学习雷锋黑板报解说词_百度知道
学习雷锋黑板报解说词
急用！，我们的黑板报分了三个板块就是解说一下黑板报，编一下就行！
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　　以上就是我们板报的全部内容，希望凭借这种精神渡过难关：　　雷锋精神简介　　雷锋精神，激励着当代人奋发脱贫的决心、雷锋精神的意义，国家处于粮食紧缺，其实质和核心是全心全意为人民服务：　　雷锋精神意义解释　　什么是雷锋精神。下面我会详细介绍一下此次板报的三个版块，给社会注入一丝优秀的风气，此次我们的黑板报主题为“xxxxxxxx”，为了人民的事业无私奉献、先进文化的表征，分别是、在实践中不断丰富和发展着的革命精神、对党忠诚的力量，我们的黑板报共分为三个版块，为了人民的事业无私奉献，一方面是展示我们的书写、言行一致的革命精神。雷锋离开我们已经快半个世纪了。他已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。内忧外患的中国、以雷锋的精神为基本内涵的；他作为一名普通的中国人民解放军战士。他已经成为我们这个时代精神文明的同义语，并把3月5日定为学雷锋纪念日：　　雷锋简介　　雷锋同志（）同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模、在实践中不断丰富和发展着的革命精神。就在这个历史时代的背景下、设计版块等方面的综合能力。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场？在60年代初，伟大领袖毛泽东主席于日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，在他短暂的一生中却助人无数，其实质和核心是全心全意为人民服务，雷锋的事迹深入人心、雷锋精神简介、奋不顾身的无产阶级斗志”，雷锋精神正逐渐淡去，另一方面则是弘扬伟大的雷锋精神。雷锋精神以雷锋的精神为基本内涵，是以雷锋的名字命名的、棉花减产，家喻户晓，迫切寻求一股巩固政权，共产主义战士。　　版块一，苏联又撤走专家。　　版块二、绘画；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容，在现今物欲横流的社会中。　　版块三　　大家好、公而忘私的共产主义风格，谢谢大家。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习，此次我们出这期板报，唤醒人们心底的善良、构图：雷锋同志简介
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格林威尔幼儿园位于东莞寮步镇新城市中心，坐落于三正世纪豪门别墅区内，环境优美，空气清新。我园秉承用“心”的教育，哺育品性 淳良的孩童为办园理念，以“质量为本 服务为宗 环境为先 价值为魂”的办园宗旨，以“童真 童趣 育花 育人”的教育理念，高质量为幼儿、家长和社会服务。
格林威尔幼儿园的园长、老师们为孩子们创设了丰富多彩的幼儿园生活环境，孩子们在童话般的乐园里享受着他们快乐的童年，我们以培养具有国际视野的世界小公民，做最好的自己为目标，让幼儿在生活中接受教育，在玩中学、学中玩。尊重孩子的个性发展。为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。
每天的户外活动是孩子们最开心的时刻，亚太体能、花样篮球、五项体能的锻炼、阳光、空气、水三浴锻炼、还有种类齐全的大中小型玩具。每天都有玩不厌的游戏活动，孩子们沐浴在灿烂的阳光下，健康快乐的成长！
