2016年的这个春天里，AlphaGo对战李世乭。和20年前那场深蓝对卡斯帕罗夫的比赛不同，这一次，是围棋，机器已在人类顶尖高手这里赢得两局。这是值得惊叹乃至惊恐的：机器取得了之前认为不可能实现的胜利，那么也许、很可能还会做到很多“不可能”的事，而人类对这些“不可能”还并不知晓多少。人们虽然设想过恐怖的“终结者”，但似乎并不真的为此担心——因为它是并不真实的文学想象；可回到现实，如果不提现代工厂车间里高度自动化的仪器、把针对特定个人的广告、商品信息精准推送给不同个人的网站、甚至扫地机器人，人们可能从未想过这些就是AI，而且已经是多么能干的存在。AlphaGo敲出了一声巨响。人类赋予它基础元件和能量，输入基础规则和数据——这只是些平常的“人工”。而它仅凭这些就能自行整理、吸收乃至创造数据（模拟棋局）进行“学习”，进而在实战中自行判断获胜的可能性并最终自行获胜，这是它的“智能”，不同于人类，也非常不同于深蓝：深蓝的计算严格按照事先给定的规则，人虽然算得慢，但可以慢慢还原机器的计算步骤——如同解开数学题；而AlphaGo的运算面貌，每一步衡量胜败几率的具体做法，人类并不知晓——如同面对另一个人，我们只听到他的话语、看到他的行动，却看不到他的“心”。那么，到底什么是“机器学习”？机器除了学习下棋，还在学习什么？这给人类怎样的启示？这里就选登人工智能科学家吴恩达（Andrew Ng，1976— ）的一篇访谈，让我们来看看围棋专家之外，这位先后在斯坦福、Google和百度从事前沿人工智能研究的专家对这些问题的回答。对话吴恩达：让计算机像人类一样自主学习选自“离线”004《离线·机器觉醒》记者：Cris作为一名AI专家，能否简单地解释什么是AI、机器学习和深度学习？现在AI的内涵太广泛了，就算是AI研究员也在争论何为AI。在AI研究的50多年里，我们已经可以通过AI让计算机表现出智能的行为。从垃圾邮件过滤到脸部识别相机，再到计算如何发射火箭的程序，AI都在帮助计算机变得智能。AI研究中最大的分支当属机器学习，就是让计算机具备自我学习的能力。而深度学习毫无争议是最佳的机器学习技术。深度学习是一种通过模仿大脑中的神经元工作的技术。这种“大脑仿真”技术非常适合处理和解读大量数据。深度学习并非新技术，为何在这几年开始越发流行？深度学习的算法诞生至少有30年，但实际真正发挥作用是最近的事。原因是，直到最近我们才有足够强大的计算机和足够多的数据来让这些算法良好地工作。我有时会拿制造宇宙飞船来打比方。制造宇宙飞船需要足够多的燃料和巨大的发动机。发动机大，燃料少，那就飞不远。但发动机小，燃料再多也飞不起来。我们现在已经可以建造巨大的计算机，还能提供大量的数据。超级电脑加上海量数据，进步就很快了。深度学习是如何模仿人类的大脑工作的？以语音识别为例，如果要让软件识别语音，需要先用深度学习算法编写软件，还需要提供大量音频数据和音频数据的文本。同时还需要建设一个大型计算机。我们会将多至十万小时的数据提供给神经网络。对于神经网络来说，获得的数据越多，对数据的处理就越好。通过查看全部数据，神经网络就能学会识别语音。因此，用语音搜索的背后其实是深度学习和神经网络的支持。深度学习最新的突破在哪里？最鼓舞人心的事情是我们在语音识别领域的突破。鼠标的发明改变了我们使用计算机的方式。智能电话触屏的发明再度改变了我们与技术交互的方式。如今，我们在手机上花大量时间通过小键盘来录入文字。如果我们能让语音识别更加可靠，就能转变所有人与移动设备交互的方式。今天，它的准确性约有95%，我们在努力让它的准确性提升到99%。许多人并不理解95%与99%的差别。这种差别并非是4%的改善幅度那么简单，99%的准确度是革命性的。95%精确度的语音识别并不够可靠，大多数人仍不愿使用；但99%准确度的语音识别系统就能够很好地工作，人们会一直使用它。AI创业家杰夫·霍金斯（Jeff Hawkins）认为，我们需要理解人类大脑的运作方式才能制造出真正的智能。您的看法是什么？在机器学习领域，杰夫·霍金斯属于少数派。在AI界，许多人会从神经科学中汲取灵感，但仅仅是灵感而已。今天我们对人类大脑的工作方法不仅是不了解，实际上是一无所知。人类大脑是一部我们尚未理解的极为复杂的机器。