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想一想这篇短文在写法上与课文黄山奇松有哪些相似之处，试着把要点写下来。
多么痛的领悟。
仙桃石 金鸡叫天都 形状 怪石嶙峋 1、都是总分总结构； 2、用形象的比喻、拟人等修辞手法写出景物的特点。 3、内容详略得当，都是写景，主题都是赞美大自然的神奇。
1.都有比喻句 2.都是总、分、总结构 3.内容有详有略
相似之处是： 1 结构都为总分总 2 选择有代表性的事物进行由点到面的描写 3 抓住景物的特点用比喻等修辞展开想象 4 介绍时注重详略得当
两篇课文都是有总到分写的; 都选取了典型材料; 都有详有略; 都展开丰富联想; 也都用了拟人、比喻等手法，让句子更具体生动。 希望对你有所帮助！祝你学习进步！望采纳！给好评哦！
被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。 黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客成为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”
短文没有，课文也没有。
Xiaoyeztkn
缺少课文 以及短文 无法作答
自然界中的事物相互联系的十分密切的,他们互相制约,互相发展.人类作为自然界中的一份子,应该尊重自然规律,保护自然,用心研究后再利用自然,让自然为人类为社会服务,使我们把事情做的更好.
因为黄山松的生长环境恶劣，但它们却能顽强地生机勃发，同时松的品种各异，堪称一奇。即将毕业（六年级毕业！不是幼儿园！）有什么话想对你的好朋友和同学说呢？想一想，写一写，600字左右。_百度宝宝知道五年级语文上册一、二单元整理和复习
班级__________
姓名_______________
一、读拼音写汉字。
shūai 1、犹（
）老 2、那朵朵冷艳，缕缕yōu（
）芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、zàng（
）身异国的外祖父。
3、这不只是华，而且是身在异国他乡的华qiáo（
）老人一颗juàn（
）恋祖国的心。
二、为加点字选择正确读音。
水浒．传 （hǔ xǔ）
长．生果（cháng
美差．（chāi chā ）绿．林好汉（lù lǜ）
行．人（xíng háng）
银行．（xíng háng）更．加（gēng
五更．（gēng
还．有（hái
huán）归还．（hái
huán） 三、辨字组词。
） 四、在括号里填上恰当的词。
五、选择正确的答案填空。
食物加热到可以食用的程度；
记、认得很清楚，说、背得很流利；
C 指植物的果实等完全长成；
D 常见、常来往，彼此很了解。
1、对这些好词好句，我已背得很熟。
） 2、我们两家是邻居，彼此之间很熟悉。
） 3、夹生的东西不能吃，要煮熟了才能吃。
） 4、这桃子已经熟了，可以摘来吃了。
观察 1、我（
）了奶奶做的菜，味道真好。 2、我和爸爸一起去公园（
）五颜六色的菊花。 3、妈妈最爱（
）悦耳的钢琴演奏。
4、我们要细心（
）自然现象，才会知道其中的秘密。 六、把下面不是同一类的词语划去。
3、《三国演义》
《水浒传》
《彭公案》
《我的童年》 七、按要求改变句子。
1、同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。（修改病句）
______________________________________________________________________ 2、这清白的梅花，是玷污得的吗？（改成陈述句）
______________________________________________________________________ 3、我的作文常常有时居全班之冠。（修改病句）
______________________________________________________________________
4、我们不能忘记老师的谆谆教诲，（改成反问句）
______________________________________________________________________ 5、小雄知道错了，心情很繁重。（修改病句）
______________________________________________________________________ 6、桂花盛开，香极了。（改成夸张句）
___________________________________________________________________ 八、把句子补充完整。
1、一日无书___________________________________。 2、洛阳城里见秋风，___________________________________。 3、读书破万卷，___________________________________。 4、___________________________________，明月何时照我还。 5、黑发不知勤学早，___________________________________。 6、___________________________________，王孙归不归？ 7、读书有三到：___________________________________。 8、自在飞花轻似梦，___________________________________。 九、按照课文内容及你的理解填空。
1、梅花是最有_______、最有_______、最有_______的。
2、在《小苗与大树的对话》一文中，季羡林爷爷认为21世纪要培养_______、_______、_______的高才生。
3、“行人临发又开封”这里的行人指的是_______，“开封”指的是_______。 4、一本你喜爱的书就是________________，也是___________________________。5、“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这是因为_____________________________________________________________________。 6、没有一匹神奇的骏马，能像_________________、带我们_________________。 十、课文中的人物或景物有的让你感动，有的给你启示，请你写一写学了下面课文
后的感受。
1、我的“长生果”：__________________________________________________。 2、小桥流水人家：___________________________________________________。 十一、思乡诗会。
学习了第二单元课文，五一班的同学举行了一场别开生面的思乡诗会。
主持人:今天的思想诗会，可以吟诵古诗，也可以吟诵现代诗，你说一半，由其他人来说另一半。
李明：独在异乡为异客，___________________________________。 王华：春风又绿江南岸，___________________________________。
老师：小时候，乡愁是一枚小小的邮票，___________________________________，___________________________________。
于伟：举头望明月，___________________________________。 、、、、、、
你想加入其中吗？那就来把上面的诗句补充完整吧！ 十二、阅读古诗词，完成文后练习。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1、“山一程，水一程”的叠用，说明了_____________。“身向榆关那畔行”点明了____________________。“夜深千帐灯”中的“千帐灯”点明了________________。 2、风雪声之聒耳更显出了________________，将士们睡梦被无情地打断，思乡之情油然而生，更加怀念__________________________。 3、发挥想象，写一写将士们可能会想到故乡的什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
十三、阅读短文回答问题。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1、“它在这里”中的“它”指的是：______________________________。 2、“我像一匹饿狼，贪婪地读着”这句话把“我”比作_____________________，这个比喻形象的说明了_________________________________________________。 3、文中破折号的作用是：_______________________________________________。 4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”？
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。
（二） _________________
你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田野。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处欢歌笑语。
你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，
咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳，带去了温暖。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像火。这一黄一红，连成一片，给人一种说不出的温暖。
我迷恋你呀-----秋！你带来了迷人的秋色，带来了丰收的硕果。 1、动脑想一想，文中的“你”是指___________________。 2、照样子，找出重点词语，并概括下列自然段的大意。
第1自然段: 菊花开放
花园里的菊花美不胜收
第2自然段：__________
________________________________________
第3自然段：__________
________________________________________
第4自然段：__________
________________________________________
第5自然段：__________
________________________________________ 3、给短文加个合适的题目在文前横线上。 4、用“____”划出文中的中心句。 5、从文中找出一句拟人句，并抄下来。
_______________________________________________________________________ 6、想一想，文中的“你”还到了哪些地方？依照本文的写作方法，试着再写一段。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十三、习作。
题目：我最喜爱的一本书
要求： 1、简单介绍该书的内容，详细叙述自己读这本书的感受和收获。
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