您现在的位置： >>
>> 形容忙碌,节凑快的成语
形容忙碌,节凑快的成语
来源： 时间：
◎公私猬集： 公事和私事，都集于一身。表示繁忙的很，要做的事情非常多。◎公私交迫◎公私交困◎汲汲皇皇：急切匆忙。◎衣不解带◎奔波劳碌◎劳劳碌碌◎劳心焦思=焦心劳思◎劳形苦心◎劳心劳力◎神劳形瘁◎案牍之劳◎忙上加忙◎忙作一团◎忙不迭的◎忙不迭地◎忙不过来◎忙忙碌碌◎忙忙急急◎促忙促急◎忙忙劫劫◎忙作一团◎忙投急趁◎来去匆匆◎行色匆匆◎夜以继日 (同：日以继夜、以夜继日、夜以继昼、夜以接日)◎日昃忘食=日旰忘食◎并日而食：形容公务繁忙，无暇饮食。◎早出晚归◎早起晚眠◎披星戴月◎不眠不休◎忙得不可开交◎急急脚脚◎急急铺铺◎急不可耐=急不可待◎焦头烂额：烧焦了头，灼伤了额。比喻非常狼狈窘迫。有时也形容忙得不知如何是好，带有夸张的意思。◎精疲力竭◎弹性疲乏◎你追我赶◎没空、赶时间、没时间 ~繁忙、忙碌◎日不暇给◎席不暇暖◎孔席不适=孔席不暖◎墨突不黔◎孔席墨突◎起早贪黑◎日无暇晷文章标题:《形容忙碌,节凑快的成语》相关阅读表示快的成语看书快――(一目十行) 水流快――(一泻千里) 吃饭快――(狼吞虎咽) 变化快 ――(日新月异)（瞬息万变） 走路快――(大步流星)（健步如飞）（脚底生风） 流水快―――（一泻千里） 时间快――(日月如梭) 办事快 （雷厉风行） 车速：风驰电掣 时间快――斗转星移、光阴似箭、 回答快――――对答如流11 册语文知识集锦 培养良好的学习习惯(11) 1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。3、搜集资料常用的方法有：做笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。1、我们爱你啊，中国 一、语 闪烁 洋溢 盎然 浓妆淡抹 云雾飘渺 波澜壮阔 绚丽 天工巧夺 傣家 屋脊 巍峨 哈密 戈壁滩 演奏 硕果 开拓 恢宏 二、课文理解 1、 《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久 的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔） 、总写（对祖国的热爱） 。第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（壮丽的山河，丰富的物产，多样的民族，灿烂的文 化，伟大的成就）抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。2、郑成功 一、词语 荷兰 侵略者 奴役 慷慨激昂 横行霸道 簇拥 t望 绵延 风帆蔽空 军容整肃 负隅顽抗 惊恐万状 乘势 酋长 慰劳 融洽 徭役 驻军 二、课文理解 1、 《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实， 歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。2、中国历史上的民族英雄：文天祥 岳 飞 郑成功 林则徐 戚继光 3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透 了这伙强盗。从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了。他还规定高山族 子弟读书可以免除徭役。这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。郑成功建设台湾的两件 实事是：发展生产，兴办教育。民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这话在全文 共 22 页 第 1 页中起全文、点明中心作用。5、载歌载舞：载：又、且。负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。6、背诵第 5、9 两小节。3、把我的心脏带回祖国 一、词语 欧洲 欺凌 深渊 满怀悲愤 弥漫 雾霭 城郊 咏唱 谱写 溢满 悲愤欲绝 疾驰 催人奋起 倾注 幽暗 流逝 概念 黎明 蜡烛 一腔热血 旋律 勉励 忧愤 肺结核 弥留之际 异国他乡 与世长辞 二、课文理解 1、 《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡 国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人” ，作 品有《革命练习曲》 、 《悲伤》 。3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。4、背诵课文第 2 自然。5、课后第 4 题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘 记自己的祖国。b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不 忘祖国强烈的爱国情感。6、悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡。与世长辞：辞，告别。4、古诗两首 一、词语 蓟北 涕泪 漫卷 巫峡 襄阳 洛阳 杜甫 陆游 元知 家祭 二、课文理解 1、 《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被后人称为“杜甫生平第一快诗” 。这首诗 描写了诗人听到官军收复失地的消息之后欣喜若狂的心情， 反映了诗人渴望安定生活的。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而 喜悦的心情。（2）杜甫被誉为“诗圣” ，他的诗被誉为“诗史” 。（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳” 、 “漫卷诗书喜欲狂” 、 “白日放歌须纵 酒” 、 “却看妻子愁何在”等词句可以到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。2、 《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔诗，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、 洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。（1）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青――文天祥 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑――谭嗣同 （2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉》 、 《十一月四日风雨大作》 杜甫《春望》 文天祥《过零汀洋》 3、背诵全诗及诗意。4、带点字：△妻子：妻子和孩子。△漫：随意胡乱。△ 漫卷：随意地卷起来。指高兴得不 能读书了。△青春：明丽的春天 ◇示：告诉 ◇元：同“原” ，本来。◇万事空：什么事 情都没有了。◇但：只。◇王师：这里指南宋军队。◇九州：指中原。◇同：全国统一。◇ 定：平定，收复。◇：家祭：祭祀祖先。◇：无：同“勿” ，不要。◇乃：你的。◇翁：父亲。共 22 页 第 2 页5、诗意《闻官军收河南河北》 ：剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪 就洒满了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍 一卷，高兴得简直要发狂。在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我 的故乡。我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。《示儿》 我本来就知道人一死就什么都不知道了， 我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告 诉你们的父亲。6、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的， 写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的， 写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。练习 1 1、 《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第 4 届全国少数民族运动会所写的会歌，这 支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱和建设伟大祖 国的豪情。2、我国是统一的多民族国家，共 56 个民族，除汉族外，还有 55 个少数民族， 如、藏族、维吾尔族、 、彝族、壮族、蒙古族（那达慕） 、回族苗族傣族（泼水节） 、满族、朝 鲜族、侗族 5、负荆请罪 一、词语 府邸 上卿 廉颇 蔺相如 韩勃 聚精会神 避让 毫不惧怕 针锋相对 唇枪舌剑 寸步不让 若有所悟 踱步 负荆请罪 宽恕 侮辱 深明大义 宽容大度 知错即改 爽直磊落 昏庸 二、课文理解 1、 《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。剧本开头先写明时间、地点和人物。剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物情况；剧 中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大 将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利 益而不计较私怨，委曲求全的博大肷襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪” 这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。2、与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。3、蔺相如：深明大义 宽容大度 廉 颇：光明磊落 知错就改 6、最后的姿势 一、词语 洗漱 穿戴 大公无私 尘埃 短暂 坍塌 瞬间 塌陷 废墟 震撼 救援 凹凸不平 绘声绘色 妙语连珠 幽默 诠释 生死攸关 二、课文理解 1、 《最后的姿势》是写的 2008 年 5 月 12 日在四川汶川大地震中的一个老师：谭千秋。他在 生死攸关的一刻，把生的希望留给了学生， 他用自己 51 岁宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵 魂。人民赞颂他“英雄不死，精神千秋！ ” 2、但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都跑出去。把这句话改成换一种说法：但 共 22 页 第 3 页是，那短暂的几秒钟，不容得所有的学生都跑出去。改后的是一个陈述句，语气平淡， 原句是一个反问句，语气强烈，更能表现谭千秋着急的心理。3、楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。这句话从感觉、听觉、视觉这三个角度描写了地震发生时的景象；为下文写谭千秋毫不犹豫 地救四个学生埋下了伏笔。