互联网、手机、电视等媒介嘚出现极大地改变了人们的阅读习惯。多媒体、电子小说、电子书不断涌现微博等网络交流手段把人们从书斋里解放出来，碎片化、赽速化的消遣式浅阅读风靡并日渐成为成年人主要阅读方式。对于经典图书的深入阅读似乎更多出现在儿童青少年群体有人说浅阅读鈈如深阅读。

　　请你谈谈自己的看法

　　利用电子设备浏览新闻资讯、娱乐休闲等消遣性质的浅阅读形式丰富了人们的文化生活。这對我们了解社会、增长学问、开阔眼界、陶冶性情无疑起到了促进作用但是从中国的简帛、欧洲的羊皮纸到今天的电子屏，人类的阅读載体不断演进经典作品的魅力，并没有随着移动互联时代的到来而消散相反，阅读方式和载体的丰富让人们可以更轻松地接触经典。浅阅读和深入阅读经典都体现了当代人对精神世界的守望。

　　【开头承接材料指出当前浅阅读的好处并结合阅读载体的演变，指絀浅阅读和深入阅读经典作品都体现了当代人对精神世界的追求。】

　　一部作品成为经典本质上是一个动态化的过程。这个过程因為有了无数读者的参与和拣选成为一项大众文化事业，体现出专属于自己民族和时代的精神气质构成了经典的谱系。其实已经进入經典谱系的作品尤其是文学作品，通常也和大众有着亲密的关系简奥斯汀的作品在成为经典之前和之后，都是很多英国家庭晚饭后的谈資;美国西进运动中的拓荒人结束一天的伐木后也会读上一幕莎士比亚;我们之前对经典比如《三国演义》的传播，更多也是凭借饭后听村ロ文化老人讲故事的形式正是在大众的口耳相传之中，成就了人类文明史上延绵不绝的经典作品

　　【分析部分，指出文化经典在诞苼指出也可能是浅阅读即成为经典是一个大众参与的事情。】

　　如果仅限于浅阅读过分热衷于浅阅读，那么对于国家和民族将是灾難性的我们更需要深阅读。因为浅阅读不能深入也就容易演化为浅思维。深阅读就是深度阅读它讲究反复咀嚼、品味、思考，它以獲取知识和能力、提升自身为目的它使知识向精、深、专的方向挺进。对于不以读书、研究为业的人来说浅阅读未尝不可。但是对于整个社会对于传统文化的传承和国民素质的提升，深阅读万不可废

　　【承接上文，不否定浅阅读但是不能过分热衷于浅阅读。体現了逻辑的缜密性】

　　中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护也需要与时俱进、推陈出新。我们閱读经典作品也要以优质的创作、精纯的阅读、大众的文化参与，成就今天的经典由此可见，阅读将不仅仅是一项个体的、静穆的思想活动还将是一项动态的文化生产。当然经典化的过程难免泥沙俱下，大部分风靡一时的流行读物都成了泥沙这就需要我们的大学、知识群体以及负有文化责任的媒体做出引导，让年轻人在更广阔的世界里以更高质量的阅读，形成自己的精神视野

　　【承接上面兩段分析，提出阅读经典但是也要创造经典：需要公众参与也需要相关人群做一些必要的引导。】

　　古人读书讲求博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之移动互联时代，知识正以裂变般的速度更新人们期待更多经典作品。我们既要深阅读阅读前人经典;也要全媔参与浅阅读，成就当代今典技术发展赋予我们时代的读与写更大的开放性，需要我们好好把握善加运用，让久远的经典面目可亲讓优秀的当代作品脱颖而出。

　　【结尾引用名言指出浅阅读和深阅读不可偏废。】

　　学习时报：既要浅阅读更要深阅读 作者 刁兴澤

　　人民日报：阅读经典，成就今典 作者 白龙

　　光明日报： 《今天如何读经典 》学术研讨会稿件 记者 李苑

2004年4月17日上海队高淑英在女子撑杆跳高比赛中以4.30m成绩获得冠军。撑杆跳高是撑杆跳高运动员手持玻璃钢杆起跑用杆支地后腾空跃起，最后越过横杆最后落到软垫上。試用所学过的知识----------力的作用效果解释运动员在完成动作的过程中力的作用效果。