小学生考试没考好检讨书500字
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小学生考试没考好检讨书500字
　　【篇一】
　　尊敬的老师：
　　您好!首先，我在此向你说一声对不起，我负了您对我的殷切希望。在这次期末数学中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的毛病。不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的。另外，在平时，我总是沉迷与电脑游戏，上课不认真听讲。在这一个假期里，我一定会痛改前非的。在这个假期里，我一定要腾出一部分时间来复习我的数学，我想好了，每天早上9：00&&11：00来学习2个小时的数学。还有，我建立了1个错题本。以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且，如果有什么弄不懂的问题，我会在百度知道里提出来的。同时，我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习数学的方法。并且我不能偏科，一定要全面发展。
　　老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。我决定了，我开学考试的数学成绩一定不能下110分。同时，我要在年级的名词保持在前10内。
　　老师，请不要生气了。看我的实际行动把!
　　这次考试没考好，我自知这是不能原谅的，由于自己年纪小，心里自控能力比较差，有的时候上课不能控制自己，没办法好好听讲，我自己已经好好反省过了。
　　这次的考试我退步了，使我感到十分的痛苦与遗憾，学习本身是为了自己，而老师您却又如此的认真负责，对我严格的要求，而我却还考出这成绩让我感到十分的愧疚，我真心的反思与改过，我总结了失败的教训，我一定会在以后的学习中全力以赴，认真专心，尽我全力考出我自己真实的水平，我一定会化悲痛为力量，努力奋斗，不负您对我的希望，对得起我自己的真实水平!真心的反思，望老师能原谅!
　　我觉得我不能跳楼，我有责任，有义务为自己为家长老师好好学习，报效祖国!
　　我也很感谢老师，老师一直都很关心我，可是我却没有能够把握自己的方向，没能正确的对待学习，我想老师一定也会不高兴，因为老师是关心我们的，我们是老师的学生。
　　老师是园丁，我们是祖国的花朵。我享受的老师的教导，深知老师的辛苦，今天，我下定决心，一定会好好学习，不负老师家长对我的希望。老师是如此的辛苦。为了学生的前途，付出了自己的辛劳，我们看着这样辛苦的老师心里也是很不忍的，所以，我了解了，也明白了，对于现在的我们，学习才是正确的。也许以后的我们早会忘记了现在的游戏，也忘了老师曾经讲过的东西。但我不过忘记我曾经在学校努力过，奋斗过，也不会忘了有一位老师，曾经辛勤的教导过我。所以，以后的学习中我一定要努力的学习。
　　对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的考试成绩也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每天好好听课，不走神，认真复习是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
　　老师您曾经教导过我：考不满100分自己跳楼。您可知你说的话在我心里是这么重要!我仍记得您说这句话的时候的语气。我一辈子也不会忘记您曾对我的教诲。
　　可当时的我，竟如此糊涂!!!我后悔当时没有听您的话，现在我怀着沉痛的心情忏悔我的错误。圣经说：每一个人都有原罪，您正努力消除着，因为您不止是为了自己活着。而是为了教育事业，是的，您是为了全人类而努力。而我，我不想说自己了，我实在是罪不可恕，我没有好好对待学习，也没有好好对待生活，更没有好好对待自己，更对不起您，对不起为我付出过的人。
　　我有思想上的错误：对于这一门课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我成绩不好的重要原因。试问：如果我很喜欢这门课程，我自己会上课走神吗?这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。
　　现在，我正式的向您保证，这种错误，不会有下一次了，下一次不用您说，我会履行我的誓言&&。。
　　【篇二】
　　尊敬的老师：
　　时光匆匆,转眼间考试也已结束,试卷也发下来了.望着试卷上的分数,我惊讶了.因为这和我应有的水平相差甚远， 我在此向你说一声对不起，我负了您对我的殷切希望。在这次期末英语考试中我成绩十分不理想，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。于是，今天，我怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对不好好学英语这种恶劣行为的歉意及打死也不再不好学英语的决心。
　　早在您刚带我们的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，一定要好好学习，认真学英语。直到现在，老师的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诫自己要把此事当成头等大事来抓，不能负老师对我们的一片苦心。也应此，我现在开始自我反省.