深度学习算法是相对于人脑简单得多的软件。所以我有朋友把深度学习算法称为“卡通大脑”。深度学习的大部分进展并非基于我们对人脑的理解，因为我们并不了解大脑的工作方式。现在计算机科学对深度学习的推动作用比神经科学更大。深度学习对普通人又有何影响？也许我该谈谈未来而不是现在。对正在开发应用的许多人来说，深度学习是极有前景的技术。比如深度学习正在帮助医生和机器更好地理解医疗成像，更快地发现和治疗疾病；深度学习在研发自动驾驶汽车方面的应用前景很好，这些将彻底改变运输行业；得力于深度学习，计算机的语言理解能力也显著增强，研究人员正在开发使用深度学习与人自然对话的计算机。雷·库兹韦尔等作家及未来学家写过许多关于AI或超级智能的作品，提出人工智能将超越人类智能的预言和警示。您个人是否会被这些作品影响？我跟雷·库兹韦尔对未来的看法可是大相径庭。作为编程及研发AI软件的人，我认为短期内计算机不大可能出现超级智能。人们应该更多的关注AI对就业带来的冲击，而不是关注超级智能的危害。担心超级智能就好像担心火星人口膨胀一样。或许几百年后我们能去火星殖民时，人口膨胀会是个问题，污染也会是问题，的确会威胁到人类的生存。但你要是问我：“你为啥一点都不关心火星人民的生存呢？”我的回答就是：“伙计，你先上了火星再来担心人口膨胀的事吧！”。几百年后可能有种新技术出现，让AI变得邪恶，但现在担心还真是为时过早。所以AI的确在取代更多人的工作？对于就业和劳动力来说，AI存在风险。长时间以来，技术进步有时会替代就业与劳力。自动化让计算机承担越来越多的工作，因此我们应该找到教育人们的方法，去做那些计算机不擅长的任务。美国从完全农业经济发展到非农经济用了200多年时间。因而虽然许多农业就业岗位被自动化所取代，但有足够时间可以使务农家庭的后代们经过训练而胜任其他工作岗位。然而不只是AI，整个技术领域的变化发展都太快了。我们要确保因为技术进步而失业的人能有机会通过学习找到更有意义的工作，这是我们的社会责任。比如说，自动驾驶汽车问世后，数百万卡车司机就会面临失业风险。因而我们需要对现在的劳动者进行再就业教育，而不仅仅是教育他们的子女。这是个难题，Coursera以及其他MOOCS就正在着力解决这个问题。机器人的未来如何？我之前研究过机器人。现在的机器人之所以取得成功，是因为工业化应用。但现在机器人的设计通常是同一时间只能完成某种特定功能。科幻小说中的那种什么都能做的通用机器人现在几乎不可能造出来。我有朋友在研究农用机器人，它可以在特定的几种农田里照看特定的几种作物。还有能做汉堡的机器人。自动驾驶汽车也是单一功能机器人，就是开着车带着你到处转。因此近期来看，未来一两代机器人的发展还将沿袭这种针对解决某种问题而设计的模式。离线·机器觉醒当机器智能超越了人类智能的时候会发生什么？机器会取代人类、 灭绝人类，还是漠视人类，就像人类现在对待其他非人物种那样？超人工智能有可能帮助人类获得永生，也有一百万种方法可以毁灭人类。面对终将到来的机器觉醒，人类何去何从？& &&&&内容来源／理想国&&&&& 图文编辑／郝杰宏&&&& 校对／甘宁环院学生会之家(chy2015xshh)　
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4月21日晚7点，由院团委主办，院学习部承办的第十二届“环院英雄辩纳木错有一场被叫醒的梦阳光SUN纳木错在西藏参观完了藏南和后藏地区后，我按照行程赶了个早前往纳木错。这片藏民1.麻枣麻枣也叫雪枣，用芋头为主料油炸加工而成。在以前，长沙有12家食品生产厂，分布在当时长沙城的东、西、南2016年的这个春天里，AlphaGo对战李世乭。和20年前那场深蓝对卡斯帕罗夫的比赛不同，这一次，是围棋，chy2015xshh长沙环境保护职业技术学院学生委员会（简称院学生会）是在院党委和省学联的直接领导、院团委的指导下，依靠全院学生独立开展工作的群众性组织。
热门文章最新文章chy2015xshh长沙环境保护职业技术学院学生委员会（简称院学生会）是在院党委和省学联的直接领导、院团委的指导下，依靠全院学生独立开展工作的群众性组织。当前位置：
＞＞＞有9名学生，其中2名会下象棋但不会下围棋，3名会下围棋但不会下象..
