考研百问百答，教育咨询
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谢邀~题主性格内向，又对文化艺术类专业感兴趣，可以考虑报考（050101）文艺学专业…
谢邀~~~一、中国传媒大学传播学专业考研历年招生情况招生人数虽多，但中传媒传播学…
&p&&strong&人民大学外交学专业考研报考分析-育明教育小陈老师&/strong&&/p&&p&&strong&1、关于跨专业报考：&/strong&跨专业报考国关类的专业，要比本专业的考生在复习准备的时候困难一些。但考研的考试内容与大学里学习的知识差别是非常大的，本专业考生具有的优势也不是非常大，每年报考国关类的学生中有三分之一都是跨专业的，没有专业基础。能否顺利考上，关键还是看谁的复习更具有针对性、效率更高。育明教育考研课程辅导班的学生中，每年跨专业考入北大国关学院、人大国关学院的考生比比皆是，所以提醒广大的考生：不应该因为跨专业的原因就放弃自己想要报考的专业和学校。&/p&&p&&strong&2、专业综述：&/strong&人大国际关系学院国关类专业的实力肯定是非常强的，有陈岳这样的超级大牛，也有时殷弘这样的学术中坚，另外原北大国关的宋伟老师（参与出题）也在去年调到了人大。就业方面，人大国关学院的名头也是非常响亮的，当然具体到个人的就业最具相关性的还是个人的能力。&/p&&p&&strong&3&/strong&&strong&&strong&、&/strong&关于竞争大小：&/strong&报考人大国际政治还需要考虑到一个竞争的大小。一般年份报录比会在12:1，竞争还是非常激烈的。但相比较北大国际政治18:1左右的报录比，人大国关的竞争还是在接受的范围内。毕竟，国关的这三驾马车，每一个都不能说好考。育明教育小陈老师提醒各位考生，如果做好了报考人大国际关系学院的打算，那就需要全力以赴、不留遗憾。&/p&&p&&strong&4&/strong&&strong&&strong&、&/strong&关于考试内容：&img src=&/f298a9c251c_b.png& data-rawwidth=&683& data-rawheight=&210& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&683& data-original=&/f298a9c251c_r.png&&&/strong&&/p&&p&育明教育国关类考研小陈老师解析与备注：&/p&&p&（1）人大外交学专业考研的报录比一般在12:1-14:1（竞争非常激烈）&/p&&p&（2）人大国际政治专业、国际关系专业、外交学专业的初试考试内容相同。&/p&&p&　　（3）大部分年份在初试成绩排名比较靠前的这部分考生中，公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差比较大。根据育明教育小陈老师对近些年考生成绩的统计，想要进入人大国关学院的复试，需要两门公共课拿到145分左右的分数。两门专业课的平均分要达到110分-115分。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。&/p&&p&（4）复试中外语考试会涉及到专业外语的考察&/p&&p&（5）专业二“国际类综合”包括：国际政治学概论、国际关系史、当代中国外交三大部分。2016年专业课的给分普遍不高，120分以上的也非常少。&/p&&p&&strong&
5&/strong&&strong&&strong&、&/strong&关于复习参考书，&/strong&从09年开始人大国关就不指定考研的参考书了，但一定要有一个比较权威的书单。育明教育小陈老师根据历年考试的命题以及学生复习的实际推荐的参考书书单如下：&br&&/p&&img src=&/64b5b0a328a30d18475e7cff713e1c14_b.jpg& data-rawwidth=&960& data-rawheight=&720& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&960& data-original=&/64b5b0a328a30d18475e7cff713e1c14_r.jpg&&&img src=&/5bd89ba9ece7d7a1c9e3c1eea6abbd4d_b.jpg& data-rawwidth=&960& data-rawheight=&720& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&960& data-original=&/5bd89ba9ece7d7a1c9e3c1eea6abbd4d_r.jpg&&&p&&strong&&strong&
6、&/strong&2016年初试分析：&/strong&2016年，整体的分数相较于往年来说不高，所以很多考350多分的同学，本来都不抱希望了，结果最后都进复试了。这种不高也展现两门专业课的给分上，基本110分左右最普遍的，往年可能120以上的都是一伙一伙的。&/p&&p&但是今年的题确实又是历年来较为简单的一年，绝大部分的题目都是比较中规中矩，而且大部分的题目和考点在咱们育明教育专业课授课过程中都有讲解。&/p&&p&（1）政治学简单题中的三道都是近三年来出现过的。&/p&&p&（2）政治学论述题，第一道“自由与民主的关系”在我资料里有着完整的答案，为什么？因为04年考过一模一样的。第二道题目虽然没有考过，但是前些年这个知识板块是一个很热的论述题方向，所以你只要准备过，并且听过育明老师的课程或资料，你不会说写不出字来。&/p&&p&（3）国际政治综合这门科目，也是各种题目反复出现。譬如：论述题第一道“用相关国际关系理论分析亚太区域合作的现状与前景“是11、12、15年国际政治论述题是一脉相承，一个话题区域的，基本准备了国关的论述题，很难说答不了。&/p&&p&（4）有没有怪题？有！今年最怪的题目就是国际关系史的论述题，考欧盟一体化不意外，单靠经济货币同盟的部分，而且提问的非常细致，这个就很难了。&/p&&p&（5）边边角角的知识点也有。最典型的就是政治学的——简述混合政体理论，我敢保证很多人答错为混合制政体。&/p&&p&整体下来，我觉得还是那句老话——把教材吃透，把真题研究够，就OK了。今年题目的重复率达到了 60%,那就意味着其实150的题，你考90分是绝对应该的。&/p&&p&　　7、更多国关类考研信息、复习资料可以咨询育明教育国关类考研课程咨询师小陈老师（图片中）。 育明教育的考研专业课辅导课程由各专业博士领衔，硕士授课，能够全面系统的搭建知识体系，深度的挖掘出题导师相关信息，精确掌握考试的最新动态和热点，为学员的考研成功打下坚实的知识基础和信息基础。&img src=&/584f28f5d987a8b1ad42347d8aadbf81_b.png& data-rawwidth=&672& data-rawheight=&402& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&672& data-original=&/584f28f5d987a8b1ad42347d8aadbf81_r.png&&&/p&
