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科目：小学语文
来源：1课3练单元达标测试　四年级语文（下）
&& 学了这首诗歌《我只看见你的眼睛》，你一定会为白衣天使的精神所感动。请你给他们写一封信。
要求：格式正确，能够表达你的真情实感，不少于150字。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& 有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。&&&&&&&&&&& 从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我命真苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”&&&&&&&&&&& 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。&&&&&&&&&&& 老人并不生气，并关心地问：“孩子，你为什么&哭？”&&&&&&&&&&& 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。&&&&&&&&&&& 老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！” &&&&&&&&& “那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。&&&&&&&&&&& 老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”&&&&&&&&&&& 孩子听了，眼睛忽然一亮。&&&&&&&&&&& 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你&&&&&&&&&&&&&&& 的眼睛，让你&&&&&&&&&&&& 世界；给了你&&&&&&&&&&&&耳朵，让你去&&&&&&&&&&&&&世界；给了你一双腿，让你去&&&&&&&&&&&&&&世界；给了你一双手，让你&&&&&&&&&&&&& &&世界。这些，难道还不够吗？”&&&&&&&&&&& 孩子听着，陷入了沉思。&&&&&&&&&&& 老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为让你珍惜生命一一去热爱这个世界。” 1．写出下列词语的近义词。&&&&&&&& &哀伤——(&&&& &&&)&&&& &诧异——(&&&& &&&&)&2．选择合适的词，填在文中的横线上。&&&&&&改造&&& 灵敏&&& 观察&&& 明亮&&& 倾听&&& 走遍&3．结合上下文思考，孩子“陷入沉思”的原因是
[&&&& ]&&&& A．听了老人的话，他思考今后自己该怎样做。&&&& B．明白了妈妈也给了自己礼物。&4．给短文加上个合适的题目，写在短文前的横线处。&5．读老人对孩子说的三句话，概括后填空。(每空不超过5个字)。&&&&&&&& 妈妈给了你&&&&&&&&&&&&&&&&&&；给了你&&&&&&&&&&&&&&&&& ；还给了你&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：小学语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成练习。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& 有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”&&&&&&&&&& 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼。撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽然一亮。&&&&&&&&&& 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&的眼睛，让你去&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 世界；给了你&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&的耳朵，让你去&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&世界；给了你一双腿，让你去&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 世界；给了你一双手，让你去&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，最重要的是，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”&&&&1．根据意思从选文中找出恰当的词语填人下面的括号中。&&&&(1)语言恳切而有分量，情意深长。(&&&&& &)&&&&(2)完全说出自己的心里话。(&&& &&&)&&&&(3)在一个地方来回地走。(&&&&& &)&&2．根据语言环境，选择适当的词语填入文中横线上。&&&&& 改造&&&& 灵敏&&& &观察&&&& 明亮&&& 倾听&& &走遍&&3．文中老人说了很多话，哪些话使你感受最深，请用横线画出来，并写下你的感受。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．请给短文取个题目，写在文章开头的横线上。5．完这篇文章，你想到了什么？请写下来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&6．你知道母亲节是什么时候吗？你知道妈妈的生日是什么时候吗？请你给自己的妈妈写一段祝福的话。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
我是阅读小能手。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&& 有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。& &&&&&从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“唉！我真命苦啊！我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”&&& &&&&一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼，他撞在了一位老人身上。&&& &&&&老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”&&& &&&&孩子向老人倾诉了自己的哀伤。&&& &&&&老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”&&&& &&&“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。&&& &&&&老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”&&&&& &&&孩子听着，眼睛忽地一亮。& &&&&&老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你_&&&&&&& & __的眼睛，让你去&&&&&&&&&&&&&&& 世界；给了你__&&&&&&& __的耳朵，让你去___&&&&&&&&&& _世界；给了你一双腿，&让你去&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 世界；给了你一双手，让你去&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 世界。这些，难道还不够吗？”&&&&&&& 孩子听着，陷入了沉思。&&&&& &&&老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &1．给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。2．根据意思从课文中找出恰当的词语。& &&&(1)语言恳切而有分量，情意深长。(&&&&&&&&&&&& &)&&& &&(2)倾吐（心里的话）(&&&&&&&&&&&&&&)(&&&&&&&&&&&&&)&&& &&(3)在一个地方来回地走。(&&&&&&&&&&& &)&3．写出加横线字的近义词。&& &&(1)孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 (&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)&&& &&(2)“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)4．选择适当的词语填入文中的空格内。& &&&改造&&&&& 灵敏&&&&& 观察&&& &&明亮&&& &&倾听&&& &&走遍&5．填空。& &&&(1)孩子听完老人第一次说的语重心长的话，“眼睛忽地一亮”，是因&&&&&&&& 为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&& &&(2)昕完老人第二次说话，孩子“陷入了沉思”，是因&&&&&&&& 为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&& 。&6．孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？请你展开丰富的想象，为短文加上结尾。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&阅读题1.本诗的前六句揭示出春荣秋枯这个自然规律，用了怎样的表现手法，在文中有何作用？2.与“子在川上曰：‘逝者如斯夫’”有相同含义的诗句是——3.“少壮不努力，老大徒伤悲”两句告诉我们什么道理？4.请写出两则以“珍惜”时间为主题的句子。谢谢，帮帮我吧！
1.用了“比兴”的表现手法，本诗的前六句，揭示出春荣秋枯这个自然规律。这六句诗，主要写自然界植物花草的荣枯变化，以托物起兴的方法，为过度到珍惜时光作铺垫。2.百川东到海，何时复西归3.劝导世人要珍惜人生，不要虚度光阴4.少年易老学难成，一寸光阴不可轻莫等闲，白了少年头，空悲切
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！！回答好 必有重谢 ！！！！赞美孙悟空的诗句
两个 六句话
（不要自己编的）快点 急用！
提问者采纳
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提问者评价
太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
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