2014年福建省泉州市中考物理质检试卷_百度文库
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2014年福建省泉州市中考物理质检试卷
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＞＞＞在冬奥会上，高台滑雪是精彩的项目。滑雪的运动员自高处滑下，然..
在冬奥会上，高台滑雪是精彩的项目。滑雪的运动员自高处滑下，然后从一个水平台上飞出，再落在一个倾角为的斜坡上。如果运动员在空中飞行时的运动可视为平抛运动，并且不同的运动员从同一个水平台上飞出后，落在同一个斜坡上，则下列说法中正确的是A．运动员在空中飞行的水平距离与水平初速度大小的二次方成正比B．运动员在空中飞行的水平距离与水平初速度的大小成正比C．运动员在空中飞行的时间与水平初速度的大小无关D．运动员在空中飞行的时间与水平初速度的大小成正比
题型：单选题难度：偏易来源：不详
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据魔方格专家权威分析，试题“在冬奥会上，高台滑雪是精彩的项目。滑雪的运动员自高处滑下，然..”主要考查你对&&平抛运动&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
平抛运动的定义：
将物体以一定的初速度沿水平方向抛出，不考虑空气阻力，物体只在重力作用下所做的运动，叫做平抛运动。平抛运动的特性：
以抛出点为坐标原点，水平初速度V0，竖直向下的方向为y轴正方向，建立如图所示的坐标系，在该坐标系下，对任一时刻t：①位移分位移（水平方向），（竖直方向）；合位移，（φ为合位移与x轴夹角）。②速度分速度（水平方向），Vy=gt（竖直方向）；合速度，（θ为合速度V与x轴夹角）。③平抛运动时间：（取决于竖直下落的高度）。④水平射程：（取决于竖直下落的高度和初速度）。类平抛运动：
&(1)定义当物体所受的合外力恒定且与初速度垂直时，物体做类平抛运动。&(2)类平抛运动的分解方法& ①常规分解法：将类平抛运动分解为沿初速度方向的匀速直线运动和垂直于初速度方向(即沿合力的方向)的匀加速直线运动，两分运动彼此独立，互不影响，且与合运动具有等时性。& ②特殊分解法：对于有些问题，可以过抛出点建立适当的直角坐标系，将加速度分解为，，初速度分解为，然后分别在x、y方向上列方程求解。(3)类平抛运动问题的求解思路根据物体受力特点和运动特点判断该问题属于类平抛运动问题——求出物体运动的加速度——根据具体问题选择用常规分解法还是特殊分解法求解。 (4)类抛体运动当物体在巨力作用下运动时，若物体的初速度不为零且与外力不在一条直线上，物体所做的运动就是类抛体运动。在类抛体运动中可采用正交分解法处理问题，基本思路为：&①建立直角坐标系，将外力、初速度沿这两个方向分解。 &②求出这两个方向上的加速度、初速度。&③确定这两个方向上的分运动性质，选择合适的方程求解。
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与“在冬奥会上，高台滑雪是精彩的项目。滑雪的运动员自高处滑下，然..”考查相似的试题有：
34922836774596594294678299946419189> 【答案带解析】高台跳雪运动员从赛道高处滑下，即将到达赛道底部时，运动员双脚使劲一蹬，顺势跃向高...
高台跳雪运动员从赛道高处滑下，即将到达赛道底部时，运动员双脚使劲一蹬，顺势跃向高空．然后上身前倾，双臂后摆，向前滑翔，两边的雪松飞快地向后掠过．最终，滑雪板稳稳地接触地面．
请你结合上述情境，仿照示例写出高台跳雪运动中所包含的两个物理知识．
示例：运动员从赛道高处滑下﹣﹣重力势能转化为动能．
高台跳雪运动中，包含的物理知识很多：
①运动员双脚使劲一蹬﹣﹣物体间力的作用是相互的；
②顺势跃向高空﹣﹣利用惯性（动能转化为重力势能）；
③上身前倾，双臂后摆﹣﹣减小阻力；
④向前滑翔﹣﹣利用惯性；
⑤雪松飞快地向后掠过﹣﹣以运动员为参照物，雪松向后运动（参照物）；
⑥滑雪板稳稳地接触地面﹣﹣力能改变物体的运动状态（滑雪板宽大，对地面压强减小）．
考点分析：
考点1：运动的描述
1、机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
2. 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.
3. 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
4. 匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动。
5. 速度：用来表示物体运动快慢的物理量。
6. 速体在单位时间内通过的路程。公式：s=vt速度的单位是：米/秒；千米/小时。1米/秒=3.6千米/小时。
7. 变速运动：物体运动速度是变化的运动。
8. 平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。用公式：v=s/t;日常所说的速度多数情况下是指平均速度。
1．什么是力：力是物体对物体的作用。
2．物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
4．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。
6．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7．弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清最小刻度和测量范围；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
8．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
9．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是：
(1)用线段的起点表示力的作用点；
(2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；
(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小.
考点3：牛顿第一定律
【知识点的认识】（1）定律内容：一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态． （2）对定律的理解：①“一切物体”：牛顿第一定律是自然界普遍规律之一，对任何物体都适用；②此定律包含两层含义．③此定律的得出是理想化实验加推理得出的．【命题方向】（1）根据牛顿第一定律出题：例如教室里静止的吊灯当它不受任何外力时将保持的状态？（2）与一对平衡力结合出题（一个物体在不受力或受平衡力原来物体的运动状态将会怎样变？【解题方法点拨】理解牛顿第一定律，知道此处的物理学方法，注意和平衡力的联系题目．
考点4：机械能及其转化
1．动能和重力势能间的转化规律：
　　①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能。
　　②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。
　　2．动能与弹性势能间的转化规律：
　　①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能。
　　②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。
　　3．动能与势能转化问题的分析：
　　⑴首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素──看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。
　　⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大──如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。
　　⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失──机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失──机械能不守恒。
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