人民大学外交学专业考研报考分析-育明教育小陈老师1、关于跨专业报考：跨专业报考国关类的专业，要比本专业的考生在复习准备的时候困难一些。但考研的考试内容与大学里学习的知识差别是非常大的，本专业考生具有的优势也不是非常大，每年报考国关类的学生中…
&b& 关于招生人数：&/b&&br&
每年整个北大国际关系学院招生的计划人数基本都是20人，当然这个只是内地生源的招生人数，不包含港澳台考生和留学生。20个人中又包含两种招生方式：统考招生、硕博连读。学院的说明中硕博连读的名额在5-10人，但是每年有资格有意向硕博连读的在校硕士招生比较少，像2016年就只录取了2个硕博连读。&br&
国际关系专业的招生人数方面：一般年份会招5个人（也有例外）。这5个名额同样也是有统考和硕博连读两种方式。近几年的具体招生生疏和名额分布见下表：&img src=&/df27de5e5e5aa_b.png& data-rawwidth=&672& data-rawheight=&226& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&672& data-original=&/df27de5e5e5aa_r.png&&&br&
嘿嘿，好吧这确实是带有广告的回答，我确实是考博辅导班的工作人员，但汇总的还是非常全面，大家一目了然。更多信息也欢迎咨询参加课程辅导，不想咨询的也别喷哦，选择性忽略广告。&br&&u&
&最新喜报：2016年育明教育共有7位学员成功考取北大国际关系学院博士，育明教育从2006年开设北大国关学院考博的课程辅导，2010年正式成立育明教育考博事业部，用10年辅导经验对每位学员负责。更多国关专业考博院校信息、复习资料、报考指导，欢迎咨询育明育明教育小陈老师。&&/u&&br&&br&&br&&b&关于参考书：&/b&&br&
再推荐参考书之前，先说一个问题：考博只看书可以考上吗？
我认为的答案是“可以”，但是得加上一个限定，就是“及其巨量的书”。我认识一个考北大政管学院博士的哥们，他的考博备考基本上可以从大一开始，你没看错就是大一，不是研一。他的日常生活基本上只有上课和看专业书，他在大学和研究生中一共看了多少专业性的书可能连他自己都不知道，而且很多书也不只是看一两遍。所以，如果你觉得有足够的时间、足够的耐心可以看几年的专业书，那么这也是考博备考的一种方式，这种方式的录取率还很高，我见过的概率就是100%，只有他一个人。&br&
如果你没有那么多时间，更对那些书没有特殊的偏好，那么想提升一下复习的效率，顺利考上就需要在参考书之外再做其他的准备。例如：参考书的重点常考点、导师的新近动态学术研究领域、师兄们的经验、整个专业的热点、历年的真题和比较权威的答案、答题的方法注意等等，简而言之就两个词&b&“信息”、“方向”。&/b&这两个词在考博的复习中要比单纯的时间投入和努力来的更有效、更实际。&br&
言归正传，上干货。关于北大国际关系专业考博专业课的参考书，&br&&img src=&/dfc7fca6b9bc86a7e417f1a_b.png& data-rawwidth=&671& data-rawheight=&360& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&671& data-original=&/dfc7fca6b9bc86a7e417f1a_r.png&&嘿嘿，好吧。这还是有广告的回答。顺带着看一眼，知道有我们一个学校专门做考博的辅导就可以啊。&br&
参考书中大部分大家肯定都读到过，但考博时的使用和我们考研时、上课时，完全不一样的。这个出发点一定要先搞清楚。&br&
最后，参考书一定不是备考的全部，切记啊！
关于招生人数： 每年整个北大国际关系学院招生的计划人数基本都是20人，当然这个只是内地生源的招生人数，不包含港澳台考生和留学生。20个人中又包含两种招生方式：统考招生、硕博连读。学院的说明中硕博连读的名额在5-10人，但是每年有资格有意向硕博连读…
都知道北大国际关系这个专业非常好，也都知道每年的竞争非常大，但每年的考生中仍然有很多只知道看参考书，把所有的专业课复习时间都用来看参考书，这种肯定是不合理的复习方法。&/p&&p&
专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书笔记、导师课件讲义、各专题总结。读哪一些资料有用、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。除参考书的阅读之外，整个的备考还需要做好其余的几项工作：专题整理、历年真题解析、导师信息整理、模拟考试及押题，科学合理的制定复习规划才能是自己具备足够的竞争优势。&/p&&p&&b&&u&关于参考书的推荐：&/u&&img src=&/ffdf91fd37e44fbec9e64eb_b.jpg& data-rawwidth=&672& data-rawheight=&457& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&672& data-original=&/ffdf91fd37e44fbec9e64eb_r.jpg&&&/b&&/p&&p&嘿嘿，好吧这确实是带有广告的回答，我确实是考研辅导班的工作人员，但这个参考书的书单还是非常权威的。更多信息也欢迎咨询参加课程辅导，不想咨询的也别喷哦，选择性忽略广告。&br&&/p&&p&&b&
最新喜报：&/b&&b&2016年育明教育共有6位学员顺利考入北大国际关系学院（每位学员均有图片、视频资料可供查证）。育明教育从2006年开设北大国关学院考研的课程辅导，用10年辅导经验对每位学员负责。更多国关专业考研院校信息、复习资料、报考指导，欢迎咨询育明育明教育小陈老师。&/b&&/p&&br&&p&&b&&u&关于北大国际关系学院考研需要考生了解的事项：（最全分析）&/u&&/b&&/p&&p&&b&1、关于专业综述：&/b&北大国际关系学院共有七个学硕专业，1个专业硕士专业（15年第一次招生），北大国关学院的专业都集中在国关、外交类（不像人大国关学院把政治学的专业也加进来）。北大国关学院的实力不需要赘述，从导师方面看：有王缉思、王逸舟、张海滨、梅然、袁明......这样的超级大牛，也有张晓明、钱雪梅徐振洲这样的学术活跃份子。从奖学金和学生待遇方面也是相当可观。就业方面，北大国关学院的名头也是非常好用的，当然具体到个人的就业最具相关性的还是个人的能力。