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《简单分数的大小比较》课堂及时评价语言反思及修改意见.doc
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《简单分数的大小比较》课堂及时评价语言反思及修改意见
学习了北京教育学院宣武分院郑卫红老师的专题讲座《小学数学课堂教学即时评价研究》，感受颇深。新课标指出，课堂教学中实施及时、适度、多元的评价，能激励学生的学习积极性，促进学生的综合发展，教师也可以通过评价，获得大量教学所需要的信息，以便及时对教学作出恰当地调整。回想自 己的教学实践，发现自己在运用评价时存在的一些误区，在此稍作简单的评析。
教师们对学生的回答一味作简单性的肯定评价（“对”、“好”、“是的” ），或者倾向于作简单性的否定评价（“错的！” “你再想一想！” ）；　　
在学生回答之后不置与否，不说对错；
教师在学生回答正确后叫小手响起来：棒棒棒！你真棒！或者：行行行！你真行！　　
过早告诉学生正确答案，代替学生思维等等；　　
评价含糊其辞，叫学生摸不清头脑；　　
教师根据自己预设的框架教学，千方百计将学生虽不太规范，但极具创造性的见解，按照自己的既定标准加以“格式化”，套住学生的思路，迫使其“就范”； ……　　
在教学活动中，教师与学生是人格平等的主体，教学是师生间进行平等对话的过程。师生间，学生间进行着动态的对话，教师可以利用自己和学生平等的对话进行引导评价。在具体的教学过程中，如何在新课程理念的指导下进行即时评价呢？ 案例描述及及时评价语言反思 案例1：“简单分数的大小比较”教学片段　　
师：小华家买了一款新式蛋糕，小华吃了其中的一部分，（图片显示）　　
小华吃了多少？你是怎么知道的？　　
生1：（断断续续地说）1/4 ，把一个蛋糕分成了4份，小华吃了其中的1份。　　
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int a,b,c,
printf("Please input a,b,c: \n");
scanf("%d%d%d",...
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数据结构C语言伪码 我现在学数据结构，用...
printf("pi=%10.6f\n",pi);
问题1、 给程序加注释。
while(fabs(t)>le-6)
这一段不太能理解，感觉很乱，谁能给详细讲解一下？特别是while(fabs(t)>le-6)
问题3、fabs()
分别代表什么意思？
">一个简单求近似值程序
三个小问题 用 ...
求素数问题 三个问题 判断m是否是素数
...
(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
id: '2081942',
container: s,
size: '1000,60',
display: 'inlay-fix'如何用c语言把txt数据导入，然后比较里面数据的大小_百度知道
如何用c语言把txt数据导入，然后比较里面数据的大小
当然写的字节数是1000*sizeof(float)读的时候反过来，先将它读到一个unsigned char的数组里面，存放到另外一个数据数组里面。如果当时txt数据的存储也 是你实现的话，那么当时定义好的数组（或结构体），直接使用就好了；存储的时候将它转换成字节串的形式，强制转换即可，也不用解析这些数据了，再编一个接口函数将这些数据按你在txt里面存储的格式解析出来，那么用同样的这个格式的数组（或结构体）取出,这样写文件，按连续字节存储进去到txt文件，那么后面的事情就简单了，（unsigned char*)a。比如你的数据当时都存在这个数组里面float a[1000]我觉得你txt文件里面就是一大串数据
能写下程序吗，我对数组这些不是太了解，这些数据是xy坐标，我希望找出xy的极值
你这个是需要进行数据解析的，因为是现成的txt数据，你解析的方式一个是查','来区分前后xy的坐标数据，一个是查回车来得到下一个数据。最后是将字符串数据转换成浮点数。这个解析函数我不帮你写了，至于读取文件数据那比较简单的，我是用vc写的，用的是cfilevoid CPara::ParameterLoad(){
CFile CfgP
CfgPara.Open(&config.data&, CFile::modeNoTruncate | CFile::modeCreate | CFile::modeReadWrite, NULL);
unsigned char xxxx[1024];
CfgPara.Read((void*)&xxxx, sizeof(xxxx));
//再调用解析函数即可
CfgPara.Close();}但是我的意见是与其如此还不如直接导入到excel里面，再用excel自带的函数直接查找极值，比你写程序要简单多了
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其他2条回答
最后结果就出来了先定义一个文件指针，要看你的数据形式）。然后用fscanf将txt中的数据取出到结构体，再在结构体中进行比较（这应该会），结构体（具体怎么定义
能具体点吗，我的数据就是一些数字
思路和流程是这样，具体要拿到你的题目和数据才好写，整个代码估计不超过50行。取数据用fscanf取。
就是这样的数据，我简单的用fscanf读取数据后，怎么读取的和我文件中的数据不一样，是一个几十位的数，谢谢
用循环来读。定义一个结构体。struct
txt [100]{}txt文本中的第一行（curve）单独读读数据要多尝试几遍，
使用fget（）函数得到数据
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