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益阳读幼师中专可以考对口大学吗？
本文来源：天才网
发布日期： 14:12:22
湖南达益职业中等专业学校招生简章
学校代码：3033
湖南达益职业中等专业学校（学校代码：）于年创建，经湖南省教育厅批准，国家教育部备案，由长沙市教育局负责管理的，全日制、多学科、多专业的职业教育学历机构。原湖南中山幼教中专和湖南红烛女子中专先后于年月与年月并入我校。学校自创办以来，坚持全面贯彻执行党的方针、路线、以办学严谨、管理规范、教学一流赢得社会的广泛赞同。多次获评优秀学校称号。
我校教育设备齐全：舞蹈厅、钢琴房、练功房、绘画室、声乐厅、计算机教师等一应俱全。曾多次被评为“优秀民办学校”。中央人民广播电台、湖南日报、中国青年报、长沙晚报等新闻媒体，多次以大量篇幅报道我校注重教学质量、注重素质教育、既重培养又重推荐、以及毕业生备受用人单位欢迎的典型事迹。学校实行封闭式管理和专职班主任全程跟踪服务制度、营造平安温馨的环境和刻苦学习的氛围、每位老师都向父母或大姐姐一样关爱学生、做学生的良师益友。学生生活学习有序、安全卫生有保障。
我校毕业生取得湖南省教育厅验印和盖有长沙市教育局钢印的正规中专文凭（省教育厅统一电子注册、网上可查）。另外，修满国家规定的学分可以获得合作高校颁发的，国家承认的大学专科文凭。既可以取得中专、大专双学历。着力培养综合素质，注重提升艺术修养，毕业之后就业不愁出路。读中专学校圆大学梦想此外，我校还组织开办了职高对口升学班，帮助学生考取高校，获得更大的发展空间！
校园文化建设是我校软件建设的重要部分，也是我校发展的重要保证，为全面提高学生的综合素质，学校以立足专业，提升内涵为向导，加强道德修养，塑造良好情操，提升专业素质，激发学习激情，把学生培养成为全面发展，一专多能的专业技能型人才，贯彻党的方针，培养四有新人，在市教育局领导的指导下，立足专业，面向就业。学校成立了金凤艺术团、文明督导队、篮球队、书法协会、舞蹈协会等十余个社团组织，使学生全面发展，综合素质全面提高。
学校承诺：
1.学校实行封闭式管理。重视学生思想政治工作，德育常规管理制度非常健全，弘扬国学，突出孝道，尤其在三湘大地首家倡导推广：“尊重生命，学会生存，幸福生活――三生教育”。每个教学班配有班主任、辅导员和生活老师，班主任、生活老师与学生生活、学习在一起，像家人一般地关心学生的学习、生活、心理等日常事务。
2. 实行国家助学金制度，经费为1500元/年/人，凡农村户籍、县级城镇户籍的我校学生均可享受；农村贫困生按比例依法享有国家减免学费2000元/年/人。
3.学校为学生提供参加高等学校大专、本科班就读深造机会。
4.凡身体健康，成绩合格且取得毕业证书的学生，学校100%推荐就业、安排工作。
5.在保证教学质量的同时，学校对学生实行“弹性学分制”教育和“订单培养”，并设有青年党校，积极发展优秀学生入党。学生可提前半年或一年上岗，带薪实习。
6.学校为在校学生获取计算机、英语、普通话等级证书和其他相关职业技能资格证提供培训和服务。
7.学校对来自地震灾区和贫困地区的学生可以酌情减免部分学费。
专业设置介绍
对应大专专业
音乐（艺术幼师方向）
学前教育或音乐教育
舞蹈表演（艺术幼师方向）
学前教育或舞蹈教育
商务英语或英语教育
会计电算化
企业财务管理
计算机应用
美术设计与制作
视觉传达设计
老年人服务与管理
企业管理或护理
行政管理或销售管理