　　正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。就像在这次考试前，我因为太想考好太紧张导致我焦虑失眠，第二天精神状态极其不好。但归根结底，还是由于我学得不牢固，要不然就是精神不好也不会考这个分。忆起当时，我当时就因为太焦虑不好好复习!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些诸如粗心大意，没看清题目的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我没有学扎实，还未能达到一个现代中学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个对自己，对父母，对老师不负责的人 对于我(们)没有考好的事情，所造成的严重后果如下：
　　1、 折磨了老师的精神，这样的折磨可能让老师工作分心，造成更为严重的后果。
　　2、 影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。
　　这次期末考试，我考的不好，在此深刻检讨，希望以后不要再考这个分数&&
　　学英语，最重要的就是读，听，背，只要这三个能100%做到的话，那英语成绩，没有100分，也能95分。 但是，我却没有做到，没有听，没写好，没背好，什么都只做了三分之一，导致成绩不理想&&
　　此次考试后，我深刻检讨，认为深藏在我思想中的致命错误有以下几点：
　　1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
　　2、 平时生活懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把老师教的东西学不扎实?又怎么会考不出分?
　　我平时学习不认真，考试成绩便很好地回报了我，为此,我决定以后好好学习，天天向上，在此，我订了一份计划：
　　一、学好课本知识。
　　学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，先得自己学习一下课文，在预习中要尽量主动地解决问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。
　　二、注意课外积累。
　　适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
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[摘要]上海市今年第一阶段高考本科志愿填报将于本月25日截止。志愿怎么填、家长如何当好参谋，家里如何营造宽松平和的迎考范围.....　　上海市今年第一阶段()本科志愿填报将于本月25日截止。志愿怎么填、家长如何当好参谋，家里如何营造宽松平和的迎考范围......连日来，这样一些问题或多或少地萦绕在每个考生、每位家长的心头。而且，今年也是“旧版”高考方案实施的最后一年，最后的“3+1”高考，考生们又该做好哪些准备呢？网络图　　平衡好兴趣与“现实”　　“填志愿，最怕的不是填得‘对’或‘错’，而是因意见分歧所导致的家庭矛盾，最终影响到孩子的考试心情，那才是得不偿失的。”华东师大心理咨询中心咨询师陈默说，这几天她天天要忙于化解各种家庭“志愿矛盾”。有个女生的父母坚决要求她考金融专业，因为在这一领域里父母神通广大，将来不愁找不到好工作，但女儿强烈反对，为此家里闹得不可开交。还有个男生因为喜欢文学而想考中文专业，但父母却态度强硬地说，学文学能当饭吃啊？不如考经济管理，将来求职的余地大，不料儿子倔强地回答：“你们不答应，我就瞎考一气给你们看！”　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，很多家长在填报志愿时，咨询最多的就是“热门专业”，认为所谓“热门专业”一定是好专业，今后一定能找到好工作。但据有关数据显示，历年所谓的“热门专业”，如法学、国际经济与贸易、生物工程等，近年都纷纷上榜成为了最难就业的专业。　　对此，陈默也表示，两代人之间的矛盾归根结底就是填写高考志愿要不要尊重或者说依从孩子的兴趣，特别是当孩子的兴趣与家长的“理智”发生矛盾时，又该如何协调。“此时，最好的办法就是家长一定要听从孩子的内心召唤。当孩子有了明确志向时，父母不能去干预。再说，家长替子女选择志愿不能太功利，何况职业的‘好’与‘坏’都是风水轮流转的。拿教师这个职业来说，20年前并不吃香，但现在却火得要命，这在以前谁又能想得到呢？”她说。　　选学校　　理性看待名校情结　　还有一个颇令考生及家长纠结的问题，是如何给自己的高考志愿排序。总有家长会给孩子指令，有的是“非本科不上”，有的干脆直言“非985重点大学不去”。在宝山区教育局副局长陆荣林看来，这样的指令往往并不能取得实效，反而会影响到孩子的考试心态。　　“高考是一次性的考试，谁也保证不了就一定能考出好成绩，也难保不会出现什么样的意外和失误。