答案：解析：(1)
首先，“教育”一词是拟人化用法，指的是人类对马的驯养。其次，“以丧失自由而开始”指马一出生就受到人的照顾，被人喂养，而不是自由自在地自己去寻找食物。“以接受束缚而告终”，包含两层含义：（1）指马被套上缰绳，披上鞍辔，戴上衔铁，钉上蹄铁；（2）指马从思想上接受服从的观念，服从成为马的天性。文章用这一句话概括了人类对马所做的一切，表达了作者对马的深刻同情，同时也寄托了作者的社会政治理想。
“这一切”是指马额上覆着妍丽的毛、编成细辫的项鬣、盖满身体的丝绸和锦毡等一切视马为玩物、无视马的天性的装饰物品。因为蹄铁只能有限地束缚马的身体，而“这一切”，却使马失去人的伙伴的平等地位，沦为人类的奴隶和玩物，马之为马的特性丧失殆尽，精神的泯灭是最大的悲哀，所以是比蹄铁等身体上的束缚更为严重的。
人工驯养的马的主要特征是：勇毅，与主人同生死、共荣辱；驯良，服从主人的操纵，满足主人的愿望，无保留地贡献自己，甚至是生命。天然野生的马的主要特征是：有大自然赋予的美质，即充沛的精力和高贵的精神，天性绝不凶猛，只是豪迈而犷野，热爱和平；它们群居行动，团结和睦；它们相互之间没有“妒忌”，从不为一己之私争斗。它们的身体是大自然的杰作。
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科目：初中语文
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通读课文。然后回答问题。
第二自然段开头的比喻句写出了伤心崖怎样的特点？
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第三自然段写了一只老斑羚跳崖，它的目的是什么？
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第三自然段最后一名写出伤心崖的
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用一个词形容斑羚飞渡的场面。
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“镰刀头羊孤零零地站在山峰上”，“孤零零”一词包含着作者怎样的感情？
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文章倒数第四、六段中哪些词语可看出作者浓郁的溢美敬重之情？
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谈谈你对镰刀头羊的印象。
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“它走了上去，消失在一片灿烂中。”“灿烂”只是指那一道道弯弯的彩虹吗？____________________________________________
科目：初中语文
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通读课文。然后回答问题。
这篇文章为什么不写小珍珠鸟的父母而重点写它呢？
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文章写鸟对人的态度的变化是怎样的？请说明。
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这篇短文在构思上有何特点？
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写出对小珍珠鸟嘴描写的句子。
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文章通过怎样的描写来表现小珍珠鸟亲近“我”的？
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揭示全文主题的是哪一句？
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科目：初中语文
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阅读理解。
通读课文，然后回答问题
课文中说：“西洋画像照相，中国画像符号。”你怎样理解这两句话？
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爸爸从孩子的游戏引入艺术的教育，游戏和艺术有什么关系？
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通过文中对父亲的描写，你认为父亲是怎样的一个人？
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请用一句话概括中国画为什么用“墨”画竹而不用“绿”画？
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课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满童趣，请你以儿童的眼光选出文中描写最生动的一句，并分析其妙处。
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科目：初中语文
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通读课文，然后回答问题。
诗人笔下的这只老虎具有什么样的个性？
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怎样理解本诗最后一段的意思？说说在华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情。
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“你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？”华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”？
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“还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？”观众为什么是“可怜而可笑”的？
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“我羞愧地离开了动物园”。在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”？
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“我看见了火焰似的斑纹/和火焰似的眼睛……”这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗？
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熊猫大哥O3
叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者.童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难,但有时气氛显得低沉和悲哀,稍后的童话集《古代英雄的石像》着重表现人民群众团结抗暴的集体力量.他的童话构思新颖独特,描写细腻逼真,富于现实内容.鲁迅说,叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”（《表·译者的话》）.叶圣陶的早期作品笔调抒情,风格唯美,后期作品却因为意识到“在成人的灰色的云雾里,想重视儿童的天真写儿童超越一切的心理,几乎是不可能的企图.” 而开始一变为着力描写现实中的不幸与苦难,《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思,真实地描写了二十 年代中国农村风雨飘摇的人间百态.但是他在创作童话方面的语言特色始终是别具一格的.他的语言简洁、朴素,用散文来写童话,充满诗意,富有听觉和视觉形象的美.例如《稻草人》,一开头就写道田野里白天的情形,有诗人、画家把它写成诗画成画；
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扫描下载二维码谁能帮我解释下面课文的段意(草原) 第1、2段 (白杨)第12段 (童年的发现) 第14-最后1段 (再见了，亲人)1、2、3段 (自己的花是让别人看的)第3段 (威尼斯的小艇) 第5-6段
落落为君9734
草原第一自然段 作者初到草原见到的美丽景色.第二自然段 讲蒙古族同胞身着节日盛装热情欢迎远来的客人白杨12段：爸爸对白杨特点的介绍.童年的发现14—19自然段：四年后,在生物课上当老师讲到人的起源时,“我”想到了自己的发现便笑出了声.老师认为“我”的笑不怀好意,便把“我”轰出了教室再见了,亲人1段：写和朝鲜大娘告别的情景.2段：写同小金花告别的情景.3段：写同朝鲜大嫂告别的情景.自己的花是让别人看的3段：德国人家家户户的窗口都开满了鲜花威尼斯的小艇5-6：介绍了小艇与人们的日常生活的关系.