美容与美体
心理咨询或护理
：住宿费：元年；书籍资料费元年；杂费元年；伙食元月；保险元年，军训及服装费元。
2：我校开设高考升学特色班，在校学习专业技能知识和普通高中文化知识，参加全国高考进入高等学府深造！欢迎初、高中毕业生踊跃报名。
3：我校学生享受国家助学金政策，最高每年可享受元。
长沙达益中专学校新生入学报名须知
1.报名方式：直接到我校招生就业处办理报名缴费手续，报名时请直接携带户口本和身份证复印件。
2.来校报名新生将根据本人意愿自选专业，每个专业按招生计划报名为止。
3.凡是选择在我校报名的新生，均可免费参加学校的夏令营活动（月日月日）。主要内容是对琴法、形体、书法、乐理、英语口语、计算机的基础知识学习和培训；月日正式开学。
4.凡月日前报名的新生，学校免费赠送三件套：床单、被套、枕套。其他生活日用品自备，也可自愿在校购买。
5.校址：长沙市人民中路杨家山职院街号
6.乘车路线：地铁二号线至锦泰广场站下（号出入口）
汽车东站乘路、路至荷花路口下
汽车南站乘路、路至荷花路口下
7.详细课程咨询热线：
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浅谈幼儿创意美术
　　《纲要》指出：&幼儿的创作过程和作品是他们表达自己认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性的创造性的表达。&斯玛特少儿美术品牌加盟解析，&幼儿教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿活泼、主动的教育过程。&萌发幼儿在美术活动中的创新意识，是幼儿期创新教育的重要方面。
　　在传统的美术学习方式中，过分地突出和强调的是机械的模仿及强调知识的接受与技能的掌握，幼儿的学习被控制在&你说我听，你示范、我模仿&的被动接受过程，幼儿的学习积极性、主动性被冷落。
　　再走向素质教育的今天，将转变的教育观念转化到幼儿创意美术活动的实践当中来，我们也曾为这一问题而苦恼。那么怎样才能更好地开展幼儿美术教育活动?经过进一步的研究和实践，我认为可以从以下几个方面进行。
　　1.走进童心，激发幼儿想象力
　　儿童美术加盟小编解析，想象力是人类最可贵的能力之一。想象是思维的翅膀，是创造的起点，也是创造的核心。
　　幼儿想象力是人生创造的基础，而童年是想象发展的黄金时期。对幼儿来说，想象中还伴随着强烈的好奇心，因为他们最富于幻想。所以培养幼儿想象力是不能缺少的而创作离不开想象，绘画创作是培养幼儿发展想象力和创造力的有效途径之一。
　　世界有多大，童心就有多大，幼儿画的天地就有多宽广。幼儿美术作品的魅力，就在于其充满神奇的想象力它选择对象无目的性，创作出的视形象不受具体形象和色彩的限制，是幼儿心理活动与稚拙表现相统一的造型观念与造型样式。
　　那些涂抹于墙角地面或木地板的不为功利所为的画最具幼儿的本性。幼儿的心理发展水平决定幼儿是借助想象来创造的。而意愿画则为幼儿的想象提供了自由、广阔的空间，在意愿画创作中，想象基于幼儿自身的情况，没有逼迫，没有压力，幼儿不加拘束地、灵活自如地运用想象，而教师在幼儿意愿画的创作中，要尊重和接纳每一位幼儿的观点和设想。
　　鼓励幼儿有自己的创造，标新立异，不要求幼儿以表现真实为目的，为他们新奇、离奇、夸张、变形、具有丰富想象力的作品而加油，让全体幼儿为他们敢想、敢画的求异精神鼓掌，这样孩子就会发现只要有趣，画什么都行，画得不好老师也不会怪我，扫除了幼儿创作时的心理障碍，让他们勇敢地大胆地毫不顾虑的安排好自己的想法去画，这样就能取得事半功倍的良好效果。