近几年就业率基本都在95%以上（当然这个数字代表的意义并不大），主要集中在银行金融领域、公务员系统、外事部门、国有企业。&/p&&p&&b&2、关于跨专业报考：&/b&跨专业报考国关类的专业，要比本专业的考生在复习准备的时候困难一些。但考研的考试内容与大学里学习的知识差别是非常大的，本专业考生具有的优势也不是非常大，每年报考国关类的学生中有三分之一都是跨专业的，没有专业基础或专业基础非常薄弱。能否顺利考上，关键还是看谁的复习更具有针对性、效率更高、方向更正确。育明教育考研课程辅导班的学生中，每年都会有很多跨专业的学员成功考入北大国关学院、人大国关学院，其中也不乏一些高中、大学学习理工科的学生。所以提醒广大的考生：不应该因为跨专业的原因就放弃自己想要报考的专业和学校。&/p&&p&&b&3、关于竞争大小：&/b&报考北大国际关系学院必须要考虑到一个竞争的大小的问题。一般年份整个学院的报录比会在15:1左右，但个专业之间的报录比差距是非常大的，像国际关系专业一般年份的报录比都会在20:1-25:1，部分年份还会超过25:1。国际政治专业的报录比一般会16:1-18:1。其余专业像国政经、外交学、党史、中外政治制度、科社一般年份的报录比也会在14:1-16:1.。竞争还是非常激烈的。育明教育国关类考研考博咨询师小陈老师提醒各位考生，如果做好了报考北大国际关系学院的打算，那就需要全力以赴、不留遗憾。我不会鼓励考生报考北大国关，毕竟竞争的难度不是一般的大。但我肯定支持考生报考，因为北大国关的平台和之后的回报是非常巨大的。&/p&&p&&b& 4、&/b&&b&关于&/b&&b&北大国关考研&/b&&b&准备的时间&/b&&/p&&p& 一般建议有一年左右的复习时间就可以了。大部分考生也是从大三的下学期开始全力地备考。当然每个人的专业基础、复习效率、复习方法和获取到的帮助不一样，关于复习的时间也不能一概而论。&/p&&p&&b&5、&/b&&b&关于是否需要去&/b&&b&北大&/b&&b&听课&/b&&/p&&p&就应付考试来说，基本不用。每年成功考入北大国关的考生中大部分人都没有去学校听过课。很多北京之外的学生，也没有条件来听课。&/p&&p&当然，如果大家的备考时间非常充分也有相应的条件，可以去听听课。建议生可以去听一下以下王缉思老师和王联老师的课。&/p&&p&导师的课程肯定都不是考研导向的，所以去听的收益并不集中，老师讲的内容绝大部分都是与考研不沾边的，且听课耗费的用来复习考研的时间太多，从成本收益分析的角度看的话，育明·斯泰朗考研小陈老师建议你，可以选适当的课程去听几次，但不要沉溺于此。&/p&&p&&b&6、北大国关考研是否公平、是否有歧视&/b&&/p&&p&
每年都有很多的考生在咨询我们的过程中问到一下关于考研考试、录取公平性的问题：“陈老师，北大国关考研公平吗？”“陈老师，北大考研有没有黑幕和暗箱操作啊”“有没有歧视非211普通学校，有没有歧视二本，有没有歧视三本”。在这里小陈老师结合育明教育近十年的辅导经验回答大家的此类疑问：北大国关的研究生考试录取是很公平的，只有一个原则就是“择优录取”。本科的学历背景也是“优”的一部分，本科学校不占优势的考生更应该把所有的心思放到如何提升考试成绩、如何提升自身综合能力上。育明教育每年都有很多二本、三本的学生顺利考进北大国关、人大国关、国际关系学院、外交学院等院校，所以只要分数高、能力强，哪管你是几本的学校。&/p&&br&&p&&b&&u&关于北大国际关系考研复习资料：&/u&&/b&&/p&&p&&b&“北京大学国际关系专业考研专业课复习新攻略（一本通）&/b&”由本专业博士组织编写，整合了育明教育授课资料以及历届优秀学员的成功经验，并对出题导师的研究领域、新近论文以及惯常的出题方式考察倾向进行了总结。资料涵盖了本专业考研复习过程中的各个环节，真正的做到了“一本在手，考研无忧”，历年的版本都受到了广大考生的推崇。一本通资料+育明辅导课程的备考方式也成为育明学员成功的基础。&/p&&img src=&/4e5d70f61de665dd46e00d097f734604_b.png& data-rawwidth=&951& data-rawheight=&640& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&951& data-original=&/4e5d70f61de665dd46e00d097f734604_r.png&&&br&&p&&b&&u&关于考研专业课辅导班：&/u&&/b&&/p&&p&
考研专业课的辅导班，确实有他存在的必要性。辅导班的课程为咱们考生节约了大量的复习时间，让好钢用在刀刃上。同时辅导班所积累下来的经验和实时的信息也都会切实的帮助到考生。但大家在选择辅导班的时候一定要详细了解、综合比对，千万不要选一些不靠谱的辅导学校，这不仅仅是浪费金钱更是对我们时间和前途的消耗。当然，也并不是说不参加辅导班的学生就考不上，每个考生的专业基础、学习习惯、获取到的帮助都是不一样的，不能一概而论。欢迎各位考生来我们育明教育实地了解一下，好以下我们的教学环境、师资力量、历届学员的情况，针对国关类专业的考研专业课辅导，我们有巨大的信心让学院获取理性的成绩。&/p&
都知道北大国际关系这个专业非常好，也都知道每年的竞争非常大，但每年的考生中仍然有很多只知道看参考书，把所有的专业课复习时间都用来看参考书，这种肯定是不合理的复习方法。 专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要使用…
&b&谢邀~&/b&&br&&br&&br&建议先找到自己的兴趣所在&br&比如先定几个目标专业，随便找点相关的书籍阅读一下，看看自己能否对该专业的知识产生兴趣。&br&确定专业之后呢，就根据自己的实力锁定目标院校。&br&鉴于你目前对于本专业知识缺少兴趣，对未来又很迷惘~倒是可以通过选择一个自己喜欢的专业，考上硕士研究生，来到一个全新的、更好的平台，给自己两到三年的时间，努力提升自己，沉淀自己，认真思考和规划今后的人生道路。&br&祝好~
谢邀~建议先找到自己的兴趣所在比如先定几个目标专业，随便找点相关的书籍阅读一下，看看自己能否对该专业的知识产生兴趣。确定专业之后呢，就根据自己的实力锁定目标院校。鉴于你目前对于本专业知识缺少兴趣，对未来又很迷惘~倒是可以通过选择一个自己喜欢…
