等级：书童 |
热门搜索：、、、
您现在的位置：&&&&&&&&&&&&&&&&文章内容
快捷导航：
2016年昆明中考招生考试工作通知
来源：233网校&&&【233网校：教育考试门户】&&&日
已有415人加入
关于昆明市2016年高中阶段学校招生考试的通知
昆招委[2016]2号
各县(市)区教育局，各国家级、省级开发(度假)园区社会事业局(教育局)，各有关学校：
　　根据《云南省教育厅关于印发调整后的云南省初中学生学业水平考试方案(试行)的通知》(云教基〔2014〕31号)、《云南省教育厅关于印发云南省2016年中等职业学校招生工作方案的通知》(云教职[2016]6号)和《昆明市考试招生制度改革方案》(昆教〔2015〕6号)等文件要求，结合我市实际，现将昆明市2016年高中阶段学校招生考试通知如下：
　　一、招生计划
　　高中阶段学校招生计划由各县(市)区教育局和招生学校编制，报市教育局审核、平衡后下达。招生中由于生源变化等原因，学校确需调整招生计划，须报经市教育局批准。民办普通高中经市教育局审批招收的公费学位普高生，由市教育局按招生实际报到人数根据相关文件规定核拨补助经费。
　　全市初中毕业生71311人，高中阶段计划招生69600人，其中，普通高中招生37000人，中等职业学校招生32600人，初中毕业生升学率预计为97.6%以上。
　　二、完善初中学生学业水平考试
　　(一)考试科目及升学成绩
　　根据云南省教育厅关于云南省初中学生学业水平考试方案(试行)，进一步调整、完善、优化初中学业水平考试方案。
　　1.从2016年初中毕业生开始，考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、信息技术、体育、音乐和美术。其中音乐、美术为学校考试科目，其它为统一考试科目。
　　2.依据初中学业水平考试科目的原始成绩，通过一定比例折算量化为高中阶段学校招生升学成绩：语文120、数学120分、英语120分;物理80分、化学50分、体育50分;历史、思想品德、地理、生物学和信息技术5个学科成绩合格及以上者每个学科按10分计，低于60分者按实得分的10%(按四舍五入取整数)计入高中学校录取总分;音乐和美术学科合格及以上者每个学科按5分计，不合格者不记分;总分为600分(不含政策加分)。
　　(二)考试时间
　　、29、30日组织语文、数学、英语、思想品德、物理、化学、历史、生物、地理学科考试;7月1、2日组织信息技术考试。体育科目考试在5月15日前完成;音乐与美术考试由学校自行在规定的时间内完成。
　　(三)试卷命制和阅卷
　　除省教育厅统一抽考的物理和地理科目外，其余科目由市教育局统一组织试卷命制。初中学生学业水平考试统考科目试卷实行全市统一计算机网络阅卷。
　　(四)考务管理
　　全市初中学生学业水平考试由昆明市教育局负责统筹管理，各县(市)区设立考区，组织实施考务管理工作。开发(度假)园区初中学生学业水平考试仍划归原行政县区考区组织管理，阳宗海风景名胜区内由玉溪市划入的阳宗镇初中学生学业水平考试由宜良考区代行管理。初中学生学业水平考试原则上组织学生在本校或本乡镇参加考试，严格执行异校交叉监考的规定，本校教师不得监考本校学生。
　　(五)报考条件和报考方式
　　1.报考条件
　　具有昆明市所属县(市)区常住户口或蓝印户口初中毕业生，均可按户籍所在地招生范围报考昆明市普通高中学校。在昆明市完整接受初中三年教育，且取得连续三年昆明市学籍的省外和省内其他州(市)户口随迁子女，经就读初中学校、县(市)区招考机构和相关部门、市招生考试院逐级审核报考资格后，按报考资格审核结论和就学地招生范围报考昆明市普通高中学校。
　　在我市初中学校就读、但未完整接受初中三年教育，即没有取得连续三年学籍(七、八、九年级)的省外和省内其他州(市)户口的学生(父母正常工作调动除外)，出具户口所在地招考机构同意证明，在就读学校申请借考，可参加我市初中学生学业水平考试和综合素质评价，合格者可领取初中毕业证书及考试成绩的有关证明，回户籍所在地参加普通高中学校招生录取，也可参加昆明市民办普通高中学校自主招生录取。
　　2.报考方式
　　符合报考条件的初中学生，由就读学校统一组织报名，已参加过的初中学生学业水平考试科目，考生不得重复报考。往届生到户口所在地的县(市)区招考机构报名;具有我市户口，在昆明市以外地区就读的初中学生，若要求回昆明市参加普通高中学校招生录取的，必须回户口所在地的县(市)区招考机构报名，参加昆明市组织的初中学生学业水平考试科目(取得云南省统一抽考科目成绩的除外)考试。
　　各县(市)区要严格核实辖区内学校初二、初三年级考籍人数和初中学生学业水平考试报考人数，确保每一位学生能参加初中学生学业水平考试。任何学校不得以任何理由剥夺学生参加初中学生学业水平考试的权利，不得拒绝符合借考条件的学生申请借考。若有违反上述要求的行为，一经查实，将严肃处理并追究当事人和学校领导的责任。
　　(六)招生志愿填报
　　实行全市统一填报志愿，初三学生学业水平考试结束后，县(市)区招办和学校组织考生于7月2日―9日进行网上填报志愿及确认。考生志愿信息一经确认上报招考部门后，任何人不得以任何理由更改报考志愿。
　　三、普通高中学校招生录取
　　依据国家和省关于普通高中学校招生政策的调整，稳步推进高中学校招生录取模式改革。
　　(一)完善普通高中录取模式
　　1.普通高中学校招生划分为三类，分批次招生录取：一类招生学校为省一级一等高(完)中;二类招生学校为省一级二等、三等高(完)中;三类招生学校为除一、二类学校外其它高(完)中。
　　2.普通高中学校招生分四个批次录取，按录取批次设置填报学校志愿。
　　(1)提前批次为外语类学校、主城区一级高(完)中郊县班、飞行员空乘特色班录取，设置一个志愿;
　　(2)第一批次为一类招生学校录取，设置“统招择优志愿”、“定向择优志愿”和“调剂志愿”三个志愿;
　　(3)第二批次为二类招生学校录取，设置“统招择优志愿”、“定向择优志愿”和“调剂志愿”三个志愿;
　　(4)第三批次为三类招生学校录取，设置四个志愿，按平行志愿投档录取。
　　3.全市普高学校招生统一实行网络录取，依据考生填报志愿、升学成绩择优录取，录取后自动生成电子学籍档案管理。按志愿已投档录取的考生，不得重复录取。依据全市普高招生计划和中考成绩统计，分别划定主城区一类招生学校、二类招生学校和全市普通高中录取的最低控制线。任何学校不得擅自录取达不到最低录取控制线的考生入学就读。
　　4.继续实行优质普通高中学校招收定向择优生的招生办法。主城区一级高(完)中划出公费生招生人数30%的指标定向下达到具体的初中学校，依据录取条件和升学成绩择优录取。郊县(市)区一级高(完)中招收定向择优生占公费生招生人数的比例不少于30%。普通高中体育传统特色项目(网点)学校，继续面向全市定向招收体育特长生(具体实施办法另文公布)。
　　5.调整主城区一级高(完)中招生录取模式，实行一类招生学校、二类招生学校划开分两个批次投档录取。
　　(1)主城区考生可在第一批次录取学校中选择一所一类招生学校填报“统招择优志愿”;具有定向生报考条件的学生，可按划片对口原则，选择片区内一所一类招生学校填报“定向择优志愿”;考生还可以选择一所一类招生学校填报“调剂志愿”。
　　(2)主城区考生可在第二批次录取学校中选择一所二类招生学校填报“统招择优志愿”;具有定向生报考条件的学生，可按划片对口原则，选择片区内一所二类招生学校填报“定向择优志愿”;考生还可以选择一所二类招生学校填报“调剂志愿”。
　　(3)第一、第二批次招生学校录取时，均按“统招择优志愿”―“定向择优志愿”的顺序投档录取。录取定向择优生时，一类招生学校以本校统招择优生录取分数下降20分，划定录取定向择优生的最低控制线;二类招生学校以主城区二类招生学校最低录取控制线，作为录取定向择优生的最低控制线。高中学校录取时若有未完成的定向生招生指标配额，纳入统招生录取，依据调剂指标和志愿择优录取。
　　(二)普高学校招生范围
　　1.主城区普通高中学校实行统一联合招生录取，五华、盘龙、官渡、西山和呈贡户口的考生可报考五区内普通高中。开发(度假)园区的考生，按考区内招生录取范围填报志愿。阳宗镇考生按主城区招生录取范围填报志愿。
　　2.主城区部分优质高(完)中学校划出一定招生指标，面向郊县(市)区统一填报志愿，择优招收郊县班;部分普高学校或特色班面向全市招生，全市考生统一填报志愿择优录取。
　　3.昆一中、昆三中、师大附中呈贡校区、民大附中4所学校开办普通高中“民族班”，招收经县、市教育局和民宗局审核符合报考条件的农村户口少数民族考生210人，具体招生指标分配方案及招生办法另文通知。昆八中、昆十中求实校区、昆十四中、官一中、官二中择优招收郊县班的基础上，再面向列入扶贫攻坚的“两区两县”定向招生50人。昆明女子中学继续招收女子春蕾班。
　　4.郊县(市)区考生报考本地普通高中学校，按当地招考机构的规定填报志愿。
　　(三)规范民办高中学校招生
　　1.民办普通高中招收昆明市户籍的考生，纳入招生考试机构统一管理。民办普通高中学校招生可以参加填报志愿录取，也可以自主招生提档录取。