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修车人老修
①修车人姓修。在小镇的记忆中，他是外来户，只身带着一个大眼睛的小男孩，宝贝似的。
②对他刚刚六岁的儿子小修，老修是又当爹来又当娘，然而这么个特殊的两口之家，在小镇人眼里，又时常做出有悖常理的事来。小修在人前人后并不喊他老爸，而是跟着众人也老修老修的喊。每当这时，老修就眯着眼睛笑。有人提醒说，老修呀，小伢子不能没大没小的，没有规矩，不成方圆。老修说，我晓得，桑树条子从小弯。果然，在西北风吼吼的日子，缩手缩脚的小镇人看到了赤脚狂奔的小修。当热浪袭击小镇，连狗都在树阴下吐舌头，小修又打着赤膊在毒太阳下翻跟头、竖蜻蜓。众人声讨说，老修呀，你这是要你儿子的小命!小修字正腔圆回答，玉不琢不成器，铁不打不成钢，谢老修栽培!老修拿着榔头哈哈一笑，这小子的骨头，贱着呢，敲敲没事!
③儿子七岁上小学，报名那天，老修却让小修骑到他的脖子上，在小镇的大街上一路走来。好多熟人见了，都特意下车迎上来，老修呀，小家伙腿不好，就拿我的车使。老修一路道谢着，一路说，今儿我让小子当马骑，明儿我跑不动了，他驮我的日子在后头哩!老修对小修说，你考双百，我就奖你。小修果然就考了双百。小修很想老修给他买对金鱼养养。老修说，金鱼要吃鱼虫，我们伺侯不起。老修说服小修，从那省下的五块金鱼款中，花两块买了两条红鲤鱼，爷儿俩既饱了眼福，又饱了口福。
④小修的脑袋瓜出奇的好，好像没费多大事就考上了县重点。报到前，老修花三十块给儿子买了一辆二手自行车，但整得比新车都好使。小修就骑着这车，每天往返于三十里外的县城与小镇之间。镇上许多人看不过去，说老修呀，让孩子住校吧，又整不了几个钱。老修一边整着车轮一边说，按理，这钱也不是花不起，不过，牛扣在桩上还是老，让那小子蹦去!
⑤一晃就是六年，参加高考的小修长得牛犊一样结实，一举就考中了一所名牌大学。镇上的人看到老修将小修送到火车站，给了他三样东西：一辆能照出人脸的簇崭新的“捷安特”自行车，一部带拍照摄像功能的“波导”手机，一台一万多的“联想”手提电脑。乖乖，小镇人心里都有一种莫名的冲动，这么阔派！
⑥送行的人听到老修对小修讲，家底全交给你了，在外，不要丢小镇的脸!
