阅读下面的古诗文，完成后面文问题。晚春江晴寄友人韩琮晚日低霞绮，晴山远画眉。春青河畔草，不是望乡时。【小题1】诗歌首句一个“”字写出此刻晚日沉沉，次句“”字传神，绘出山之秀丽。（2分）【小题2】全诗表达了作者怎样的情感？（2分） - 跟谁学
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在线咨询您好，告诉我您想学什么，15分钟为您匹配优质老师哦马上咨询& > && >&& >&阅读下面的古诗文，完成后面文问题。晚春江晴寄友人韩琮晚日低霞绮，晴山远画眉。春青河畔草，不是望乡时。【小题1】诗歌首句一个“”字写出此刻晚日沉沉，次句“”字传神，绘出山之秀丽。（2分）【小题2】全诗表达了作者怎样的情感？（2分）阅读下面的古诗文，完成后面文问题。晚春江晴寄友人韩琮晚日低霞绮，晴山远画眉。春青河畔草，不是望乡时。【小题1】诗歌首句一个“&&&&&&”字写出此刻晚日沉沉，次句“&&&&&”字传神，绘出山之秀丽。（2分）【小题2】全诗表达了作者怎样的情感？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&科目: 初中语文难易度:教材: 初中语文人教版最佳答案【小题1】低&远&&&&&&&&&&&【小题2】怀乡、思友&&&&&&&解析【小题1】试题分析：首句重在“低”字。日常生活中，日低时才见晚霞，日越落，霞的位置越低，即“落霞”。一个“低”字写出此刻晚日沉沉，含山欲坠；落霞经晚日的金光从下面映射，更显得色彩斑斓，极为绮丽。晚日与绮霞，两者相互映衬，相得益彰。次句“远”字传神。青山一抹，恰如美人画眉的翠黛。这一美景，全从“远”字得来。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】试题分析：“一切景语皆情语”。全诗四句，有景有情，前三句重笔写景，景是明丽的，景中的情是轻松的。末一句收笔言情，情是惆怅的，情中的景则是迷惘的。由望景联想到望乡，望乡自不免怀旧，不言望乡而望乡之情尽现。　考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。知识点: 初中语文综合库,文学常识及鉴赏,诗相关试题大家都在看推荐文章热门知识点
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心张淑芳：《浣溪沙·散步山前春草香》-宋代女子春天生活孤独描写
&&&&【提要】本篇《张淑芳：《浣溪沙·散步山前春草香》-宋代女子春天生活孤独描写》由66test小编特别为需要春天古诗古文的朋友收集整理的，仅供参阅。内容如下：
&&&&浣溪沙·散步山前春草香（张淑芳·宋代）&&&&【原文】---------------------&&&&散步山前春草香。朱阑绿水绕吟廊。花枝惊堕绣衣裳。&&&&或定或摇江上柳，为鸾为凤月中篁。为谁掩抑锁芸窗。&&&&【描写】--------------------&&&&《浣溪沙·散步山前春草香》，诗文中张淑芳着力于宋代女子春天生活孤独的描写。&&&&……
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高中生文言文训练阅读：《人境庐诗草自序》有答案
提高自身素养和审美情趣必须多进行阅读理解。精品学习网为同学们搜集整理了高中生文言文训练阅读,供大家参考，希望对大家有所帮助!
高中生文言文训练阅读：《人境庐诗草自序》有答案
三.阅读黄遵宪《人境庐诗草自序》，完成1&5题
1.下列加点词的意义，解释不正确的一项是(&&)
A.号专门名家者，无虑百数十家&&&&&&无虑：没有顾虑
B.以单行之神，运排偶之体&&&&&&&&&&&&&单行：每一行
C.诚如是，未必遽跻古人&&&&&&&&&&&&&&&&跻：达到
D.聊书于此，以俟他日&&&&&&&&&&&&&&&&&&&俟：等待
2.下列句子中的加点词，意义不相同的一组是(&&)
A.①后以奔走四方，东西南北
②然以笃好深嗜之故
B.①诚戛戛乎其难
②诚如是，未必遽跻古人
C.①自群经三史，逮于周秦诸子之书
②然余固有志焉，而未能逮也
D.①虽一行作吏，未遽废
②诚如是，未必遽跻古人
3.下列各组句子中，全部表明黄遵宪吸取古典文学精华的一组是(&&)
①仆尝以为诗之外有事，诗之中有人&&&&&&&&&&②以单行之神，运排偶之体
③取离骚乐府之神理而不袭其貌&&&&&&&&&&&&&&&&&④凡事名物名切于今者，皆采取而假借之
⑤其述事也，举今日之官书会典方言俗谚&&&⑥诗有之曰虽不能至，心向往之
A.②⑤⑥&&&&&&&&&B.①④⑤&&&&&&C.①③⑥&&&&&&D.②③④
4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(&&)
A.黄遵宪痴迷诗歌创作。他少年时代就开始学写诗，当官后公务繁忙，四处奔走，少有闲暇，但从未就此放弃对诗的爱好。
B.黄遵宪追慕古代名家。他希望吸取前人精华，剔除其糟粕，不受前人的束缚，这样做虽然实在太难，但他决心努力去做。
C.黄遵宪作诗视野开阔。他借鉴前人的创作手法，涉猎各种古代典籍，博采众家之长。他坚信这样持之以恒就能达到古人的水准。
D.黄遵宪坚持自我特色。他学习古人的经验但不兼收并蓄，力图开创&古人未有之物，未辟之境&的诗歌风格，以此自立于诗坛。
5.把下列句子翻译成现代汉语：
(1)然以笃好深嗜之故，亦每以余事及之。虽一行作吏，未遽废也。
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
(2)然余固有志焉，而未能逮也。诗有之曰虽不能至，心向往之。
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
【答案及简析】
1.A(无虑：大约);
2.B(B①诚：确实、实在;②诚：果真、如果。A两个&以&都是&因为&;C两个&逮&都是&到、达到&;D两个&遽&都是&就&);
3.D(①黄遵宪认为古今人事不同;⑤要用今天的语言写诗;⑥认为自己的诗达不到古人的水平。这三项与吸取古典文学精华无关)
4.C(&他坚信这样持之以恒就能达到古人的水准&不合文意，而是&未必就能达到&。原文说：&诚如是，未必遽跻古人。&)
5.&(1)但因为特别喜欢的缘故，也常把我遇到的事(用诗歌的形式)记下来，虽然一旦做官(公务繁忙)，但从未就此放弃(对诗的爱好)。
(2)然而我虽然有这样的志向，能力却不能达到。诗写了一些虽然说达不到(这些要求)，心里却非常想往。
小编为大家整理的高中生文言文训练阅读就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
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