2011职称英语重点语法讲解-常考动词5大时态
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(...接上文)
　　第四部分：现在进行时1．现在进行时的概念现在进行时表示现在或当前一般时间正在进行的动作。可以表示有计划的未来。2．现在进行时的构成现在进行时的构成是:主语+be+动词ing〔现在分词〕形式be应为助动词，初学者最容易漏掉，它应与主语的人称和数保持一致。第一人称单数I+am+doing+sth第一人称复数We+are+doing+sth第二人称单复数You+are+doing+sth第三人称单数He（She，it）+is+doing+sth第三人称复数They+are+doing+sth动词变化规则A、直接+ingB、去e+ingC、重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ingD、特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tyingE、不规则变化⒊现在进行时的应用在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：Theyareplayingbasketballnow.现在他们正在打篮球。(2)以look,listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：Listen！SheissinginganEnglishsong.听，她正在唱英语歌。(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有thisweek,thesedays等时间状语，这时常用现在进行时。如：Wearemakingmodelplanesthesedays.这些天我们在做飞机模型。(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：Lookatthepicture.Thechildrenareflyingkitesinthepark.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。第五部分：现在完成时⒈现在完成时的概念现在完成时表示过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果，以及过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态。现在完成时是由助动词have(has)+动词的过去分词构成。⒉现在完成时的用法：其主要用法有三种：I已完成用法。表示一个过去发生并结束的动作对现在产生的结果和影响。这一类情况可以细致分为下述两种情况。1）.表示开始于过去的动作刚刚结束。常和just，now，already，yet，not&yet等连用。LiMinghasjustturnedoffthelight.李明刚刚把灯关上。（说明现在灯关上了）I'vefinishedmyhomeworknow.现在我已经做完作业了。（说明可以交作业或做别的了）2）.表示过去动作的结果，现在仍残留着。一般不用时间状语。Ihavelostmypen.我把笔丢了。（说明过去某时丢的，现在我还没找到这支笔）Shehasbecomeateacher.她已经当了老师。（说明她现在仍是老师）II未完成用法。表示过去已经开始，持续到现在，而且还能继续下去的动作或状态。往往和表示一段时间的状语连用。如today，thisweek（month），lately，recently，thesedays，inthepastfewdays，duringthelasttwoweeks.since，sinceyesterday，since2daysago，since1991，foralongtime，foramonth，sofar，uptonow，till（until）now等。Hehaslivedherefor30years.他住在这儿三十年了。（现在还住在这儿）They'veknowneachothersincechildhood.他们从小彼此相识。（现在还继续往来）HowlonghaveyoustudiedEnglish？你学英语多久了？（现在仍在学）III经验性用法。表示从过去到现在之间曾经经历过的事情。一般译为汉语“过”，常和often，never，ever，once，twice，threetimes，before，since等连用。IhavebeentotheSummerPalacetwice.我曾经去过颐和园两次。Wehavevisitedyourschoolbefore.我以前曾去过你们学校。（过去的经历，但现在依然记得）⒊现在完成时的时间状语I现在完成时属于现在时范围，故不能和过去的时间状语连用。如：yesterday,lastSunday,in1990,threeyearsago等。但是，在强调动作产生的后果和影响时，可以和一些表示不确定的时间状语连用。a.用副词already和yet。already一般用于肯定句中，yet一般用于否定句和疑问句中。如：Wehavealreadyfinishedourhomework.我们已完成作业了。Theyhaven'tfinishedtheirhomeworkyet.他们还没有完成作业。b.用ever和never。多用于否定或疑问句中，表示“曾经”或“从未“等。如：-HaveyoueverbeentotheGreatWall?你曾经去过长城吗-IhaveneverbeentotheGreatWall.我从未去过长城。c.用表示到说话为止的过去时间状语，如just,before,uptonow,thepastfewyears等。例如：Ihaveseenherbefore,butIcannotrememberwhere.