　　2.依法加强对民办普通高中的招生简章审查备案、招生计划管理、录取控制线管理、录取管理和学生学籍管理。民办普通高中自主招生，不得招收分数低于昆明市统一确定的普高招生最低录取控制线的学生，不得擅自招收已按志愿投档录取的学生。
　　3.民办普通高中按招生办学范围跨区域自主招收其它州(市)户籍的考生，民办普通高中拟录学生必须报经属地教育行政部门核准学籍后方能办理入学手续，不得擅自安排入学后再补办学籍。
　　(四)认真落实加分照顾政策
　　各级教育行政部门和招考机构要切实加强加分照顾工作的管理，严格按程序审核办理，严格信息公开公示，实行阳光操作，维护招生工作的公平公正。相关照顾加分项目和标准另文通知。
　　四、中等职业学校招生录取
　　(一)各级政府要充分认识加快发展现代职业教育，是发挥我国巨大人力优势，促进大众创业、万众创新的战略之举。要高度重视中等职业学校招生工作，加强组织领导，成立工作领导小组统筹管理中职招生，明确目标任务，结合本地实际制定可行的措施和方案，努力扩大招生办学规模。各级教育行政部门要制定职业教育招生宣传方案，广泛宣传职业教育的办学成果、国家助学金和免学费政策以及“中高职衔接”人才培养模式的改革举措，增强中等职业教育的吸引力，营造良好的中等职业学校招生氛围，引导初中毕业生合理有序向中职学校分流。各级招生考试机构要建立以人为本、科学合理的招生工作机制，简化招生录取手续，做好招生服务工作，指导各中等职业学校及时研究和解决招生宣传、分流报名、组织入学、录取报到各阶段出现的情况和问题，确保完成年度责任目标明确的中等职业学校招生任务。
　　(二)规范中等职业学校招生管理
　　1.严格实行中职学校招生资格准入制度。各招生学校的资质、招生专业、招生计划和就读中等职业学校的各项优惠政策等信息统一在云南教育网、云南省招考频道和《云南招生(中职计划版)》上公布。没有招生资质的中职学校一律不得招生，未经批准的专业或已调整停止招生的专业不得招生。医学类和师范类专业按照省卫生厅和省教育厅的相关程序报批，批准后方可招生。民办中等职业学校未参加年检或年检不合格的学校暂停招生。
　　2.完善中等职业学校招生录取方式。
　　(1)招生对象。①应届初中和高中毕业生。②往届初中和高中毕业生、进城务工人员、退役士兵、生产服务一线职工、下岗失业人员等城乡劳动者愿意接受中职教育的人员。
　　(2)录取方式。实行“考试录取和注册入学”并轨的招生录取方式。对五年一贯制和学前教育、医学类专业凭中考成绩录取。其他专业可凭初中毕业证和身份证到学校先办理入学手续，再由学校根据学生实际报到人数向招考机构办理录取手续。凡报考艺术类、体育类专业的考生，须参加全市统一组织的专业考试(考试办法另行通知)，专业考试成绩和文化考试成绩一并录入信息管理系统。
　　(3)录取时间。普通高中录取结束后一周内开始，日前结束。
　　(4)录取通知书。严禁招生学校未经招考机构正式录取而自行发放录取通知书。招生学校统一使用的录取通知书必须加盖学校上级教育主管部门招考机构的录取专用章。
　　五、加强招生考试组织管理
　　招生考试工作涉及千家万户，关系广大学生、家长的切身利益和社会的稳定。各级政府要以促进教育公平、构建和谐社会为出发点，增强工作责任感和使命感，坚持依法治招、规范管理、优质服务，切实做好招生考试各项工作，促进我市教育健康、快速发展。教育行政部门、招生考试机构和学校要切实加强组织领导，规范管理实施，坚持招生考试公平公正。教育、保密、公安等部门要密切配合，严格执行国家和省制定的有关保密、安全规定，采取有效措施，认真检查、落实各个工作环节，确保试卷保密和安全工作，做到万无一失。要加强招生考试考务组织管理，认真落实招生考试环境综合整治，严明考试纪律，强化考风管理，确保招生考试平稳有序进行。
　　认真落实国家教育部和省教育厅关于普通高中学校招生政策，以及云南省教育厅关于中等职业学校招生“六公开”和“十项禁令”的规定，严格执行教育行政部门核定的招生计划、专业、范围、条件和录取控制线，做到依法招生、阳光招生、诚信招生和规范招生。严禁各类学校委托社会“中介机构”或“中介人”进行宣传、招生，不得进行有偿招生。严禁买卖或变相买卖生源或学籍，严禁为其他学校学生挂靠学籍，严禁用其他学校名义招生办学。严格执行教育收费管理规定，严格按照收费项目和标准，严禁擅立项目、提高标准和扩大范围收费，认真执行教育收费公示制度。深入实施“阳光招生”工程，建立招生信息公示制度，及时公布和宣传招生考试有关政策和规定，自觉接受社会和学生、家长的监督。完善信访接待制度，畅通咨询申诉渠道，做好群众来信来访工作，切实解决群众困难，维护社会稳定。
　　严格落实招生考试工作责任制和责任追究制，逐级签订招生考试工作管理责任书，层层明确责任并进行考评。所有参与招生考试的部门和人员要严格执行招生考试政策的有关规定，自觉遵守招生考试工作纪律，坚决杜绝徇私舞弊、弄虚作假、有令不行、有禁不止的行为。各级纪检监察部门要强化监督，严厉查处违规违纪行为，对不服从统一安排，扰乱招生考试秩序，影响工作大局的，要追究单位主要负责人的责任;对在招生考试工作中发生的违规违纪事件，必须一查到底，并视其情节轻重按有关规定进行惩处，直至追究法律责任。
　　昆明市招生委员会
来源:233网校-责编:zz&&&
10月6日 22:44
有谁知道姜堰中学2012年的录取分数线、总分和各科所占分数？求解。
9月7日 19:47
有没有河南永城的，大家交流一下
8月24日 14:9
前久，我去补课学到了许多语法，可老师让我们举例，就是不会。我真的不知道该怎么办？
8月20日 9:5
怎么才能学好英语& ？求助啊。
8月16日 17:34
我今年初三毕业可是英语一窍不通，所以请网友帮忙，小弟感激不尽。
文件类型：
文件类型：
文件类型：
文件类型：
文件类型：
文件类型：
文件类型：
文件类型：
文件类型：
文件类型：2015年云南省昆明市中考化学试卷
一、选择题（本题共21小题，每小题2分，满分42分．每小题只有一个选项符合题意）
1．（2分）（2015o昆明）属于物理变化的是（　　）
　 A． 食物腐烂 B． 粉笔折断 C． 纸张燃烧 D． 钢铁生锈
2．（2分）（2015o昆明）属于纯净物的是（　　）
自来水 B．
3．（2分）（2015o昆明）青少年缺乏下列哪种元素会导致佝偻病和发育不良（　　）
　 A． 铁 B． 钙 C． 碘 D． 锌
4．（2分）（2015o昆明）空气中含量最多的气体是（　　）
　 A． 氮气 B． 二氧化碳 C． 稀有气体 D． 氧气
5．（2分）（2015o昆明）下列主要为人体提供蛋白质的是（　　）
西红柿 B．
6．（2分）（2015o昆明）地壳中和人体中含量最多的元素是（　　）
　 A． O B． Si C． Al D． Fe
7．（2分）（2015o昆明）属于钾肥的是（　　）
　 A． NH3oH2O B． KCl C． NH4Cl D． Ca3（PO4）2
8．（2分）（2015o昆明）“禁止燃放鞭炮”的图标是（　　）
9．（2分）（2015o昆明）从化学角度分析，下列广告词正确的是（　　）
　 A． “P牌”化妆品不含任何化学成分
　 B． “X牌”加湿器能把水分子变小
　 C． 适量食用合格“碘盐”，可预防甲状腺肿大
　 D． 利用“油霸”装置能直接将水转化成汽油
10．（2分）（2015o昆明）湿衣服经过晾晒就能变干的原因是（　　）
　 A． 分子在不停运动 B． 分子的体积很小
　 C． 分子间有间隔 D． 分子的质量很小
11．（2分）（2015o昆明）FeO中铁元素的化合价是（　　）
　 A． +4 B． +3 C． +2 D． +1
12．（2分）（2015o昆明）下列实验操作正确的是（　　）
测溶液的pH C．
稀释浓硫酸 D．
13．（2分）（2015o昆明）二百多年前，哪位法国科学家利用天平进行定量实验，研究了空气的成分（　　）
居里夫人 B．
侯德榜 C．
诺贝尔 D．
14．（2分）（2015o昆明）铂用于制造首饰、特种容器和标准量具衡具．如图是元素周期表提供的铂元素的部分信息，下列有关铂的说法中不正确的是（　　）
　 A． 原子序数是78 B． 属于非金属元素
　 C． 元素符号是Pt D． 相对原子质量是195.1
15．（2分）（2015o昆明）下列实验现象描述不正确的是（　　）
　 A． 向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红
　 B． 将镁条放入稀硫酸中，有气泡产生
　 C． 打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口出现白雾
　 D． 铵态氮肥与烧碱共热放出无色有刺激性气味的气体
16．（2分）（2015o昆明）某个化学反应的微观示意图如图．有关说法正确的是（　　）
　 A． 该反应为分解反应
　 B． 该反应不遵守质量守恒定律
　 C． 该反应前后分子种类未发生变化
　 D． 该反应的化学方程式为H2+Cl22HCl[:学优高考网]
17．（2分）（2015o昆明）如图是某元素的原子结构示意图．下列有关该原子的说法正确的是（　　）
　 A． 质子数为17 B． 中子数为17
　 C． 最外层有2个电子 D． 易得电子形成阳离子