　　也可引导幼儿借助于音乐、制作等艺术和游戏活动，以自己独特的方式把想象和现实生活结合起来，从而使其心理行为和创造力都得到发展。传统的教育总是喜欢照样画葫芦，孩子的想象受到束缚，久而久之，他们就会失去创作的兴趣和信心。
　　斯玛特美术加盟解析，美术教育没有既定的模式，每次上课时都像是带孩子做一次探险，做一次想象中的旅游，不拘形式，不择手段，让孩子展开想象的翅膀，自由创作。
　　2.激发幼儿兴趣，让幼儿在轻松、愉快、和谐的气氛学习
　　人的兴趣和热情往往是做好一件事的前提，幼儿绘画尤其是这样，因为幼儿的行为最容易受情绪所支配，而且绘画的源泉来源于生活本身。幼儿绘画兴趣充分考虑幼儿的心理特点，实践证明，生动的环境刺激，多彩的生活经验和经历是激发的前提，在日常美术教学中我发现课堂中穿插游戏绘画;听故事，记忆，想象一些与教材内容相贴近的内容，比较能活跃课堂气氛，更重要的是让幼儿自己发现，创新。
　　波利亚曾说过：&学习任何知识的最佳途径是自己去发现，因为这种发现，理解最深，也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。&因此，我们在教学活动中多方创造条件,为幼儿主动学习提供时间与机会，让幼儿与环境、与同伴、与老师等之间进行多维互动，充分调动幼儿学习的主动性与自觉性,把学习的主动权交给幼儿。幼儿通过动手、动脑、动口等多种感官的参与，努力去发现，探索新知，学习新知，同时也学会学习，从而真正成为学习的主人。
　　随着时间推移，幼儿和老师心情舒畅，自由自在正真感到自己是个&小画家&这样有利于保持幼儿的最佳心境，提高幼儿对绘画的兴趣和好奇，促进幼儿对绘画知识的学习和掌握。教师出示范画让幼儿照着画，这不是创造是临摹;教师画一笔幼儿学一笔，这不是创造是模仿。模仿画的正面效应有限，其主要效果属于负效应，模仿画会使幼儿依赖教师，从而失去自主性，使幼儿丧失主动自我表现的自信心，失却了自我，扼杀幼儿园最富有的幻想，剥夺了想象的自由，扼杀了创造性。
　　我们的理念是&会学&比&学会&更重要。首先，只有让幼儿自己动手，把潜意识中的创造图像表现出来，才是真正的幼儿绘画作品。其次，构建多向性的活动内容发挥幼儿自主性创意。提供自己表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。
　　在美术活动内容的选择上，斯玛特儿童美术中心建议教师应多选择幼儿感兴趣的题材。鼓励他们多运用想象力，发表独创见解;也尊重其独立思考能力，提供他们自由、信任、快乐、宽松的活动氛围，让他们自主性的潜能得以充分发挥。如大班绘画活动&会变的圆&，我为幼儿提供了大小不一的圆形及幼儿搜集的大小瓶盖、勾线笔、蜡笔、纸张。在这一活动中，幼儿特别感兴趣，他们会把圆变出动物园里的各种动物在活动，熊猫在滚皮球、猴子在耍把戏;农民伯伯的饲养场里有小鸡、小鸭、兔子、大肥猪;画出幼儿园场地的许多器械及室内是圆形的物体;这一活动幼儿的想象创作能力得到了淋漓尽致的发挥，它是一种与人交流的形象语言，表现出了他们的心智和感情。为了满足幼儿作画兴趣，在活动区里为他们提供了活动的材料，还启发他们大胆的去联想，画出新颖的组合，以达到调动幼儿绘画的积极性。
