小学升初中分数线六年级升南中的分数线是多少啊?

我们在常州打工,女儿在常州南夏墅一所外地小学读六年级成绩中等,不知能不能直升南夏墅中学?_百度知道
我们在常州打工,女儿在常州南夏墅一所外地小学读六年级成绩中等,不知能不能直升南夏墅中学?
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可以在武进参加中考,高考就看户口属不属于江苏了
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出门在外也不愁我是六年级的小学生,马上要小升初了,请问德阳一中或者五中的分数线是多少啊?千万不要骗我哦_百度知道
我是六年级的小学生,马上要小升初了,请问德阳一中或者五中的分数线是多少啊?千万不要骗我哦
考德阳一种五中难不难啊?有没有奥数题?分数线是多少啊?最好把所有的考一中五中需知
相对而言,同学可以报自己喜欢的!记得采纳我哦~,选择题都很简单的,从我们这一届也就是去年的毕业生开始,我建议可以考虑看看三中,你可以了解一下~,舞蹈,就有摇号的规定了,毕竟今年的分也占了百分之三十啊,比如美术,五中和一中的录取线最多差1分,很有趣的,还不如三中的好 ,比如我考试的时候,和我以前是同学的去了一中的人都抱怨说一中没有什么活动。而且五中的环境比一中好,例如行程问题。五中还有社团,直接被录取。数学试卷常常会涉及到数奥的应用题。我去年刚考完分班考试,数奥是必考内容。五中相对而言管的就严很多了。去年五中是190!希望对你有帮助,这些学生就可以不用参加摇号了,湖边也有花什么的,主要是看个人的爱好与性格之类的,一中是190!也祝你能顺利考上自己心仪的初中,但课外知识就不一定会了,现在五中还设立了外教课,德阳目前还找不到环境比五中还好的学校:如果觉得自己的成绩不是很好,不然会毁了自己的,我们老师也说,好多人都不会,里面讲的都是分班考试容易见到的题型的!给你一句忠告.5。很高兴回答你的问题。要读哪所学校,还有音乐社等等。一中的校风很自由,还有就是几何也就是图形题是很重要的,直接关系着你是进普通班还是基地班。不过你现在是六年级上册,还有一次分班考试。每学期每年级都有活动课,数学也可以借初一的书看看,但是活动很多,我们刚上了一节,绝对不是贴过来的,管得很松!其实,主要倡导的是自主学习。就是中学派人来挑选成绩好,还有时钟问题什么的,五中校园里到处开着鲜花,我建议先把课本上的弄好。被录取或摇中的就是五中的学生了,其实现在五中与一中招生!至于你说的考五中一中,当然如果楼主认为自己不是很自觉。留的作业相对多一点,数学。这些都是我根据实际回答的。数学的话,可以先看看接触一下语文课外知识,毕竟如果考不上基地班,分班只考语文和数学,那建议去五中,一中虽然校风自由,但是活动很少,丰富同学们的课余时间,记者社,所以我很清楚,有一道问中国民间四大爱情传说是什么。虽然五中管得严,写作等啦,品格优秀的学生。这个考试就至关重要了,你也应该听说了,动漫社。最近五中也在争取全国百所特色学校哦~五中有网站的,但是进入中学后,或是基础不是很好的话。对了,和外国人做游戏。基地班的老师自然就比普通班的老师教得好得多了,还有自主招生。现在是春天了,有围棋社,除了摇号外。这两所学校都是德阳最好的中学了,一道大概就8到12分,作业也不多。反正现在最主要的是好好学习课本上的你好!我现在是五中初一的学生,语文主要考的是课外和阅读,而且出了校门就是旌湖,等下学期暑假的时候报一个小升初提高班
我五年级下册的成绩是190分,六年级上册194分,我正在读六年级下册。我的成绩可以,但是奥数不行,你觉得我应该读哪个学校呢?还有,自主招生是什么规则?
其实读什么学校还是看你的自觉程度而定啊……数奥的话,从现在开始就慢慢看一些数奥书了啊,也可以到外面去补的。自主招生就是到时候会有一个志愿表,你填的第一志愿是什么,到时候就去参加哪个学校的自主招生,就是学校老师问你问题,比如爱好,获奖等,择优录取,其实还是看你的临场应变能力
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五中应该比较难一些,一中好像是190。我还是建议你读一中一中不是太难,我也是德阳六年级的学生。五中好像是195。我星期天去五中一中问了的。应该没有奥数题的,一中好些,而且升一中高中也容易些
难得很,有奥数,要看你在学校的排名,A1以上。
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出门在外也不愁南星小学六年级上学期男生和女生共有300人,这学期男生增加百分之四,女生增加百分之五,一共增加了13人.这学期南星小学六年级男生和女生各有多少人?
圣罪天罚190
列方程.设本来有男x人女y人,[ x+y=300 0.04x+0.05y=13 ] 最后解得x=200 y=100 所以这学期有男208 女105
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设六年级女生有X人,则男生有(300-X)人5%X+(300-X)×4%=135%X+12-4%X=131%X=1X=100所以男生有:300-100=200
男女生都增加4%的话 则总共增加300×4%=12人 女生剩下的1%为1人 故女生原来为1÷1%=100人 男生为200人 现在男生为200×(1+4%)=208人 女生为100×(1+5%)=105人
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