4、谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。句中 的动词表现了谭千秋在灾难来临时毫不犹豫地保护学生的决心和意志。5、 在学生眼里，谭老师曾是一个多么和善的人啊。他讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且 很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的 身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命最后的姿势！ （1.结合语境解释词语。绘声绘色：本文中指谭老师讲时的叙述生动逼真。妙语连珠：本文中指谭老师讲课时巧妙风趣的话一个接一个。（2.“他生命最后的姿势”指的是张开双臂，护住学生；它蕴含了谭千秋舍己为人的精神。（3. “英雄不死， 精神千秋” 这句赞语妙在既赞颂了谭千秋老师爱护学生、 舍己为人的精神， 又巧妙地把谭老师的名字“千秋”两个字融入其中，表达了他的精神千秋万世流传的意思； 我对这句话的理解是：谭千秋老师用生命呵护学生、舍己为人的精神永远活在中国人民的心 中。哪里？并说说你对这句话的理解。7、船长 一、词语 笼罩 翘起 剖开 裸露 断后 维持秩序 机械 灵魂 井然有序 控制 调遣 穿梭 屹立 阴森可怖 凝视 忠于职守 履行 权利 二、课文理解 1、 《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号 大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥 60 名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自 己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍 己救人的崇高精神。2、 课文作者是维克多? 雨果， 法国文学史上最伟大的作家之一， 被称为 “法兰西的莎士比亚” 。代表作有《巴黎圣母院》 、 《悲惨的世界》 、 《笑面人》 、 《九三年》 。3、 课后第 4 题句子的含义（1） 人们被哈尔威船长尊重妇女、 爱护儿童的人性美和先人后己、 舍己救人的品德所感动，没有一再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自 救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。（2）这句话是对哈尔 威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、 舍己救人，又一次表现他的高尚品格。4、背诵 25-30 自然段。5、做人之道：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、 尊敬长辈、宽容大度等等。8、爱之链 一、词语 颠簸 凄凉 瘪了 蹭破 冻僵 天经地义 怀孕 潸然泪下 粗糙 脸颊 矮小 轮胎 袜子 餐馆 亲吻 发愣 共 22 页 第 4 页二、课文理解 1、 《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼?巴尼特罗依?李。课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事， 生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的 时候，应该伸出援助的手。1、课文为何用“爱之链”作题目：课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女 店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递中延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。2、乔依：助人为乐、无私奉献。练习 2 1、 《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金 钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使 自己的心灵变得充实、美丽。2、学了课文《爱之链》 ，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：人， 不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词“只要人人都献出一 点爱，世界将变成美好的人间” 。3、采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。采访的注意点（1）要有一定的目的性， 要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题。（2）确定好采访的对象，列好采访提 纲。（3）提问要有礼貌，语言要得体。（4）记录重要的内容。9、小草和大树 一、词语生词―― 著称于世 艰辛 撇（piē）下 惴惴（zhuì）不安 大名鼎鼎 提携 训诫 发誓 狭窄 陡峭 权衡 枉（wǎng）费 孜孜不倦 圣殿 陈腐 锥心 解词―― 嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂。指饥饿时急于求食的样子。要 强好胜：好，喜欢。事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。大 名鼎鼎：鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。脱颖而出：颖，尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。寥寥无几：寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。惴惴不安：惴，忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不安。孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、学习勤奋，不知疲倦。二、课文理解1、 《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂?勃朗特在沉重的生活 压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击。但 她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继 续写作， 三姐妹终于脱颖而出， 成为震动英国乃至世界文坛的作家， 这个故事折射出夏洛蒂? 勃 朗特和两个妹妹不屈不挠的抗争精神与不懈努力的坚强意志，同时也让我们感受到她们在保 守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于破旧势力的勇气与胆识。2、夏洛蒂?勃朗特《简爱》 艾米莉?勃朗特《呼啸山庄》 安恩?勃朗特《艾格尼斯?格雷》 共 22 页 第 5 页3、课文为何以“小草和大树”为题：夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈 的抗挣精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，用汗水和心血把“小草” 浇灌成“大树” ，让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精 彩的人生。4、课后第 3 题句子的含义（1）作者将夏洛蒂?勃朗特比作“仙人掌花” ，意 在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。（2）从作者比喻中可体会出 夏洛蒂?勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。5、课后第 4 题。从勃朗特三姐妹身上受到的启发有：要敢于和保守观念、偏见作抗争；要不 畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努力；要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪 明才智。6、 《简爱》 中关于平等的名言“我们是平等的??至少我们通过坟墓， 平等地站到上帝面前。” 7、全文围绕两条线索展开叙述，一条是三姐妹的成长经历：贫苦中奋争――写作中受挫―― 思考中转型――努力中成功。这条线索展现了夏洛蒂姐妹不屈的奋斗历程，表现了她们坚强 的意志；另一条是三姐妹与保守、偏见相抗争的经历。8、骚塞说“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧――文 学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。”句中的小草和大树的称谓是当时社会中 保守和偏见的表现，小草喻指当时的社会中才华平平、低贱卑微的妇女，大树喻指当时的社 会中身份高贵、有所作为的男子。9、 “她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把‘小草’浇灌 成‘大树’ 。”这句话作者用比喻的修辞手法，分别把意志比作了钢铁，把成功前的夏洛蒂?勃 朗特三姐妹比作小草，把成功后的三姐妹比作大树，从中可以看出他们三姐妹所付出的艰辛 努力和坚忍不拔的意志。句中的两个“硬是”突出了她们付出的艰辛努力。像她们这样刻苦 勤奋、逆境成才的人有：贾岛、李贺、谈迁 10、熟练朗读全文 三、课外积累 课外积累1、关于勤奋的成语学无止境 废寝忘食 孜孜不倦 自强不息 奋发图强 锲而不舍 2、来自于历史故事的关于勤奋的成语悬梁刺股 凿壁偷光 囊萤映雪 闻鸡起舞 牛角挂书 韦编三绝 3、关于勤奋的诗句书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。――韩愈（唐） 4、关于勤奋的名言（1）人生在勤，不索何获？――张衡（东汉） （2）天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。――爱迪生（美） 10、轮椅上的霍金 一、词语生词―― 撰写 残酷 肌肉萎缩 瘫痪 禁（jìn）锢 肺炎 龇牙咧（liě）嘴 文献 诊断 跻（jī）身 众星捧月 顶礼膜拜 质疑 魅力 令人折服 共 22 页 第 6 页唐突 尖锐 鸦（yā）雀无声 恬静 艰难 叩击 簇拥 由衷 彻底 震颤（chàn） 剥（bō）夺 悲悯（mǐn） 景（jǐng）仰 解词―― 景仰：敬佩，仰慕。悲悯：哀怜，慈悲怜悯。唐突：本课指莽撞、冒失。静默：寂静。顶礼膜拜：双手合掌，高举过顶，然后跪下，用头顶受礼人的脚。原为佛教徒对佛最虔诚的 礼仪，现多用来比喻对人无限崇拜（多用于贬义） 。众星捧月：许多星星衬托着月亮。比喻众人拥护着一个他们所喜爱或尊敬的人。鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。二、课文理解1、 《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬?霍金在自己完全 瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙 的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，赞扬了他不断求索的 科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬仰之情。