我以前见过她，但记不起在哪里见过。Hehasbeentherethreetimesthelastfewdays.近几年他去过那里三次了。d.用包括“现在”在内的时间状语，如：now,today,thismorning(month,year,term)等。例如：-Haveyoumethimtoday?-No,Ihaven't.今天你见过他吗？我没有。Howmanytimeshaveyoubeentherethisyear?今年你去过那里多少次？II短暂性动词不能和表一段时间的时间状语连用。如：come,go,arrive,reach,see,hear,close,leave,begin,start,lose,buy,close,fall,join,die,getup等。但如果要保留表一段时间的时间状语，必须将动词改为延续性动词。现归纳总结一下由非延续性动词到延续性动词的转换,如：fallasleep(ill)&beasleep(ill)gettoknow&knowbegin,(start)&beonopen&beopenbuy&havegetup&beupdie&bedeadgoout&beoutcome&beinclose&beclosedarrive&beherejoin&bein,bea+名词finish(end)&beoverleave,move&beaway,beoutofborrow&keepgotoschool&beastudentcatch(acold)&have(acold)begintostudy&studycomeback&bebackputon&wear或beon如：Hehasbeenasoldierforthreeyears.他参军三年了。Hisfatherhasbeendeadfortwoyears.他父亲去世二年了。Thefilmhasbeenonfortenminutes.电影已开始十分钟了。WehavestudiedEnglishforthreeyears.我们（开始）学英语已三年了。⒋现在完成时和一般过去时的区别现在完成时和一般过去时都表示在过去完成的动作。但现在完成时强调的是这一动作与现在的关系。如对现在产生的结果或影响等，而一般过去时只表示动作在过去某一时刻发生，不表示和现在的关系。试比较：Ihavelostmynewbook.我把新书丢了。（现在还未找到）Ilostmynewbookyesterday.我昨天把新书丢了。（昨天丢的，现在找到与否没说明）Thelighthasgoneout.灯已经息了.(现在尚未亮)Thelightgonewentout.灯曾经息过.(现在已亮了)⒌几点注意事项I.havebeen(to)与havegone(to)的区别：havebeen(to)表示“去过某地（现在已经回来了）”，可用于各人称；havegone(to)表示“去某地了（说话时某人不在当地）”，常用于第三人称，前者可与once,never,severaltimes等连用，后者则不能。如：TheyhavebeentoBeijingtwice.他们去过北京两次。HehasgonetoBeijing.他去北京了。II.如单纯表示一段时间，或强调一段时间，虽有since一词，也不必用完成时。如：Itistwoyearssincehisfatherdied.=Hisfatherhasbeendeadfortwoyears.他父亲去世已有三年了。Ⅲ.不可延续性动词现在完成时的否定式，已变成一种可以延续的状态，因此可以和表示一段时间的状语连用。如：Ihaven'tleftheresince1997.自从1997年以来，我一直没有离开过这儿。（错）Ihavereceivedhisletterforamonth.（对）Ihaven'treceivedhisletterforalmostamonth.⒍用于现在完成时的句型Ⅰ.Itisthefirst/secondtime&.that&结构中的从句部分，用现在完成时。ItisthefirsttimethatIhavevisitedthecity.Ⅱ.Thisisthe&that&结构，that从句要用现在完成时.ThisisthebestfilmthatI've(ever)seen.这是我看过的最好的电影。动词时态经典例题解析：
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2009难点5 动词-ing形式的双重语法功能
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随时赢取精美礼品求详解 有的句子逗号后用动词的ed ing 完成时 to do 还有这些混着的 放在句首也是,怎么区分?
这个是英语语法的重点,非常关键,掌握了这一部分,对英语的动词系统会有更多的了解.to do,doing,v-ed在英语中是“非谓语动词”,这个不是一两句话能讲清楚的,有非常多的规则需要遵守,不过我可以简单提一下,to do句首表示目的,doing表示伴随,v-ed表示被动,这只是一般的情况.前两者是主动,后者是被动,主动被动的判断是这些非谓语动词与它的逻辑主语（通常是主句的主语）之间的关系而定.比如：To accomplish this task,we have to do our best.Seeing what had happened,he hurried back home.Beaten black and blue,I felt so angry.
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你说的情况都是非谓语动词做状语可能是表原因、状态、目的等等具体用什么时态和这个动词的作用有关，或者说要看它是描述什么的to do一般是表示目的，未完成的动作doing一般是表示状态，伴随的动作或者刚刚完成的动作ed一般是是原因，暗含被动语态，已经完成的动作...