　　为此，还设计了&会变的脸&、&会变的月亮&、&小小设计师&、&我想&&&等为主题的设计作品展;还欣赏名人作品来发挥幼儿的想象力、创造力、表现力。最后，针对幼儿身心发展规律和思维特点，结合认知内容，利用美术中的线条画，生动形象的一笔画、数字画、水彩画、剪贴画、造型画等各种形式，边说边画地创编诗歌使美术活动与语言融合在一起，形成了智趣合一的&诗画&游戏，既使幼儿感兴趣，又能综合贯穿一些基本的认知内容，寓教于乐，愉快教学，使幼儿在诗情画意的愉快氛围中学知识、练思维，&手、口、脑&并用，&教、学、玩&合一。
　　3.欣赏幼儿的作品给予客观、公正、合理的评价
　　教学活动的结束不应以作品的结束而结束，评价作品也是一个很重要的环节，首先教师不能以成人的眼光或专业的眼光来看待幼儿的作品画的虽然不美观，却是孩子丰富内心世界的体现，评价幼儿的作品是一个提高幼儿的审美能力集思广益的过程，要幼儿人人参与，积极发表看法。每次活动结束，将幼儿全部的作品展览，让孩子互相审视、教师欣赏每一副作品不必给作品打分，不给作品下结论。
　　作品的好、坏幼儿没有心理负担，创作欲会更强，但是老师应记下每个幼儿的不足之处，以便以后的活动中因材施教。孩子们经过审视，相互交流，相互观摩、学习、心理明白谁颜色配的好，谁的构思有主次，谁画的新鲜有趣，自己有哪些不足，通过大家品评，孩子们的自信心逐步提高，他们的创作性更强，创作的火花一旦被点燃，课堂就成了一个喷发的火山，颜色五彩缤纷，图形光怪离奇，满世界都是孩子的涂鸦，这时你会发现这一刻是我们人生中最光彩的时刻。
　　法国评论家波德亚说过，想象是一切才能中活动的女皇。没有想像就没有创造。丰富的想像力是我们给孩子最宝贵的财富让我们一起努力,将想像力贯穿于各科教学和生活中，以培养出新世纪有想像力和创造力的有用人。只要我们潜心挖掘教材中的想像因素，运用行之有效的教学方法，恰到好处的为学生大胆想像提供催化与导向，激发幼儿丰富的情感，就能很好的培养幼儿的绘画想像能力。
　　斯玛特也非常注重儿童额想象力和创造力培养，斯玛特做的不在是传统美术那样，老师也不做范画，以陪伴，引导，启发和帮助来激发孩子的想象力和创造力。
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【无锡少儿美术培训】毕加索-阿波罗大师班招生简章
来源：上元教育&&&【上元教育：技能改变命运，上元成就未来】&&&
是一家综合性培训学校，每年为长三角地区输送万余名技能型人才！选择上元教育，就是选择成功！
&&&&& &&& &【招生对象】6-12岁&&【课程目的】&&&&&&&& 美术兴趣强化班。针对孩子从美术启蒙向独立创作的过渡阶段。儿童画的魅力是能够给读者更丰富的幻想空间，充满了幼儿对事物的大胆推测，对生活的积极与自信。通过手绘能力的提高，孩子可以把想象到得故事表达出来与爸爸妈妈分享！班级设有绘画、泥塑、立体造型等多种有趣课程。广泛尝试各种材料和手法，有造型练习、色彩练习、泥塑练习、手工练习。每次课都不同、都新鲜，让孩子的美术兴趣不断加强。&&&&&&&& 儿童画是一切艺术的摇篮。这个年龄段，我们可以观察出来孩子对绘画存在多大的兴趣与天分。专业的教学着力培养孩子的独立创作能力，艺术兴趣与志向，提高 孩子的艺术修养。增强绘画表现手法，让孩子有着大师般的自信。&500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">&&【课程设置】&&&&&&& 让孩子先广泛地尝试了解各个画种，进而根据孩子的兴趣重点培养。