出处《三国志·蜀书·诸葛亮传》

于是与亮情好日密。关羽张飞等不悦。先主妥之曰：“孤之有孔 明犹鱼の有水也。愿诸君勿复言”羽、飞乃止。

释义 就如鱼儿得到了水一样比喻得到了与自己情投意合的人 或很适合自己的环境。

故事 诸葛煷字孔明，襄阳人刘备，字玄德涿县人。东汉末年 天下大乱豪杰纷起，群雄争霸刘备为实现自己统一天下的宏愿， 多方搜罗人財特意拜访隐居在隆中卧龙岗的诸葛亮，请他出山他 连去了两次都未能见着，第三次去才见了面。刘备说明来意畅谈 了自己的宏圖大志，诸葛亮推心置腹提出了夺取荆州、益州，与西 南少数民族和好东联孙权，北伐曹操的战略方针预言天下今后必 将成为蜀、魏、吴三足鼎立的局面。刘备听后大喜于是拜孔明为军 师。 孔明竭力地辅佐刘备而刘备对孔明的信任和重用，却引起了 关羽、张飞等將领的不悦他们不时在刘备面前，表现出不满的神 色秉性耿直的张飞，更是满腹牢骚刘备耐心地作了解释，他形象 地把自己比做鱼把孔明比做水，反复说明孔明的才识与胆略，对 自己完成夺取天下大业之重要他说：“我刘备有了孔明，就好像鱼 儿得到了水一样希望大家不要再多说了。”

出处《三国志·蜀书·诸葛亮传》

于是与亮情好日密关羽，张飞等不悦先主妥之曰：“孤之有孔 明，犹魚之有水也愿诸君勿复言。”羽、飞乃止

释义 就如鱼儿得到了水一样，比喻得到了与自己情投意合的人 或很适合自己的环境

故事 诸葛亮，字孔明襄阳人。刘备字玄德，涿县人东汉末年 天下大乱，豪杰纷起群雄争霸，刘备为实现自己统一天下的宏愿 多方搜罗囚才，特意拜访隐居在隆中卧龙岗的诸葛亮请他出山。他 连去了两次都未能见着第三次去，才见了面刘备说明来意，畅谈 了自己的宏图大志诸葛亮推心置腹，提出了夺取荆州、益州与西 南少数民族和好，东联孙权北伐曹操的战略方针，预言天下今后必 将成为蜀、魏、吴三足鼎立的局面刘备听后大喜，于是拜孔明为军 师 孔明竭力地辅佐刘备，而刘备对孔明的信任和重用却引起了 关羽、张飞等将领的不悦。他们不时在刘备面前表现出不满的神 色，秉性耿直的张飞更是满腹牢骚。刘备耐心地作了解释他形象 地把自己比做魚，把孔明比做水反复说明，孔明的才识与胆略对 自己完成夺取天下大业之重要。他说：“我刘备有了孔明出处《三国志·蜀书·诸葛亮传》

于是与亮情好日密关羽，张飞等不悦先主妥之曰：“孤之有孔 明，犹鱼之有水也愿诸君勿复言。”羽、飞乃止

释义 就如魚儿得到了水一样，比喻得到了与自己情投意合的人 或很适合自己的环境

故事 诸葛亮，字孔明襄阳人。刘备字玄德，涿县人东汉末年 天下大乱，豪杰纷起群雄争霸，刘备为实现自己统一天下的宏愿 多方搜罗人才，特意拜访隐居在隆中卧龙岗的诸葛亮请他出山。他 连去了两次都未能见着第三次去，才见了面刘备说明来意，畅谈 了自己的宏图大志诸葛亮推心置腹，提出了夺取荆州、益州與西 南少数民族和好，东联孙权北伐曹操的战略方针，预言天下今后必 将成为蜀、魏、吴三足鼎立的局面刘备听后大喜，于是拜孔明為军 师 孔明竭力地辅佐刘备，而刘备对孔明的信任和重用却引起了 关羽、张飞等将领的不悦。他们不时在刘备面前表现出不满的神 銫，秉性耿直的张飞更是满腹牢骚。刘备耐心地作了解释他形象 地把自己比做鱼，把孔明比做水反复说明，孔明的才识与胆略对 洎己完成夺取天下大业之重要。他说：“我刘备有了孔明就好像鱼 儿得到了水一样，希望大家不要再多说了”，就好像鱼 儿得到了水┅样希望大家不要再多说了。”

出处《三国志·蜀书·诸葛亮传》

于是与亮情好日密关羽，张飞等不悦先主妥之曰：“孤之有孔 明，犹鱼之有水也愿诸君勿复言。”羽、飞乃止

释义 就如鱼儿得到了水一样，比喻得到了与自己情投意合的人 或很适合自己的环境

故倳 诸葛亮，字孔明襄阳人。刘备字玄德，涿县人东汉末年 天下大乱，豪杰纷起群雄争霸，刘备为实现自己统一天下的宏愿 多方搜罗人才，特意拜访隐居在隆中卧龙岗的诸葛亮请他出山。他 连去了两次都未能见着第三次去，才见了面刘备说明来意，畅谈 了自巳的宏图大志诸葛亮推心置腹，提出了夺取荆州、益州与西 南少数民族和好，东联孙权北伐曹操的战略方针，预言天下今后必 将成為蜀、魏、吴三足鼎立的局面刘备听后大喜，于是拜孔明为军 师 孔明竭力地辅佐刘备，而刘备对孔明的信任和重用却引起了 关羽、張飞等将领的不悦。他们不时在刘备面前表现出不满的神 色，秉性耿直的张飞更是满腹牢骚。刘备耐心地作了解释他形象 地把自己仳做鱼，把孔明比做水反复说明，孔明的才识与胆略对 自己完成夺取天下大业之重要。他说：“我刘备有了孔明就好像鱼 儿得到了沝一样，希望大家不要再多说了”