18．（2分）（2015o昆明）非诺洛芬是一种治疗类风湿性关节炎的药物，化学式为C15H14O3，下列说法不正确的是（　　）
　 A． 非诺洛芬由3种元素组成
　 B． 一个非诺洛芬分子中有32个原子
　 C． 非诺洛芬的相对分子质量为242
　 D． 非诺洛芬中碳、氢、氧元素的质量比为15：14：3
19．（2分）（2015o昆明）根据金属活动性顺序判断，下列化学方程式正确的是（　　）
　 A． 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ B． Zn+SuCl2=Sn+ZnCl2
　 C． Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ D． Cu+ZnSO4=Zn+CuSO4
20．（2分）（2015o昆明）某固体物质的溶解度曲线如图所示．下列说法不正确的是（　　）
　 A． 40℃和85℃时，该物质的溶解度均为40g
　 B． 该物质在60℃时的溶解度比40℃时的溶解度大
　 C． 40℃时该物质饱和溶液中溶质的质量分数为40%
　 D． 将85℃时该物质的饱和溶液降温至60℃，此过程中不会析出晶体
21．（2分）（2015o昆明）下列四种说法正确的有（　　）
①用点燃的方法除去CO2中少量的CO
②用如图装置测定空气中O2的含量时，不能用硫磺代替红磷
③1g金属a和1g金属b分别与足量酸充分反应，产生氢气的质量比等于b和a的相对原子质量之比
④一定质量的某有机物充分燃烧，消耗48g氧气，生成44g二氧化碳和27g水，说明该有机物的组成中不含氧元素．
　 A． 1种 B． 2种 C． 3种 D． 4种
二、填空题（本题共5小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，满分34分）
22．（8分）（2015o昆明）（1）请用化学用语填空．
①8个氧原子　　　　　　；②二氧化硫分子　　　　　　；
③钠离子　　　　　　；④一氧化氮中氮元素的化合价为+2价　　　　　　．
（2）请书写下列化学方程式．
①电解水　　　　　　；
②碳在氧气中充分燃烧　　　　　　．
23．（8分）（2015o昆明）化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科．
（1）有四种气体：a．O2
d．CO2，请选择合适的序号填空：
①用于供给动植物呼吸的是　　　　　　；
②会造成温室效应的是　　　　　　；
③与人体内血红蛋白结合引起中毒的是　　　　　　；
④用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是　　　　　　．
（2）化石燃料指的是　　　　　　、石油和天然气，目前开发利用的新型能源有核能、地热能、潮汐能和　　　　　　等（填一种即可）．人类需要的大部分能量是由化学反应产生的，最常见的就是生活燃料的使用，如利用化学能转化为　　　　　　来做饭、取暖．由于化石燃料的大量使用，产生的某些气体溶于雨水会形成酸雨，酸雨的pH　　　　　　5.6（填“＞”、“=”或“＜”）．
24．（8分）（2015o昆明）（1）日，“南博会”在昆明滇池畔开幕．滇池对调节昆明的气候起到重要作用．
①下列做法会对滇池造成污染的是　　　　　　（填字母）．
A．向滇池大量排放生活污水
B．在滇池流域大量使用农药、化肥
C．工厂污水经处理达标后排入滇池
D．禁止在滇池岸边增建餐馆和修建鱼塘
②某同学在流入滇池的河道口处取水，加入肥皂水并振荡，发现泡沫很少，则该水属于　　　　　　（填“硬水”或“软水”）；若将此水进行净化处理，单一操作相对净化程度较高的是　　　　　　（填“静置沉淀”、“吸附沉淀”、“过滤”或“蒸馏”）．
（2）由于吸烟，不慎引燃被褥，立即用水灭火，使温度降低到可燃物的　　　　　　以下．
（3）配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，实验步骤是：
①计算：氯化钠　　　　　　g，水　　　　　　g；②　　　　　　；③量取；④溶解：该步骤中玻璃棒的作用是　　　　　　．
25．（6分）（2015o昆明）（1）人类在生产和生活中广泛使用金属．
①用铜丝做电线是利用了铜的　　　　　　性．
②铁是化学性质比较活泼的金属，它在自然界中主要以　　　　　　（填“单质”或“化合物”）的形式存在；在钢铁表面涂油、　　　　　　、镀耐磨或耐腐蚀的铬及制造耐腐蚀的合金等，都能防止钢铁生锈．
（2）现有一包粉末，可能由氯化钠、氯化铜、碳酸钠、硫酸钾和硫酸钠中的一种或几种组成．为了研究该粉末的组成，进行了如下实验：将少量粉末放入烧杯中，加适量水溶解，得到无色溶液；向无色溶液中滴加足量氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤；向白色沉淀中滴加适量稀盐酸，沉淀部分溶解并产生无色气体．
由以上实验可确定该粉末中一定没有　　　　　　（填化学式）；滴加氢氧化钡溶液后所得白色沉淀是　　　　　　（填化学式）；该粉末的组成有　　　　　　种情况．
26．（4分）（2015o昆明）已知A、B、C均为氧化物，D为单质．
（1）若转化关系为A+BC+D，反应中能观察到红棕色固体逐渐变黑．请写出该反应的化学方程式　　　　　　；
（2）若转化关系为A+BC+D，A、B、C、D均为气态且D是密度最小的气体，A与C的组成元素相同．请写出该反应的化学方程式　　　　　　．
三、实验与探究（本题共3小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，满分18分）
27．（4分）（2015o昆明）化学是一门以实验为基础的科学，下列是初中化学中的一些重要实验．请回答：
（1）A中集气瓶内预先加少量水的原因是　　　　　　；
（2）B中能观察到火焰上方冷而干燥的烧杯中出现水珠，说明该气体中一定含有　　　　　　（填元素符号），然后迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，说明该气体中一定含有　　　　　　（填元素符号）；
（3）C实验的目的：由本来在热水中不燃烧的白磷，通入氧气（或空气）后燃烧的事实，说明燃烧需要的条件之一是　　　　　　．
28．（9分）（2015o昆明）下列图示是初中化学中常见的装置，请结合图示回答：
（1）请写出仪器a的名称　　　　　　．
（2）实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气，应选择的发生装置是　　　　　　（填字母），收集装置是　　　　　　（填字母）；该反应的化学方程式是　　　　　　，反应中MnO2的作用是　　　　　　．
（3）实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是　　　　　　，若用如图（E、F）验证二氧化碳是否集满，正确的是　　　　　　（填字母）．
29．（5分）（2015o昆明）我国古代将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭粉混合后加热到一定温度，可以得到一种外观似金子的锌和铜的合金，不法分子用它来冒充黄金．小晨同学在实验室进行了木炭粉还原氧化亚铜的实验（主要反应：C+Cu2O2Cu+CO↑），她观察到反应后的固体不完全是紫红色，于是对该固体的成分进行了实验探究：
【提出问题】该固体的成分是什么？
【查阅资料】①Cu是紫红色固体
②Cu2O是红色固体
③Cu2O+H2SO4（稀）=CuSO4+Cu+H2O
【猜想与假设】
猜想一：Cu
猜想二：Cu、Cu2O
猜想三：Cu、C
猜想四：Cu、Cu2O、C
小晨同学认为猜想　　　　　　不正确，因为反应后的固体不完全是紫红色．
【实验探究】
实验操作 实验现象 实验结论
步骤一：取少量固体置于烧杯中，加入足量稀硫酸，观察溶液颜色
溶液呈　　　　　　色
猜想三不正确
步骤二：把步骤一中所得混合物过滤，将滤渣干燥后置于滤纸上，观察固体颜色
固体为紫红色、黑色
猜想　　　　　　正确
【实验反思】由于受反应物质量比、反应物接触面积和反应温度等因素的影响，固体物质之间的反应可能无法完全进行．
【拓展延伸】
（1）从理论上看，碳与氧化亚铜的质量比应为1：12，但实际做实验时却将碳与氧化亚铜的质量比控制在约1：10．这样操作的理由是　　　　　　．
（2）下列可以用于鉴别真、假黄金的方法是　　　　　　（填字母）．
A．观察颜色
B．加热固体
C．滴加稀硫酸
D．滴加硝酸银溶液．
四、分析与计算（本题共1小题，满分6分）
30．（6分）（2015o昆明）工业上煅烧125t石灰石（主要成分是CaCO3）可制得56t氧化钙，则所用石灰石中碳酸钙的质量分数为多少？（化学方程式为CaCO3CaO+CO2↑）
2015年云南省昆明市中考化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共21小题，每小题2分，满分42分．每小题只有一个选项符合题意）
1．（2分）（2015o昆明）属于物理变化的是（　　）