旨在丰富学生艺术想象力，提高学习美术的兴趣，同时避免绘画思维的单一性，培养综合创作能力，为将来的美术学习、创作打下全面基础。&&&&&&& 色彩理论、色彩画、年画、创作、观摩大师作品。认识色彩的不同感觉，学习如何正确的运用色彩。提高色彩基础，&彩笔画、水粉景等，自主自由画等。平涂法 , 渐变法 , 混染法。&&【友情提醒】&&&&&&& 报名日期：周一至周日8:30―21:00 节假日照常报名&&&&&&& 报名时，请携带身份证、一寸照片2张、学费及教材资料费；请从中山路走到大洋百货后面天安大厦大厅乘单层电梯直达9楼、10楼、16楼。&&&&&&&&& 拥有琴、棋、书、画、舞蹈任一项才艺都将为我们的日常工作、公关、生活带来丰富的色彩，提升我们的优雅气质。但才艺气质的培养是需要从小开始熏陶，针对不同年龄段特别安排丰富多样的课程：&&&★幼儿美术课程体系：&米罗小小启蒙绘画；&★青少年美术课程体系：&①达芬奇基础线描绘画；②毕加索创意色彩绘画；③阿波罗大师综合绘画；④国际卡通漫画原稿绘画；⑤黑白版画；⑥刮画；⑦DIY手工创意（剪贴画、剪纸折纸、泥塑、手工小装饰品、纸张、废旧材料创新课）；⑧惜墨斋少儿国画；⑨小小服装设计师。&★惜墨斋书法课程体系：&①惜墨斋少儿硬笔书法；②惜墨斋成人硬笔书法；③惜墨斋少儿软笔书法；④惜墨斋成人软笔书法。&★学院派专业美术课程体系：&①基础素描；②静物素描；③石膏头像、人头像；④速写；⑤中考美术、高考美术；⑥色彩之水粉；⑦装饰图案；⑧墙体彩绘。&★时尚优雅课程体系：&⑴鲜花插花；⑵纸花工艺；⑶网袜花手工制作；⑷少儿爵士街舞；⑸少儿HIP-POP街舞；⑹成人爵士街舞；⑺成人HIP-POP街舞；⑻青少年拉丁舞；⑼成人拉丁舞；⑽少儿民族舞；⑾成人民族舞；⑿个人形象打造&&★创意体验课程体系：&①油画；②创意彩绘T恤；③创意彩绘帆布鞋；④创意彩绘布包&&&雄厚的师资团队，&优质的教学质量，&上元教育有60%的学员为老学员介绍，&良好的口碑是我们最好的宣传，&也是学员对我们工作的最大支持和肯定。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&简介&&&&&&&& 中心是旗下的专业美术、才艺培训机构。以幼儿美术、青少年美术和成人、高考美术为重点，采取小班和创意作坊教学模式，是无锡首家采用具有自主知识产权的美术教学理论和首创学院自选式上课体系，并为学员建立永久的学生艺术履历档案库。基地内软硬件设施一流，独立中央空调、背景音乐系统、投影摄像连线教学等电化设备一应俱全；规模化的经营模式、国际视野的教学理念、充满创意的空间设置、启迪智慧的课程设计、专业专职的教师队伍，这一切都颠覆了人们对艺术培训机构小、乱、散、低的传统印象。针对不同年龄发展特征，有针对性的进行审美拓展。&&&&&&&& 结合孩子的年龄段和兴趣爱好，为孩子带来完全不同于以往的、国际的、高端的、先锋的、系统的、而且快乐的美术教育创意课程，对无锡少儿美术教育来说，就是一场观念革命。&&&&&&&& 在这里，已经有百名孩子接受过培训，有近百位小朋友从这里登上了国内外各项比赛的颁奖舞台，更多孩子的想象力、创造力得以启发，审美情趣得以提高。&&的教学特色：&1．专业课堂教学―每个教学点下设：幼儿、少儿绘画；书法国画；DIY手工材料；卡通动漫；“学院派”专业美术；高考美术；鲜花插花，手工花制作；泥塑；舞蹈、瑜伽等不同功能的教室。每个教室根据功能装修布置，让学生感受完全专业的教学环境和学习氛围。&2．