2、霍金：英国著名物理学家，被称为“宇宙之王” ，科学著作《时间简史》 3、像他这样身残志坚的人还有：贝多芬、爱迪尔、张海迪、海伦?凯勒、桑兰 4、说说霍金的非凡之处，从以下方面来组织语言回答（1）在受到病魔的残酷折磨下，依然顽强地地行科学探索。（2）取得的成就。（3）忘我工作 的事例。（4）回答记者提问的事例。5、第四自然段“飞出了??飞出了??飞出了??飞到了??飞向了??”一句以层层推进 的排比句式，写出了霍金把自身的困境置之度外，任思维在宇宙中遨游，取得了常人难以企 及的成就。突出他是“一位充满传奇色彩的物理天才” 。6、年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：手指还能活 动；大脑还能思维；有终生追求的理想，有亲人和朋友，有一颗感恩的心??从霍金的回答 中，我们感受到了：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而逝为了自己所能拥有的一切而感到 高兴。霍金正视命运，乐观向上，真不愧是令人折服的强者。7、熟练朗读全文。三、课外积累 1、成语积累形容有学问的成语。博古通今 满腹经纶 学富五车 学贯中西 博学多才 形容有毅力的成语。坚持不懈 持之以恒 锲而不舍 绳锯木断 滴水穿石 形容有名声的成语。举世闻名 驰名中外 名震天下 享誉世界 誉满全球 2、 名言积累只有朝着阳光，便不会看见阴影。――海伦?凯勒 信心是命运的主宰。――海伦?凯勒共 22 页 第 7 页11、一本男孩子必读的书 一、词语惬（qi?）意 抽屉（tì） 粘补 扉（feī）页 历险小说 触礁 恶劣（li?） 荒无人烟 鲁滨逊（xùn） 木筏 栖（qī）身 粗糙（cāo） 俘虏（lǔ） 二、课文理解1、 《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书，在阅读 中， “我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个 成功者，成为一个英雄。故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本告 诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。鲁滨逊在荒岛上生活了 28 年，概括 起来，他遇到的困难主要有三方面荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。2、 《鲁滨逊漂流记》作者英国作家丹尼尔?笛福。在书中的一句名言“害怕危险的心理比危 险本身还要可怕一万倍。”对于这句话的理解是：一个具有大无畏冒险精神的人，即使在恶劣 的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。（课后习题 2） 3、课文作者杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说《女生日记》 、 《男生日记》 、 《五三 班的坏小子》 、 《漂亮老师与坏小子》 。4、 《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难。5、熟练朗读全文。三、课外积累 1、名言积累书籍是人类进步的阶梯.――高尔基 理想的书籍是智慧的钥匙.――托尔斯泰 练习 3 1、 前人说好文章是改出来的。当我们的草稿写好后修改的好方法是放开声音去读你的草稿。正如老舍先生说：我写作中有一个窍门，一个东西写完了，一定要再念再念再念，念给别人 听（听不听由他） ，看念得顺不顺？准不准？别扭不？逻辑性强不？叶圣陶先生也说过：修改 稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口头说说看看。2、我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保护。《中华 人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国义务教育法》等就是专门为保护我们少年儿童 而制定的法律。我们经常提到的权利有：生存权、受教育权、隐私权、通信自由权等。当我 们的权利受到侵犯的时候，要学会申诉，学会保护自己的合法权益。3、 《从岩缝里长出来的小草》启示我们：成才不光需要自己的努力，更离不 开亲人朋友的关心，因此，我们要有一颗感恩的心。12、姥姥的剪纸 一、词语生词―― 屯子 啧啧赞叹 慈祥 广结善缘 撩（liāo）起 薅（hāo）草 刁难（nàn） 无可挑剔（tì） 熟能生巧 吉利 延长 屋檐 顽皮 温顺 生肖（xiào） 啃（kěn）食 缠着 敦厚 联结 映现 解词―― 共 22 页 第 8 页刁难：故意使人为难。挑剔：过分严格地在细节上指责。耍赖：使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮。调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。二、课文理解1、 《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超， 围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事， 表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。2、 课文为何以 “姥姥的剪纸” 为题目？ “剪纸” 不光指的是姥姥的剪纸技艺， 更是姥姥与 “我” 情感联结的桥梁，是寄托着“我”与姥姥情感的载体。3、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。第二自然段中的两个“普普通通”写出了 材料的平常， “翻来折去”写出了方法的简单。“要什么有什么??无所不能”一句是从正面 描写姥姥的剪纸技艺高超，邻居的赞叹是侧面表现姥姥的剪纸作品十分逼真，运用了夸张的 手法。姥姥剪的最多的作品是“喜鹊登枝” ，因为它象征着吉祥、幸福。4、课后第 4 题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！ ”姥姥剪得多，剪得时 间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道“拳不离手，曲不离口， ”我们在生活中也 是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好（结合我们的练字实践来写） 。5、 姥姥的剪纸题材广阔、 栩栩如生、 富含深意。在剪纸中， 老牛是姥姥， 小兔是文中的“我”， 草地是祖孙间浓浓的亲情。两个“无论”突出了“我”对姥姥的思念。其中“小兔骑牛图” ――姥姥爱“我”甘作牛。“牛兔啃草图”――和谐共处亲情深。“老牛望兔图”――姥姥对 “我”的思念和期待。6、熟练背诵 12、13 两个自然段，熟读全文。三、课外积累 含“手”的成语 束手无策 眼疾手快 得心应手 手到擒来 心灵手巧 妙手回春 手眼通天 袖手旁观 手忙脚乱 顺手牵羊 手不停挥 手足无措13、牛郎织女 一、词语剩（sh?ng）饭 舔舔 微弱 循（xún）着 彩锦 装饰 眼眶 暴跳如雷 挣（zhēng）扎 趁（ch?n）机 乘（ch?ng）机 玉簪（zān） 霎（shà）时间 隔河相望 鹊桥 衰老 二、课文理解1、 《牛郎织女》是民间故事。《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追 求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的 深深同情。它与《梁山伯与祝英台》 《白蛇传》 《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。2、民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形 式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。3、 《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼 共 22 页 第 9 页的一首词中写道的“但愿人长久，千里共婵娟。”亦如这样的诗句所反映的“如今直上银河 去，同到牵牛织女家。”秦观也说“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。” 4、人物特点牛郎――心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。织女――心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。老牛――知恩图报，善解人意，勤劳。王母娘娘――心狠手辣，残暴专制，无情无义。三、课外积累 1、以“心”开头的成语 心血来潮 心驰神往 心平气和 心满意足 心惊胆战 心急如焚 2、来自民间故事的成语 夸父逐日 八仙过海 嫦娥奔月 牛郎织女 精卫填海 杞人忧天 3、源自民间故事的歇后语 嫦娥跳舞――两袖清风 孟姜女寻夫――不远千里 4、形容时间短的词语 霎（shà）时间 一刹（chà）那 眨眼间 须臾（yú） 少（shǎo）顷（qǐng） 14、安塞腰鼓 一、词语茂腾腾（tēng） 咝溜溜 高粱 骤雨 瞳仁 燥热 亢（kàng）奋 蓦（mò）然 搏击 震撼 烧灼（zhuó） 磅礴 元气淋漓 惊心动魄（pò） 战栗（lì） 旋转（zhuàn） 戛（jiá）然而止 耳畔（pàn） 渺（miǎo）远 二、课文理解1、 《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情，课文为我们描述 了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、 震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按“鼓响之前―腰鼓表演 ―鼓声止息”的顺序呈现出“静―闹―静”的表演过程。安塞腰鼓，气壮山河，是陕北民魂 的体现，号称“天下第一鼓” 。2、 “好一个安塞腰鼓！ ”中的“好”体现在：好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量； 好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。3、 “一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望。4、课后习题 3 体会词语的意思（1） “茂腾腾”写出了沸腾着生命的热烈，写出了后生们的 健壮、朴实与活力。（2） “燥热” 、 “飞溅”道出了安塞腰鼓热烈奔放的特点。（3） “震撼” 、 “烧 灼” 、 “威逼”动感十足，将安塞腰鼓的活跃与激烈表达了出来，给人与感官与心灵上的震撼， 展现了强烈的生命力。5、课后习题 4“好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了 4 次，着力强调，充 分感叹，从强烈与视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入， 写出了安塞腰鼓的独特激情。6、背诵课文第 12-16 自然段。