　 A． 食物腐烂 B． 粉笔折断 C． 纸张燃烧 D． 钢铁生锈
考点： 化学变化和物理变化的判别．版权所有
专题： 物质的变化与性质．
分析： 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
解答： 解：A、食物腐烂已经变质，不能再吃，说明有新的物质生成，属于化学变化；
B、粉笔折断只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；
C、纸张燃烧：碳与氧气反应生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；
D、钢铁生锈：铁与氧气、水分反应生成铁锈，有新物质生成，属于化学变化．
点评： 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成新的物质．
2．（2分）（2015o昆明）属于纯净物的是（　　）
考点： 纯净物和混合物的判别．版权所有
专题： 物质的分类．
分析： 纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．
解答： 解：A、自来水含有多种物质，属于混合物．
B、果汁含有多种物质，属于混合物．
C、原油中含有多种物质，属于混合物．
D、干冰中只含有一种物质，属于纯净物．
点评： 解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．
3．（2分）（2015o昆明）青少年缺乏下列哪种元素会导致佝偻病和发育不良（　　）
　 A． 铁 B． 钙 C． 碘 D． 锌
考点： 人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．版权所有
专题： 化学与生活．
分析： A、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断．
B、根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断．
C、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断．
D、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断．
解答： 解：A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项错误．
B、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故选项正确．
C、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项错误．
D、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项错误．
点评： 化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症等是正确解答此类题的关键．
4．（2分）（2015o昆明）空气中含量最多的气体是（　　）
　 A． 氮气 B． 二氧化碳 C． 稀有气体 D． 氧气
考点： 空气的成分及各成分的体积分数．版权所有
专题： 空气与水．
分析： 根据空气中各成分及体积分数来回答本题．并能灵活运用解释一些生活中常见现象．
解答： 解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．
点评： 熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少．
5．（2分）（2015o昆明）下列主要为人体提供蛋白质的是（　　）
西红柿 B．
大米[:学优高考网gkstk] C．
考点： 食品、药品与健康食品中的有机营养素．版权所有
专题： 化学与生活．
分析： 根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．
解答： 解：A、西红柿中富含维生素，故选项错误．
B、大米中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．
C、鸡蛋中富含蛋白质，故选项正确．
D、花生油中富含油脂，故选项错误．
点评： 本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．
6．（2分）（2015o昆明）地壳中和人体中含量最多的元素是（　　）
　 A． O B． Si C． Al D． Fe
考点： 地壳中元素的分布与含量；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．版权所有
专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析： 根据地壳中元素分布图，地壳中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁．人体中含量最多的元素是氧元素解答．
解答： 解：地壳中含量最多的元素为氧，其它元素含量由高到低的顺序依次为硅、铝、铁等；人体中含量最多的元素是氧元素．
点评： 正确记忆地壳中各元素的含量及排列顺序，此为本题所要考查的基础知识点．
7．（2分）（2015o昆明）属于钾肥的是（　　）
　 A． NH3oH2O B． KCl C． NH4Cl D． Ca3（PO4）2
考点： 常见化肥的种类和作用．版权所有
专题： 常见的盐 化学肥料．
分析： 含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．
解答： 解：A．氨水中含有氮元素，属于氮肥．
B．氯化钾中含有钾元素，属于钾肥．
C．氯化铵中含有氮元素，属于氮肥．
D．磷酸钙中含有磷元素，属于磷肥．
点评： 本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．
8．（2分）（2015o昆明）“禁止燃放鞭炮”的图标是（　　）
考点： 几种常见的与化学有关的图标．版权所有
专题： 公共标志型．
分析： 解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．
解答： 解：A．图中所示标志是塑料制品回收标志，故选项错误．
B．图中所示标志是当心火灾﹣﹣易燃物质标志，故选项错误．
C．图中所示标志是有毒品标志，故选项错误．
D．图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，故选项正确．
点评： 本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键．
9．（2分）（2015o昆明）从化学角度分析，下列广告词正确的是（　　）
　 A． “P牌”化妆品不含任何化学成分
　 B． “X牌”加湿器能把水分子变小
　 C． 适量食用合格“碘盐”，可预防甲状腺肿大
　 D． 利用“油霸”装置能直接将水转化成汽油
考点： 物质的元素组成；分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．版权所有
专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；化学与生活．
分析： 根据已有的化学知识分析广告用语的正确与否，任何物质都是由元素组成的，化学反应前后元素的种类不变解答．
解答： 解：A、任何物质都有自己的化学组成物质，不会不含化学成分，错误；
B、加湿器只能改变水分子间的间隔，不能将水分子变小，错误；
C、碘元素是甲状腺素的主要组成成分，适量食用合格“碘盐”，可预防甲状腺肿大，正确；
D、水中不含有碳元素，不可能将水变成含有碳元素的燃油，错误；
点评： 本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
10．（2分）（2015o昆明）湿衣服经过晾晒就能变干的原因是（　　）
　 A． 分子在不停运动 B． 分子的体积很小
　 C． 分子间有间隔 D． 分子的质量很小
考点： 分子的定义与分子的特性．版权所有
专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析： 构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小②微粒之间存在间隔③微粒是在不断运动的，温度越高，分子运动越快．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．
解答： 解：湿衣服能晾干是因为衣服的水以分子的形式运动到了空气中，而在阳光下温度更高分子的运动速度会更快．
故答案为：A．
点评： 本题考查学运用微粒的特征解释日常生活中的某些现象．