&b&谢邀~&/b&&br&&b&院校录取研究生，初试成绩很重要，复试的笔试和面试也很重要。&/b&&br&其他证书、荣誉还有绩点等 对于你找工作来说比较重要，但对于通过硕士研究生考试来说，就没那么重要了。&br&&br&关于上面其他答案提到的985、211院校歧视双非院校考生的问题，我认为&b&并不存在。&/b&&br&你们论证院校歧视的论据无非就是普通院校考生跟985、211院校考生的成绩差不多，但复试之后，院校却淘汰了普通院校考生。&br&这能说明什么？&b&能不能不要老是根据结果往客观方面推原因？被淘汰最合理的原因难道不是你水平不够么？&/b&&br&如果院校歧视你，那为什么还要让你参加考试呢？直接全部推免就好了呀，何必让你来考呢？合着你的意思就是，高校让你来报名，骗着你起早贪黑、呕心沥血辛苦学习了一整年，参加初试、复试，最后就为了在你进入面试的时候歧视你一下？你觉得高校的导师都是神经病么？&br&&br&&br&985、211考生之所以能进这样的高校读书，自然有他的过人之处。985、211院校无论从基础设施、师资力量还是学术科研经费等各方面，相比普通院校都能享受到更多的政策倾斜，国内业界最顶尖的人才，最杰出的教授，最好的资源往往都聚集在这些高校。所以，往往从这些院校走出的考生相比普通院校的考生眼界更开阔，接触到的业内最新资讯更多。&br&&br&&br&而普通院校的许多考生&b&（是许多，不是全部）&/b&因为各方面客观原因的限制，没有985、211那样的学术氛围，眼界也不够开阔，导致整个复习备考阶段太专注于课本上的死知识，而忽略了业内的其他讯息，对于行业内的许多热点问题也少有自己的独到看法~而研究生入学考试的面试，&b&主要就是为了考察考生的眼界、知识面、个人素养、是否适合搞学术&/b&等方面（而不是为了看你是不是985、211毕业的，如果是的话，根本用不着面试你，看你档案就知道了）。&br&&br&&br&&b&高校招收硕士研究生是为了给国家培养学术人才，面试内容主要也是在考察你未来是否能成为这样的人才，并不是说你能背书、会做题就适合读研。&/b&&br&&br&&br&&b&那么普通院校考生该怎么做才能让自己达到导师选拔研究生的标准呢？&/b&给大家提以下几点建议：&br&&br&&br&&b&1.复习备考阶段别光顾着看专业课指定参考书，业内的&/b&理论专著和学术论文也需要多涉猎，多看专著和论文可以帮助我们了解整个&b&研究领域，同时也能够提升我们对行业的兴趣。而学术论文最好是找目标院校老师发表过的论文，了解清楚他们的研究方向，这一点对复试非常重要&/b&（脑补一下~面试时，导师一问你专业问题，你就聊他的研究领域和学术成果，聊得口沫横飞，表示你巨有兴趣，照死了夸，最后再表表忠心~右手摸着左咪咪发誓这辈子非要为该领域献身不可，谁拦着就弄死谁~导师不要你要谁？）&b&；&/b&&br&&br&&br&&b&2.平时多了解行业最新热点；&/b&&br&&br&&br&&b&3.读教材和专著、论文的时候要多思考，别光记别人的观点，要有自己的想法；&/b&&br&&br&&br&&b&4.勤记笔记，平时多积累、多思考。&/b&&br&&br&&br&&b&--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&/b&&br&有人说过这样一句话：&b&【考研复习就像是在黑暗中洗衣服，在天亮之前，我们无法知道衣服是否已经被洗干净了~我们唯一能做的，就是尽自己所能用最好的洗衣粉，不停地揉搓揉搓再揉搓。】&/b&&br&&br&&br&&b&把衣服洗干净，是我们的最终目的~而整个过程中，你虽然什么都看不见，但可以向那些曾经在黑暗中洗过衣服的前辈取取经，让人家告诉你这衣服一般哪儿比较脏~比如领口、袖口、胸襟等位置，甚至让前辈手把手教教你也未尝不可。&/b&&br&&b&你需要做的，就是尽可能利用手头所有的资源搞清楚怎么洗才能洗干净，用上最好的洗衣粉，揉搓揉搓再揉搓。&/b&&br&&b&而不是坐在一边不停地想：万一要是洗不干净怎么办？
要是我洗干净了别人非说我没洗干净可咋整？...世上本无事，庸人自扰之。你若长期将自己置于这种对未来的恐惧和未知之中，久而久之，反而会对洗衣服这件事产生抵触心理，以致你永远都洗不干净。&/b&&br&&br&&br&&p&如果大家有其他考研考博方面的问题想要咨询，欢迎随时给我发私信~我必将知无不言，言无不尽。&/p&
谢邀~院校录取研究生，初试成绩很重要，复试的笔试和面试也很重要。其他证书、荣誉还有绩点等 对于你找工作来说比较重要，但对于通过硕士研究生考试来说，就没那么重要了。关于上面其他答案提到的985、211院校歧视双非院校考生的问题，我认为并不存在。你们…
&b&谢邀~&/b&&br&&b&温馨提示：以下内容，请在wifi环境下观看~&/b&&br&&b&&a class=&video-box& href=&///?target=http%3A///programs/view/8gHaA8KMdNw/%3Flvt%3D15%26amp%3Bamp%3BresourceId%3D0_07_10_28& target=&_blank&&
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&span class=&title&&中央财经大学行政管理专业考研参考书分数线招生人数报考指导&span class=&z-ico-extern-gray&&&/span&&span class=&z-ico-extern-blue&&&/span&&/span&
&span class=&url&&&span class=&z-ico-video&&&/span&/programs/view/8gHaA8KMdNw/?lvt=15&resourceId=0_07_10_28&/span&
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&b&谢邀~&/b&&br&题主性格内向，又对文化艺术类专业感兴趣，可以考虑报考（050101）文艺学专业&br&就中国传媒大学文艺学专业来举例，研究方向有五个，分别为&br&01.中国古典文论与美学；&br&02.文艺学原理与马列文论；&br&03.西方文艺理论；&br&04.审美文化学；&br&05.文艺批评。&br&考试科目为 思政、外语、704文艺理论、804综合考试【文学】&br&若想报考本专业，则可考虑（050201）英语语言文学或专硕055101英语笔译。
谢邀~题主性格内向，又对文化艺术类专业感兴趣，可以考虑报考（050101）文艺学专业就中国传媒大学文艺学专业来举例，研究方向有五个，分别为01.中国古典文论与美学；02.文艺学原理与马列文论；03.西方文艺理论；04.审美文化学；05.文艺批评。考试科目为 思…