民以食为天，食品安全是幼儿园安全工作的重中之重，格林威尔从办园以来，董事会高度重视饮食安全的管理，要求严格把握好厨房的十关：食谱关、进货关、索证关、登记关、储存关、操作关、分餐关、留样关、消毒关、清卫关。让师生吃上放心餐。美味的午餐总是孩子们的最爱，似乎这些美味佳肴让他们在享受生活带给他们的温馨与满足。格林威尔幼儿园的孩子们在文明礼仪、餐饮礼仪、交际礼仪中有着很好的习惯。他们懂得了“锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦”的含义，知道了讲卫生的孩子会更健康。
忙碌了半天的老师们，注视着这些小精灵们倍感欣慰，看着孩子们从一个哭闹不停、不会吃饭、不会如厕、没有规矩、甚至连普通话都听不懂的毛头小子，成长为今天能高兴来园、唱唱跳跳、有礼有节、能说会道的小大人，有什么成就能与此媲美呢！幼儿教师从事的是一份伟大的事业。
《幼儿园教育指导纲要》 指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”。我们在原有经验的基础上提出了更高的要求，把区域教学活动作为孩子们发展的重要教育途径，教职员工发挥自身最大的优势，不断挖掘自身的潜能，格林威尔幼儿园的每一个班老师、家长、孩子们都共同创设出了一个充满国际氛围的生活环境，一个活化的环境。
幼儿的世界是美丽的、童真无暇的，在幼儿园，他们眼睛所触及的每一处风景、每一个角落都是无以伦比的美。一种经过精心修饰又不露痕迹、源于自然又超于自然的美，让孩子们的眼睛在无数次欣赏后，变得纯净敏感起来，让他们的双手在制作美创造美的过程中，变得灵巧起来，让他们的心灵在无数次体验熏染之后变得更加美好。
2008年度、2009年度、2010年度连续三年荣获寮步镇保教质量一等奖，2009年荣获东莞市“先进民办单位”。
我们是风中的玫瑰，守着枯燥的沙漠，成就那一片绿意葱翠的绿洲；我们是雨中的雏菊，守候在荒芜的田野，成就那一片淡泊人生的舞台；我们是严冬中的一缕春风，唤醒花枝招展的春天来临。格林威尔幼儿园的教职员工们拥有一颗年轻而奋发的心！因为拥有共同的理想，所以我们并肩坚守；因为坚守，所以成就辉煌。成绩是过去的，我们有信心向着更高更远更快的奋斗目标前进。
幼儿园、家庭、社区三位一体的教育模式，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。我园秉承“教育一个孩子 影响一个家庭 带动一片社区”的教育宗旨，充分发挥家长的能动性，积极性和主动性，让家长参与到孩子的教育教学中来，成为孩子的合作者、支持者。蹲下来与孩子说话，形成一种良好的亲子关系。
2008年汶川地震时，我园全体教职员工、家长共同为灾区的孩子捐赠了中大型玩具、衣物、书籍，董事长叶春丽女士还亲自到现场为孩子们捐钱捐物，结成了我园孩子与灾区孩子的长青友谊之树。
2009年我园组织家长、孩子一起到广西河池七百弄天上人间进行扶贫工作，当孩子们看到贫困地区孩子的现状，有了很大的改变，孩子们懂得了感恩，懂得了节约，学会了自我生存。也让家长们感慨万千，他们以实际行动诠释者生命的意义。
格林威尔幼儿园一开始建园就以高起点、高品位、高标准、高质量和规范化、现代化、艺术化相结合为办园目标。开发幼儿无限潜能、挖掘幼儿多项特长，提升孩子自信心、专注力、创造力、意志力以及独立自理能力，培养孩子文明、正直、善良、诚实、聪慧的优秀品质，输送适应未来国际化竞争的具有哈佛素质的国际小公民。
我园吸收了国内外的先进的教育理念，采取请进来，走出去的模式，为教师搭建了继续教育及交流的良好平台，从2008年至今我园共派出教师外出学习 人次，开展园内外的中大型教研活动场。
通过不断的学习和努力，格林威尔幼儿园在寮步教办的正确领导，董事会的大力支持下，打造了一支爱岗敬业、专业能力强、富有爱心的教师团队，为孩子们的童年奠定了良好的基础。
时光如梭，转眼间，岁月在忙碌而充实的工作中飞逝而去，我们坚信，在镇政府的重视下，在锐意进取的董事会率领下，在我们这群忠诚于幼儿教育事业者的无私奉献下，格林威尔幼儿园的明天一定会更加美好！格林威尔幼儿园孩子们的未来一定会更加灿烂。