11．（2分）（2015o昆明）FeO中铁元素的化合价是（　　）
　 A． +4 B． +3 C． +2 D． +1
考点： 有关元素化合价的计算．版权所有
专题： 化学式的计算．
分析： 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合FeO的化学式进行解答即可．
解答： 解：氧元素显﹣2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）=0，则x=+2价．
点评： 本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．
12．（2分）（2015o昆明）下列实验操作正确的是（　　）
测溶液的pH C．
稀释浓硫酸 D．
考点： 过滤的原理、方法及其应用；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定．版权所有
专题： 常见仪器及化学实验基本操作．
分析： A、根据过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则解答；
B、根据测溶液的pH的方法解答；
C、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断；
D、根据胶头滴管的使用注意事项解答．
解答： 解：
A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，用玻璃棒引流，过滤时没有用玻璃棒引流，故错误；
B、测溶液的pH的方法时：用滴管吸取待测液体，滴在pH试纸上（或用玻璃棒沾取待测液体，涂在pH试纸），然后把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，从而确定溶液的pH，不能将pH试纸直接进入待测液中，会污染试剂，故错误；
C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故正确；
D、滴管不能靠在试管内壁，应垂直悬空，故错误；
点评： 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
13．（2分）（2015o昆明）二百多年前，哪位法国科学家利用天平进行定量实验，研究了空气的成分（　　）
居里夫人 B．
侯德榜 C．
诺贝尔 D．
考点： 化学的历史发展过程．版权所有
专题： 空气与水．
分析： 根据对空气组成研究史的了解、根据各位科学家的突出贡献判断，选择最早提出空气组成的科学家即可．
解答： 解：二百多年前，法国化学家拉瓦锡以天平作为研究工具，用定量的方法研究了空气的成分，首先提出了空气是由氮气和氧气组成的结论．舍勒、普利斯特里在空气成分的研究中也做出了一定的贡献，但并没有得出空气的成分．
点评： 本题难度不大，了解化学发展的历史有利于激发学生学习化学的兴趣、培养社会责任感．
14．（2分）（2015o昆明）铂用于制造首饰、特种容器和标准量具衡具．如图是元素周期表提供的铂元素的部分信息，下列有关铂的说法中不正确的是（　　）
　 A． 原子序数是78 B． 属于非金属元素
　 C． 元素符号是Pt D． 相对原子质量是195.1
考点： 元素周期表的特点及其应用．版权所有
专题： 化学用语和质量守恒定律．
分析： 根据元素周期表中的一个小格信息可知元素的名称、元素符号、原子序数、相对原子质量，然后利用原子序数等于质子数等来分析解答即可．
解答： 解：A．由信息可知，铂元素的原子序数为78，故说法正确；
B．由铂的元素名称的汉字偏旁为“钅”，则属于金属元素，故说法错误；
C．由小格中的信息可知，铂元素的元素符号为Pt，故说法正确；
D．由信息可知元素符号下方的数字为原子的相对原子质量，铂原子的相对原子质量为195.1，故说法正确；
点评： 本题考查学生对元素周期表的认识和应用，明确一个小格中的信息是解答的关键，并学会利用原子序数与质子数的关系、元素名称与元素类别的关系等来解答．
15．（2分）（2015o昆明）下列实验现象描述不正确的是（　　）
　 A． 向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红
　 B． 将镁条放入稀硫酸中，有气泡产生
　 C． 打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口出现白雾
　 D． 铵态氮肥与烧碱共热放出无色有刺激性气味的气体
考点： 碱的化学性质；金属的化学性质；酸的物理性质及用途；铵态氮肥的检验．版权所有
专题： 实验现象的观察和记录．
分析： A、根据氢氧化钠溶液显碱性，能使紫色石蕊变蓝色进行分析；
B、根据镁和稀硫酸反应会生成氢气进行分析；
C、根据浓盐酸有挥发性进行分析；
D、根据铵态氮肥和碱混合会生成氨气进行分析．
解答： 解：A、氢氧化钠溶液显碱性，能使紫色石蕊变蓝色，故A错误；
B、镁和稀硫酸反应会生成氢气，故B正确；
C、浓盐酸有挥发性，所以打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口出现白雾，故C正确；
D、铵态氮肥和碱混合会生成氨气，故D正确．
点评： 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、酸的性质、常见酸碱指示剂的性质即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．
16．（2分）（2015o昆明）某个化学反应的微观示意图如图．有关说法正确的是（　　）
　 A． 该反应为分解反应
　 B． 该反应不遵守质量守恒定律
　 C． 该反应前后分子种类未发生变化
　 D． 该反应的化学方程式为H2+Cl22HCl
考点： 微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用．版权所有
专题： 化学反应模拟图型．
分析： 观察反应的微观示意图，根据反应的特点分析反应的类型；根据微粒的变化，分析分子、原子的变化，分析反应物、生成物写出反应的化学方程式．
解答： 解：A、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故A错误；
B、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类及数目不变，该反应遵守质量守恒定律，故B错误；
C、由微粒的变化可知，该反应前后分子种类发生了变化，故C错误；
D、该反应是氢气和氯气在点燃的条件下反应生成了氯化氢气体，化学方程式为：H2+Cl22HCl，故D正确．
点评： 本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．
17．（2分）（2015o昆明）如图是某元素的原子结构示意图．下列有关该原子的说法正确的是（　　）
　 A． 质子数为17 B． 中子数为17
　 C． 最外层有2个电子 D． 易得电子形成阳离子
考点： 原子结构示意图与离子结构示意图．版权所有
专题： 化学用语和质量守恒定律．
分析： 原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．
解答： 解：A、由某元素的原子结构示意图，圆圈内的数字是17，表示质子数为17，故选项说法正确．
B、由某元素的原子结构示意图，圆圈内的数字是17，表示质子数为17，而不是中子数为17，故选项说法错误．
C、由某元素的原子结构示意图，最外层有1个电子，故选项说法错误．
D、由某元素的原子结构示意图，最外层有1个电子，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故选项说法错误．
点评： 本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．
18．（2分）（2015o昆明）非诺洛芬是一种治疗类风湿性关节炎的药物，化学式为C15H14O3，下列说法不正确的是（　　）
　 A． 非诺洛芬由3种元素组成
　 B． 一个非诺洛芬分子中有32个原子
　 C． 非诺洛芬的相对分子质量为242
　 D． 非诺洛芬中碳、氢、氧元素的质量比为15：14：3
考点： 化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．版权所有
专题： 化学用语和质量守恒定律．
分析： A．根据化学式的意义来分析；
B．根据化学式的微观意义来分析；
C．根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析；
D．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析．
解答： 解：A．由化学式C15H14O3可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；
