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1.75亿学生的选择
解方程 60%x=30 求未知数x
未闻17brAI
60%x=30 x=30÷60%x=50
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北师大版四下5.4 解方程一
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1.75亿学生的选择
求未知数x-x=x：=60%
三郎wan1583
（1）x-x=，&&&&&&&&&& x=，&&&&&&& x=，&&&&&&&&&&&& x=；（2）x：=60%，&&&&& 100x=×60，&100x÷100=40÷100，&&&&&&&& x=0.4．
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（1）先化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时除以求解，（2）先根据比例基本性质，两内项之积等于两外项之积，化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时除以100求解．
本题考点：
方程的解和解方程；解比例．
考点点评：
本题主要考查学生依据等式的性质以及比例的基本性质解方程的能力．
扫描下载二维码学习求未知数X要注意三点
学习求未知数X要注意三点
四年级的小朋友在了加、减法各部分之间的关系和乘、除法各部分之间的关系后，就可以根据这些关系来求算式中的未知数X了。学好这部分知识，不仅可以加深对四则运算意义的理解，还可以为以后学习解简易方程作好准备。怎样学好这部分知识呢？1．要在理解的基础上熟记六个关系式。课本上有求加数、被减数、减数、因数、被除数、除数等六个关系式。我们可以把它们分成两组来比较。一组是加、减法，被减数相当于和，减数、差都相当于加数；求和用加法，求加数用减法。另一组是乘、除法，被除数相当于积，除数、商都相当于因数；求积用乘法，求因数用除法。通过比较，找出规律，就可以帮助我们记忆，并应用这些关系式来求未知数X。2．要注意正确书写演算过程。求未知数的书写格式小朋友们是第一次接触，大家还不习惯，因此，在开始学习时就要注意怎样书写才正确。特别要注意，这和过去计算四则混合运算式题不一样，要一个算式、一个算式地写，每一行的等号必须与原式中的等号对齐。而不能写成递等的形式，防止产生等号两边不等的错误。例如：正确的书写错误的书写X-5=8X-5=8或X-5=8X=8+5=X=8+5=8+5X=13=13=133．要学会验算的方法，自觉养成验算的习惯。验算的方法是把求出的X的值代到原来的算式中去，看等号两边是不是相等。等号两边相等，说明这个X的值是正确的。例如：X&6=48。求出X= 8后，把它代到原式中去，等号左边是8&6，得48，等号右边也是 48，等号两边相等，说明是正确的。如果等号两边不相等，就要检查在求的过程中是方法错误还是计算错误，找到了原因就要及时改正。小朋友们要从小养成认真负责的好作风。（盛大启）
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[学习求未知数X要注意三点]网友评论
<div class="ds-thread" data-thread-key="440843" data-title="学习求未知数X要注意三点" data-image="">求下列未知数的值(1)x:57=125:17(2)17减去x 的差的4倍.积是16． 题目和参考答案——精英家教网——
成绩波动大？难提高？听顶级名师视频辅导，
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求下列未知数的值（1）x：=：（2）17减去x&的差的4倍，积是16．
分析：（1）根据比例的性质先把比例式转化成两外项积等于两内项积的形式，就是已学过的简易方程，再解简易方程即可；（2）根据题意先列出方程，再根据四则运算各部分之间的关系求得未知数的数值即可．解答：解：（1）x：57=125：17，&&&&&&&&&& 17x=57×125，&&&&&&&&&&&17x=127，&&&&&&&&&&&& x=12；（2）（17-x）×4=16，&&&&&&&&&& 68-4x=16，&&&&&&&&&&&&& 4x=68-16，&&&&&&&&&&&&& 4x=52，&&&&&&&&&&&&&& x=13．点评：此题考查根据比例的性质解比例和根据四则运算各部分之间的关系解方程．
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科目：小学数学
求下列未知数的值．（1+30%）x=45.5&&&&x：=0.8&&&&2x×=．
科目：小学数学
求下列各式中未知数x的值（1）1：4=x：2.5&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）=（3）0.12×5-x=（4）1.25：25%=．
科目：小学数学
题型：解答题
求下列各式中未知数x的值（1）1：4=x：2.5　　　　　　　　 （2）=（3）0.12×5-x=（4）1.25：25%=．
科目：小学数学
题型：解答题
求下列未知数的值（1）x：=：（2）17减去x 的差的4倍，积是16．
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