&b&谢邀~&/b&&br&&b&&img src=&/919aa60a5abea_b.jpg& data-rawwidth=&819& data-rawheight=&564& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&819& data-original=&/919aa60a5abea_r.jpg&&闲话少说，直接进入正题~&/b&&br&&br&&b&一、中国传媒大学传播学专业考研历年招生情况&/b&&br&&b&&img src=&/c09ee19164f96_b.png& data-rawwidth=&778& data-rawheight=&506& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&778& data-original=&/c09ee19164f96_r.png&&招生人数虽多，但中传媒传播学名声在外，每年报考逾千人，难度可想而知。&/b&&br&&br&&b&二、中国传媒大学传播学专业考研历年复试分数线&/b&&br&&img src=&/4bfd691f9affca7ec966_b.png& data-rawwidth=&410& data-rawheight=&154& class=&content_image& width=&410&&●报考少数民族高层次骨干人才计划考生进入复试的初试成绩基本要求为总分不低于280分,外国语不低于30分。&br&●报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划考生进入复试的初试成绩基本要求为总分不低于280分,外国语不低于30分。&br&●复试成绩=复试笔试成绩×40%+专业面试成绩×50%+外语听力口语水平测试（或汉语水平测试）成绩×10%&br&●考生总成绩=（初试总成绩/5）×60%+复试成绩×40%&br&&br&&b&三、中国传媒大学传播学专业考研参考书&/b&&br&&b&初试参考书（&/b&部分&b&）&/b&&br&①《传播学》 鲁曙明 / 洪浚浩 编著
中国人民大学出版社 2007年版&br&②《传播的历史——技术、文化和社会》 【加】戴维·克劳利 / 保罗·海尔 编著
北京大学出版社
董路 / 何道宽 / 王树国译 2011年版&br&③《传播媒介的历史之光》 李幸 / 刘荃 编著
南京师范大学出版社 2004年版&br&④《传播理论》 【美】沃纳·赛佛林 / 小詹姆斯·坦卡德 编著
郭镇之等译
华夏出版社 2000年版&br&⑤《获取更多初试参考书及院校内部信息 敬请咨询马老师企鹅号：七五六一五二九三五》&br&&b&复试参考书&/b&&br&&p&9024理论传播与传播史&/p&&p&①《大众传播理论：基础、争鸣与未来（第五版）》 巴兰 / 戴维斯 清华大学出版社&/p&&p&②《中西新闻比较论纲》 童兵 新华出版社&/p&&p&③《新闻媒介通论》 袁军 北京广播学院 &/p&&p&④《中国广播电视国际传播策略研究》 段鹏 中国传媒大学出版社&/p&&p&⑤《大众媒介与社会》 库兰 华夏出版社&/p&&p&9025应用传播&/p&&p&①《电视收视率解析》 刘燕南 北京广播学院&/p&&p&②《受众分析》 刘燕南等译 中国广播电视&/p&&p&③《电视传播研究方法》 刘燕南 北京师范大学出版社&/p&&p&④《广播经营战略研究》 凌昊莹 中国传媒大学出版社&/p&&p&⑤《媒介经营管理》 凌昊莹 复旦大学&/p&&p&9026媒介与女性&/p&&p&①《社会性别与媒介传播》 刘利群 中国传媒大学&/p&&p&②《女性主义媒介研究》 （荷）祖伦 广西师范大学出版社 &/p&&p&③《性别化的人生——传播、性别与文化》 (美)朱丽亚oT.伍德 暨南大学出版社&/p&&p&9027国际传播&/p&&p&①《全球传播的起源》 [法]阿芒·马特拉 清华大学出版社&/p&&p&②《媒介学引论》 [法]雷吉斯·德布雷 中国传媒大学&/p&&p&③《传播的观念》 陈卫星 人民出版社&/p&&p&④《政治的常识》 [英]海伍德编 / 李智译 中国人民大学&/p&&p&9028教育学&/p&&p&①《教育学》 王道俊 / 王汉澜
人民教育&/p&&p&②《教育概论》 叶澜 人民教育 &/p&&p&③《简明中国教育史》 王炳照等
北京师范大学&/p&&p&④《外国教育史》 王天一等
北京师范大学&/p&&p&⑤《大教学论》 夸美纽斯
人民教育&/p&&p&9029传播研究方法&/p&&p&①《社会研究方法（第十一版）》 （美）艾尔·巴比著 / 邱泽奇译
华夏出版社&/p&&p&②《调查研究中的统计分析法》 柯惠新等
北京广播学院&/p&&p&9030传播心理学 &/p&&p&①《大众传播心理学》（修订本） 刘京林
中国传媒大学&/p&&p&②《传播中的心理效应解析》 刘京林等编著
中国传媒大学&/p&&p&③《新闻心理学概论》(第五版) 刘京林
中国传媒大学&/p&&p&④《广告心理学》 余小梅
北京广播学院&/p&&p&9031法学基础&/p&&p&①《新闻传播法教程》 魏永征
人民大学出版社 2013年版&/p&&p&②《宪法学导论——原理与应用》 张千帆
法律出版社&/p&&p&③《法学概论》（第11版） 吴祖谋 / 李双元 法律出版社2012年版&/p&&br&&img src=&/ee0168d07daad2da4b600_b.jpg& data-rawwidth=&771& data-rawheight=&541& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&771& data-original=&/ee0168d07daad2da4b600_r.jpg&&&b&马老师温馨提示：&/b&关于参考书该怎么读，才能更有效果？（尤其针对跨专业考生）&br&1.通读教材，先不要追求细节，但求入门；&br&2.研究真题，把握出题方向，最好是有答案（获取更多独家考研真题，敬请咨询马老师企鹅号：七五六一五二九三五）；&br&3.结合教材细读，分析复习重点，琢磨该往哪个方向做笔记和思考；&br&4.不断融会贯通，该记的一定要记牢，千万不要抱有侥幸心理；该理解的理解；人文社科类专业，最好不要死记硬背，一定要理解，融会贯通，能有自己的想法非常重要；&br&5.除了看专业指定书目，还可以多看看所考学校老师的专著、论文；&br&6.根据真题、复试题目等出题方向，找一些相关论文和好文章，记好笔记，多积累，多思考，要有自己的想法。&br&&br&&img src=&/f3b0afe67df016e4edd2d55db5882f9b_b.png& data-rawwidth=&582& data-rawheight=&441& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&582& data-original=&/f3b0afe67df016e4edd2d55db5882f9b_r.png&&●从历年数据来看，中传媒传播学考生公共课分差相对较小，考生间的分数差距主要在专业课。也就是说，就大多数考生的情况来看，专业课的成绩就决定了你能否顺利进入复试。所以在复习阶段，只看书是远远不够的，这其中院校内部的考研&b&信息&/b&及&b&方向&/b&就显得尤为重要。马老师在此温馨提示各位准备报考中传媒传播学专业的考生，若你有院校内部的资源，最好还是赶紧利用起来。若你没有这方面的渠道和资源，便可跟马老师取得联系~兵家有云：&b&知己知彼，百战不殆&/b&。