B．由化学式C15H14O3可知，1个非诺洛芬分子中含有15个碳原子、14个氢原子和3个氧原子，共32个原子，故正确；
C．由化学式C15H14O3可知，非诺洛芬的相对分子质量为12×15+1×14+16×3=242，故正确；
D．非诺洛芬中碳、氢、氧元素的质量比为：（12×15）：（1×14）：（16×3）≠15：14：3，故错误．
点评： 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
19．（2分）（2015o昆明）根据金属活动性顺序判断，下列化学方程式正确的是（　　）
　 A． 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ B． Zn+SuCl2=Sn+ZnCl2
　 C． Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ D． Cu+ZnSO4=Zn+CuSO4
考点： 金属活动性顺序及其应用．版权所有
专题： 金属与金属材料．
分析： A、根据铁与酸反应生成亚铁盐和氢气进行分析；
B、根据锌比锡活泼进行分析；
C、根据铜排在氢之后进行分析；
D、根据锌比铜活泼进行分析．
解答： 解：A、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故A错误；
B、锌比锡活泼，锌和氯化锡反应生成锡和氯化锌，故B正确；
C、铜不会与硫酸反应，故C错误；
D、铜不会与硫酸锌反应，故D错误．
点评： 本题主要考查了金属活动性顺序的应用，难度不大，需要加强对金属活动性顺序的理解和应用．
20．（2分）（2015o昆明）某固体物质的溶解度曲线如图所示．下列说法不正确的是（　　）
　 A． 40℃和85℃时，该物质的溶解度均为40g
　 B． 该物质在60℃时的溶解度比40℃时的溶解度大
　 C． 40℃时该物质饱和溶液中溶质的质量分数为40%
　 D． 将85℃时该物质的饱和溶液降温至60℃，此过程中不会析出晶体
考点： 固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．版权所有
专题： 溶液、浊液与溶解度．
分析： A、据溶解度曲线可知某温度下物质的溶解度；
B、据溶解度曲线可比较不同温度下物质的溶解度大小；
C、饱和溶液中溶质的质量分数=×100%，并结合该温度下物质的溶解度分析解答；
D、85℃降温至60℃，该物质的溶解度逐渐增大，据此分析解答．
解答： 解：A、由图可知：40℃和85℃时，该物质的溶解度均为40g，正确；
B、由图可知：该物质在60℃时的溶解度比40℃时的溶解度大，正确；
C、40℃时该物质的溶解度是40g，即100g水中最多溶解40g该物质，饱和溶液中溶质的质量分数为×100%＜40%，故错误；
D、由图可知：85℃降温至60℃，该物质的溶解度逐渐增大，所以将85℃时该物质的饱和溶液降温至60℃，此过程中不会析出晶体，正确；
点评： 明确饱和溶液中溶质的质量分数、溶解度曲线的意义等知识，才能结合题意灵活解答，难度不大．
21．（2分）（2015o昆明）下列四种说法正确的有（　　）
①用点燃的方法除去CO2中少量的CO
②用如图装置测定空气中O2的含量时，不能用硫磺代替红磷
③1g金属a和1g金属b分别与足量酸充分反应，产生氢气的质量比等于b和a的相对原子质量之比
④一定质量的某有机物充分燃烧，消耗48g氧气，生成44g二氧化碳和27g水，说明该有机物的组成中不含氧元素．
　 A． 1种 B．2种 C． 3种 D． 4种
考点： 常见气体的检验与除杂方法；空气组成的测定；金属的化学性质；质量守恒定律及其应用．版权所有
专题： 化学用语和质量守恒定律；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料．
分析： ①可燃物燃烧需要有支持燃烧的物质的角度分析．
②根据实验的注意事项分析．
③从金属的化合价进行分析．
④要确定此有机物中是否含有氧元素，则要根据质量守恒定律中反应前后元素的质量守恒这一原则．
解答： 解：①不宜用点燃的方法除去CO2中的少量CO是因为少量的一氧化碳在二氧化碳中不能燃烧，缺少助燃的物质，故①说法错误；
②红磷不能用硫磺代替，由于硫燃烧后生成二氧化硫气体，装置内压强不变，因而不能得到正确的实验结论，故②说法正确；
③当金属a与金属b的化合价相同时，产生氢气的质量比等于b和a的相对原子质量之比，故③说法错误；
④根据题目给出的信息可知：44g二氧化碳中氧元素的质量=44g×=32g；27g水中氧元素的质量=27g×=24g；32g+24g＞48g，因此该物质中一定含有氧元素，故④说法错误．
点评： 掌握燃烧的条件，空气组成的测定原理，质量守恒定律及其应用．有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现，要抓住要点：五个一定不变，一个一定变．还要注意有关的计算要准确，本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中．
二、填空题（本题共5小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，满分34分）
22．（8分）（2015o昆明）（1）请用化学用语填空．
①8个氧原子　8O　；②二氧化硫分子　SO2　；
③钠离子　Na+　；④一氧化氮中氮元素的化合价为+2价　O　．
（2）请书写下列化学方程式．
①电解水　2H2O2H2↑+O2↑　；
②碳在氧气中充分燃烧　C+O2CO2　．
考点： 化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．版权所有
专题： 化学用语和质量守恒定律．
分析： 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
解答： 解：（1）化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价；故答案为：①8O；②SO2；③Na+；④O；
（2）水在通电的条件下生成氢气和氧气，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，配平即可；故答案为：①2H2O2H2↑+O2↑；②C+O2CO2；
点评： 本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．
23．（8分）（2015o昆明）化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科．
（1）有四种气体：a．O2
d．CO2，请选择合适的序号填空：
①用于供给动植物呼吸的是　a　；
②会造成温室效应的是　d　；
③与人体内血红蛋白结合引起中毒的是　b　；
④用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是　c　．
（2）化石燃料指的是　煤　、石油和天然气，目前开发利用的新型能源有核能、地热能、潮汐能和　氢能　等（填一种即可）．人类需要的大部分能量是由化学反应产生的，最常见的就是生活燃料的使用，如利用化学能转化为　内能　来做饭、取暖．由于化石燃料的大量使用，产生的某些气体溶于雨水会形成酸雨，酸雨的pH　＜　5.6（填“＞”、“=”或“＜”）．
考点： 氧气的用途；常见气体的用途；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的毒性；酸雨的产生、危害及防治；化石燃料及其综合利用；资源综合利用和新能源开发．版权所有
专题： 物质的性质与用途；化学与能源．
分析： （1）根据物质组成、性质、用途，判断符合要求的物质．氧气能够支持燃烧和供给呼吸；二氧化碳大量排放能造成温室效应；氮气的化学性质不活泼，可用于食品包装填充气；一氧化碳与血液中的血红蛋白结合使人中毒．
（2）三大化石燃料是煤、石油、天然气；人类正在开发和使用新能源有潮汐能、氢能、太阳能、水能、风能、地热能、核能等；根据对燃烧、化学反应的了解分析解答；酸雨的pH＜5.6．
解答： 解：（1）①用于供给动植物呼吸的是O2；
②会造成温室效应的是CO2；
③与人体内血红蛋白结合引起中毒的是CO；
④用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是N2；
（2）化石燃料指的是煤、石油和天然气；目前开发利用的新型能源有潮汐能、氢能、太阳能、水能、风能、地热能、核能等；人类需要的大部分能量是由化学反应产生的，最常见的就是生活燃料的使用，如利用化学能转化为内能来做饭、取暖．由于化石燃料的大量使用，产生的某些气体溶于雨水会形成酸雨，酸雨的pH＜5.6．
故答案为：（1）①a；②d；③b；④c；（2）煤；氢能；内能；＜．
点评： 本题考查的知识点比较多，但是难度并不大，结合课本知识就能顺利解答．
24．（8分）（2015o昆明）（1）日，“南博会”在昆明滇池畔开幕．滇池对调节昆明的气候起到重要作用．