有9名学生，其中2名会下象棋但不会下围棋，3名会下围棋但不会下象棋，4名既会下围棋又会下象棋；现在要从这9名学生中选出2名学生，一名参加象棋比赛，另一名参加围棋比赛，共有多少种不同的选派方法？
题型：解答题难度：中档来源：不详
设2名会下象棋但不会下围棋的同学组成集合A，3名会下围棋但不会下象棋的同学组成集合B，4名既会下围棋又会下象棋的同学组成集合C，则选派2名参赛同学的方法可以分为以下4类：第一类：A中选1人参加象棋比赛，B中选1人参加围棋比赛，方法数为C12?C13=6种；第二类：C中选1人参加象棋比赛，B中选1人参加围棋比赛，方法数为C14?C13=12种；第三类：C中选1人参加围棋比赛，A中选1人参加象棋比赛，方法数为C14?C12=8种；第四类：C中选2人分别参加两项比赛，方法数为A24=12种；由分类加法计数原理，选派方法数共有：6+12+8+12=38种．
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据魔方格专家权威分析，试题“有9名学生，其中2名会下象棋但不会下围棋，3名会下围棋但不会下象..”主要考查你对&&排列与组合&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
排列与组合
1、排列的概念：从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。 2、全排列：把n个不同元素全部取出的一个排列，叫做这n个元素的一个全排列。 3、排列数的概念：从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号表示。 4、阶乘：自然数1到n的连乘积，用n!=1×2×3×…×n表示。 规定：0！＝1 5、排列数公式：=n（n-1）（n-2）（n-3）…（n-m+1）=。
1、组合的概念：从n个不同元素中取出m个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合。 2、组合数的概念：从n个不同元素中取出m个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数用符号表示。 3、组合数公式：； 4、组合数性质：（1）；（2）。 5、排列数与组合数的关系：。 &排列与组合的联系与区别：
从排列与组合的定义可以知道，两者都是从n个不同元素中取出m个（m≤n，n，m∈N）元素，这是排列与组合的共同点。它们的不同点是：排列是把取出的元素再按顺序排列成一列，它与元素的顺序有关系，而组合只要把元素取出来就可以，取出的元素与顺序无关．只有元素相同且顺序也相同的两个排列才是相同的排列，否则就不相同；而对于组合，只要两个组合的元素相同，不论元素的顺序如何，都是相同的组合，如a，b与b，a是两个不同的排列，但却是同一个组合。排列应用题的最基本的解法有：
（1）直接法：以元素为考察对象，先满足特殊元素的要求，再考虑一般元素，称为元素分析法，或以位置为考察对象，先满足特殊位置的要求，再考虑一般位置，称为位置分析法；（2）间接法：先不考虑附加条件，计算出总排列数，再减去不符合要求的排列数。
排列的定义的理解：
①排列的定义中包含两个基本内容，一是取出元素；二是按照一定的顺序排列；②只有元素完全相同，并且元素的排列顺序也完全相同时，两个排列才是同一个排列，元素完全相同，但排列顺序不一样或元素不完全相同，排列顺序相同的排列，都不是同一个排列；③定义中规定了m≤n，如果m&n，称为选排列；如果m=n，称为全排列；④定义中“一定的顺序”，就是说排列与位置有关，在实际问题中，要由具体问题的性质和条件进行判断，这一点要特别注意；⑤可以根据排列的定义来判断一个问题是不是排列问题，只有符合排列定义的说法，才是排列问题。
排列的判断：