扫描下载二维码动词变形容词，加ed和ing的区别
在沪江关注实用英语的沪友gavntery遇到了一个关于基础英语的疑惑，并悬赏50沪元，已有5人提出了自己的看法。
知识点疑惑描述：
动词变形容词，加ed和ing的区别，请举几个例子，谢谢
例如：advanced和advancing
最佳知识点讲解
知识点相关讲解
这其实是现在分词和过去分词的区别：
表示情感的及物动词如excite, discourage, disappoint, encourage, inspire, interest, move, please, puzzle, surprise, worry等，其分词常加上后缀-ing或-ed转化为分词（也可称为形容词），用作表、定、状或补语。在这种情况下，分词主要体现了语态的不同。现在分词有主动意味，含有“具有令人……的特性”的意思；而过去分词有被动意味，含有“受到影响而感到……”的意思。例如：
In Aswan, there are plenty of interesting places to visit. 阿斯旺有许多值得一去的地方。
Some people whose lives are full are always interesting to talk to. 有些人的生活经历丰富，与他们交谈总是令人感兴趣的。
If I can find you any support, would you be interested? 假如我能为你找到资助，你对此有兴趣吗？
但是，由不及物动词转化而成的分词作形容词时，则体现了时态的不同。现在分词表示该动作正在进行，而过去分词表示该动作已经完成。例如：
The woodcutter was standing next to a fallen tree. 那个樵夫站在一棵伐倒的树旁。
fallen leaves落（在地上的）叶（比较：a falling leaf一片飘落的树叶）
boiled water（煮）开（过的）水（比较：boiling water沸腾着的水）
the risen sun升得老高的日头（比较：the rising sun初升的太阳）
—— gorrtwang
过去分词和现在分词作定语
一、过去分词作定语
作定语用的过去分词相当于形容词,其逻辑主语就是它所修饰的名词.及物动词的过去分词作定语,既表被动又表完成;不及物动词的过去分词作定语,只表完成.
1. 过去分词用作定语,如果是单个的,常置于其所修饰的名词之前.
We must adapt our thinking to the changed conditions. 我们必须使我们的思想适应改变了的情况.
2. 过去分词短语用作定语时,一般置于其所修饰的名词之后,其意义相当于一个定语从句,但较从句简洁,多用于书面语中.
The concert given by their friends was a success.他们朋友举行的音乐会大为成功.
3.过去分词短语有时也可用作非限制性定语,前后常有逗号.
The meeting, attended by over five thousand people, welcomed the great hero. 他们举行了欢迎英雄的大会,到会的有五千多人.
4. 用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物,这种过去分词在形式上虽不直接修饰人,但它所修饰的事物仍与人直接有关.
The boy looked up with a pleased expression. 男孩带着满意的表情举目而视.
二、现代分词作定语
单个分词作定语时放在所修饰名词前，分词短语作定语时放在后，并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系，这是区分现在分词作定语和动名词作定语的判断方法之一 。
e.g.　a running boy　　　　
the girl standing there
并且一般都可以转化为一个进行时的定语从句
e.g.　a boy who is running
a girl who is standing there
注意１：分词的完成时不可作定语
注意２：在message/letter/sign/news/notice等词后要用现在分词作定语，不用过去分词，这是考试的易错点。
注意３：某些现在分词作定语时，已不再表示动作，已经从分词变为了形容词词性　eg.an interesting story/an exciting match　这些也可以属于现在分词作定语，但是不能转化为相应的定语从句，但是可以有三级变化（原级/比较级/最高级）和被某些副词如very修饰。　
—— 妖妖子
用中文意思比较方便
1.情感类动词 v＋ing 表示
使人感到。。。。的
v＋ed表示 感到。。的（有很多老师会说 ing 修饰物
某种解题上来说是对的 ） 但是有时候会有点问题 譬如 说一个人的表情
就要用 frightened appearance
而不是 frightening appearance.
2.实意动词的话， ing 表示主动 和 进行
ed 表示被动（及物动词） 和 完成（不及物动词）
—— zhenzhenzwc
+ing是使动用法，令人感到……
+ed是被动用法，主语感到……，被……
—— 拟泛轻舟
1.情感类动词 v＋ing 表示 使人感到。。。。的 v＋ed表示 感到。。的
2.实意动词的话， ing 表示主动 和 进行 ed 表示被动（及物动词） 和 完成（不及物动词）
—— susan_m
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