⑦小修突然就跪下了，牛着嗓子吼了声：爸爸！
⑧老修小修这父子俩就抱在一起哭成一团……
⑨这是小镇的人第一次听到小修喊老修爸爸，人们感叹唏嘘，陪着父子俩流泪，想止都止不住。
⑩一晃，又是六年，小修读博了，读的汽车设计，这真如了老修的愿。而且儿子在电话中透露，他替父亲找了个贤慧的儿媳妇，要接他到大城市来享福。但是，老修舍不得丢下他的修车摊子，他对儿子的电话一拖再拖。
⑾当儿子成了博士的时候，儿子的婚期也越来越近了，老修将要去参加儿子的婚礼，他显得特别的郑重，进理发店，下澡堂子，将残留在脸上和手上的几十年的油污都洗了。终于老修里外一身新，买了火车票。儿子再三关照，什么都不缺，什么都添置齐了。老修想，虽说是到儿子那里，但是空着手，总觉得手放不对位置。思前想后，突然想起儿子在上小学的时候跟他要过金鱼。于是跑到卖花鸟鱼虫的地方，花一百元买了两大一小那种名贵的水泡眼。然后，老修怀抱着金鱼缸上了火车。
⑿老修看着金鱼想，这三条像是一家子，两条大的，是他的儿子和儿子的新娘，小的不用说是他的孙子。想到这儿老修就笑了。老修坐在火车上，一脸幸福，嘴角上挂着笑，眼睛眯缝着，朝着金鱼缸。
（选自《小说界》2010年第4期，有删改）
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
1.请简要说说老修是个怎样的父亲。（3分）
2.对下列句子言外之意的理解错误的一项是（2分）：（&&&&&）
A．没有规矩，不成方圆。（你要好好管教你的儿子。）
B．这小子的骨头，贱着呢，敲敲没事！（这小子结实，吃点苦没啥！）
C．在外，不要丢小镇的脸! （你要好好学习，给全镇人争光！）
D．牛着嗓子吼了声：爸爸！（以前看不起你，不叫你爸爸，太不应该了！）
3.品味第⑿段中画线句的妙处。（3分）
嘴角上挂着笑，眼睛眯缝着，朝着金鱼缸。
4.读了本文，你会想起课文中一些父亲的形象。请回忆有关课文，完成仿写。（3分）
温和仁厚的牛汉父亲连夜补书，让人感动。
阅读下面文章，完成小题。（15分）
修车人老修
①修车人姓修。在小镇的记忆中，他是外来户，只身带着一个大眼睛的小男孩，宝贝似的。
②对他刚刚六岁的儿子小修，老修是又当爹来又当娘，然而这么个特殊的两口之家，在小镇人眼里，又时常做出有悖常理的事来。小修在人前人后并不喊他老爸，而是跟着众人也老修老修的喊。每当这时，老修就眯着眼睛笑。有人提醒说，老修呀，小伢子不能没大没小的，没有规矩，不成方圆。老修说，我晓得，桑树条子从小弯。果然，在西北风吼吼的日子，缩手缩脚的小镇人看到了赤脚狂奔的小修。当热浪袭击小镇，连狗都在树阴下吐舌头，小修又打着赤膊在毒太阳下翻跟头、竖蜻蜓。众人声讨说，老修呀，你这是要你儿子的小命!小修字正腔圆回答，玉不琢不成器，铁不打不成钢，谢老修栽培!老修拿着榔头哈哈一笑，这小子的骨头，贱着呢，敲敲没事!
③儿子七岁上小学，报名那天，老修却让小修骑到他的脖子上，在小镇的大街上一路走来。好多熟人见了，都特意下车迎上来，老修呀，小家伙腿不好，就拿我的车使。老修一路道谢着，一路说，今儿我让小子当马骑，明儿我跑不动了，他驮我的日子在后头哩!老修对小修说，你考双百，我就奖你。小修果然就考了双百。小修很想老修给他买对金鱼养养。老修说，金鱼要吃鱼虫，我们伺侯不起。老修说服小修，从那省下的五块金鱼款中，花两块买了两条红鲤鱼，爷儿俩既饱了眼福，又饱了口福。
④小修的脑袋瓜出奇的好，好像没费多大事就考上了县重点。报到前，老修花三十块给儿子买了一辆二手自行车，但整得比新车都好使。小修就骑着这车，每天往返于三十里外的县城与小镇之间。镇上许多人看不过去，说老修呀，让孩子住校吧，又整不了几个钱。老修一边整着车轮一边说，按理，这钱也不是花不起，不过，牛扣在桩上还是老，让那小子蹦去!
⑤一晃就是六年，参加高考的小修长得牛犊一样结实，一举就考中了一所名牌大学。镇上的人看到老修将小修送到火车站，给了他三样东西：一辆能照出人脸的簇崭新的“捷安特”自行车，一部带拍照摄像功能的“波导”手机，一台一万多的“联想”手提电脑。乖乖，小镇人心里都有一种莫名的冲动，这么阔派！
⑥送行的人听到老修对小修讲，家底全交给你了，在外，不要丢小镇的脸!