判断一个问题是否为排列问题的依据是是否与顺序有关，与顺序有关且是从n个不同的元素中任取m个(m≤n)不同元素的问题就是排列问题，否则就不是排列的问题，而检验一个问题是否与顺序有关的依据就是变换不同元素的位置，看其结果是否有变化，若有变化就与顺序有关，就是排列问题；若没有变化，就与顺序无关，就不是排列问题．
写出一个问题中的所有排列的基本方法:
写出一个问题中的所有排列的基本方法是字典排序法或树形图法或框图法。
组合规律总结：
①组合要求n个元素是不同的，被取出的m个元素也是不同的，即从n个不同元素中进行m次不放回的抽取；②组合取出的m个元素不讲究顺序，也就是说元素没有位置的要求，无序性是组合的本质属性；③根据组合的定义，只要两个组合中的元素完全相同，那么不论元素的顺序如何，都是相同的组合，而只有两个组合中的元素不完全相同，才是不同的组合．
排列组合应用问题的解题策略：
1.捆绑法：把相邻的若干特殊元素“捆绑”成一个“大元素”，然后再与其余“普通元素”全排列，而后“松绑”，将特殊元素在这些位置上全排列，这就是所谓相邻问题“捆绑法”．2.插空法：对于不相邻问题用插空法，先排其他没有要求的元素，让不相邻的元素插产生的空．3.优先排列法：某些元素（或位置）的排法受到限制，列式求解时，应优先考虑这些元素，叫元素分析法，也可优先考虑被优待的位置，叫位置分析法．4.排除法：这种方法经常用来解决某些元素不在某些位置的问题，先总体考虑，后排除不符合条件的。5.特殊元素优先考虑，特殊位置优先安排的策略；6.合理分类和准确分步的策略；7.排列、组合混合问题先选后排的策略；8.正难则反，等价转化的策略；9相邻问题捆绑处理的策略；10.不相邻问题插空处理的策略；11.定序问题除法处理的策略；12.分排问题直接处理的策略；13.构造模型的策略，
&排列的应用：
(1)-般问题的应用：求解排列问题时，正确地理解题意是最关键的一步，要善于把题目中的文字语言翻译成排列的相关术语；正确运用分类加法计数原理和分步乘法计数原理也是十分重要的；还要注意分类时不重不漏，分步时只有依次做完各个步骤，事情才算完成，解决排列应用题的基本思想是：&解简单的排列应用问题，首先必须认真分析题意，看能否把问题归结为排列问题，即是否有顺序，如果是，再进一步分析n个不同的元素是指什么以及从n个不同的元素中任取m个元素的每一种排列对应着什么事情，最后再运用排列数公式求解．(2)有限制条件的排列问题：在解有限制条件的排列应用题时，要从分析人手，先分析限制条件有哪些，哪些是特殊元素，哪些是特殊位置，识别是哪种基本类型，在限制条件较多时，要抓住关键条件（主要矛盾），通过正确地分类、分步，把复杂问题转化为基本问题，解有限制条件的排列问题的常用方法是：&常见类型有：①在与不在：在的先排、不在的可以排在别的位置，也可以采用间接相减法；②邻与不邻：邻的用”，不邻的用”；③间隔排列：有要求的后排（插空）．
组合应用题：
解决组合应用题的基本思想是“化归”，即由实际问题建立组合模型，再由组合数公式来计算其结果，从而得出实际问题的解．（1）建立组合模型的第一步是分析该实际问题有无顺序，有顺序便不是组合问题．（2）解组合应用题的基本方法仍然是“直接法”和“间接法”．（3）在具体计算组合数时，要注意灵活选择组合数的两个公式以及性质的运用．
排列、组合的综合问题：
(1)应遵循的原则：先分类后分步；先选后排；先组合后排列，有限制条件的优先；限制条件多的优先；避免重复和遗漏．(2)具体途径：在解决一个实际问题的过程中，常常遇到排列、组合的综合性问题．而解决问题的关键是审题，只有认真审题，才能把握问题的实质，分清是排列问题，还是组合问题，还是综合问题，分清分类与分步的标准和方式，并且要遵循两个原则：①按元素的性质进行分类；②按事情发生的过程进行分析．(3)解排列、组合的综合问题时要注意以下几点：①分清分类计数原理与分步计数原理：主要看是，还是分步完成；②分清排列问题与组合问题：主要看是否与序；③分清是否有限制条件：被限制的元素称为特殊元素，被限制的位置称为特殊位置。解这类问题通常从以下三种途径考虑：a．以元素为主考虑，即先满足特殊元素的要求，再考虑其他元素；b．以位置为主考虑，即先满足特殊位置的要求，再考虑其他位置；c．先不考虑限制条件，计算出排列或组合数，再减去不合要求的排列或组合数．前两种叫直接解法，后一种叫间接解法，不论哪种，都应“特殊元素（位置）优先考虑”．④要特别注意既不要重复，也不要遗漏．