①下列做法会对滇池造成污染的是　AB　（填字母）．
A．向滇池大量排放生活污水
B．在滇池流域大量使用农药、化肥
C．工厂污水经处理达标后排入滇池
D．禁止在滇池岸边增建餐馆和修建鱼塘
②某同学在流入滇池的河道口处取水，加入肥皂水并振荡，发现泡沫很少，则该水属于　硬水　（填“硬水”或“软水”）；若将此水进行净化处理，单一操作相对净化程度较高的是　蒸馏　（填“静置沉淀”、“吸附沉淀”、“过滤”或“蒸馏”）．
（2）由于吸烟，不慎引燃被褥，立即用水灭火，使温度降低到可燃物的　着火点　以下．
（3）配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，实验步骤是：
①计算：氯化钠　3　g，水　47　g；②　称量　；③量取；④溶解：该步骤中玻璃棒的作用是　是搅拌，加速固体溶解　．
考点： 水资源的污染与防治；一定溶质质量分数的溶液的配制；水的净化；硬水与软水；灭火的原理和方法．版权所有
专题： 溶液、浊液与溶解度；空气与水．
分析： （1）①A、根据生活污水的任意排放会造成滇池水质污染进行解答；
B、根据大量使用农药、化肥，会造成滇池水质污染进行解答；
C、根据工厂污水经处理达标后排入滇池，可以防止水污染解答；
D、根据禁止在滇池岸边增建餐馆和修建鱼塘，可以防止水污染解答；
②检验硬水和软水使用的是肥皂水；硬水软化就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量，据此解答．
（2）根据灭火的原理解答；
（3）根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答．
利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；再根据溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量即可求得水的质量．
解答： 解：
（1）①A、生活污水的任意排放会造成滇池水质污染，故错误；
B、大量使用农药、化肥，会造成滇池水质污染，故错误；
C、工厂污水经处理达标后排入滇池，可以防止水污染，故正确；
D、禁止在滇池岸边增建餐馆和修建鱼塘，可以防止水污染，给正确；
②检验硬水和软水使用的是肥皂水；发现泡沫很少，则该水属于硬水；蒸馏后得到的水中几乎不含有任何杂质，是净水程度最高的净化方法；
（2）于吸烟，不慎引燃被褥，立即用水灭火，使温度降低到可燃物的着火点以下；
（3）实验室配制溶质质量分数一定的溶液时，计算、称量、溶解、装瓶、贴签、入柜．配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量：50g×6%=3g；所需水的质量：50g﹣3g=47g．玻璃棒在该实验中所起的作用是搅拌，加速固体溶解．
②硬水；蒸馏
（2）着火点
④是搅拌，加速固体溶解
点评： 本题难度不大，掌握常见的净水的方法，明确一定溶质质量分数溶液的配制的步骤、所需仪器、注意事项等是正确解答此类题的关键．完成此题，可以依据已有的知识进行．
25．（6分）（2015o昆明）（1）人类在生产和生活中广泛使用金属．
①用铜丝做电线是利用了铜的　导电　性．
②铁是化学性质比较活泼的金属，它在自然界中主要以　化合物　（填“单质”或“化合物”）的形式存在；在钢铁表面涂油、　刷漆　、镀耐磨或耐腐蚀的铬及制造耐腐蚀的合金等，都能防止钢铁生锈．
（2）现有一包粉末，可能由氯化钠、氯化铜、碳酸钠、硫酸钾和硫酸钠中的一种或几种组成．为了研究该粉末的组成，进行了如下实验：将少量粉末放入烧杯中，加适量水溶解，得到无色溶液；向无色溶液中滴加足量氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤；向白色沉淀中滴加适量稀盐酸，沉淀部分溶解并产生无色气体．
由以上实验可确定该粉末中一定没有　CuCl2　（填化学式）；滴加氢氧化钡溶液后所得白色沉淀是　BaCO3和BaSO4　（填化学式）；该粉末的组成有　4　种情况．
考点： 金属的物理性质及用途；金属元素的存在及常见的金属矿物；金属锈蚀的条件及其防护；盐的化学性质；物质的鉴别、推断．版权所有
专题： 混合物组成的推断题；金属与金属材料．
分析： （1）①根据铜具有导电性解答；
②根据铁化学性质活泼，防锈一般是控制生锈的条件完成．
（2）根据根据物质的性质和相互反应想现象，依据题干中明显的现象特征为突破口．关键特征“上层溶液为无色”，“白色沉淀”．中“白色沉淀部分溶于稀硝酸”中的“部分溶于”，“无色气体”，抓住这些特征可快速解答．
解答： 解：（1）①铜具有导电性，铜丝可以做电线；
②铁化学性质活泼，它在自然界中主要以化合物的形式存在；在钢铁表面涂油、刷漆、镀耐磨或耐腐蚀的铬及制造耐腐蚀的合金等，都能防止钢铁生锈．
（2）将少量粉末放入烧杯中，加适量水溶解，得到无色溶液，可推得无氯化铜，因为氯化铜溶于水溶液为蓝色；“白色沉淀”可能是：碳酸钡或硫酸钡或二者的混合物．
向无色溶液中滴加足量氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤；向白色沉淀中滴加适量稀盐酸，沉淀部分溶解并产生无色气体．
可知既有“碳酸钡”又有“硫酸钡”；则一定含有碳酸钠、硫酸钠或硫酸钾．但整个推断过程中，始终无法确定NaCl的存在与否．
所以，由以上实验可确定该粉末中一定没有氯化铜，滴加氢氧化钡溶液后所得白色沉淀是BaCO3和 BaSO4，该粉末的组成有碳酸钠、硫酸钾；碳酸钠、硫酸钠；碳酸钠、硫酸钾和硫酸钠；碳酸钠、硫酸钾和硫酸钠、氯化钠；
答案：（1）①导电；②化合物；刷漆；（2）CuCl2；BaCO3和BaSO4；4．
点评： 本题既考查了金属的物理性质，又考查了金属活动性顺序及其应用．其中金属活动性顺序及其应用是一个非常重要的知识点，应加强学习．
26．（4分）（2015o昆明）已知A、B、C均为氧化物，D为单质．
（1）若转化关系为A+BC+D，反应中能观察到红棕色固体逐渐变黑．请写出该反应的化学方程式　Fe2O3+3CO2Fe+3CO2　；
（2）若转化关系为A+BC+D，A、B、C、D均为气态且D是密度最小的气体，A与C的组成元素相同．请写出该反应的化学方程式　CO+H2OCO2+H2　．
[:学优高考网]
考点： 物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．版权所有
专题： 常见物质的推断题．
分析： （1）A、B、C均为氧化物，D为单质，且反应中能观察到红棕色固体逐渐变黑，因此是氧化铁被一氧化碳还原产生铁和二氧化碳，据此写出反应的方程式；
（2）A、B、C均为氧化物，D为单质，且A、B、C、D均为气态且D是密度最小的气体，A与C的组成元素相同，因此D为氢气，A和C则是常见的一氧化碳和二氧化碳，根据反应前后元素的种类不变，因此B是水，据此写出反应的方程式．
解答： 解：（1）A、B、C均为氧化物，D为单质，且反应中能观察到红棕色固体逐渐变黑，因此是氧化铁被一氧化碳还原产生铁和二氧化碳，故反应的方程式的方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；
（2）A、B、C均为氧化物，D为单质，且A、B、C、D均为气态且D是密度最小的气体，A与C的组成元素相同，因此D为氢气，A和C则是常见的一氧化碳和二氧化碳，根据反应前后元素的种类不变，因此B是水，故反应的方程式为：CO+H2OCO2+H2．
点评： 本题主要考查物质的性质，只有掌握了物质的性质，才能够根据物质的性质及现象来判断物质间的反应，从而进一步确定各种物质写出反应的方程式．
三、实验与探究（本题共3小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，满分18分）
27．（4分）（2015o昆明）化学是一门以实验为基础的科学，下列是初中化学中的一些重要实验．请回答：
（1）A中集气瓶内预先加少量水的原因是　防止反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂　；
（2）B中能观察到火焰上方冷而干燥的烧杯中出现水珠，说明该气体中一定含有　H　（填元素符号），然后迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，说明该气体中一定含有　C　（填元素符号）；
（3）C实验的目的：由本来在热水中不燃烧的白磷，通入氧气（或空气）后燃烧的事实，说明燃烧需要的条件之一是　与氧气接触　．
考点： 氧气的化学性质；常见气体的检验与除杂方法；燃烧与燃烧的条件．版权所有
专题： 实验性简答题．
分析： （1）铁丝燃烧产生高温的熔融物四氧化三铁，可以据此解答；
（2）据此根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，结合题意进行分析解答；
（3）根据燃烧的条件解答．
解答： 解：