⑦小修突然就跪下了，牛着嗓子吼了声：爸爸！
⑧老修小修这父子俩就抱在一起哭成一团……
⑨这是小镇的人第一次听到小修喊老修爸爸，人们感叹唏嘘，陪着父子俩流泪，想止都止不住。
⑩一晃，又是六年，小修读博了，读的汽车设计，这真如了老修的愿。而且儿子在电话中透露，他替父亲找了个贤慧的儿媳妇，要接他到大城市来享福。但是，老修舍不得丢下他的修车摊子，他对儿子的电话一拖再拖。
⑾当儿子成了博士的时候，儿子的婚期也越来越近了，老修将要去参加儿子的婚礼，他显得特别的郑重，进理发店，下澡堂子，将残留在脸上和手上的几十年的油污都洗了。终于老修里外一身新，买了火车票。儿子再三关照，什么都不缺，什么都添置齐了。老修想，虽说是到儿子那里，但是空着手，总觉得手放不对位置。思前想后，突然想起儿子在上小学的时候跟他要过金鱼。于是跑到卖花鸟鱼虫的地方，花一百元买了两大一小那种名贵的水泡眼。然后，老修怀抱着金鱼缸上了火车。
⑿老修看着金鱼想，这三条像是一家子，两条大的，是他的儿子和儿子的新娘，小的不用说是他的孙子。想到这儿老修就笑了。老修坐在火车上，一脸幸福，嘴角上挂着笑，眼睛眯缝着，朝着金鱼缸。
（选自《小说界》2010年第4期，有删改）
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
1.请简要说说老修是个怎样的父亲。（3分）
2.对下列句子言外之意的理解错误的一项是（2分）：（&&&&&）
A．没有规矩，不成方圆。（你要好好管教你的儿子。）
B．这小子的骨头，贱着呢，敲敲没事！（这小子结实，吃点苦没啥！）
C．在外，不要丢小镇的脸! （你要好好学习，给全镇人争光！）
D．牛着嗓子吼了声：爸爸！（以前看不起你，不叫你爸爸，太不应该了！）
3.品味第⑿段中画线句的妙处。（3分）
嘴角上挂着笑，眼睛眯缝着，朝着金鱼缸。
4.读了本文，你会想起课文中一些父亲的形象。请回忆有关课文，完成仿写。（3分）
温和仁厚的牛汉父亲连夜补书，让人感动。
11阅读下面文章，完成小题。（15分）修车人老修李景文①修车人姓修。在小镇的记忆中，他是外来户，只身带着一个大眼睛的小男孩，宝贝似的。②对他刚刚六岁的儿子小修，老修是又当爹来又当娘，然而这么个特殊的两口之家，在小镇人眼里，又时常做出有悖常理的事来。小修在人前人后并不喊他老爸，而是跟着众人也老修老修的喊。每当这时，老修就眯着眼睛笑。有人提醒说，老修呀，小伢子不能没大没小的，没有规矩，不成方圆。老修说，我晓得，桑树条子从小弯。果然，在西北风吼吼的日子，缩手缩脚的小镇人看到了赤脚狂奔的小修。当热浪袭击小镇，连狗都在树阴下吐舌头，小修又打着赤膊在毒太阳下翻跟头、竖蜻蜓。众人声讨说，老修呀，你这是要你儿子的小命!小修字正腔圆回答，玉不琢不成器，铁不打不成钢，谢老修栽培!老修拿着榔头哈哈一笑，这小子的骨头，贱着呢，敲敲没事! ③儿子七岁上小学，报名那天，老修却让小修骑到他的脖子上，在小镇的大街上一路走来。好多熟人见了，都特意下车迎上来，老修呀，小家伙腿不好，就拿我的车使。老修一路道谢着，一路说，今儿我让小子当马骑，明儿我跑不动了，他驮我的日子在后头哩!老修对小修说，你考双百，我就奖你。小修果然就考了双百。小修很想老修给他买对金鱼养养。老修说，金鱼要吃鱼虫，我们伺侯不起。老修说服小修，从那省下的五块金鱼款中，花两块买了两条红鲤鱼，爷儿俩既饱了眼福，又饱了口福。④小修的脑袋瓜出奇的好，好像没费多大事就考上了县重点。报到前，老修花三十块给儿子买了一辆二手自行车，但整得比新车都好使。小修就骑着这车，每天往返于三十里外的县城与小镇之间。