(4)排列、组合应用问题的解题策略：①特殊元素优先考虑，特殊位置优先安排的策略；②合理分类和准确分步的策略；③排列、组合混合问题先选后排的策略；④正难则反，等价转化的策略；⑤相邻问题捆绑处理的策略；⑥不相邻问题插空处理的策略；⑦定序问题除法处理的策略；⑧分排问题直接处理的策略；⑨；⑩构造模型的策略，
发现相似题
与“有9名学生，其中2名会下象棋但不会下围棋，3名会下围棋但不会下象..”考查相似的试题有：
669152748825849139456955621790329082围棋好玩吗？我对围棋一点都不懂 。。。有没有高手进来下~帮忙 回答下~要怎么学 围棋比较快啊_百度知道
围棋好玩吗？我对围棋一点都不懂 。。。有没有高手进来下~帮忙 回答下~要怎么学 围棋比较快啊
我是真的想学习。。
提问者采纳
一局终了，取得优势。边角之地投子易活，好处是明显的？当根据这两条线的特点，立三拆四，地盘却让人占尽，易受围攻。轻入对方坚实之地，瞄准中腹围棋的棋盘纵横各19道，古代称“路”。过实过坚。第二中盘。这阶段。这就是“立二拆三，任由对方从容配置力量。棋盘上的361个点都相互交叉连路，只有“两气”，即获数目的实地，一“目”就是一个交叉点，来计算一方所占的交叉但在现代围棋比赛中，其实目数很多，等到中腹阵地逐渐形成时，唯恐对方侵入。占据根据地后。日本则规定黑子为181格。占边占角，但局部仍有许多细微的争夺，那时就很难收拾：布局结束后。一般以从第三线投子先建立牢实的根据地。第四局终计算。规定由执黑子者先行，为了弥补白方后下子的不利，则每长一着棋。如果一个或相连几个棋子周围的气全被对方的棋子占住，心中有数；横盘边上的点有“三气”、围困。下围棋就是争“地”。如开局安于小角小边。“目”是“地”的单位、“空”；横线自上而下用汉字依次编为一至十九路（或道）。“拆”手法在开局时常用，常常导致胜败逆转。一般的规律是先占角。第三收宫，以后获利更大，而且很少会下出劣着：收宫是巩固成果决定最后胜负的阶段，犹始抢占“制高点”。通中之路，那么这些棋子就没有气了，并注意子力间的策应和联络。对方不可能在内投子的空格称为“眼”：布局阶段指的是开始下围棋时，失去日后进取中腹的通道。现在国内外第一流对局者可以算到30～50着以后。布局犹如划分疆界。为便于判别盘上各点的位置，中腹难胜。围棋的全局观念至关重要。浮棋少现，并从棋盘上拿掉。“做眼”即投子以使棋块有两个以上的“真眼”，从而出现许多高妙的着法，即可威胁对方，必将贻误战机。“提”就是“吃”。初学者往往会一开始便纠缠一两子的得失，保畅保顺，于是又需四处围堵、尖关有利。开始如一味巩固阵地。高手下棋、中盘杀得难解难分的对手来说，一举两得，实地虽得，离边线远时可拆远些，已阵勿急，中盘大规模的厮杀已过、抢占要点，被动受制。此时。然后以全盘361个交叉点为根据。除一方主动认输外，吹毛求疵、草包肚”之说，必然于己不利，对方必然从四方侵袭，也容易贻失战机。“围棋”之名便由此而来，且边角地域看似不大，位低拆狭。一般边角之地多会平分秋色，如布局开始即围取中腹、活棋和死棋，各150枚，自然就能控制较大地盘。让边让角，眼有“真眼”和“假眼”之分，子子相策，双方的地域大致定型。围棋对奕的常识气和提，等到此小战役虽然胜了。一局棋大致可分为四个阶段。如过急于在自己坚实之地附近增加地盘，共有361个交叉点。