国内最前沿的教学理念―经过多年积累和多次全国、国际性的教学交流，采用了国内最先进的教学模式和理念，深受广大朋友、家长的青睐和好评。&3．绝对小班制教学―每班人数严格控制在16人以内，确保每个学生都能得到最好的辅导和交流。&4．为每位学员提供展示自我的平台―为每位学员提供网上艺术成长展示库。同时，还和国内各专业的杂志报刊建立联系，经常组织优秀的学员参加各种全国的投稿、比赛。&5．完善的服务体系―每学期都会组织学员进行艺术观摩、展览交流、户外写生、家长课堂、专家讲座等活动。建立更好的家、校、社会三位一体的教育体系。&&&&&&&&&& 拥有琴、棋、书、画、舞蹈任一项才艺都将为我们的日常工作、公关、生活带来丰富的色彩，提升我们的优雅气质。但才艺气质的培养是需要从小开始熏陶，上元教育针对不同年龄段开设了色彩、儿童画、素描、速写、手工、漫画、国画书法、硬笔等书画类培训；舞蹈类有中国舞、民族舞、拉丁舞、街舞等；还专业开设了钢琴、古筝、吉他、二胡等器乐培训。&&授权合作&&&&&公告：文章全部为原创，涉及个人版权，未经本学校许可请勿用于转载！如有需要请与本学校联系。未经同意随便修改、侵权，必当追究法律责任，谢谢合作！ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&活动目标：1、通过观察和想象，理解画面的内容，感受画面简洁、生动的艺术效果。2、了解纸版画的制作方法及工具材料的使用方法，激发幼儿的参与兴趣。活动准备：&&&&l、课件：不同风格的大班...
活动目标：1、通过观察和想象，理解画面的内容，感受画面简洁、生动的艺术效果。2、了解纸版画的制作方法及工具材料的使用方法，激发幼儿的参与兴趣。
活动准备：&&& l、课件：不同风格的大班幼儿油印纸版画作品。&&&
2、油印纸版画制作的工具、材料。&&& 3、简单的制作程序图（可参考P．15-16“五、油印纸版画”）。
活动过程：1、欣赏大班哥哥姐姐的油印纸版画作品。&&&&&&
(l)教师：这些画给你什么感觉？画卜有什么？&&&&&&
(2)教师：这些和我们平时看到的画有什么不同？摸一摸，有什么感觉？猜猜它是怎么画的？用了什么工具和材料？
2、出示油印纸版画制作程序图，引导幼儿观察、了解制作过程。&&&&& (1)教师：这是油印纸版画的制作过程，谁能看懂图的意思？&&&&&
(2)教师：第一幅图是什么意思？用什么材料？&&&&& (3)教师：第二幅图说的是什么意思？怎么复制？&&&&&
(4)教师：第三幅图是干什么的？剪哪块版？&&&&& (5)教师：第四幅图是什么意思？怎么印？
3、介绍制作的工具和材料，演示印制过程。&&&&&
(l)教师：我们一起看着图，也来做一幅纸版画．．先要用什么工具？然后用什么工具？&&&&&
(2)教师：剪的时候要注意什么？复制的时候要注意什么？贴的时候要注意什么？我这样做对吗？应该怎样做？
4、幼儿尝试制作纸版画。&&&&&& 教师：请你们也来试着制作一幅纸版画。需要帮助的时候怎么办？
活动建议：&&& ☆活动廷伸& 继续欣赏哥哥姐姐的纸版础作品。&&& ☆区角活动&
将版画制作步骤图放在区域内，幼儿可以自由探索。&&& ☆家园共育& 为幼儿准备制作油印纸版画的操作材料供幼儿操作。
【评析】提供的欣赏作品要求丰富、美观。美观不是精致，而是生动、充满稚拙感的作品。丰富是指内容和制作彤式多样。内容上有单个形象的作品，有多个形象组合；有的没有底纹的，有的有背景或底纹。这些作品的欣赏对培养幼儿学习版画的兴趣很有帮助。
幼儿园教案}