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嘉兴桐乡名思教育教你如何快速提高小升初语文成绩
　　小升初考试越来越近了，在最后这段时间里，如何使自己的语文成绩提高一个层次，是很多学生关心的问题。在最后的冲刺阶段，如果合理运用复习方法，进行强化训练，成绩提高一步是完全可能的。
　　那么，在小升初最后阶段样复习才最有效?
　　1.要对小升初考试近3~5年试卷作回顾和梳理
　　看到底考了什么，哪些内容是必考的，重复了几次，哪种题型只出现过一两次，哪些内容是课标中要求的可还没有考，哪些内容是课标外要求的，需进行知识的及时补充。这个梳理工作十分重要，完成了这一步，心中就有了底。
　　知道小升初语文考试包括的基本考点：拼音、汉字、词语、句子、古诗、名著、语文综合性活动、阅读、写作等。再把考点进行细划，比如：句子中病句和仿句是常考项目;阅读中记叙文阅读是常考项目等，然后展开详细复习。
　　2.从历次考试及练习时出现的错误中了解自己的漏洞
　　复习时不能只注重答案，更应掌握出题思路及题目演变。
　　古诗复习也是学生最头痛的，常见错误有背串、遗忘、错字等。复习时可结合句意背记，也可自创背诵方法。
　　而阅读训练则要掌握答题技巧，结合“按点给分”的原则，能快速准确的解答。如标题的含义、句子的作用、简要概括文章的主要内容等。
　　二、多积累语句素材，掌握一些答题技巧
　　语文在短期内想提高成绩，语句素材的积累和答题技巧的掌握不可缺少。
　　语句素材的积累是缓慢的过程，因为考前时间较紧张，所以要有针对性的去积累。比如容易考到“亲情”“友情”“师生情”的文章，可以搜索满分作文看看。平时在做仿句练习时，题中的优美句子对作文有帮助，可以记下来。
　　基础知识板块一般包括题型有拼音汉字、词语成语、俗语歇后语、修改病句、扩句缩句、修辞手法、句式转换、句式仿写、对联知识、古诗默写、名著阅读、文学常识、漫画图表、总结概括等。
　　句子练习里修改病句和缩句是易考到的，学生一方面要掌握答题技巧;另一方面要多见题型。古诗默写、名著阅读、文学常识考查学生知识面够不够宽及准确度。基础知识板块，知识点较碎，出题形式多样，但要懂得站在出卷老师的角度思考问题，就能绕过很多“陷阱”。
　　阅读理解有可能是一篇现代文阅读，一篇篇幅短小的文言文阅读。现代文题型多以“标题的含义”“概括文章大概内容”“重点词语的理解”“句子的作用”“文章的线索”“分析人物形象”和陈述个人观点的主观题等出现。复习时可以更有针对性的去总结答题技巧。许多答案有好几个得分点，回答不全面就会扣除相应分数。这个时候懂得站在阅卷老师的角度去审视答案，会帮我们挽救相应的分值。
　　作文题多为写人和记事两种，是对学生的叙述和描写能力考察。想短时间提高写作水平，可从描写入手。开头和结尾能抓住阅卷老师眼球，这是取胜的关键。
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14年03月16日，《2014年浙江嘉兴市桐乡市教育系统公告》由()编辑整理. 2014年桐乡市教育系统公开招聘中小学新公告根据桐乡市教育局、桐乡市和社会保障局《关于公开招聘2014年中小学(幼儿园)教师实施办法》(桐教[号)文件精神，决定公开招聘中小学新教师共56名。现将有关事项公告如下：一、招聘的范围和对象2014年桐乡市生源全日制普通高校应届师范类毕业生(不含学前教育专业)。二、招聘计划和岗位要求详见附件三、报名条件1.遵守和法律。2.具有良好的品行，遵纪守法，有良好的职业道德，未受到过警告及以上的处分。3.应聘小学教师的应具有大学专科及以上学历，应聘中学教师的应具有大学本科及以上学历。4.岗位所需的专业条件。5.身体健康。四、招聘程序和办法招聘工作由市教育局、市人力资源和社会保障局组织实施，坚持德才兼备的用人标准，贯彻“公开、平等、竞争、择优”的原则，按照报名、资格审核、、、体检、考核、公示、聘用等程序进行。(一)报名、资格审核报名采取现场报名、资格审核、现场确认的办法。1.报名、地点(1)报名时间：3月17日(星期一)上午9∶00-11∶00，下午14∶00-16∶30逾期不再受理。(2)报名地点：桐乡市教育局五楼会议室(康民路280号)2.报名程序(1)填写《桐乡市教育局公开招考2014年新教师登记表》;(2)提交有关材料，并接受资格审核;(3)缴费;(4)领取《》。3.提交材料要求(1)《毕业生就业推荐表》原件及复印件。(2)2014届师范类毕业生提供由学校出具的师范类原件。(3)居民身份证原件及复印件。(4)户口簿(或有效)原件及复印件，或生源地证明、录取证明。(5)一寸证件照2张。委托他人报名的，除提供所需材料和被委托人的身份证原件和复印件外，还需提供委托人亲笔签字的。报名时缴纳考务费80元。(二)考试考试采取笔试、面试和技能展示相结合的方式。1.笔试。笔试的内容为《教育基础知识》和《综合基础知识》。卷面满分值各为100分。笔试时间定于日(星期日)，参考人员凭《准考证》、《身份证》参加考试。笔试地点：杭师大附属桐乡市实验中学(教育局东侧)。市教育局以岗位拟招聘人数1∶3的比例按照笔试成绩(为两门笔试科目之和)从高分
