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出门在外也不愁(1)传粉 受精 [⑦]胚珠 [6]胚&& (2)[2]胚芽&&& [4]子叶& (3)[B]分生区&& &[C]伸长区&& &[C]伸长区& & 求取平均值&& &[D]成熟区&& 根毛&&& 增大了根吸收水分和无机盐的面积
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科目：初中生物
下图分别是才都得花、种子、幼苗示意图，请据图回答：（1）在由菜豆花形成果实时，必须进过的两个生理过程是传粉和受精．经过上述过程，菜豆花的[⑦]胚珠发育成菜豆种子，受精卵发育成菜豆种子的[6]胚．（2）菜豆种子萌发所需的条件是一定的水分、充足的空气和适宜的温度，在这些适宜的外界条件下，菜豆种子的[2]胚芽发育成茎和叶，为种子发育提供营养的结构是[4]子叶．（3）某校初一三班小丽同学探究“根的什么部位生长最快”时，用钢笔在菜豆幼苗根尖端标记了四条线（如图所示），班内其他同学的实验结果与小丽的大致相同．据此分析回答：①通过对根尖三天生长情况的比较发现：根的生长与[B]分生区和[C]伸长区有关，其中生长最快的部位是[C]伸长区．②在实验时，如果小丽和其他同学三天测得的A、B、C、D长度数据各不相同，为了得到接近反映真实情况的数据，应对这些数据进行的处理方式是求所有同学结果的平均值．③在进行上述实验时小丽发现幼根根尖的[D]成熟区生有大量的白色“绒毛”，这些“绒毛”是根毛，大量绒毛对根吸水的意义是增大吸水面积．
科目：初中生物
来源：学年福建省龙岩市八年级下学期期中考试生物试卷（带解析）
题型：综合题
下图中甲、乙分别是菜豆种子和幼苗模式图，丙是玉米种子模式图，请回答：(1)乙图菜豆幼苗中的A是由甲图中[&& ]_____发育成的， C是由甲图中[&&& ]_____最先突破种皮发育成的。(2) 甲图中[ 6 ]胚是新植物的幼体，它是由菜豆花结构中的_______发育来的。(3) 甲图菜豆种子的营养物质储存在[&& ]_________中。(4) 在丙图玉米种子的纵剖面上滴加碘液，会变蓝的部位是[&& ]_______。
科目：初中生物
来源：2014届福建省龙岩市八年级下学期期中考试生物试卷（解析版）
题型：综合题
下图中甲、乙分别是菜豆种子和幼苗模式图，丙是玉米种子模式图，请回答：
(1)乙图菜豆幼苗中的A是由甲图中[&& ]_____发育成的， C是由甲图中[&&& ]_____最先突破种皮发育成的。
(2) 甲图中[ 6 ]胚是新植物的幼体，它是由菜豆花结构中的_______发育来的。
(3) 甲图菜豆种子的营养物质储存在[&&
]_________中。
(4) 在丙图玉米种子的纵剖面上滴加碘液，会变蓝的部位是[&&
]_______。
科目：初中生物
来源：学年山东省泰安市外国语学校七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：解答题
下图分别是才都得花、种子、幼苗示意图，请据图回答：（1）在由菜豆花形成果实时，必须进过的两个生理过程是______和______．经过上述过程，菜豆花的[______]______发育成菜豆种子，受精卵发育成菜豆种子的[______]______．（2）菜豆种子萌发所需的条件是______，在这些适宜的外界条件下，菜豆种子的[______]______发育成茎和叶，为种子发育提供营养的结构是[______]______．（3）某校初一三班小丽同学探究“根的什么部位生长最快”时，用钢笔在菜豆幼苗根尖端标记了四条线（如图所示），班内其他同学的实验结果与小丽的大致相同．据此分析回答：①通过对根尖三天生长情况的比较发现：根的生长与[______]______和[______]______有关，其中生长最快的部位是[______]______．②在实验时，如果小丽和其他同学三天测得的A、B、C、D长度数据各不相同，为了得到接近反映真实情况的数据，应对这些数据进行的处理方式是______．③在进行上述实验时小丽发现幼根根尖的[______]______生有大量的白色“绒毛”，这些“绒毛”是______，大量绒毛对根吸水的意义是______．
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！（2013o泰安）如表是小丽探究“光照是否影响种子萌发”时的有关操作和现象培养皿操作1操作2操作3现象①在一层浸水的棉花上放等量的绿豆种子在25℃光照环境下培养定时适量喷水，连续观察2周无种子萌发②在25℃黑暗环境下培养出现上述现象的原因最可能是（　　）A．环境温度太高B．种子无生命力C．光照不适宜D．实验时间太短
种子萌发的外界条件为充足的空气、适量的水分、适宜的温度．种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期．题干中“将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中，均置于25℃和水分适量（在一层浸水的棉花上）、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中．定时适量喷水，连续观察2周后，两个培养皿中的种子均未萌发．”最可能的原因是种子自身条件不具备如胚是死的无生命力或胚不完整或正在休眠．故选：B．
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本题为探究光照对种子的萌发有无影响的实验探究题．对照性的探究实验应注意变量的惟一性，此对照试验的变量是光．种子的萌发需要两个条件，一个是自身条件，另一个条件是外界条件．
本题考点：
探究种子萌发的条件．
考点点评：
解答此类题目的关键是知道种子萌发必须具备外界条件和自身条件．
扫描下载二维码生活中的创新----关于种子的故事
生活中的创新----关于种子的故事
遵化一中 高永胜
一、吊兰的种子
大家都知道，吊兰的栽培靠移植小苗。但我家的吊兰开花后结种子了！
我的想象，这种子应该可以种。实际情况如何，待实践检验！
二、大蒜的种子
大家都知道，春天把蒜瓣栽到地里，可以长出蒜苗，到秋天就可以收获大蒜了。
我认为蒜薹就是大蒜的花。小时候看到蒜薹顶端打包，打开里面有芝麻大小的蒜牙，我认为这就是大蒜的种子。
我突发奇想：用蒜薹里的小蒜牙当种子不比栽蒜瓣经济吗？事实上，大蒜育种和提纯复壮恰恰就是用这个法子！说明我的想象是对的！
三、菜花的种子
大家都知道，春天把菜花（花椰菜）的秧苗栽到地里，就能长菜花。我的问题是，菜花的秧苗是怎么培育的？肯定是用菜花的种子呗！
但是谁看过菜花结种子啊？小时候我突发奇想，菜花长成后不要采摘食用，而是继续让它生长，会长出种子吗？
我家种的菜花特意留了几颗，一直长到菜花膨大，在菜花的顶部又开出小籽包，再继续长就成为了菜花的种子。
实践证明，我的想象是对的！但是提前开花则是农民不愿意看到的。
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