&b&明确了整个复习工作的方向，获取了准确无误的情报，方能事半功倍，反之，事倍功半不说，头悬梁锥刺股呕心沥血一整年，末了还成了横杠底下的分母&/b&。考研路上，马老师为你保驾护航。&br&&img src=&/addfd612c7d_b.jpg& data-rawwidth=&836& data-rawheight=&538& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&836& data-original=&/addfd612c7d_r.jpg&&&b&四、中国传媒大学传播学硕士研究生研究方向介绍&/b&&p&&b&1．理论传播与传播史方向&/b&&/p&&p&在经济、社会日益信息化、全球化的时代，研究人类信息传播活动及其规律的传播学已经成为重要的基础性学科。本研究方向在传播学学术体系中处于核心地位，是该学术体系的基础理论。&/p&&p&本研究方向的特点是在从传播历史发展入手研究传播活动的普遍规律的基础上，侧重于研究代表传播发展方向的，以广播电视、互联网为主体的传播活动及其规律。传播学所具有的跨学科特征决定了其研究方法的综合与多元。宏观上，本方向研究有助于我国经济、社会信息化过程中把握传播活动的过程、机理和效果等的基本规律，从新的学术角度，用新的研究方法探讨、开拓传统学术领域；微观上，本研究方向结合我国传播业，尤其是广播电视业、互联网等新媒体的实践，研究广播电视等电子媒体传播的手段、受众、改革等重大问题。&/p&&p&本研究方向硕士研究生的培养目标：为包括广播电视在内的各级各类传播媒体、政府相关机构、企事业宣传或公关部门等培养高素质的专门人才，同时兼顾学生理论、科研及教学能力的培养。通过学习，学生将形成宽厚的人文及社会科学基础，全面掌握传播学原理、理论框架和实践技能，具备对传播现象、媒介实践的批判及反思能力，成为具有现代传播理论素养、适应当前信息传播业以及媒介研究、教育领域实际需要的专业化的应用人才。&/p&&p&本方向的专业复合性要求具有相对宽泛的知识基础，为学生开设了传播全球化研究、基础统计学、传播学理论研究文化与传播研究、传播研究方法等重要的传播学基础课程，同时也为学生世界政治与中国外交、文化外交研究、新媒体传播形态与传播规律研究、跨文化传播研究等选修课程。这些课程不但加强了传播理论课程的比重，也更加有效提高了课程之间的延续性和连贯性。&/p&&p&&b&2．应用传播学方向&/b&&/p&&p&本研究方向为应用研究，研究的主要内容有：宏观层面的媒介产业政策和产业规制的研究、媒介发展战略研究，中微观层面的媒介策划、媒介品牌、媒介营销等研究。本方向研究依托传媒大学的综合学科交叉平台，如与传媒经济研究、受众研究、媒介市场调查研究、广告学研究等的有机结合，依托长期以来形成的与各种强势媒介的有效关联，使媒介经营管理研究具有学科延展性、专业贴近性和内容实用性的优势。&/p&&p&本研究方向要求学生系统地掌握新闻传播学和管理学、经济学的基本理论，通过理论学习及深入传媒一线参与实践，通晓广播电台、电视台、报纸等媒介的经营管理实务。媒介经营管理作为新兴的交叉型应用型学科，研究方法较为综合，总体强调第一手资料的占有，着重与传媒产业发展需要结合，和本学科理论发展相联系。&/p&&p&本研究方向为传媒产业培养应用与研究并重型人才，硕士生具备传媒专业素养以及经营管理的素质和技能，同时具有较强的理论研究能力和一定的教学能力。对学生量才侧重培养，毕业学生可为传媒产业领域经营管理工作的应用型人才，可为政府和行业主管部门媒介管理工作的管理型人才，可为高校和科研机构的教学或研究型人才。&/p&&p&&b&3．媒介与女性方向&/b&&/p&&p&媒介与女性研究是媒介研究与性别研究的交叉领域。在媒介传播蓬勃发展的当今社会，性别意识已经成为媒介研究的重要关注点，媒介与女性研究也逐渐成为跨学科研究的核心课题之一。媒介与女性研究以传播学和性别研究为理论基础，既是用性别的角度研究媒介、传播和大众文化，也是通过传播理论和文化研究解读社会性别的发展。&/p&&p&本研究方向的研究重点包括：本领域学术研究和传媒实践的历史脉络、现状特征和发展趋势;从性别角度分析媒介工作者、媒介内容和媒介受众的发展与特点;以及具有中国本土特色的本领域学科框架和理论体系的建构和完善等。促进大众传媒生产无性别歧视和性别刻板印象的媒介产品，推动大众传媒成为宣传社会性别意识、促进社会平等和社会文明的社会舆论平台；还可以为党和政府、新闻媒体、关注妇女、消除性别歧视现象提供理论支持，在促进性别平等方面发挥理论指导作用，建立有利于妇女争取“平等、进步、发展”的媒介环境。本研究方向依托联合国教科文组织“媒介与女性”教席的优势国际平台，研究生可以开展多渠道、多领域的研究、实践工作，推动产学研综合发展。&/p&&p&本研究方向为各级各类传播媒体、企事业单位、政府机构、研究机构和教育机构培养具有较强性别意识和丰富传媒知识的高层次专门人才。培养学生综合运用传播学的知识和社会性别研究的视角、方法，养成良好的职业素养和进行创造性工作的能力，具备较好的媒介实践和思考能力，适应当前信息传播业实际需要的专业化人才。&/p&&p&&b&4．国际传播方向&/b&&/p&&p&国际传播是中国传媒大学根据本校学科基础及其优势而开创的一个较为成熟的研究领域，其特色在于把传播学与国际关系学两者结合，从传播学和政治学的双重透视角度，并结合传播学和国际关系学与其他人文科学（历史学、人类学和哲学）和社会科学（社会学、经济学）的交叉关系来对信息的跨国流动进行整体性研究和案例性研究。中国传媒大学在国际传播领域的研究处于国内领先水平，其研究特色和优势主要体现在三个方面：（1）传播学理论和国际传播理论形态的研究，（2）基于实证方法的政治传播和国际关系的研究，（3）国际传播学理论范式研究；（2）全球传播（传播的全球化）研究；（3）国际传播效果比较研究等。&/p&&p&本研究方向要求学生从政治、历史、经济、社会、文化等不同层面，去了解和掌握国际传播的历史进程、行为主体、基本特征及其社会效应，从传播主体、内容、渠道、受众和效果等多个维度阐释国际传播现象，并注重运用量化性质的内容分析和受众调查方法以及质化性质的文本考证和田野方法，注重思考传播的主体性问题。&/p&&p&本研究方向的专业复合性要求学生具有开阔的学术视野和较为深厚的理论基础，同时具备运用国际传播的基础理论和广博的专业知识解决国际传播现实问题的能力，承担起对外传播领域的学术研究、行政管理和专业技术等工作。&/p&&p&本研究方向的师资队伍完备，大多具有国际学术背景，理论修养高，业界经验丰富。在课程设置上，本研究方向以理论修养为核心，以实际应用为导向，以职业需求为目标，除了为学生开设国际传播史、国际传播理论以及国际传播方法论等方面专业基础课程外，还开设中国政治与外交、文化外交、国际政治传播、奥运传播、视觉传播、社会传播（或INGO传播）、跨国媒介经营与管理、传播全球化、国际政治营销（建设中）等课程，并开展生动活泼的专业实践活动，使学生既能够从宏观上把握国际传播的总体态势，又能够运用多种理论范式对信息跨国传播的具体案例进行深入细致的分析和说明，并为国家的对外传播战略决策提供理论支持和政策建议。