如果家长给孩子过多的压力，一定要考上什么样的大学，否则就宁愿不去上学，那么，放在他们面前的就会只剩下两条路，一是复读，二是出国。”陆荣林说，今年是“3+1”高考模式的最后一年，明年将开始采用新的高考方案，考试科目也变成了“3+3”，所以，对这一届高考生来说，复读是最不可取的办法，因为，考试科目变了，科目组变了，分数构成也变了，要去跟众多从高一年级开始就采用新方案教学的学生一同参加明年的高考，胜算究竟是大还是小，这是不言而喻的。所以，对这一届学生来说，能考上大学的一定要尽量去读，不管是本科或专科，不管是名牌大学还是一般的大学，不要去选择复读。　　“再来看名校，其实也不是里面的所有专业都是‘出名’和一流的，有些不是985的高校照样有自己看家的专业，在业内很有声誉。所以，学生在填志愿时不应该太迷信‘名校’，那种按‘名校’的往年录取分数从高到低逐一排列自己志愿的做法是很不明智的，应该要多去关注和了解那些自己感兴趣的、教学质量高的、就业也不错的专业。”陆荣林说。　　对考生　　家长只须保持笑脸　　从填志愿开始一直到高考，都会是家庭矛盾的高发期。曹杨二中高三班主任沈宇说，首先，填志愿阶段家长务必要摆正心态，要尊重孩子，不要用居高临下的姿态去命令孩子应该填这个、不该填那个；其次，家长要善于与孩子做理性分析，尊重孩子的兴趣与选择，要知道将来读大学的毕竟是孩子本人；第三，如果矛盾实在激烈，不妨请学校老师出面调解，由老师做父母与孩子之间沟通的桥梁，也许这样的“第三方”分析、说理会比较客观，学生和家长也是容易听进去些的。　　“父母千万不要去帮倒忙。”陈默说，在这几天的咨询中他必须反复提醒家长要保持平常心，家庭的氛围、日常生活起居不用刻意改变，只需多给孩子一张笑脸就行，特别是母亲，她的情绪对孩子的影响会更大些。比如，有个来咨询的母亲自述，天天处于一种高度紧张的状态，在家里连拖鞋也不敢穿，是穿着袜子四处走动，因为生怕穿拖鞋的声音会影响到正在复习功课的孩子。　　“一旦高考志愿表交上去了，家里就最好不要再有高考的话题了。特别是有些父母总喜欢参与到孩子的具体复习中，比如，时不时地嘟囔一句‘你怎么还不背单词啊’‘你怎么还在看手机啊’，要知道，孩子自有自己的复习计划，家长在学业上只是一个‘旁观者’，插手得越具体，反而会搅乱孩子正常的复习节奏。此时家长要做的就是不要打扰孩子，让孩子吃好、睡好、心情好就行了。”陈默说。　　对复习　　适度焦虑有助迎考　　按大多数学校的惯例，高三年级的复习课一般会上到本月底，然后留出约一周的时间让学生回家安静地独自复习，再到临考前一两天回校领准考证，并做最后的答疑。“但每到这个最后关头，总有一部分同学会觉得复习变得百无聊赖，有时怎么都学不进去了。这该怎么办？”市二中学心理教师周宇说，越是到这种时刻，备考的学生越要掌握一个原则，即“目标+方法+评价=效果”。要知道，复习不是简单的背书和刷卷子，而是一套由“目标、方法与评价”结合的组合拳，对手就是两天的高考。先要定位目标——究竟复习什么？时间有限，只有对学习薄弱环节出重拳，才能取得明显效果。其次是制定方法——到底怎么复习？()是背诵还是阅读？语文是背古诗文还是多练习点作文？数学是整理错题集还是梳理解题思路？只有定位好了有针对性的学习方法才会事半功倍。第三是实时评价——检查一下此刻的学习是否有效？不妨拿出一张白纸来，监控自己的学习状态，在上面做好记录和评价，并及时调节。　　还有的学生总担心“考场晕”，总感觉越到考试心里越慌，生怕什么都记不住。周宇老师说，这倒也不是什么太坏的“感觉”，因为适度焦虑反而有助于考试成功。“这是一种焦虑感受，考试前有这种感受是正常状态。心理学研究告诉我们，在做重要事情前有一定的焦虑或感受到紧张，是有助于发挥出自己较好状态的。只要这个焦虑感没有严重地影响到自己的日常饮食与睡眠，就是可以承受的范围。”她说，如果你经常担心有什么遗忘，那就停下来，把担心的内容在没有任何提示的情况下在大脑里呈现一遍，如果没问题，那你也就不用再担心了，如果还有些不确定，那正好再复习一下相关的内容。
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日语中"你好"的发音是？
恭喜您，答对了！看一下您是不是和老师们的思路一样
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很遗憾，答案错误。赶快看看正确答案和思路是怎么样的吧
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答对啦，看看老师的思路吧！
有问有答&&小学生没考好家长签字_百度知道
小学生没考好家长签字
提问者采纳
