大班语言《等明天》案例与反思
　　活动设计背景
　　这个班级是刚刚接手的，对于这帮孩子来说对我还是比较陌生的，而我也是一样。不过经过这么长时间的相处下来，我发现这群孩子有一个很不好的习惯&&拖拉。他们做什么事情都喜欢慢吞吞的，喜欢拖拉。所以， 就设计了这么堂课《等明天》，通过故事、图片、动画的形式让孩子知道&今天的事情必须今天做，不能做等明天&和一些时间上的名词。
　　活动目标
　　1、使幼儿知道，小猴子坐等明天，所以一直盖不成房子；教育幼儿今天的事儿要今天做，不能等明天；
　　2、学习词&昨天&、&今天&、&明天&，词组。
　　教学重点、难点
　　１． 让幼儿初步感受时间是流逝，一去不复返的， 感受时间的价值，体会时间的宝贵。
　　２． 教育幼儿做事情不能拖拉，懂得珍惜时间。
　　活动准备
　　头饰和手偶：小猴、小松鼠、青蛙、大象、刺猬、狗熊、小兔；故事背景；故事图片；故事视频。
　　活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
　　一、 森林里，大雷了、闪电了。我们知道那是要干嘛了呀？（下雨了）对啊！于是呀！我们的故事也要开始了。教师讲述故事《等明天》第一段；开始到等明天，天晴了我就造一幢大房子！
　　提问：森林里怎么了？（下雨了）
　　谁急得在那儿转来转去呀？（小猴子）
　　最后它上谁家了？（小松鼠）
　　小松鼠问它为什么不回自己家的时候，小猴子是怎么说的？（我 我正要造呢？等明天，天晴了我就造一幢大房子！）
　　二、 继续听故事 至 &第二天到等明天吧！&
　　问：这第二天，果然是一个大晴天，可是这个小猴子在干嘛呀？（睡觉）
　　小松鼠推推它说了什么？（小猴子，小猴子你的大房子呢？）
　　小猴子是怎么说的？（我 我困死了，等我睡好了，就来造房子。）可是后来小猴子的房子有没有造好呀？（没有）你是怎么知道的？（恩，今天是来不及了，等明天吧）
　　三、 听第三段&第三天到最后&
　　提问：第三天，当小松鼠碰到小猴子的时候，小猴子在干嘛？（在树林里闲逛）
　　经过小松鼠的提醒后小猴子开始盖房子了吗？（它东转转，西溜溜；一会儿荡秋千，一会儿吃野果。）
　　结果它有没有盖成房子呀？（没有）它是怎么说的（糟糕！天都要黑了，怎么造房子呀！没办法了等明天吧！）
　　一个月过去了，大伙都刮着脸蛋羞它，小猴子听了气的要命，决定要造一间大大的房子给它们看。它又是砍树，又是割草，忙的满头大汗。可是，房子造成了吗？（没有）它干什么去了呀？
　　最后，小猴子的房子有没有盖成呀？（没有）
　　得出结论：今天的事情要今天完成。
　　四、观看录象《等明天》 。
　　教学反思
　　首先：在教材方面准备的很充分；但是，整堂课下来，教师讲述的过多，和孩子的互动过少；
　　其次：整一堂课气氛不够热烈，也许是教师的重点不明确。
　　最后，以幼儿最喜欢的动画片为教材引起孩子的注意这点很新颖。
《大班语言“等明天”案例与反思》摘要：故事图片；故事视频。 活动过程活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节 一、 森...： ◇
&? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &?