&/p&&p&&b&5．媒介素养方向&/b&&/p&&p&本研究方向是新闻传播学一级学科内、传播学二级学科中的一个三级学科，也是新闻传播学与教育学交叉的一个新兴研究领域。本研究方向紧紧依托中国传媒大学新闻传播学学科教学和研究优势资源，以提升全体公民媒介素养为最高理想目标，通过课程学习、科研训练、学术交流和社会实践，为社会培养德才兼备的高层次、创新型、复合型的媒介素养教育教学、科学研究和社会实践人才，为我国媒介素养教育的繁荣和发展贡献力量。&/p&&p&本研究方向采用定量研究和定性研究相结合、理论研究与实践相结合的方法，研究世界范围内的媒介素养教育现象及其规律和特点，主要包括国内外著名媒介素养教育学者的基本理论及思想，世界各国媒介素养教育产生和发展的来龙去脉及特点，媒介素养教育教学实践活动的特点、组织、经验和教训，国际和地区媒介素养教育比较，媒介素养教育产品设计和开发，公民媒介素养水平提升的途径和方法等。目前，本研究方向在理论研究、人才培养和实践推广等方面都走在了全国的前列，并形成了自己的特色和优势。&/p&&p&本研究方向师资力量雄厚，教风、学风严谨，教学经验丰富。除传播学史、传播学理论和社会科学研究方法等传播学专业课程外，还开设有传媒教育史、传媒教育理论、媒介素养教育研究前沿、国际与比较媒介素养教育、媒介产品设计与开发、媒介研究、媒介制作、媒介与青少年等课程，同时以问题或议题为中心组织方向课程。通过专业课程和方向课程的学习、科学研究、社会服务等学习和实践活动，学生将能够掌握媒介素养教育理论与实践领域所需的基本理论知识和技能，能够具备在传播学和教育学相关领域拓展研究和创新实践的终身学习能力，能够承担高等院校、基础教育学校、科研机构中媒介素养教育的开发研究，能够承担媒体和媒体教育栏目的策划评论，能够承担政府机关、社会教育机构、青少年教育和研究机构的教育、宣传、管理、推广等相关工作，以及其他可能的更广意义上的相关社会工作。&/p&&p&&b&6．传播研究方法方向&/b&&/p&&p&传播研究方法研究方向是传播学的核心研究领域之一，着重关注如何利用现代社会科学研究方法和技术手段，进行传播学及其相关领域的研究、尤其是实证研究。其中包括如何进行研究方案的设计；信息的收集、处理和分析；结果的描述、解释以及理论模型的检验和修正等，从而达到综合地、深层次地、定性和定量相结合地探索和研究人类传播活动的客观规律及其传播效果的目的。&/p&&p&本研究方向的研究重点主要包括三大类：研究方法类（科学的基本原理、抽样调查原理、计算机辅助调查技术、实验、内容分析、定性研究法、媒介研究、数据处理等）、统计分析类（初级分析法、高级分析法、时间序列分析、结构方程式模型，等）和实用软件类（数据录入软件、统计分析软件、问卷调查分析软件、专业分析软件，等）。研究特色是文理综合、学科交叉；既研究定性研究方法，又重视定量研究方法；既强调基本的理论和框架，又注重现代化的技术手段和计算机软件；既要与国际研究方法和研究规范同步，又要适应我国本土的传播实际。&/p&&p&本研究方向致力于培养掌握现代科学语言，熟悉逻辑思维模式，能够运用归纳、演绎、分析、建模等方法从事传播学研究的复合型的高级应用型人才；培养学生既懂定性分析方法，又能综合运用现代定量分析方法和各种计算机辅助手段，进行有关传播学前沿课题和实用课题研究。本方向毕业生的就业选择包括：高校相关专业的教师，国家机关、科研机构、媒体、市场研究公司和企业从事调查、数据分析和咨询的研究人员或实际工作者。&/p&&p&本方向拥有国内一流的研究团队，成果丰硕，科研项目多，学生参加实习实践的机会多。&/p&&p&&b&7．传播心理学方向&/b&&/p&&p&
传播心理学是一门传播学与心理学的交叉学科，吸纳心理学和传播学的研究方法，采用科学主义和人文主义相结合的多元化研究取向，探索人类传播活动中心理现象的规律。本方向重点研究传播心理基础理论和传播心理应用。着重于运用现代心理学理论分析传播活动中认识主体的行为表现和心理活动的一般规律，尤其重视研究在新闻、广告、影视、网络等传播领域中传者与受者特定的心理活动规律，以及提高大众传播活动效能的心理依据与策略等。通过揭示这些特有心理现象的规律，帮助传播活动的参与者运用这些规律去预测和控制传播实践领域中心理现象的发生与发展，从而提高传播效果。&/p&&p&本方向要求学生掌握传播心理学的理论知识，具备创新开拓的研究意识，拥有健康的心理，并能够与传播实践密切结合，具有良好科研素养与从事传播实践的能力。毕业生适合进入科研机构、高校及传播业界等领域从事相关理论研究和传媒实践工作。&/p&&p&本方向师资队伍实力雄厚，拥有国内首创、并保持领先地位的传播心理研究团队。除了开设普通心理学、社会心理学、传播学等基础课程外，还开设了传播心理理论研究、传播心理应用研究以及新闻传播类理论与实务课程。&/p&&p&&b&8．传媒政策与法规方向&/b&&/p&&p&本方向立足于传播学，同时与政治学、法学、公共管理学交叉的新兴学科领域。 本领域的研究既包括关于有关传媒政策与问题的基础理论研究，也包括相关政策问题的应用研究，同时，在教学过程中还包括对于学生的相关实务方面的训练。&/p&&p&本方向研究内容，在政策方面，主要包括国家的政治制度、法律制度对于传媒政策的影响、各国传媒政策的历史与现状、一国不同历史时期的不同媒介政策和具体媒介制度、传媒在社会生活中的影响和作用、未来媒介政策的走向与预测、公共政策的制定与评估等。在法律方面，主要包括与传媒相关的基本理论问题，基本权利问题，以及在传媒管制、运作、信息传播实践中的各种法律问题。具体有民主宪政理论、表达自由理论、公共利益理论等理论问题；公民的表达权、人格权、经济文化权利等基本权利问题；媒体管理体制、管理手段等问题；传媒领域各种利益冲突的法律调整问题；版权问题；自律问题等。 通过长期的教学与研究，本方向形成了自身的研究优势和特色，专业组导师对于传媒政策法律具有较为全面的把握，对于世界主要发达国家的传媒政策有系统比较研究，与国际传媒法同行保持经常性交流。本研究方向的任课教师具有英语、德语、日语优势。&/p&&p&学生通过本方向的学习、研究和训练，能够具备较宽阔的国际视野和国际交流能力，形成扎实和深厚的理论基础，侧重法律学习的学生，能够养成处理传媒法律实务问题必需的素质与技能。毕业生可以从事媒体组织的法律实务工作，以及主管机关的相关岗位工作、各种与媒体内部管理和维权相关的业务工作、与法律相关的媒体业务工作等。侧重政策学习的学生，对于传媒政策和公共政策制定具有专门和较为深入的研究。毕业生能够胜任国家管理部门和相关公共机构的相关岗位工作，能够从事专门的战略性、咨询性、应用性研究，也可在媒体组织和相关行业从事一定的管理和业务岗位的工作，也可继续在相关专业深造。 本方向也为学生进行更高层次的学习和研究提供基础&/p&&p&主要课程为：传媒法基本理论、传媒法实务、传媒行政法研究、传媒侵权法、传媒产业法、传媒与著作权研究、传媒模拟法庭、传媒政策基本问题、传媒政策史、各国传媒政策比较研究、传媒法基本理论、公共政策研究、各国传媒体制研究、传媒伦理等。&/p&&img src=&/504b6b8f02b73d031d4cf14d9585be81_b.png& data-rawwidth=&678& data-rawheight=&285& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&678& data-original=&/504b6b8f02b73d031d4cf14d9585be81_r.png&&&br&&br&&p&&b&五、马老师手把手教你考研复习该如何做笔记&/b&&/p&&p&（一）为什么要做笔记？&br&
