好。）
&& &（2.）教师：我们听着音乐向前走，看到圈就跳进、跳出。
&&& （3.）请几个跳得比较好的幼儿示范随音乐跳圈的过程。
&& &（4.）幼儿继续随音乐在圆圈上跳圈。
&& &四、结束活动
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