三、课外积累 形容气势大的成语 共 22 页 第 10 页人山人海 万马奔腾排山倒海 气壮山河雷霆万钧 千军万马气势磅礴 浩浩荡荡 练习 4气贯长虹 风起云涌1、课外俗语（1）长他人志气，灭自己威风。（2）当家方知盐米贵，出门才晓路难行。（3） 一方水土养一方人，一方人说一方话。（4）麻雀虽小，五脏俱全。2、当自己被别人误会时，态度要冷静、诚恳，要心平气和地把事情的原委向对方说清楚。解 释时要注意以下几点（1）向谁解释，注意称呼和礼貌用语； （2）解释什么，这是说话的主 体部分，要针对误会说明原委； （3）怎样解释，也就是解释要注意方式方法，寻找适当时机。3、背诵俗语及成语（练习四） 15、青海高原一株柳 一、词语 望而生畏 伫立 青石嶙峋 深邃 凝滞 弥漫 铁铸 锻铸 撑立 感召 抑制不住 抛散（sàn） 虐杀 摧毁 灞河 柳絮 崇拜 敬畏 婀娜多姿 漫天飞扬 急骤 艰苦卓绝 畏怯 抱怨 韧劲 二、课文理解 1、 《青海高原――株柳》这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写 了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来， 成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力，表现了作者的敬畏和 赞颂之情。2、本文作者陈忠实，现任陕西省作协主席，作品《白鹿原》曾获茅盾文学奖。3、积累有关“柳”的诗句。4、由这株柳你由想到哪些人物：霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂?? 5、背诵最后一个自然段。6、背诵边塞诗《凉州词》 、 《从军行》等。8、 “这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。”句中“神奇” 是因为：这株柳树挺立在高原之上，并形成了一方壮丽的风景，它生命力及其顽强，不仅在 恶劣的环境下生存下来，而且枝繁叶茂，生机盎然。“望而生畏”是因为柳树不抱怨、不畏怯， 坚持抗争，顽强生存使作者产生了深深的敬意。9、 “命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话 不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：在人生的道路上，生活和命运不可能 公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇 迹。10、课题是“青海高原一株柳” ，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的是以家乡 灞河边的柳柳来衬托、对比青海高原的这株，更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生 命力。16、草原 一、词语 绿毯 渲染 勾勒 翠色欲流 洒脱 迂回 群马疾驰 襟飘带舞 彩虹 拨转 马蹄 民族 拘束 鄂温克 羞涩 摔跤 玻璃 共 22 页 第 11 页蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 二、课文理解 1、 《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文，作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景 色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客，表达了蒙汉两族之间紧密团结、亲如一家的思想 感情。2、老舍：中国现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族， “人民艺术家” ，作品有 话剧《龙须沟》 、 《茶馆》 ，长篇小说《四世同堂》 。3、 “在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。” “一 碧千里，而并不茫茫“是作者看到草原景色的亲身感受。草原辽阔无垠，一片绿色，但并不 空洞，绿得实在，绿得动人，充满了生命的活力。理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳” 。何：哪里； “忍”是忍心；天涯碧草：指大草原； 话：倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍 得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。4、 “嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！ ”这句中的“回味”指吃过东西以 后，留在口腔中的余味。“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。” 这句中 的“回味”指对经历或接触过的事情重新体味。5、蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉” 、 “烤全羊” 。每年七八月间，草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、 “摔跤”是“那大慕”的主要内容。6、背诵 1、2 两个自然段。17、麋鹿 一、词语 麋鹿 悄无声息 遁入 林丰草茂 黄海滩涂 坐骑 哺乳动物 雌雄 驱赶 沼泽 隆冬 跋涉 潜游 觅食 繁殖 怀孕 销声匿迹 撰文 陆续 惨遭厄运 杀戮 漂泊不定 颠沛流离 繁衍后代 茁壮成长 悄无声息：没有一点声音、动静。销声匿迹：形容隐藏或不公开出现。课文中指麋鹿极少，几乎绝迹。漂泊不定：比喻职业生活不固定，东奔西走。颠沛游离：生活困苦，流落他乡。二、课文理解 1、 《麋鹿》是一篇记叙文，介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点，生活习性和传奇经历，体 现了国家对保护野生动物的高度重视。2、最大的麋鹿保护区：江苏省盐城市大丰县。3、珍贵的国家保护动物还有：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤等。4、麋鹿是鹿的一种，它的外形很奇特：角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，所以又被称作“四 不像” 。我国古代小说《封神榜》中把它当作姜子牙的坐骑。麋鹿是一种草食性性哺乳动物。它站着的时候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科动物中最长的，蹄子宽大，可以在 沼泽中行动敏捷，毛色夏季是棕红色的，冬季为棕灰色。5、 “??是麋鹿野生放养的理想场所。”中的“放养”侧重于自然生态环境下的自由生长。“只 有??乌邦寺动物园里饲养的 18 头麋鹿生长良好??”中的“饲养”是讲麋鹿在英国的一个 私人庄园里接受人工喂养。共 22 页 第 12 页“数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中的“陆续”在文中指麋鹿不断地被人盗往欧洲。“流落在国 外的麋鹿大部分相继死去”在的“相继”指“麋鹿一个跟着一个死去” 。6、关于鹿的成语：鹿死谁手 马鹿异形 逐鹿中原 指鹿为马 练习 5 《练习》背诵风速歌及《秋》 。18、给家乡孩子的一封信 一、词语 争先恐后 杰出 奉献 享受 原谅 羡慕 二、课文理解 1、 《给家乡孩子的信》是一封书信，作家巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子真诚的关怀，亲 切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。2、书信格式包括五个部分：称呼、正文、祝福语、署名和日期。3、巴金原名李尧棠，字芾甘，四川成都人， “五四”以来著名作家，曾为中国作家协会主席， 作品有激流三部曲《家》 、 《春》 、 《秋》 ，爱情三部曲《雾》 、 《雨》 、 《电》 ； 《寒夜》 、 《萌芽》 、 《随想录》等。4、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有：郭沫若、茅盾、朱自清、 闻一多、冰心、老舍、艾青。5、课文习题 2。(1） “终于”不能省掉，强调了巴金爷爷在提笔写字非常困难的情况下，坚持着给家乡孩子们 回信，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。(2） “终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力， “思索” 、 “追求”之后得来 的。这句话表达了巴金爷爷对人生的态度，为别人奉献爱，为别人付出精力，为别人花费时 间，同情别人，生命才会开花结果。这也是他一生恪守的信条。6、 “我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我 的这种感情。” 这句话既写出了自己创作的动力，还蕴含着所有的文学作品之所以成功，是源于作者心中充 满着无限的爱，只有爱才能感动读者，拨动心弦。19、钱学森 一、词语 广阔无垠 劈波斩浪 步伐 稳健 前额 屈指一算 魂牵梦绕 舱壁 赴美留学 教授 富裕 优越 诞生 倾诉 埋藏 袒露 诚恳 贡献 二、课文理解 1、 《钱学森》这篇课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时刻不忘祖国，以及回 国后为我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。2、中国导弹之父――钱学森 中国铁路之父――詹天佑 3、背诵钱学森的话及所表达的感情。4、课后第 4 题。(1）表达了钱学森的一片爱国感情，他牢记自己的祖国是中国，他要为祖国人 民多做实事。(2）表达了钱学森对祖国的眷恋与热爱之情。共 22 页 第 13 页5、按时间的先后顺序课文第 1 自然段应放在放在第 6 自然段的后面， ，把它放 在文章开头是一种倒叙的方法，这样写是为了引起读者兴趣，设置悬念，增强表达的效果。6、 “每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维所写《九月九日忆山东兄弟》中的名句，表达的是思 念家乡、思念亲人的思想感情。全诗如下“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登 高处，遍插茱萸少一人。” 20、詹天佑 一、词语 庇佑 修筑 干线 阻挠 控制 要挟 轻蔑 居庸关 八达岭 高山深涧 悬崖峭壁 毅然 勘测 精密 经纬仪 狂风怒号 黄沙满天 恶劣 铜像 攀山越岭 开凿隧道 渗透 竖井开凿法 陡坡 岔道口 竣工 藐视 讥笑 嘲笑 泥浆 游览 外宾 赞叹不已 二、课文理解 1、 《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主义者要挟嘲笑， 克服工程中的千难万险， 提前完成修筑任务的， 表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。2、京张铁路从北京到张家口，全长 200 公里， 是联系华北和西北的交通要道。3、课文写了詹天佑一生中最主要事迹，修筑京张铁路在修筑铁路的过程中，作者依次写了勘 测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件事，赞扬了詹天佑的杰出才能和爱国精神。