镇上许多人看不过去，说老修呀，让孩子住校吧，又整不了几个钱。老修一边整着车轮一边说，按理，这钱也不是花不起，不过，牛扣在桩上还是老，让那小子蹦去! ⑤一晃就是六年，参加高考的小修长得牛犊一样结实，一举就考中了一所名牌大学。镇上的人看到老修将小修送到火车站，给了他三样东西：一辆能照出人脸的簇崭新的“捷安特”自行车，一部带拍照摄像功能的“波导”手机，一台一万多的“联想”手提电脑。乖乖，小镇人心里都有一种莫名的冲动，这么阔派！⑥送行的人听到老修对小修讲，家底全交给你了，在外，不要丢小镇的脸! ⑦小修突然就跪下了，牛着嗓子吼了声：爸爸！⑧老修小修这父子俩就抱在一起哭成一团……⑨这是小镇的人第一次听到小修喊老修爸爸，人们感叹唏嘘，陪着父子俩流泪，想止都止不住。⑩一晃，又是六年，小修读博了，读的汽车设计，这真如了老修的愿。而且儿子在电话中透露，他替父亲找了个贤慧的儿媳妇，要接他到大城市来享福。但是，老修舍不得丢下他的修车摊子，他对儿子的电话一拖再拖。⑾当儿子成了博士的时候，儿子的婚期也越来越近了，老修将要去参加儿子的婚礼，他显得特别的郑重，进理发店，下澡堂子，将残留在脸上和手上的几十年的油污都洗了。终于老修里外一身新，买了火车票。儿子再三关照，什么都不缺，什么都添置齐了。老修想，虽说是到儿子那里，但是空着手，总觉得手放不对位置。思前想后，突然想起儿子在上小学的时候跟他要过金鱼。于是跑到卖花鸟鱼虫的地方，花一百元买了两大一小那种名贵的水泡眼。然后，老修怀抱着金鱼缸上了火车。⑿老修看着金鱼想，这三条像是一家子，两条大的，是他的儿子和儿子的新娘，小的不用说是他的孙子。想到这儿老修就笑了。老修坐在火车上，一脸幸福，嘴角上挂着笑，眼睛眯缝着，朝着金鱼缸。（选自《小说界》2010年第4期，有删改）①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。小题1:请简要说说老修是个怎样的父亲。（3分）小题2:对下列句子言外之意的理解错误的一项是（2分）：（&&&&&）A．没有规矩，不成方圆。（你要好好管教你的儿子。）B．这小子的骨头，贱着呢，敲敲没事！（这小子结实，吃点苦没啥！）C．在外，不要丢小镇的脸! （你要好好学习，给全镇人争光！）D．牛着嗓子吼了声：爸爸！（以前看不起你，不叫你爸爸，太不应该了！）小题3:品味第⑿段中画线句的妙处。（3分）嘴角上挂着笑，眼睛眯缝着，朝着金鱼缸。小题4:读了本文，你会想起课文中一些父亲的形象。请回忆有关课文，完成仿写。（3分）温和仁厚的牛汉父亲连夜补书，让人感动。
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生命的问句
　　一颗有毒的树矗立在路旁。
　　第一种人大老远的看见了，赶紧绕路而行，他们一点也不愿接近，深怕不小心会中毒。
　　第二种人来到了树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。
　　第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁围上篱笆，注明有毒，以此避免危害路人。
　　至于第四种人在看到这棵树的时候，会说：“哈！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！”
　　他们开始研究树的毒性，提炼了毒素，与其他成分混合，制成了可以救人的药材。
　　你认为人生是什么呢？如果用一个造句，“人生是……”或“人生像……”，你会怎么完成这个句子呢?