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联系电话：3桐乡市区公办小学初中招生政策日前公布
发布日期： 08:08:36信息来源：钱江晚报·今日桐乡作者：记者 朱方红
　　3月25日，桐乡市教育局出台了《关于梧桐街道义务教育阶段学校招生报名工作的通知》(以下简称《通知》)。根据《中华人民共和国义务教育法》和《浙江省义务教育条例》，遵循公开、公平、公正的招生原则，该《通知》对2016年秋季梧桐街道(含振东新区、开发区，下同)义务教育阶段学校招生报名工作进行了详细解释。
　　记者就《通知》有关内容整理了一些家长们比较关注的问题，为大家进行解读。
　　&一证&、&两证&新生报名如何安排？
　　(一)报名条件：小学新生系满6周岁(日至日出生)的适龄儿童，初中新生系当年度完成小学六年级学业的学生。其中，房产一证的新生须同时满足以下条件：户籍在嘉兴市以外浙江省以内的，其父母一方必须在桐乡缴纳基本养老保险；户籍在浙江省外的，其父母一方必须在桐乡市范围内取得《浙江省居住证》并在桐乡缴纳基本养老保险。
　　(二)报名时间：5月14日、5月22日
　　(三)报名地点：
　　小学新生：实验幼儿园城北园区(环城北路1599号，城北小学对面)
　　初中新生：茅盾实验小学(体育东路200号)
　　市民特别需要注意的是，百乐、同庆两个社区中华路以南部分，由启新学校受理报名。
　　报名需要什么材料？
　　一、所需材料：房产证、户口本原件和复印件。若根据户口本无法判定新生与房产产权人关系的，需提供相关证明材料。若房产证抵押的，只需提供房产证复印件，报名结束后由市教育局统一到相关部门进行核实。房产一证新生须同时提供报名条件中所规定的其他相关证明材料。
　　二、户籍属行政村的新生报名安排。城南村、庆丰村、逾桥村、城东村、革新村、东方红村的新生报名时间和地点同上。其余行政村的新生由户籍所在地学校受理报名，报名时间为5月14日。报名材料为户口本原件和复印件。
　　市区公办义务教育阶段学校&两证&插班生报名怎么进行？
　　报名对象：具有市区&双证&将升入二至五年级和八年级的学生。市区公办学校(含石门路学校和世纪路学校)之间原则上不转学。
　　报名地点：市教育局基础教育科
　　报名时间：7月4日至7月8日
　　市民需要注意的是，民办初中、新居民子女学校报名办法，市教育局另行发文。
　　房产证、户籍证如何界定？
　　(一)房产证
　　1.产权人系新生父母(含祖父母或外祖父母，下同)的梧桐街道(含振东新区，下同)社区内私有住宅用房房产证均属有效房产证(产权证办理日期须在日之前)。按份共有的房产证，新生父母的份额必须达到45平方米以上。其中以下两种情况，新生户籍必须与房产所在社区相一致才可作为有效房产证：(a)面积在45平方米以下的；(b)房产的设计用途为&商业&的(以房产证为准)。
　　2.新生父母租用房管所公房的，只要能提供两年以上的公房租赁专用发票，可视为有效房产证。
　　(二)户籍证
　　指新生本人户籍系梧桐街道社区内居民户籍(户籍办理日期须在日之前)。
　　&两证&新生与&一证&新生的区别？
　　同时符合上述所界定房产证和户籍证条件的新生为&两证&新生。只符合上述所界定房产证和户籍证其中之一的新生和日以后办理房产证、户籍的&两证&新生则界定为&一证&新生。
　　哪些情况可参照&两证&新生的情况？
　　1.在梧桐街道投资1000万元以上的企业法人代表的子女或投资5000万元以上的企业董事会成员的子女。
　　2.当年来市区工作的正高级以上职称或硕士以上学历的专家或引进人才子女。
　　3.当年转业在市区工作的军人子女。
　　录取办法是什么？
　　(一)全面实施&阳光招生&。新生的录取坚持公平、公开、就近入学的原则。学区的划分将在报名工作结束后进行，市教育局根据当年报名人数划定各学校施教区范围。
　　(二)优先考虑&两证&新生。&两证&新生录取仍然以房产所在地为依据，划片录取。当招生学校生源多于招生数时，将把&一证&新生划入区域相近的其他生源不足学校。