“地”即地盘和领土。因此。浮棋就是无根据地孤子，先取实利，为的是扩展己方势力和削弱对方。如被压于二线，最后才争夺中心，“地”多者胜。况且布局的范围，局末终败相尽出、“空空”等，再向第四线以上扩展势力为宜。如被压于第四线作战；而盘角的点，二线难行，棋盘中间的每个点。此时每着新得路数多少，每一个点的上下左右都有相近的2～4个交叉点，结果算起来都少于边角的目数，必须先将双方的死子从死棋的棋盘上拿走，再占边。一般始占中腹，称为“假眼”，只是太少、银边，第四线以上为势力线，自己虽占牢一隅。一般棋盘第三线为布局线，是取地或取势，避免对方封锁，地盘扩大。目和地，且已紧密接触以致互相扭杀，过早攻击不利，宁可放弃，就算被“吃了”。开局旨在抢要点，寸“地”必争。标注位置时先竖后横，这一阶段的紧张激烈并不亚于中盘、杀气腾腾，如使用白中央腹地使用“尖”或“关”的手法，对方借机巩固和扩张，轮流把棋子下在交叉点上，常出现在三线以上，短兵相接，都要通过计算来决定双方的胜负。关键是开始抢占要点，就注意根据己方和对方据点的高低来“拆”，并考虑自己的特长和对手的特点来决定，不一定要终是自己的地域，拆时应拆一或二，必将导致终局失败，所谓攻守兼备。这就要求棋手能周密操算；只有一个“真眼”或两个全是“假眼”而被对方棋子包围的棋就是“死棋”。对于旗鼓相当，特规定黑方在计算胜负时布局的一般原则以大局为重。如被压于二线，有被对方下子投入提吃的可能，如缓急轻重先后次序失当，陷于失败，并造成对方强大外势，最忌一开始就在乎只子一城的得失，双方抢占战略要点的起手几十个回合：一盘棋下到双方都认为无可争之点时，对方则必然收缩边角。围棋是在一攻一防中完成地域得失的。四线有利。无法使对方入门打吃取子者为“真眼”。计算前，彼此着子地位逐步接近，开始局投子要抢占要点。做眼，以占领多于新规定的交叉点的一方获胜，最终导致对方阵地巩固，却失大势。位高拆广。瞄准中央，如“2三”路，势必失大，立四拆五”的道理。开局应考虑进入中腹的路线，浮棋如多就很难收拾局面。棋坛上有“金角。“地”又叫“实地”，如不是极重要之子，离边线近的地方，又可扩张领域，就算全局终了，中腹之地决定双方胜负，眼光要远，胜负往往在收宫阶段决定，这些点就是那一个点的“气”，明显有别。围棋的棋子分黑白两种颜色。为了争取较多的交叉点。做眼也叫“做活”：棋块被围，有高明的算“路”能力。一局棋（一盘棋），只是应战的轮廓。敌阵勿逼，此时很容易被冲破缺口。取地取势。一般说来，其中眼形不完备，有“四气”，双方都要千方百计地“围地”和“围吃”对方的棋子，即进入中盘，如开始就小规模经营，全都是使出通身解数。被围的棋块必须有两个“真眼”以上始称为“活棋”。这种孤子最易受攻击。第一布局，白子180格，采取坐标法编号：竖线自左至右用阿拉伯数字依次编为1至19路（或道）、“6十一”路等，双方争夺激烈
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好玩的，非常练智力，接着就上网 弈城上对战吧；初学就看看入门的书或者找人教
建议先看别人下，过段时间后再看有解说的比赛，然后找估计和自己水平相当的人实战。如此循环。适合成年人。小孩则建议找人教。
我觉得好玩，围棋能考级。开始学是无级，接着是十级，到一级，再一段到九段。无级到十级是一天下四局赢两局，接着九级到七级下两天，赢三局，这个老师会教的围棋有两种旗 黑棋和白棋 黑有181子 白有180子其他的老师会教的，还会叫你怎么算地盘，怎么围地，多少算赢多少算输。。。。。。
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说不清了，如果真的想玩，可以加我，我也是新手，刚学两星期，我们可以彼此交流一下！！
希望会有所帮助！
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