　|　
　|　
　|　
　|　
　|　
Copyright &
All Rights Reserved 版权所有　
联系我们（9:00－17:00）
电话：010-大班语言活动：聪明的猴子
您现在的位置：&&>>&&>>& >>
>> 浏览文章
大班语言活动：聪明的猴子
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
大班语言活动：聪明的猴子
大班：聪明的猴子　活动目标：　　1．能有序地讲述情节，并通过对角色对话、心理活动的描述，丰富故事情节。　　2．在讲述活动中能耐心倾听、细心观察、大胆想象，主动大方地表达自己的想法。　　3．能体会理解故事中鳄鱼的狡猾和小猴子的机智，知道遇到困难要动脑筋，想办法。　　活动准备：　　1．教具：猴子和鳄鱼的图片各一幅，背景图一张（背景图上有小河、草地、桃树、小花、小鱼、白云等），故事录音。　　2．学具：字卡"五颜六色"、"清澈"、"狡猾"、"机智"、"聪明的猴子"，猴子和鳄鱼的指偶若干。　　3．场地：小椅子后有插袋。　　活动过程：　　（一）背景图导入，创编句子。　　1．出示背景图：看，这幅图漂亮吗？谁会用好听的话来说一说这些美丽的风景？　　2．出示字卡"五颜六色"、"清澈"：你们知道这两个词语的意思吗？　　（二）出示猴子，讲述故事第一段。　　1．出示猴子图片：这么美丽的风景，引来了谁呀？你觉得猴子是一只什么样的动物？　　2．提问：猴子喜欢吃什么呀？它有什么本领？　　3．教师：谁会看着图讲一讲？　　（三）出示鳄鱼，讲述故事第二段。　　1．教师：从小河里冒出一条鳄鱼来，鳄鱼是一只什么样的动物？　　2．教师：你们怕不怕鳄鱼？　　3．教师：小朋友都害怕鳄鱼，那你觉得小猴子会害怕吗？　　4．提问：猴子为什么会坐在鳄鱼的背上？猜猜发生了什么事情？　　5．教师讲述故事第二段。　　（1）提问：鳄鱼看见了猴子，说了什么话？　　（2）提问：如果你是猴子，你会相信吗？为什么？　　（四）讲述故事第四段，理解"狡猾"的含义。　　教师讲述故事第四段。　　1．提问：鳄鱼对猴子说了什么？　　2．提问：鳄鱼刚游出水面时对猴子说的话很友好，很温柔，你觉得那是真心话吗？鳄鱼其实心里在想些什么呀？　　3．提问：那你觉得这只鳄鱼怎么样？（出示字卡"狡猾"）你知道狡猾是什么意思吗？　　（五）讲述故事第五段，理解"机智"的含义。　　1．教师讲述故事第五段。　　（1）提问：猴子想了个什么好办法？他对鳄鱼说了什么？　　（2）提问：你觉得这只猴子怎么样？（贴字卡"机智"）你知道机智是什么意思？　　2．提问：这个故事告诉我们一个什么道理？　　（六）看图完整讲述故事。　　1．给故事取名字。　　2．完整欣赏故事录音。　　3．看图完整讲述。　　（七）角色扮演，合作讲述。　　幼儿拿指偶合作表演故事。　　活动延伸：　　1．：在指偶投放在语言区里，供幼儿讲述。　　2．日常活动：利用空余时间给小班的弟弟妹妹讲故事。　　附故事：　　聪明的猴子一天，一只猴子来到小公园，这里的风景可美啦，蓝蓝的天空飘着像棉花糖一样的白云，高高的树上结着红彤彤的桃子，绿绿的草地上开满了五颜六色的小花，许多可爱的小鱼在清澈的小河里自由自在地游着……猴子在小河边玩得正开心时，突然，一条鳄鱼从小河里游出了水面，他看见猴子说："喂，朋友，河对岸有很多桃子，你骑在我的身上，我驮你过去摘。"猴子相信了，他跳到鳄鱼背上。　　鳄鱼游到河中间时对猴子说："我最喜欢吃猴子的心了。"说着身体就慢慢慢慢地往下沉。猴子吓坏了。　　猴子对鳄鱼说："你怎么不早说，我的心忘在岸边的树上了，我们回去拿。"鳄鱼驮着猴子游到了岸边，猴子跳上岸对鳄鱼说："喂，朋友，你永远吃不到猴子的心了。"
相关幼教资料:
上一篇：下一篇：
最新幼教资料
推荐幼教资料小班语言活动，故事；小松鼠和小乌鸦，教案_百度知道
小班语言活动，故事；小松鼠和小乌鸦，教案
小班语言活动，故事；小松鼠和小乌鸦，教案更多频道内容在这里查看