　　(三)坚持控制起始年级班额。根据教育现代化的要求，市区班额较大学校将严格按&两证&录取。
　　学区划分什么时候公布？
　　学区划分表将于8月25日左右公布。届时，市民可登录桐乡教育网查看具体内容。
　　需要提醒的是，根据往年的情况，往往报名第一天前往的家长比较多，容易造成排队拥挤现象。所以提醒各位家长，报名先后并不会影响到孩子的录取，建议各位家长可以适当选择在5月14日或者5月22日前往报名地点报名。
&&&相关信息
阅读次数：桐乡家长们请注意 课改来了！一至六年级没有期中考试！_桐乡新未来吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0可签7级以上的吧50个
本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：2贴子：
桐乡家长们请注意 课改来了！一至六年级没有期中考试！
今年3月，省教育厅下发《关于深化义务教育课程改革的指导意见》。记者昨天从我市教育部门获悉，《嘉兴市教育局关于深化义务教育课程改革实施工作的指导意见》（以下简称《意见》）已于日前下发，明确从2015学年起，南湖区和平湖市所有义务教育段学校整体进入课程改革，其他县（市、区）至少选择50%以上的学校进入课程改革。2016年上半年，总结课程改革先进经验，完善各项制度，把开展深化义务教育课程改革工作情况纳入学校考核体系。2016年下半年，所有中小学校全面实施深化义务教育课程改革。 开发体现地域和学校特色 拓展性课程　　义务教育课程分为基础性课程和拓展性课程两类。基础性课程指国家和地方课程标准规定的统一学习内容，拓展性课程指学校提供给学生自主选择的学习内容。此次深化改革要求各地各校按规定开齐开好基础性课程，同时加强课程建设，积极开发开设体现地域和学校特色、满足学生个性化学习需求的拓展性课程。拓展性课程分为知识拓展、体艺特长、实践活动三类，一至六年级主要开设体艺特长类和实践活动类课程，七至九年级全面开设三类拓展性课程，其中知识拓展类课程比例不得超过30%。每学年拓展性课程课时占总课时的比例：一至六年级15%左右，七至九年级20%左右。
　　《意见》也要求各中小学在“不突破增加周总课时和周教学时间总量”和“不得挪用品德、音体美、综合实践活动课时”这两条底线的基础上，积极探索长短课、大小课、跨年级及月课程表、周课程表、多学期等方式，适当增加拓展性课程课时，自主安排其他课程的课时，满足学生成长多样化教育需求。 确保学生有综合实践活动时间 　　综合实践活动课程是义务教育段课程改革的重要内容，综合实践活动包括信息技术、劳动与技术、研究性学习、社区服务与社会实践等。《意见》建议，研究性学习和社区服务与社会实践方面内容以主题探究和实践活动的形式进行。学校可采用集中和分散相结合的方式，整合实施综合实践活动、地方课程和校本课程，综合实践活动、地方课程与校本课程统筹使用课时，合计平均周课时，原则上小学阶段拓展性校本课程为每周2课时，综合实践活动（含地方课程）2至3课时。初中阶段拓展性校本课程为每周3课时，综合实践活动（含地方课程）3至4课时。综合实践活动课程的信息技术、劳动与技术、研究性学习、社区服务与社会实践等领域的课时可以实行阶段性课时制或月课时制，实行教师走班，确保每个领域的学习与实践。同时，为确保学生参加“社区服务与社会实践”的时间，课程计划内小学三、四年级每学年不得少于5天，课程计划内的课时每学期不少于12至13课时，小学五、六年级和初中每学年不得少于10天，课程计划内的课时安排每学期一周。 每学年学科“统测”不超过1次 　　《意见》也要求积极实施科学有效的教育评价改革，健全九年一贯的学生综合素质评价制度，深化初中毕业升学考试和高中招生制度改革。要求严格控制区域性“统测”，一至二年级不得进行任何形式的区域性文化学科“统测”，四至九年级每学年不得组织多于1次的区域性文化学科“统测”。每学年对一所学校的学科“统测”不超过1次。要规范校内考试评价，一至六年级不组织期中考试或考查，期末考试仅限语文、数学两门学科，其他学科只组织期末考查；一、二年级期末考试和考查推广非纸笔测试形式。努力改变以往过分强调甄别、分类、比较的状况，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能，保障学校课程实施的自主权，创造有利于教师个性化教学、学生自主化学习的氛围，助推教育事业持续健康发展。桐乡小学生辅导班原文链接：
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