中班数学教案：小猴摘果子（感知7以内的数）
　　一、 活动目标：
　　1、学习目测数群，能不受物体排列形式的影响，感知7以内的数。
　　2、能进行数物匹配，并根据数量的多少进行排序。
　　3、增强幼儿参与数学活动的兴趣。
　　二、 活动准备：
　　多媒体课件，实物投影仪。数字卡片（5、6、7）人手一份。水果图片若干。操作材料人手一份。
　　三、 活动过程：
　　1、出示多媒体，导入课题，引起幼儿兴趣。
　　&今天，老师给小朋友们带来了一位朋友。你们看他是谁呀？（小猴）秋天到了，小猴要摘果子送给小朋友们。&（出示多媒体：三棵果树，梨5个，苹果7个，柿子6个。）
　　提问：&你们看见了什么？&
　　&小猴也看见了。猴摘了几只梨？几只苹果？几只柿子？&
　　2、数量配对
　　（1）&请小朋友帮小猴摘的果子找一个数字朋友。找到后把数字高高的举起来。&（放多媒体证实幼儿的答案）
　　（2）&现在我们小朋友也来装一种果子，装的果子的数量要和
　　小猴装的一样多。&幼儿自由选择水果，进行操作。
　　提问：&你装了几个什么水果？&
　　3、按顺序给水果排队
　　&小猴说呀要请小朋友来帮个忙，给这些水果按从少到多，数字从小到大的的顺序来排队。谁该排在第一呢？&
　　4、小猴要把它的果子送给它的好朋友小兔、小猫和小狗，一样多的水果送给一样多的朋友。
　　5、分组活动
　　&小猴出了几道题目要考考我们小朋友，你们有没有信心做？&教师讲解题目要求（点卡接龙、添去点子）幼儿自由选择操作材料，进行练习。
　　6、评价幼儿作业。
　　&你做了什么？你是怎样做的？&
《中班数学教案：小猴摘果子（感知7以内的数）》摘要：高的举起来。放多媒体证实幼儿的答案 2现在我们小朋友也来装一种果子，装的果子的数量要和 小猴装的一样多。幼儿自由选择水果，进行操作。 提问：你装了几个什么水果？ 3、按顺序给水果排队 小猴说呀要请小朋友来帮...： ◇
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电话：010-本次活动的主要目的是让幼儿学习目测数群，能不受物体排列形式的影响，感知7以内的数。能进行数物匹配，并根据数量的多少进行排序，增强幼儿参与数学活动的兴趣。二、 活动准备：多媒体课件，实物投影仪。数字卡片（5、6、7）人手一份。水果图片若干。操作材料人手一份。三、 活动过程：1、出示多媒体，导入课题，引起幼儿兴趣。“今天，老师给小朋友们带来了一位朋友。你们看他是谁呀？（小猴）秋天到了，小猴要摘果子送给小朋友们。”（出示多媒体：三棵果树，梨5个，苹果7个，柿子6个。）提问：“你们看见了什么？”“小猴也看见了。猴摘了几只梨？几只苹果？几只柿子？”2、数量配对（1）“请小朋友帮小猴摘的果子找一个数字朋友。找到后把数字高高的举起来。”（放多媒体证实幼儿的答案）（2）“现在我们小朋友也来装一种果子，装的果子的数量要和小猴装的一样多。”幼儿自由选择水果，进行操作。提问：“你装了几个什么水果？”3、按顺序给水果排队“小猴说呀要请小朋友来帮个忙，给这些水果按从少到多，数字从小到大的的顺序来排队。谁该排在第一呢？”4、小猴要把它的果子送给它的好朋友小兔、小猫和小狗，一样多的水果送给一样多的朋友。5、分组活动“小猴出了几道题目要考考我们小朋友，你们有没有信心做？”教师讲解题目要求（点卡接龙、添去点子）幼儿自由选择操作材料，进行练习。6、评价幼儿作业。“你做了什么？你是怎样做的？”
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