爱奇艺用户将能永久保存播放记录
过滤短视频
暂无长视频（电视剧、纪录片、动漫、综艺、电影）播放记录，
使用您的微博帐号登录，即刻尊享微博用户专属服务。
使用您的QQ帐号登录，即刻尊享QQ用户专属服务。
使用您的人人帐号登录，即刻尊享人人用户专属服务。
按住视频可进行拖动
把视频贴到Blog或BBS
当前浏览器仅支持手动复制代码
视频地址：
flash地址：
html代码：
通用代码：
通用代码可同时支持电脑和移动设备的分享播放
收藏成功，可进入查看所有收藏列表
方式1：用手机看
用爱奇艺APP或微信扫一扫，在手机上继续观看：
猴子和松鼠
方式2：一键下载至手机
限爱奇艺安卓6.0以上版本
使用微信扫一扫，扫描左侧二维码，下载爱奇艺移动APP
其他安装方式：手机浏览器输入短链接http://71.am/udn
下载安装包到本机：&&
设备搜寻中...
请确保您要连接的设备（仅限安卓）登录了同一爱奇艺账号 且安装并开启不低于V6.0以上版本的爱奇艺客户端
连接失败！
请确保您要连接的设备（仅限安卓）登录了同一爱奇艺账号 且安装并开启不低于V6.0以上版本的爱奇艺客户端
部安卓（Android）设备，请点击进行选择
请您在手机端下载爱奇艺移动APP（仅支持安卓客户端）
使用微信扫一扫，下载爱奇艺移动APP
其他安装方式：手机浏览器输入短链接http://71.am/udn
下载安装包到本机：&&
爱奇艺云推送
请您在手机端登录爱奇艺移动APP（仅支持安卓客户端）
使用微信扫一扫，下载爱奇艺移动APP
180秒后更新
打开爱奇艺移动APP，点击“我的-扫一扫”，扫描左侧二维码进行登录
没有安装爱奇艺视频最新客户端？
爸爸去哪儿2游戏 立即参与
猴子和松鼠
播放量数据：
5,003人已订阅
你可能还想订阅他们：
{{#needAdBadge}} 广告{{/needAdBadge}}
&正在加载...
您使用浏览器不支持直接复制的功能，建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制
安装爱奇艺视频客户端，
马上开始为您下载本片
5秒后自动消失
&li data-elem="tabtitle" data-seq="{{seq}}"& &a href="javascript:void(0);"& &span>{{start}}-{{end}}&/span& &/a& &/li&
&li data-downloadSelect-elem="item" data-downloadSelect-selected="false" data-downloadSelect-tvid="{{tvid}}"& &a href="javascript:void(0);"&{{pd}}&/a&
选择您要下载的《
色情低俗内容
血腥暴力内容
广告或欺诈内容
侵犯了我的权力
还可以输入
您使用浏览器不支持直接复制的功能，建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制大班语言活动：《松鼠数松树》教案设计 - 幼儿园大班教案 - 第一幼儿教育网
-& 文章内容
大班语言活动：《松鼠数松树》教案设计
　　活动目标：　　1、能够听清并发出易发错或易混淆的语音。　　2、理解并感受语言的幽默和有趣。　　活动准备：　　松树林背景、活动的松鼠爸爸、妈妈、小松鼠。活动手册。　　活动过程：　　1、小朋友们今天老师请来了一位客人，一起来认识一下吧!你们看，它是谁啊！教师请看活动手册中的画页：&画面上有谁？在干什么？引导用语言进行描述，然后用绕口令的语言引导重复。　　2、听一听，说一说。　　将刚才的讲述编成绕口令并说给听。　　学习并朗读绕口令。　　引导发准音&鼠&&树&这两个字易混淆的音。　　游戏：分角色表演。　　课后反思：
上一篇： 　
本类热门浏览}