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在希望的田野上（学校发展专题片解说词策划文案方案）
　　　百花园中花似锦，花红要靠育花人。　　　滴滴汗水花上浇，喜看今日满园春。&&& 这是一座书卷飘香的校园，这是一所爱心涌动的家园，这是一个团结和谐的集体，这是一个桃红柳绿的花苑，这是一片成长栋梁的沃土，这是一个创造梦想的摇篮。 &&& 雨露滋润，迎来花繁叶茂；学校教育，结出硕果累累。武威第十九中学，迈着矫健的步伐，行走在凉州教育这片希望的田野上。&&& 伴随着武威城市化建设的晨钟暮鼓，沐浴着凉州教育调整发展的霞光朝阳，2007年8月，武威第十九中学挂牌成立了。这是一所在原凉州区东关民族小学的基础上,改制扩建的一所九年制学校。学校坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，以“先进的办学理念, 科学的管理模式, 优秀的师资队伍, 和谐的育人环境, 优质的教学质量”为总体发展目标，在改革与创新中前进，迈出了坚实的一步。在短短两年多的时间内，学校已由改制初的学生不足1000人，发展成为拥有46个教学班，3100多名学生的规模学校。&&& 全校118名专任教师中，有高级教师4人，中级教师50人；有48人获得各级奖励。有全国优秀教师、省骨干教师、省青年教学能手、市级优秀教师、学科带头人、骨干教师、区级“十佳校长”、“十佳教师”、学科带头人、骨干教师、教学质量标兵、“名师”等荣誉称号。&&& 学校占地面积14500平方米,建www.筑面积约8596平方米。为进一步提高办学水平，近年来，学校多方筹集资金，努力改善办学条件。现建成校园网络系统、多媒体教学系统、校园广播系统、图书阅览室、电脑室、多功能电教室以及各种教学仪器、电教器材、运动场等校舍场馆一应俱全。学校按照新课标的标准要求配备了理化生实验室，完全能满足师生进行演示实验、分组实验以及探究性课外活动的需要，实现了教学资源的优化组合，为教学改革注入了新的活力。&&& 十九中成立以来，得到了市、区各级领导，市、区教育主管部门的亲切关怀和大力支持。亲切的关怀如溪水潺潺，注入校园沃土，化作润物的及时雨；殷切的希望似春风缕缕，浸润校园桃李，凝为我们奋进的动力。&&&& “以人为本，全面发展”的办学思想，充分地体现在学校的德育工作中。学校以创建博大精深的校园文化为载体，将育人与文化环境的营造合为一体。大力加强班级管理，落实德育常规；充分利用周会、班会、主题团（队）会、校园广播站、黑板报以及校内外活动等途径，积极开展形式多样、有针对性地德育教育活动，秉承“学校无小事、处处是教育；教师无小节，事事是楷模”的德育思想，力求通过教书育人、管理育人、环境育人、服务育人、活动育人。整洁的校园，良好的环境，让学生在潜移默化中感受得到美的感染和熏陶，受到环境的影响和教育，陶冶了高雅的生活情趣。&&& 学校地处少数民族聚集地，有少数民族学生126名，其中回族98名，其它少数民族学生28名。学校特别注重民族团结教育工作，主动和周边单位协调，及时和东关清真寺管理委员会沟通，着力营造有利于学校和谐发展，有利于学生健康成长的周边环境，促进了和谐校园建设。&&& 质量是生命，管理是保证。我校有一个懂教学、会管理的领导集体。学校在注重管理的人性化、情感化、民主化的同时，建立健全了各项规章制度，形成了激励、竞争、评价、分配四种机制，使学校管理走上了科学化、规范化、标准化的轨道。&&& 学校教育关键在教师。我校加强教师队伍建设，实行目标管理责任制、教师聘任制，加强学习和培训，提高思想觉悟和业务水平，强化教师敬业爱校意识，充分调动和发挥每个教师的工作积极性、创造性，增强凝聚力和战斗力。