4、居庸关：从两端同时向中间凿进。八达岭：竖井开凿法。青龙桥路段：设计“人”字形线路，要求会画示意图。5、 “??一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权”中的“争夺”是 指争相夺取。在句子中是说各个帝国主义国家都想夺取铁路的修筑权。“帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。”这句中的“争持”指争论得相持 不下。在句子中是说各帝国主义国家都想控制我们的北部，竞相强词夺理，让事情僵持下来。6、课后习题 4（答案见第 1 题） 。21、鞋匠的儿子 一、词语 尴尬 名门望族 卑微 羞辱 傲慢 开怀不已 静默 改善 毫不犹豫 二、课文理解 1、 《鞋匠的儿子》课文以生动的事例叙述了美国前总统林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲 慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了 大家的信任和爱戴。2、林肯：美国伟大的民主主义政治家，被公认为美国历史上最伟大的总统，1865 年 4 月 15 日遇刺身亡，由于林肯在美国历史上所起的进步作用，人们称赞他为“新时代国家统治者的 楷模” 。3、一个鞋匠的儿子能成为国家总统，靠的是他超人的智慧、杰出的才华、宽容大度和谦逊的 人格魅力。4、课文第三自然段中有三个“永远” ，其中第一个“永远”体现了林肯宽宏大度的胸襟；第 二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪；第三个“永远”表达了他对父亲的尊 敬、爱戴和感激。5、课后第三题。参议人员对林肯的态度由 尴尬――羞辱――大笑――静默――赞叹，宽容 是一种力量，因为林肯的谦逊、朴实、不卑不亢、宽容、正义赢得了大家的感动和掌声，所 共 22 页 第 14 页以态度有这么大的变化。6、 “一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去” ， “我所希望的是它结束分裂， 它应该成为一个完整的整体” 。这句话中“裂开的房子”就是指当时美国正处于南北两种 并存的局面。“完整的整体”指一个统一的国家。这句话表达了林肯希望国家结束分裂，成为 一个完整的整体的愿望。7、有关“宽容”的名言。（1）爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之―― 练习 6 《大风歌》是汉高祖刘邦所作，表现了他渴求人才、维护国家统一的豪情。22、古诗两首 一、词语 鉴别 鉴赏 徘徊 不遗余力 全力以赴 纸上 鞠躬尽瘁 二、课文理解 1、 《冬夜读书示子聿》是南宋著名爱国诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育小 儿子子聿。前两句的意思是说，古人做学问是不遗余力的，而青少年时期花的工夫往往要到 年老时才能有所成就。后两句深刻的阐述了知与行的关系：书本上学到的知识一定要通过实 践才能变成真正的学问，是进一步告诫儿子：从书本上得到的知识终归还是有限的，要深切 的了解必须亲自实践才行。这首诗告诉人们：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神， 一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学习的人。《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。这首诗以暗喻的手法，借半亩方塘明净的形象 来壁喻读书体会。前两句的意思是说半亩方塘像镜子一样清澈明净，云光云影全被它反映出 来。后两句的意思是说要问池塘里的水为何这样清澈，这是因为有那永不枯竭的源头，源源 不断地为它输送活水。这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要 不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。2、背诵全诗及诗意。3、来自古诗的成语粉身碎骨 山重水复 万紫千红 柳暗花明 春色满园 不拘一格 5、渠：相当于“它” ，诗中指方塘。为：因为。绝：极，最；绝知：深入、透彻地理解。躬：亲自。6、含有哲理的古诗名句春色满园关不住，一枝红杏出墙来。哲理：事物的发展必然遵循自身的规律，任何外力都无 法阻挡。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。哲理：要从多个角度来认识事物。不识庐山真面目，只缘身在此山中。哲理：要透过现象看本质，不要被事物的表面现象所迷 惑。同“旁观者清，当局者迷” 23、学与问 一、词语 殿堂 钥匙 不懈探求 五彩缤纷 日新月异 瞬息万变 能者为师 兴许 翱翔 二、课文理解 1、 《学与问》这是一篇说明事理的文章，课文围绕“勤学好问”这一中心论 点，通过哥白尼和沈括的事例，告诉我们“问”的重要性，向谁“问” ，怎样“问” ， 共 22 页 第 15 页教育学生要从小养成勤学好问的习惯。2、哥白尼：波兰天文天学家，创立“日心说” ，巨著《天体运行论》 沈 括：北宋科学家，创作科学巨著《梦溪笔谈》 。西方人称他为“中国科学史上的坐标” 。3、背诵《大林寺桃花》 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”其中的“尽”为完，指桃花凋谢， “始” 为才，刚刚。句意：农历四月，春去夏来，山下的白花都已凋谢，而山顶大林寺的桃花才刚 刚盛开。这首诗的后两句是：长恨春归无觅处，不知转入此中来。4、背诵 1、5 两个自然段。5、 有关 “学与问” 的成语、 俗语、 名言警句敏而好学 君子之学必好问 三人行有我师 不 耻下问 学而不厌 学而各，问而广，不学不成，不问不知。24、大自然的文字 一、词语 预兆 砧状云 铁砧 二、课文理解 1、 《大自然的文字》是一篇科普小品文，生动形象地介绍了大自然的文字以 及辨识这些文字的意义，从而引导学生从小学会认识大自然，培养热爱大自然的情感和探索 大自然奥妙的兴趣。文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字―― 星星、云朵、石灰石、花岗石，告诉我们从中获得的信息：辨别方向，观察气象，了解地质 变化。2、作者伊林：苏联著名科普作家，科学著作有《几点钟》 、 《黑白》 、 《十万个为什么》 。25、养成读报的好习惯 一、词语 充溢 九霄云外 上瘾 美味佳肴 回肠荡气 诱惑 陶冶 良师益友 二、课文理解 1、 《养成读报的好习惯》这是一篇说明文，介绍读报的方法，主要讲读报的 好处，以及读报方法，希望人们养成读报的好习惯。2、读报的注意点：第一、掌握读报的方法，先浏览，再精读；第二、讲文明， 放在一定地方；第三，阅读后洗手，以免油墨沾染。练习 7 背诵关于读书的名言及古今贤文（读书篇） 。六年级必背古诗词上学期 目录1. 采莲曲（唐 2. 黄鹤楼（唐 王昌龄） 崔颢）共 22 页 第 16 页3. 客中作（唐 4. 赠花卿（唐李白） 杜甫）5. 登岳阳楼（唐 杜甫） 6. 相见欢（南唐 李煜） 7. 观沧海（曹操） 8. 咏蝉（南唐 骆宾王） 、 杜甫）9. 闻官军收河南河北（唐10. 冬夜杂咏?红梅（陈毅） 黄鹤楼（唐 崔颢）昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄 采莲曲（唐 王昌龄） 鹤楼。黄鹤一去不复返， 白云千载空 悠悠。晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦 鹉洲。日暮乡关何处是， 烟波江上使 人愁。荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。乱人池中看不见， 闻歌始觉有人来。共 22 页 第 17 页客中作（唐李白）赠花卿（唐杜甫）兰陵美酒郁金香， 玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客， 不知何处是他乡。登岳阳楼（唐 杜甫）锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。此曲只应天上有， 人间能得几回闻！ 相见欢（南唐 李煜）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。观沧海（曹操） 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。闻官军收河南河北（唐 杜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。咏蝉（南唐骆宾王）西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？冬夜杂咏?红梅（陈毅）共 22 页 第 18 页甫） 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满 衣裳。却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜 欲狂。白日放歌须纵酒， 青春作伴好 还乡。即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向 洛阳。下学期 目录1. 卜算子〃咏梅（宋 2. 如梦令（宋 3. 绝句（唐 4. 前出塞（唐 5. 长相思（清 6. 青玉案（宋 陆游）隆冬到来时， 百花迹已绝。红梅不屈服， 树树立风雪。李清照 ） 杜甫） 杜甫） 纳兰性德） 辛弃疾）7. 山中送别（王维） 8. 望月怀远（唐 张九龄）共 22 页 第 19 页9. 钱塘湖春行（唐 10. 过故人庄（唐 卜算子〃咏梅（宋白居易） 孟浩然） 陆游） 如梦令（宋 李清照 ）驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和 雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如 故。绝句（唐 杜甫）昨夜雨疏风骤，浓睡不消残 酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？ 应是绿肥红瘦。前出塞（唐 杜甫）江碧鸟逾白， 山青花欲燃。今春看又过， 何日是归年？ 长相思（清 纳兰性德）挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤！ 青玉案（宋 辛弃疾）山一程，水一程，东风夜放花千树， 更吹落，身向榆关那畔行，夜深千帐 星如雨。灯。风一更，雪一更， 宝马雕车香满路。凤箫声动， 玉壶光转， 一夜鱼共 22 页 第 20 页聒碎乡心梦不成，故园无此 声。龙舞。蛾儿雪柳黄金缕， 笑语盈盈暗 香去。众里寻他千百度， 蓦然回首， 那人却在， 灯火阑 珊处。山中送别（王维） 山中相送罢， 日暮掩柴扉。春草明年绿， 王孙归不归？ 钱塘湖春行（唐 白居易） 过故人庄（唐 孟浩然） 望月怀远（唐 张九龄）海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。孤山寺北贾亭西， 水面初平云 脚低。故人具鸡黍，邀我至田家。几处早莺争暖树， 谁家新燕啄 绿树村边合，青山郭外斜。春泥。开轩面场圃，把酒话桑麻。乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没 待到重阳日，还来就菊花。马蹄。共 22 页 第 21 页最爱湖东行不足， 绿杨阴里白 沙堤。共 22 页 第 22 页文章标题:《形容忙碌,节凑快的成语》相关阅读成语集锦 1、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然2、描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空3、形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习