（1）红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成高温的黑色固体物质，为了防止高温的熔融物炸裂集气瓶，通常在集气瓶中放些水或是细沙；
（2）点燃蜡烛后在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯，烧杯内壁有水珠出现，说明有水生成；然后迅速将该烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水振荡，发现石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成；水和二氧化碳两种物质中含有碳、氧、氢三种元素；根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，氧气是由氧元素组成的，则蜡烛中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素；
（3）在热水中不燃烧的白磷，通入氧气（或空气）后燃烧的事实，说明燃烧需要的条件之一是与氧气接触．
故答案为：
（1）防止反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂
（3）与氧气接触
点评： 解答这类题目时，首先，要熟记氧气的化学性质，尤其是有氧气参与的反应的现象、文字表达式或化学方程式等，以及燃烧和燃烧的条件等等；然后，根据所给的实验、问题情景，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可
28．（9分）（2015o昆明）下列图示是初中化学中常见的装置，请结合图示回答：
（1）请写出仪器a的名称　试管　．
（2）实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气，应选择的发生装置是　A　（填字母），收集装置是　D　（填字母）；该反应的化学方程式是　2H2O22H2O+O2↑　，反应中MnO2的作用是　催化作用　．
（3）实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是　CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O　，若用如图（E、F）验证二氧化碳是否集满，正确的是　E　（填字母）．
考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．版权所有
专题： 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
分析： （1）熟记常用仪器的名称；
（2）根据制取气体的装置选择依据以及收集气体的方法选择依据来分析；
（3）根据二氧化碳的实验室制法以及二氧化碳的性质即可判断．
解答： 解：（1）仪器a是试管；故填：试管；
（2）分解H2O2的水溶液制取氧气的化学方程式：2H2O22H2O+O2↑；反应物是固体与液体，反应是在常温下进行的，故选择装置A来制取；氧气的密度比空气大且不易溶于水，故可用排水法或向上排空气法来收集；故填：A；D；2H2O22H2O+O2↑；催化作用；
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，书写化学方程式注意配平和气体符号，二氧化碳不会燃烧，也不支持燃烧．故答案为：
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，E．
点评： 掌握制取氧气和二氧化碳的反应原理、制取装置、检验和验满方法即可顺利解答．
29．（5分）（2015o昆明）我国古代将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭粉混合后加热到一定温度，可以得到一种外观似金子的锌和铜的合金，不法分子用它来冒充黄金．小晨同学在实验室进行了木炭粉还原氧化亚铜的实验（主要反应：C+Cu2O2Cu+CO↑），她观察到反应后的固体不完全是紫红色，于是对该固体的成分进行了实验探究：
【提出问题】该固体的成分是什么？
【查阅资料】①Cu是紫红色固体
②Cu2O是红色固体
③Cu2O+H2SO4（稀）=CuSO4+Cu+H2O
【猜想与假设】
猜想一：Cu
猜想二：Cu、Cu2O
猜想三：Cu、C
猜想四：Cu、Cu2O、C
小晨同学认为猜想　一　不正确，因为反应后的固体不完全是紫红色．
【实验探究】
实验操作 实验现象 实验结论
步骤一：取少量固体置于烧杯中，加入足量稀硫酸，观察溶液颜色
溶液呈　蓝　色
猜想三不正确
步骤二：把步骤一中所得混合物过滤，将滤渣干燥后置于滤纸上，观察固体颜色
固体为紫红色、黑色
猜想　四　正确
【实验反思】由于受反应物质量比、反应物接触面积和反应温度等因素的影响，固体物质之间的反应可能无法完全进行．
【拓展延伸】
（1）从理论上看，碳与氧化亚铜的质量比应为1：12，但实际做实验时却将碳与氧化亚铜的质量比控制在约1：10．这样操作的理由是　一部分碳会与氧气反应生成二氧化碳　．
（2）下列可以用于鉴别真、假黄金的方法是　BCD　（填字母）．
A．观察颜色
B．加热固体
C．滴加稀硫酸
D．滴加硝酸银溶液．
考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；金属的化学性质；酸的化学性质．版权所有
专题： 科学探究．
分析： 【猜想与假设】根据铜是紫红色金属进行分析；
【实验探究】根据氧化铜和硫酸反应生成蓝色的硫酸铜和水，碳是黑色固体进行分析；
【拓展延伸】（1）根据碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳进行分析；
（2）根据锌会与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气进行分析．
解答： 解：【猜想与假设】铜是紫红色金属，观察到反应后的固体不完全是紫红色，所以猜想一不正确，因为反应后的固体不完全是紫红色；
【实验探究】氧化铜和硫酸反应生成蓝色的硫酸铜和水，碳是黑色固体，所以
步骤一：取少量固体置于烧杯中，加入足量稀硫酸，观察溶液颜色
溶液呈蓝色
猜想三不正确
步骤二：把步骤一中所得混合物过滤，将滤渣干燥后置于滤纸上，观察固体颜色
固体为紫红色、黑色
猜想四正确
【拓展延伸】（1）碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，所以实际做实验时却将碳与氧化亚铜的质量比控制在约1：10，理由是：一部分碳会与氧气反应生成二氧化碳；
（2）A、真、假黄金都是金黄色的，观察颜色的方法不能鉴别，故A错误；
B、铜和氧气加热会生成黑色的氧化铜，所以加热固体，颜色变黑的是假黄金，颜色不变的是真黄金，可以鉴别，故B正确；
C、假黄金和稀硫酸反应会生成气体，真黄金不会，可以鉴别，故C正确；
D、会与硝酸银反应的是假黄金，不会与硝酸银反应的是真黄金，可以鉴别，故D正确．
故选：BCD．
故答案为：【猜想与假设】一；
【实验探究】
【拓展延伸】（1）一部分碳会与氧气反应生成二氧化碳；
（2）BCD．
点评： 在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中所给的知识进行解答．
四、分析与计算（本题共1小题，满分6分）
30．（6分）（2015o昆明）工业上煅烧125t石灰石（主要成分是CaCO3）可制得56t氧化钙，则所用石灰石中碳酸钙的质量分数为多少？（化学方程式为CaCO3CaO+CO2↑）
考点： 根据化学反应方程式的计算．版权所有
专题： 有关化学方程式的计算．
分析： 根据要制取氧化钙的质量，由反应的化学方程式计算出碳酸钙的质量分数即可解答；
解答： 解：设石灰石中碳酸钙的质量分数为x
CaCO3CaO+CO2↑
答：石灰石中碳酸钙的质量分数为80%．
点评： 本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，解题时要注意解题的规范性．
该会员上传的其它文档：41 p.24 p.25 p.40 p.20 p.13 p.15 p.13 p.18 p.20 p.29 p.13 p.41 p.19 p.16 p.30 p.11 p.11 p.31 p.40 p.38 p.84 p.2015年云南省昆明市中考化学试卷　一、选择题（本题共21小题，..2015年云南省昆明市中考化学试卷　一、选择题（本题共21小题，每小题2分，满分42分．每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）（2015o昆明）属于物理变化的是（　　）　A．食物腐烂B．粉笔折断C．纸张燃烧D．钢铁生锈　2．（2分）（2015o昆明）属于纯净物的是（　　）　A．
相关文档docdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdocdoc关于我们常见问题关注我们官方公共微信}