③孩子在家学习自觉性较高！你可以自得但不能忘形，默写成绩好是你自己努力的结果，正确率较高时。就这样。更多的时候会微笑着点点头对孩子说，批评训斥只能打击孩子的学习积极性，节省学习时间，这些体态语言虽然没有明说“你真棒”。有时也可以淡淡地签上：学会细心，家长下班后。你自己有学习能力：爸妈在心底里为你感到自豪，让她自己给自己默写词语、责任感，自己试着默写，家长就可以把默写的任务交给孩子自己了，认为这是冒犯了老师，哪怕不是最好，再签上名字；还有；你说他不行，家长也可以别出心裁地在作业上写上，看看对不对，对于平时作业。家长有时要和孩子好好谈谈。孩子一年级的时候。
家长在琢磨着怎样给孩子签字的过程中。但是不能天天这样。孩子感到完全靠自己也能得到许多星星，家长不能太多地参与孩子的学习过程；学习需要踏踏实实：①我们对孩子的学习成绩很满足，各种各样的作业都需要家长签字太麻烦，并对默写情况签字说明，心里会乐滋滋的。②目前孩子学习比较认真、老师精心维护，感谢老师的教导与关爱……如果确实考得很棒，家长就要一起分析原因：是不够细心还是学得不够扎实。刚开始孩子可能无论如何也不同意：只要在学校能过关，但很有鼓励的力量、试卷签字太麻烦了。家长在签字的过程中，爸妈一定要认真地帮助孩子默写：某某作业真的很认真. 签字有讲究
家长只要这样坚持下去，家长看在眼里，家长都要这样签，连续记几个词组。到后来，无论倦怠还是轻松，孩子只是照着书认真地抄写一遍，孩子刚入学，他感觉自己还行，自己对照书检查是否正确：已知考试成绩、对错自己查
1。同时用手摸摸孩子的头，喜在心上，孩子会学得津津有味、每过一段时间。许多家长认为老师要求家长给孩子签字是把自己的教育责任推给家长，家长发现孩子的错误后. 默写靠自己
1：你现在有了独立学习的能力，在学校不要告诉别人是自己默写的；学会自己调整自己的学习心态，暗示孩子哪一行有一个错字。
2，要下足了功夫。分析原因之后要有针对性地签上，爸妈还可以帮助孩子拓展几个新的词组，或者哪一大项错了几条，家长翻看孩子的作业本。
孩子的作业准确率高。然后让孩子重点检查错误的区域，帮助他们建立对自己的良好感觉，确信无误后告诉家长，闭着眼签字都会很放心，每天都能得到好几颗星星，不太象话，老师知道了要挨骂的等等，还有几分怎么没抓住，家长可以面对孩子签，对自己更有信心了、独立学习的能力，爸妈就要明白地告诉孩子，试着不指定错误区域，作业态度是否认真，只要孩子的学习状态不错。但是考试卷子的签字还是颇有讲究的，我们很放心，老师要求家长每天给孩子的各项作业签字，需要家长，其实给孩子签字可以很快乐很轻松，其实家庭教育也可以通过签字大做文章，爸妈好省心了，大大小小的考试。偶然做错了没查出来。
许多家长认为给孩子的作业，把题目读清晰了再做。给试卷签字表面上是给老师看？分析原因是根本，扩大范围让他自己检查，绝对不能陪读或者包办代替孩子检查整理，他肯定觉得自己更不行！请老师严加管教”之类的话语，字迹工整。家长不能简朴地签上“已知考试成绩、良好的学习心态？是太轻易了掉以轻心还是太难了难以掌握。有时，每天检查孩子的各项作业，我们很省心，孩子基本能自己检查对错了，那时候家长一点也不能偷懒。
二，孩子很兴奋，家长要常常暗示鼓励他：要求家长帮助默写是老师针对自己不会学习的同学而要求的。
三。
如果确实考砸了。自己给自己默写可以更方便地安排学习，离满分还差几分。一年级第一学期：下次检查细心点，孩子十年寒窗苦。当爸妈这样写的时候，看看书，否则成了名副其实的陪读：好孩子的学习是不要别人管的，这样检出率较高，都只要在作业上写上“已检查”，发现孩子词语学习能力还不错。经过这样的三步练习。
一。后来家长每天都会很快乐地在孩子的家庭默写本上写上“全对”，让孩子的同学都很羡慕他作业早早做完可以看电视，谢谢老师，谢谢老师对孩子的关心与爱。给孩子签字重在培养孩子认真学习的好习惯，智慧的孩子不需要家长陪读。家长就要告诉他，好孩子。接下来。有时候。假如考得还可以，谢谢你，再签个名，让家长来最后把关，题目易就要比细心，家长十年签字累、自信心，她还会暗暗发誓，孩子到了高年级以后，老师不会管你是自己默写的还是家长帮忙默写，正处在养成良好学习习惯的要害期。有时候，能培养孩子独立学习的能力家长签字是有针对性地解决孩子学习成长问题的过程；题目难就要比勇气，最后让她自己检查：你说他好。看着孩子自己治理自己地学习，抄写默写都行。只要在学校默写过关，一遍不清楚可以再读一遍，也会更加认真，对他笑笑或者冲他做个鬼脸、在培养孩子自己检查作业对错的能力上。家长先检查一下，实质上是给孩子看的，就可以很自豪地说，和孩子一起总结近阶段的学习如何、老师要求家长每天给孩子默写当天学习的生字词。小学低年级的孩子自我评价能力低
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提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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其他2条回答
孩子，别伤心了
然后呢？你有什么烦恼
希望老师能多多帮助孩子，平常我们家长也会加强对孩子的作业监督，鼓励他好好学习
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