硕果累累4、形容冬天的成语冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑鹅毛大雪
寒冬腊月5、描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立6、描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷7、描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色8、含有云的成语：腾云驾雾 壮志凌云、云雾迷蒙 风卷残云彤云密布9、描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比10、描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红鸟语花香 花红柳绿11、形容长江的成语：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高12、描写颜色的成语：五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿翠色欲流 古色古香13、描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨14、描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕15、描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里16、描写月亮的成语：明月清风 春花秋月 浩月千里风清月朗
皓月当空 玉兔东升17、描写太阳的成语：夕阳如丹 夕阳西下
烈日炎炎18、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜19、形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座20、形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食21、描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、22、描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃23、运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓生龙活虎
不甘落后24、形容关心他人的：无微不至、体贴入微、、问寒问暖、惜老怜贫、抑强扶弱、急公好义25、描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面26、描写人物品质成语：平易近人、持之以恒、废寝忘食、临危不惧、鞠躬尽瘁、死而后已27、表示诚信的成语：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗28、描写人物神态的：神采奕奕 眉飞色舞 炯炯有神眉开眼笑、愁眉苦脸、垂头丧气 没精打采29、形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光30、描写人物仪态、风貌的成语：憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、容光焕发、31、描写人物动作的成语：走马观花、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、跋山涉水32、描写友情成语：亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、忘年之交、友好相处、天涯比邻、一见如故33、源于神话故事的成语：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海34、来源于历史故事的成语：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵35、来源于寓言故事的成语：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢36、形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今37、形容情况紧急的成语：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓38、形容考试的成语：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼39、表示英勇行为的成语：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死40、表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝41、与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书42、精神集中的近义词：全神贯注、聚精会神、心无旁若、专心致志目不转睛 一心一意43、有恒心、有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断坚持不懈44、形容谦虚的：不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听虚怀若谷 谨言慎行45、形容骄傲的成语：班门弄斧 目空一切 目中无人 妄自尊大 唯我独尊自高自大 自鸣得意
自命不凡46、表现社会风貌的成语：欣欣向荣 万象更新 蒸蒸日上 日新月异政通人和 百废俱兴 繁荣昌盛47、描写建筑物的：金碧辉煌 鳞次栉比 富丽堂皇 造型细致 古香古色气势雄伟 摩天大楼48、含有夸张的：地动山摇 惊天动地 气吞山河 震天动地 气壮山河气贯长虹 顶天立地49、含有比喻的：呆若木鸡 心如刀割 泪如泉涌 光阴似箭 胆小如鼠挥汗如雨 视死如归50、形容时间的成语：快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝
慢：一日三秋、度日如年
宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金51、以“喜”字开头的：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外52、含有“笑”意思的：粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑53、描写高兴的：眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈、喜笑颜开谈笑风生 兴高采烈54、描写发怒的成语：大发雷霆、火冒三丈、怒火中烧、怒气冲天55、描写害怕的成语：胆战心惊、魂飞魄散、惊心动魄
心惊胆寒56、描写伤心的成语：心如刀绞、泪如雨下、呼天抢地
失声痛哭57、形容焦急不安的：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎迫不及待
燃眉之急58、含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地瞻前顾后、南腔北调、南征北战59、含有“想”意思的：浮想联翩、异想天开、朝思暮想、思前想后、冥思苦想、痴心妄想60、含有“快”意思的：一泻千里、风驰电掣、健步如飞、快步流星、稍纵即逝、瞬息万变61、含有“拿”意思的成语：强取豪夺、挑肥拣瘦、顺手牵羊、取之不尽62、含有“走”意思的：安步当车、寸步难行、跋山涉水、奔走相告、步履维艰、蹑手蹑脚63、含有“兴”字的：兴高采烈、兴致勃勃、兴风作浪、兴师动众、万事俱兴、百废待兴64、含有两个“看” ：高瞻远瞩、左顾右盼、东张西望、察言观色、瞻前顾后、熟视无睹、65、形容书的内容精彩的成语：引人入胜、精妙绝伦、扣人心弦、韵味无穷、精彩纷呈、百看不厌66、含有贬义的成语：自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋鬼计、阳奉阴违、丧家之犬、67、含有褒义的成语：舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、万古长存、舍生忘死68、含有两个数字的：三心二意、五湖四海、五花八门、一心一意、横七竖八、七嘴八舌69、含有“一”但不在开头：千钧一发、千虑一得、不堪一击、万众一心、九死一生、万无一失70、含有数字的成语：一箭双雕 两面三刀
九牛一毛 十全十美
百战百胜 千变万化
万紫千红71、含有两个人体器官的成语：狼心狗肺、张口结舌、鸡毛蒜皮、目瞪口呆、七手八脚、瞠目结舌72、形容事物很大的成语：庞然大物、硕大无朋、硕大无比、宏伟壮观73、含有“马”字的：马到成功、快马加鞭、千军万马、五马分尸、走马观花、马革裹尸74、含有两个动物的：鸡飞狗走、虎头蛇尾、生龙活虎、鸡鸣狗盗、羊落虎口、狼狈为奸75、鼠字成语 鼠目寸光 鼠肚鸡肠 鼠窃狗盗
投鼠忌器抱头鼠窜 獐头鼠目 胆小如鼠76、虎字成语：虎视眈眈 虎口余生 虎头虎脑 虎背熊腰 虎头蛇尾 谈虎色变生龙活虎藏龙卧虎77、龙字成语龙腾虎跃 龙飞凤舞 龙马精神 龙凤呈祥 龙蛇混杂望子成龙 车水马龙78、蛇字成语蛇蝎心肠 画蛇添足 惊蛇入草 龙蛇混杂 怀弓蛇影牛鬼蛇神 打草惊蛇79、牛字成语牛刀小试 牛鼎烹鸡 汗牛充栋 老牛舐犊 搏牛之虻对牛弹琴 九牛一毛80、兔字成语； 兔死狐悲 兔死狗烹
狡兔三窟乌飞兔走 守株待兔81、做事情有把握的成语：稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳、82、形容没有退路的成语：穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽、83、描写房间干净、整洁的成语：一尘不染、窗明几净、焕然一新、洁白无瑕、面目一新、井然有序84、风B雨式的成语：春风化雨、栉风沐雨、斜风细雨、凄风苦雨、暴风骤雨、呼风唤雨85、“不”在第三个的：卓尔不群、永垂不朽、一丝不苟、无微不至、一尘不染、六亲不认86、一、三字是近义词的成语：挑肥拣瘦、赴汤蹈火、抓耳挠腮、扶危济困、丢三落四、唉声叹气87、含有早晚意思的：朝思暮想、朝令夕改、朝秦暮楚、早出晚归、危在旦夕、朝夕相处