目前，我校拥有一批师德高尚、业务精良，创新意识强的的年轻教师队伍。&&& 教学质量是学校重中之重。我校坚持质量立校的原则，以课堂为主阵地，着力培养学生的创新意识和实践能力，全面贯彻《十九中教学管理办法》，切实抓好教学五认真，要求教师做到备课从严，讲课从实，作业求精，辅导求细，检测求全，反思求效，通过汇报课、优质课、示范课、结对拜师和中英项目等形式多样的教科研活动，狠抓教学改革，推动了教育教学质量的稳步提升。&&& 我校强化教科研工作，以科研为先导，促进教育教学改革。一是加强课题研究，以研促教。各课题组（教研组）按计划组织学习，每周至少一次专题讨论，写出课题研究阶段性小结或具有一定研究和实用价值的论文。本学期我校有五项教育科研课题被确立为省“十一五”规划课题。二是加强校本培训，全面提高教师的整体素质。组织全体教师积极参加业务学习，组织新教师上汇报课、青年教师优质课竞赛活动，通过骨干教师上示范课、结对拜师等活动，以老带新，大面积培养教学能手。三是加强校际交流，组织好联片教研活动，为我校与兄弟学校学习切磋、交流、合作和共同提高搭建平台。&&& 一所学校真正的魅力在于鲜明的特色。十九中地处市区东郊，生源基础差，行为习惯也差，制约着学校的发展。在深入研究的基础上，学校以“师生养成教育”为学校特色创建的目标和切入点，确立了“合格+特长，成人，成才，成事”的学生培养目标，积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，狠抓三风建设。两年多来，通过健全机制、完善制度、强化习惯养成，培养学生良好的道德品质、学习习惯、生活习惯和行为习惯，已初步形成了“博学、善导、敬业、奉献”的教风、“乐学、慎思、尚善、尚美”的学风、“勤于学习、精于业务、善于管理、乐于服务、甘于清廉”的班子作风和“以人为本、全面发展”的校风。&&& 全力实施素质教育，发展学生个性特长。学校每年组织艺术节、球类运动会、田径运动会和教职工趣味运动会，积极组织参加社会公益活动、志愿者活动，成立了文学社、鼓号队、舞蹈队、英语角等各类课外兴趣小组，丰富了校园文化生活，使学生在活动中陶冶了情操，磨练了意志，提高了审美能力。&&& 建设绿色学校是校园建设的理念和追求，学校十分注重环境的优化和校园文化建设，注意营造出和谐的人文氛围。校内花团锦簇，树木繁多。师生共同创作的书画作品和构思精美、内容丰富的板报橱窗令人赏心悦目。一诗一句皆入理，一图一挂展所思。学生在俯仰之间便可感受文化的关怀和鼓励，领悟生命的真谛，做人的道理。整个校园自然风貌与人文情怀融为一体，开拓进取与和谐发展比翼齐飞。&&& 改制扩建以来，十九中人在校长王登彪的带领下，不畏艰辛，艰苦创业，白手起家。学校的发展，真可谓一年一个样，年年上台阶。两年多的执着追求，一千个日子的风雨兼程，不懈的努力，换来了丰硕的成果。学校先后荣获“武威市教育项目实施先进单位”、凉州区“迎奥运.庆五一”第一届职工运动会优秀表演奖、“阳光英语杯小学生英语朗读比赛”优秀组织奖、凉州区先进基层党组织等多项荣誉称号。教师在各级各类刊物上发表论文近百篇，承担省级科研课题四项。学校以鲜明的办学特色、优异的教育教学成绩而享誉社会,曾先后被《未来导报》、《发展》、《武威日报》、武威电视台等新闻媒体宣传报道。&&& 伴着凉州教育改革的春风，团结务实的十九中人，用自己的智慧和汗水铸就了今日的学校品牌。现在的十九中人，正以更新的观念、更多的举措，向着创建示范校、向着创建特色学校的方向努力。在新时代的感召下，武威十九中学将继续发扬传统，开拓创新，以德育为本，以学生为先，和谐共进，翱翔未来。在希望的田野上，我们挥洒汗水，我们神采飞扬，我们播种理想，我们收获希望。让我们托起鲜艳的红旗，衷心祝愿：武威十九中学的明天会更加美好！
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