　　用直觉，就是脑海里直接浮现出来的答案，我们不是在写作文或造句，而需要修饰成优美的语句。
　　“我的答案是人生如戏”，一位看起来吊儿郎当，凡事不在乎的男士可能会这样说。
　　“从小我看到爸爸妈妈为这个家打拼，一直认为人生是很艰辛的”。即使这位女学员没有说出来，从她愁眉不展的神情，也可以猜想得到答案。
　　“人生是一场无休止的竞赛”，这位学员有着非常明显的“宁为鸡首，不为牛后”以及“只有第一，没有第二”的刚毅性格。难怪他说自己当年没有考上第一志愿的高中，就放弃已考上的第二志愿，毅然去担负兵役。
　　还有人说“人生是来还债”，这样的想法，虽然宽慰了受到创伤或不平等待遇的惆怅，但回答这个问题的学员，似乎有着很深的无奈。
　　人生到底像什么？这的确是个见仁见智的问题，然而也正是因为有这么多种对人生不同的态度，形成了各不相同的剧本。
　　我们对人生的诠释，其实也就是内在潜意识的外在表现，自然也就生出那种形态的生命形式。
　　于是我们看到，有些人终其一生，始终扮演着苦情哀怨的主角；有些人虽然会赚钱，但始终留不住钱；有些人最擅长的就是悲剧英雄。
　　还有一位学员在课堂上赫然发现，自己无论在婚前、婚后，在家庭、公司，虽然有女儿、太太、媳妇、职员等各种不同称呼，但总括而言，结果只有一个——为别人活，完全没有自我。
　　“人生永远是朝着你所思考的方向前进”，就像开头故事中的那棵树，你用不同的方式对待，就会导致不同的结果。
　　你认为人生像什么呢？
1．第一自然段中“一棵有毒的树”比喻什么？
答：__________________________________________________________________
2．加粗的句子“完全没有自我”的含义是什么？
答：__________________________________________________________________
3．分别用不超过四个字的词语概括四种人的特点。
①第一种人：________________________
②第二种人：________________________
③第三种人：________________________
④第四种人：________________________
4．在第八自然段中：
①作者说，回答“人生是什么”的问题，要“用直觉，在脑海中直接浮现答案”，这句话的具体含义是什么？
答：__________________________________________________________________
②人们回答“人生是什么”的问题，出现不同答案的原因又是什么？
答：__________________________________________________________________
5．下列对文章的赏析，错误的两项是
A．本文对“生命”问题进行探讨。内容大胆而又有吸引力，表现出作者博大的胸襟。
B．作者写“生命”这样抽象的命题，以树为载体，借助生活中常见的生命现象，使这一抽象命题具体化。
C．本文开头描述四种人对有毒的树的不同的心态是为了下文对“生命”问题进行设问。
D．文章开头提到四种人，作者显然否定前三种人的做法而肯定第四种人的做法。
E．本文告诉我们：面对“生命的问句”，无论给出多少种回答，人们都会有完全不同的感悟。
6．你对“生命”这个话题有哪些感悟，不妨写下来吧！或者说“生命的问句”带给你哪些有益的启示呢？
答：__________________________________________________________________
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！童年的悲情 阅读题答案1.用简洁的语言概括第一大段意2.天然马最大特点是什么3.“这种动物的天性绝不凶猛”表现在哪些方面4.作者认为野马与家马的区别是什么5.你欣赏天然的马还是人工的马 为什么不是童年的悲情 是马
我爱宝蓝海丶鬗
。。。。。请问
订的是学探诊么？表示学探诊上也有这个啊
自己写的 不知道成不成 1
野马很美 有着充沛的精力和高贵的精神2有大自然赋予的美质
即充沛的精力和高贵的精神
天性绝不凶猛
只是豪迈而犷野
热爱和平 他们群居行动
团结和睦 他们相互之间没有嫉妒
从不为一己之私争斗 他们的身体是大自然的杰作3
从不攻击其他动物...
1、大意：写天然野生的马，描写了这种野马的美质、美德和美貌。表现作者对野马的赞美之情。2、特点：有大自然赋予的美、即充沛的精力和高贵的精神，天性绝不凶狠，只是豪迈和犷野，热爱和平。他们互相之间从没有“妒忌”。从不为一己之私斗争。【抱歉。太晚了....剩下的以后再打次、、】...
表现在1、马心情很好时会笑 马的上唇很发达，可以一口吃下很多草，在取食上发挥相当重要的功能。它开笑的时候，也会把上唇拉高，露出上牙床。 2、马最讨厌的动物是胡蜂 胡蜂的毒刺很长，连马皮也能刺穿，因此马最怕胡蜂。 3、马站着打瞌睡 马除了生病或死亡之外，很少会躺下来；有时它将脚并拢跪在地上睡，但如果只想小睡一会儿，则会把下巴靠在地上撑住身体...
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