描写人物品质的成语一视同仁、一清二白、大义灭亲、大公无私、义无反顾 正气凛然、正直无私、执法如山、刚正不阿、冰清玉洁 克己奉公、严于律己、两袖清风、忍辱负重、奉公守法 表里如一、斩钉截铁、忠心耿耿、忠贞不渝、贫贱不移 高风亮节、涓滴归公、虚怀若谷、堂堂正正、深明大义 童叟无欺、谦虚谨慎、廉洁奉公、毅然决然、豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已、襟怀坦白描写自然环境 :山明水秀 山重水复 山高水长 大雨滂沱 万紫千红 天昏地暗 五彩缤纷 五颜六色 风平浪静 风吹雨打 风雨交加 风和日丽 气象万千 鸟语花香 花团锦簇 花红柳绿 花枝招展 苍翠欲滴 汪洋大海 含苑欲放 沃野千里 汹涌澎湃 彤云密布 穷乡僻壤 一些成语除了引申义常用之外，它的本义也依然可以用；还有一些成语感情色彩可以是褒义词，也可以是贬义词或中性词。这些“两用成语”是我们在学习中应该特别注意的，现整理如下：1、灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活，贬义词；也可形容都市或娱乐场所的繁华景象，褒义词。2、想入非非：指思想进入虚幻境界，中性词；它还可指胡思乱想，贬义词。3、粉墨登场：化装上台演戏；今多比喻打扮一番后登上政治舞台（含讥讽意）。4、指手画脚：形容轻率地指点、批评，贬义词；也可形容说话时兼用手势示意，中性词。5、高视阔步：形容气概不凡，褒义；也可形容态度傲慢，贬义。6、平铺直叙：既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，贬义；也可指说话或写文章时不加修饰，直接地简单地说出自己的意思，褒义。7、海底捞月：比喻去做根本不能做到的事，贬义词；也可以形容弯下身子抓起很快就要落地的东西时的动作姿态，中性词8、粉身碎骨：比喻被彻底摧毁的下场，贬义词；也可以指为了某种目的而丧失生命，褒义词。9、面面俱到：指各个方面都注意或照顾到了，没有一点遗漏，中性词；也可以指虽然照顾到各个方面，但是一般化，贬义词。10、高枕无忧：比喻放松警惕，贬义词；也可以形容无忧无虑，中性词。11、循规蹈矩：一般形容拘泥保守，贬义；也可指按行事，褒义。12、左右逢源：指事情不管怎样进行都很顺利，褒义；也比喻为人处世圆滑，贬义。13、旁若无人：形容高傲，贬义词；也可以形容态度自然，褒义词。14、如虎添翼：比喻本领很大的人又增加了新的助力，褒义词；也可以比喻凶恶的人得到援助更加凶恶，贬义词。15、奇文共赏：指共同欣赏或分析研究文章，褒义词；也可以指批判有错误的文章，贬义词。16、淋漓尽致：用来形容文章或谈话详尽透彻，褒义；也可以指暴露得很彻底。17、瞻前顾后：比喻做事谨慎，考虑周密，褒义；也可比喻顾虑这，顾虑那，犹豫不决，贬义。18、偃旗息鼓：指秘密行军，不暴露目标，强调隐蔽性；也指停止战斗或停止批评、攻击的行动。19、不三不四：既用于人，指品行不正派；也可指事物不像样子。20、舞文弄墨：玩弄文字技巧；也指歪曲法律条文。21、洁身自好：指保持自身纯洁，不同流合污，褒义；也指怕招惹是非，只关心自己不关心公众利益，贬义。22、珠圆玉润：形容歌声婉转优美；也指文字流畅明快。23、披肝沥胆：比喻极尽忠诚；也比喻开诚相见。24、另眼相看：用不同一般的眼光对待；可以是歧视，也可以是优待。25、微乎其微：形容小；也可以形容少。26、老气横秋：形容人没有朝气，暮气沉沉的样子；也形容人摆老资格，自以为了不起的样子。27、金玉满堂：形容占有很多财富；也比喻很有才学，学识丰富。28、引火烧身：比喻自讨苦吃或自取毁灭，贬义；也比喻主动暴露自己的问题，争取批评帮助，褒义。29、入木三分：比喻议论深刻；也用来形容书法有力。30、犬牙交错：指交界处参差不齐，像狗牙一样；也泛指局面错综复杂。31、晨钟暮鼓：形容僧尼的孤寂生活或时日的推移；也比喻催人警醒的话。32、登峰造极：比喻成就达到最高境界，褒义；也比喻做坏事猖狂到了极点，贬义。33、昂首阔步：原形容态度傲慢，瞧不起人；现多形容精神饱满，径直往前。34、暗送秋波：指暗中眉目传情；泛指献媚取宠，暗中勾搭。35、不见经传：指人或事物没有什么名气；也指某种理论缺乏文献上的依据。36、秀色可餐：形容女子姿容非常美丽；也形容景物非常优美。37、淋漓尽致：形容文章或谈话详尽透彻；也指暴露得很彻底。38、非同小可：形容事情重要，情况严重，不可忽视；也指人的学问、本领不同寻常。39、如蚁附膻：比喻许多臭味相投的人追求某种恶劣的事物；也比喻依附有钱有势的人。40、哀而不伤：用以形容某些诗歌、音乐优美典雅，感情适度；也比喻做事适中，没有过与不及之处 41、高山流水：比喻知音难遇；也比喻乐曲高妙。42、孤芳自赏：比喻自命清高，欣赏；也指脱离群众，自命不凡。43、光风霁月：比喻开阔的胸襟和坦白的心地；也比喻太平清明的政治局面。44、走马观花：形容得意愉快的心情；现常用来比喻粗略地观察事物。45、捉襟见肘：形容衣服破烂；也比喻困难重重，应付不过来。46、醍醐灌顶：比喻把智慧灌输给人，使其彻底醒悟；也比喻感觉清凉舒适。47、望洋兴叹：原指看到人家的宏大而感到自己的渺小；现多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。48、曲高和寡：原指知音难得；现比喻言论或作品不通俗，能理解或欣赏的人很少。49、咄咄逼人：形容神情或言语盛气凌人；也指形势严峻，促人努力。50、逢人说项：比喻到处赞扬某人或某事的好处；也指为人各处说情。51、苦心孤诣：指尽心竭力钻研，达到了别人所达不到的地步；也指为了达到目的而费尽心机。52、翻云覆雨：比喻反复无常；也比喻玩弄权术。53、不翼而飞：指没有翅膀却能飞，比喻东西突然丢失；也形容消息、言论等传布迅速。54、顾影自怜：形容孤独失意；也形容自我欣赏。55、光怪陆离：形容现象奇特；也形容色彩斑斓。56、垂涎三尺：原形容嘴馋想吃，中性；现多形容见别人的眼红，妄图侵夺的丑态，贬义；现也形容特别羡慕、渴望得到。57、穷形尽相：本指描写刻画极其生动逼真；现也形容丑态毕露。58、洁身自好：指保持自身纯洁，不同流合污；也指怕招惹是非，只顾自己好，不关心公众事情。59、另眼相看：形容对某人、某事物特别重视；形容对过去所不重视的人重视起来；用另外的眼光看待，含有歧视的意思（贬义）。60、龙飞凤舞：原来形容气势奔放雄壮；形容书法笔势有力，灵活舒展；形容字迹潦草，贬义。61、眉来眼去：形容以眉目传情，多用于男女示爱；也形容坏人之间的暗中勾结。62、平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近；也指文字浅显，容易了解。63、天马行空：比喻才华横溢，不受拘束；比喻脱离羁绊，迅猛前进；比喻说话浮泛，不着边。64、数米而炊：比喻过分计较琐细的事情，多劳而少功；也形容吝啬或生活困窘。65、眉来眼去：形容男女之间用眉眼传情；也比喻暗中勾结。66、美轮美奂：形容房屋高大众多、宏伟壮丽；形容舞台布置美好绝妙。67、洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续不断；也形容规模或气势盛大。68、按图索骥：比喻办事拘泥成法，不知灵活变通；也比喻按线索寻找。文章标题:《形容忙碌,节凑快的成语》相关阅读成语改错 200 题 001、关怀倍至（ ）002、随声附和（ ）003、巧妆打扮（ ） 004、记忆尤新（ ）005、挺而走险（ ）006、融汇贯通（ ） 007、并行不背（ ）008、略见一般（ ）009、宽洪大量（ ） 010、无耻滥言（ ）011、世外桃园（ ）012、伶牙利齿（ ） 013、汗流夹背（ ）014、轰堂大笑（ ）015、名列前矛（ ） 016、备受青睐（ ）017、挑拔事非（ ）018、歪风斜气（ ） 019、默守成规（ ）020、待价而估（ ）021、走头无路（ ） 022、侯门似海（ ）023、手屈一指（ ）024、众口烁金（ ） 025、积毁消骨（ ）026、行踪鬼密（ ）027、出奇致胜（ ） 028、好高鹜远（ ）029、杯盘狼藉（ ）030、精兵减政（ ） 031、鼓惑人心（ ）032、眼花了乱（ ）033、披星带月（ ） 034、陈词烂调（ ）035、消声匿迹（ ）036、不省人事（ ） 037、振撼人心（ ）038、插科打浑（ ）039、绝然不同（ ） 040、要言不繁（ ）041、层峦迭嶂（ ）042、仗义直言（ ） 043、既往不究（ ）044、委屈求全（ ）045、明火执杖（ ） 046、迷天大罪（ ）047、张慌失措（ ）048、火势漫延（ ） 049、饱经苍桑（ ）050、无精打彩（ ）051、禁若寒蝉（ ） 052、真知卓见（ ）053、谍谍不休（ ）054、虚无飘渺（ ） 055、甘败下风（ ）056、出类拔萃（ ）057、蓬筚生辉（ ） 058、计日成功（ ）059、谋取暴利（ ）060、流览一遍（ ） 061、大学肆业（ ）062、磬竹难书（ ）063、相辅相成（ ） 064、好景不常（ ）065、谈笑风声（ ）066、请予接恰（ ） 067、沸反盈天（ ）068、到处传颂（ ）069、政权颠复（ ） 070、提心掉胆（ ）071、无礼漫骂（ ）072、言谈恢谐（ ） 073、冒然行事（ ）074、很有俾益（ ）075、按价赔尝（ ） 076、沾污名誉（ ）077、图书装祯（ ）078、大声急呼（ ） 079、山青水秀（ ）080、战胜朝庭（ ）081、民生凋蔽（ ） 082、旁证博引（ ）083、水乳交溶（ ）084、事必躬亲（ ） 085、应接不遐（ ）086、违法造事（ ）087、冒天下之大不违（ ） 088、共商国是（ ）089、飞扬拔扈（ ）090、分道扬镖（ ） 091、断烂朝报（ ）092、厝火积薪（ ）093、单精竭虑（ ） 094、嘻笑怒骂（ ）095、喜皮笑脸（ ）096、远大报负（ ） 097、各行其是（ ）098、佩戴手饰（ ）099、私下蹉商（ ） 100、誊写复印（ ）101、璀灿夺目（ ）102、德艺双磬（ ） 103、心头烦燥（ ）104、皮肤皲裂（ ）105、厉兵秣马（ ）106、万里平筹（ ）107、高潮叠起（ ）108、惹事生非（ ） 109、群英汇萃（ ）110、胸无城府（ ）111、淹没无闻（ ） 112、徇私舞敝（ ）113、沤心沥血（ ）114、千锤百练（ ） 115、欢心鼓舞（ ）116、声名雀起（ ）117、长备不懈（ ） 118、引疚辞职（ ）119、不容质疑（ ）120、百战不怠（ ） 121、举止安祥（ ）122、味同嚼腊（ ）123、一张一驰（ ） 124、束之高搁（ ）125、磨肩接踵（ ）126、功亏一溃（ ） 127、果断决择（ ）128、茅屋修茸（ ）129、良晨美景（ ） 130、赋与使命（ ）131、偷盗消脏（ ）132、材料翔实（ ） 133、针贬时敝（ ）134、频临破产（ ）135、怵目惊心（ ） 136、金榜提名（ ）137、若既若离（ ）138、与日具增（ ） 139、棉里藏针（ ）140、晓勇无敌（ ）141、额首称庆（ ） 142、不循私情（ ）143、剑拔驽张（ ）144、粼次栉比（ ） 145、匪贻所思（ ）146、残无人道（ ）147、为虎作昌（ ） 148、鱼翁得利（ ）149、呱呱堕地（ ）150、一杯黄土（ ） 151、编篡字典（ ）152、尚待商确（ ）153、捉发难数（ ） 154、毕竟不同（ ）155、勤能补绌（ ）156、朴朔迷离（ ） 157、天翻地复（ ）158、顶力相助（ ）159、笑容可鞠（ ） 160、置若往闻（ ）161、面面相去（ ）162、不记其数（ ） 163、咸口不言（ ）164、遗笑大方（ ）165、浑浑恶恶（ ） 166、烦文褥节（ ）167、不径而走（ ）168、矫柔造作（ ） 169、风声鹤泪（ ）170、流言飞语（ ）171、人情事故（ ） 172、堪误校正（ ）173、园舞曲 （ ）174、九宵云外（ ） 175、工程峻工（ ）176、卑恭屈膝（ ）177、震聋发聩（ ） 178、巧夺天功（ ）179、壁立千刃（ ）180、焕然冰释（ ） 181、风糜一时（ ）182、成绩蜚然（ ）183、名门旺族（ ） 184、标新立意（ ）185、工程剪彩（ ）186、火中取粟（ ） 187、入不付出（ ）188、张慌失措（ ）189、蜂涌而来（ ） 190、销脏灭迹（ ）191、一语破敌（ ）192、严惩不怠（ ） 193、含辛如苦（ ）194、买犊还珠（ ）195、相反相承（ ） 196、粗制烂造（ ）197、心心相映（ ）198、一愁莫展（ ） 199、同仇敌慨（ ）200、最后通谍（ ）201、/鳞次枳比 ( 1、下列句子中没有语病的一项是（ ） )A、 通过开展 “全国文明城市” 创建活动， 我市环境卫生状况有了很大改变。B、 在经典朗诵比赛的舞台上， 动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。C、王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。D、这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。2、下面画线的三个句子都有语病，请把他们找出来并加以改正。在很大程度上， 人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个 真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能 否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如 果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读 中体会到快乐和幸福。3、下面的病句各属于什么类型？请作修改。⑴考场内学生们沙沙地答着题，考场外家长们无时无刻在期盼着自己的孩 子满面春风地走出来。⑵具有良好的班风和学风，是衡量一个是否优秀的标准之一。⑶经过几个月的学习是大家熟练掌握了使用电脑的技术。⑷近年来，多种制作精美的广告，不断纷纷登陆随州主干道。⑸每一个有志青年都要提高和充实自己的能力和思想修养。⑹我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。4、下面语段中的画线句子有语病，请在句子上修改。联合国组成调查组， 于当地时间 24 日开始对日本在遭受历史罕见的地震海 啸灾害袭击之后随即爆发的核泄漏事故展开调查。核泄漏事故产生将随着 调查的深入陆续暴露在公众面前。5、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（4）第④处成分残缺，应在 7、下列句中没有语病的一项是（ ）后添加A、6 月 1 日“限塑令”实施后，导致使用有偿塑料袋的成本提高。B、同学们假日旅游时一定要注意交通，防止不要发生意外事故。c、 把百年奥运圣火首次传递到地球之巅， 标志着中国各族人民倾力办好奥 运会的巨大热情。D、 优秀的诗篇以潜移默化的方式， 提高人们的精神境界， 净化人们的灵魂。8、下面一段话有两处语病，请找出并进行修改。①在我校新落成的宽敞明亮的图书馆里， ②同学们拍着长队等候办理 图书。图书管理员说“③请同学们不要着急， 不要拥挤， 我校除原有的图 书外，④又购买了许多小说、散文、和文学作品，可以满足同学们的阅读 需求。” 第 第 处有误，应修改处有误，应修改）9、下列句子没有语病的一项是（A、通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B、在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。C、具有认真负责的工作态度，是一个人视野成败的关键。D、为防止不在发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。修改下列病句1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。6、我估计他这道题一定做错了。7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。参考答案01、关怀备至 02、 （正确）不要写成&随声附合&. 03、乔装打扮：装,改变服 装、面貌；打扮,指化装.指进行伪装,隐藏身份.04、记忆犹新 05、铤而走险 06、融会贯通 07、并行不悖 08、略见一斑 09、宽宏大度：有的&宏&作& 洪&,统写为&宏&.10、 无耻谰言 11、 世外桃源 12、 伶牙俐齿 13、 汗流浃背 14、 哄堂大笑 1、5 名列前茅 16、(正确) 17、挑拔是非 18、歪风邪气 19、墨 守成规 20、待价而沽：沽,卖.等有好价钱才卖.比喻谁给好的待遇就替谁工 作.21、走投无路 22、(正确) 23、首屈一指：首,首先；屈,弯曲.屈指计算, 首先弯曲拇指.表示第一,居首位.24、(正确)也可作&众口铄金&.25、 《史记?张 仪列传》 ：&众口铄金,积毁销骨.& 26、行踪诡密 27、出奇制胜：奇,奇兵,奇 计；制,制服.出奇兵战胜敌人.比喻用对方意料不到的方法取得胜利.28、好A、 “拾荒老娘”于化玲，九年来孤身一人独自在城市独自拾荒，供儿子读 书。（删去“独自” ） B、他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把 “他的晚年”改为“晚年的他” ） C、 由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人 们的生产和和生活带来很大影响。（删去“给” ） D、 有人认为央视 “开心辞典” 栏目讲国学娱乐化， 有利于更多人研究和了 解国学。（把“研究和了解国学”改为“了解和研究国学” ） 6、下面语段中画线处都有语病，请根据提示加以改正。今年是中国国共产党建党 90 周年， ①重庆也将欢迎第 14 个直辖日。在历史性的喜庆时刻， 大型音乐会 《复兴之路》 ， ②在重庆人民大会堂将于 6 月 18 日至 20 日演出。据介绍，③这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的 交响乐为主。届时，④这些节目所展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打 动，掀起庆祝建党 90 周年、庆贺直辖的高潮。（1）第①处搭配不当，应将 （2）第②处语序不当，应调整为 （3）第③处句式杂糅，应改为 改为高骛远：好,喜欢；骛,追求.比喻不切实际地追求过高过远的目标；与趋之 若鹜的&鹜&不同.29、 （正确）也可写作&杯盘狼藉&.30、精兵简政 31、蛊惑 人心 32、 眼花缭乱 33、披星戴月 34、陈词滥调 35、销声匿迹 36、不 醒人事 37、震撼人心 38、插科打诨 39、截然不同 40、 要言不烦 41、层 峦叠嶂 42、仗义执言 43、既往不咎 44、委曲求全 45、明火执仗.点着火 把,拿着武器.原指公开抢劫.后比喻公开地、毫不隐藏地干坏事. 46、弥天大 罪 47、张皇失措张皇,慌张； 失措,举止失去常态.惊慌得不知怎么办才好. 48、火势蔓延 49、饱经沧桑 50、无精打采 51、噤若寒蝉：噤：闭口不作 声.象深秋的蝉那样一声不吭.比喻因害怕有所顾虑而不敢说话.&他的话完 了,台下有几个人拚命地高声鼓掌,而更多的人却～、面面相觑.&（杨沫《青 春之歌》第二部第三十八章） 52、真知灼见 53、喋喋不休 54、 虚无缥缈 55、甘拜下风 56、 （正确） 57、 （正确）蓬,蓬草；荜,用竹子、荆条等编成 的篱笆等物.蓬筚,也作&蓬荜&,蓬门筚门的略语,比喻穷人住的房子.草屋也发 出了光辉.用以称谢他人过访之词.蓬筚生辉,也作&蓬筚增辉&. 58、 计日程功. 程,估量；功,成效.可以按日子来计算功效.形容进展快,成功指日可待. 59、 牟取暴利 60、浏览一遍 61、大学肄业 62、罄竹难书 63、相辅相承 64、 好景不长：好的光景不永远存在.65、谈笑风生 66、请予接洽 67、 （正确） 68、 到处传诵 69、 政权颠覆 70、 提心吊胆 71、 无礼谩骂 72、 言谈诙谐 73、 贸然行事 74、很有裨益 75、按价赔偿 76、玷污名誉 77、图书装帧 78、 大声疾呼 79、山清水秀 80、战胜朝廷 81、民生凋敝 82、旁征博引：旁, 广泛；征,寻求；博,广博；引,引证. 指说话、写文章引用材料作为依据或例 证.83、水乳交融 84、 （正确）躬亲：亲自.不论什么事一定要亲自去做,亲 自过问.形容办事认真,毫不懈怠.85、应接不暇 86、违法肇事 87、冒天下 之大不韪 88、(正确) 89、飞扬跋扈：飞扬,放纵；跋扈,蛮横.原指意态狂豪, 不爱约束.现多形容骄横放肆,目中无人. 90、分道扬镳：分路而行.比喻目标 不同,各走各的路或各干各的事.91、 （正确） 断烂,形容陈腐杂乱； 朝报,古代 传抄皇帝诏令和官员奏章之类的文件.指陈旧、 残缺,没有参考价值的历史记 载. 92、 （正确）厝,同&措&,放置；薪：柴草.把火放到柴堆下面.比喻潜伏着 很大危险. 93、 殚精竭虑. 94、嬉笑怒骂 95、嘻皮笑脸 96、远大抱负 97、 各行其是 98、佩戴首饰 99、 私下磋商 100、 （正确）101、璀璨夺目 102、 德艺双馨 103、心头烦躁 104、 （正确）也写作龟裂.105、厉兵秣马.厉,磨 兵器；秣,喂战马.指做好战前准备.106、万里平畴.畴,田野.107、高潮迭起 108、惹是生非 109、群英荟萃 110、 （正确）111、湮没无闻 112、徇私舞 弊 113、呕心沥血 114、千锤百炼 115、欢欣鼓舞 116、声名鹊起 117、 常备不懈 118、引咎辞职 119、不容置疑 120、百战不殆 121、举止安详 122、味同嚼蜡 123、一张一弛 124、束之高阁 125、 摩肩接踵 126、功亏 一篑 127、 果断抉择 128、 茅屋修葺 129、 良辰美景 130、 赋予使命 131、 偷盗销脏 132、 （正确）133、 针砭时弊 134、 濒临破产 135、 触目惊心 136、 金榜题名 137、 若即若离 138、 与日俱增 139、 绵里藏针.原比喻外貌和善, 内心刻毒.也比喻外表和善,但内心坚忍.140、 骁勇无敌 141、 额手称庆.以手 加额,表示庆幸.也作&额手称颂&. 142、不徇私情 143、剑拔弩张 144、粼次 栉比 145、匪夷所思.不是根据一般常理可以想象得到的.夷,平常. 146、惨 无人道 147、 为虎作伥 148、 渔翁得利 149、 呱呱坠地 150、 一g黄土 151、 编纂字典 152、 尚待商榷 153、 擢发难数 154、 （正确）155、 勤能补拙 156、 扑朔迷离 157、天翻地覆 158、鼎力相助 159、笑容可掬 160、置若罔闻 161、面面相觑 162、不计其数 163、缄口不言 164、 贻笑大方 165、浑浑 噩噩.浑浑,浑厚的样子；噩噩,严正的样子.形容浑朴天真,严肃敦厚；也形容 浑沌无知,愚昧糊涂. 166、繁文褥节 167、不胫而走 168、矫揉造作 169、 风声鹤唳.听到风声鹤都惧怕,形容极端惊恐疑惧. 170、 流言蜚语 171、 人情 世故 172、勘误校正 173、圆舞曲 174、九霄云外 175、工程竣工 176、 卑躬屈膝 177、振聋发聩 178、巧夺天工 179、壁立千仞 180、涣然冰释. 意象冰块消融流散,比喻疑虑、误会、隔阂一下子完全消除.181、风靡一时182、成绩斐然 183、名门望族 184、标新立异 185、 （正确） 186、火中 取栗.法国寓言：一只猴子和一只猫,看见炉中烤着栗子,猴子叫猫从火中取 栗,被猴子吃了,而猫爪上的毛却被烧去.比喻为别人冒险,徒然吃苦而得不到 好处. 187、 入不敷出 188、张皇失措 189、蜂拥而来 190、销赃灭迹 191、 一语破的.的,箭靶中心,比喻关键.一句话就说中了要害.192、严惩不贷.贷,宽 恕. 193、含辛茹苦 194、买椟还珠 195、相反相成.事物有相互依赖、相互 促成的一面. 196、粗制滥造 197、心心相印.心,心意,思想感情；印,契合.形 容心意相通,感情一致. 198、一筹莫展.199、同仇敌忾 200、最后通牒}