专业课复习，尤其对于跨专业的同学来说，做笔记是非常必要的，为什么呢？&br&
首先，对于这部分的同学们来说，本科期间接触的专业知识本来就少。比如一些专业性比较强的专有名词，本专业的同学即便不明白他们的具体含义，但四年下来，听也听过不少遍了，理解起来自然要快一些。那么跨专业的同学应该如何弥补这一不足呢？马老师认为，做笔记就是比较行之有效的方法之一。通过做笔记，可以重复这些不熟悉的专业词汇，以至后期习惯用这些专业词汇来进行表述。&br&
其次，通过笔记，把外在的知识体系内化为自己的，有助于进行识记和提取。&br&
最后，笔记中有自己的总结和思考，是形成自己专业思维的宝贵材料。&br&（二）如何做笔记？&br&
1、做笔记不是抄书，抄书也不是没有一点用，但效率太低。如果觉得书上有大段的原话比较好，可以在笔记上标注为参考书哪本书的哪一页，同时给出自己对这段话的概括，以方便日后记忆。&br&
2、一开始第一遍看书的时候先不要着急做笔记，因为你还不知道什么是重点，什么是难点。看书的时候，可以顺手在书上做标记（定义、人物、理论要点等等用不同的符号标出，有什么问题或者感想也可以写在书的空白处，这样可以保持看书时的注意力集中）&br&
3、看完一遍书之后再开始做笔记。包括这本书有哪些章节，分别可以归到大纲的哪个知识点下面。每个章节包含哪些要点，用自己的话进行概括，但是尽量保证用专业术语。&br&
4、一个小技巧就是，第一遍做笔记的时候，旁边留一条空白，或者只写在单面上。这样以后再看书，或者看其他书，就可以在原有笔记上进行补充。由于同一学科的不同教材章节排列都会有所不同，所以笔记最好是按照考试大纲来排列，以便于今后知识点的查找。用便利贴进行补充是另外一种方法。&br&
5、以上说的是看书过程中做的笔记。等看完一两遍书之后，要对知识进行整合。这个时候就要以专题的形式进行总结。&br&
6、在临近考试时，需要自己全面地梳理哪些知识点是可能会考简答与综述的，罗列出记忆块，然后各个击破，逐个进行强化记忆。&br&
7、要时常回顾自己的笔记，否则做笔记就失去了它的意义。尤其在后期的复习工作中，笔记会成为你主要的复习材料。当然，冲刺阶段也需要回归课本，再把所有知识点全面扫描一遍。但是笔记中所记录的才是精华，是你复习过程中的重点，也应该是你掌握得最好的部分。所以对笔记的强化记忆，是得分的关键。&br&
8、你的笔记最好要包括：看书笔记、错题笔记、专题笔记、记忆块笔记、复习进程记录。&/p&&p&&img src=&/ff814b0d2fa272c8e14c_b.jpg& data-rawwidth=&775& data-rawheight=&845& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&775& data-original=&/ff814b0d2fa272c8e14c_r.jpg&&更多考研相关资讯 敬请咨询马老师企鹅号：七五六一五二九三五【咨询即有精美考研复习资料赠送】&br&&/p&&p&不常用QQ的同学还可加马老师微信：pochengji&/p&
谢邀~闲话少说，直接进入正题~一、中国传媒大学传播学专业考研历年招生情况招生人数虽多，但中传媒传播学名声在外，每年报考逾千人，难度可想而知。二、中国传媒大学传播学专业考研历年复试分数线●报考少数民族高层次骨干人才计划考生进入复试的初试成绩基…
&b&谢邀~~~&/b&&br&&b&一、中国传媒大学传播学专业考研历年招生情况&/b&&br&&img src=&/c09ee19164f96_b.png& data-rawwidth=&778& data-rawheight=&506& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&778& data-original=&/c09ee19164f96_r.png&&&b&招生人数虽多，但中传媒传播学名声在外，每年报考逾千人，难度可想而知。&/b&&br&&br&&br&&b&二、中国传媒大学传播学专业考研历年复试分数线&/b&&br&&img src=&/4bfd691f9affca7ec966_b.png& data-rawwidth=&410& data-rawheight=&154& class=&content_image& width=&410&&&br&&br&
●报考少数民族高层次骨干人才计划考生进入复试的初试成绩基本要求为总分不低于280分,外国语不低于30分。&br&&br&●报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划考生进入复试的初试成绩基本要求为总分不低于280分,外国语不低于30分。&br&&br&●复试成绩=复试笔试成绩×40%+专业面试成绩×50%+外语听力口语水平测试（或汉语水平测试）成绩×10%&br&&br&●考生总成绩=（初试总成绩/5）×60%+复试成绩×40%&br&&br&&br&&b&三、中国传媒大学传播学专业考研参考书&/b&&br&&br&&br&&b&初试参考书&/b&（部分）&br&&br&　　①《传播学》 鲁曙明 / 洪浚浩 编著 中国人民大学出版社 2007年版&br&&br&　　②《传播的历史——技术、文化和社会》 【加】戴维·克劳利 / 保罗·海尔 编著 北京大学出版社 董路 / 何道宽 / 王树国译 2011年版&br&&br&　　③《传播媒介的历史之光》 李幸 / 刘荃 编著 南京师范大学出版社 2004年版&br&&br&　　④《传播理论》 【美】沃纳·赛佛林 / 小詹姆斯·坦卡德 编著 郭镇之等译 华夏出版社 2000年版&br&&br&　　⑤《获取更多初试参考书及院校内部信息 敬请咨询马老师企鹅号：七五六一五二九三五》&br&&br&&b&复试参考书&/b&&br&&br&　　9024理论传播与传播史&br&&br&　　①《大众传播理论：基础、争鸣与未来（第五版）》 巴兰 / 戴维斯 清华大学出版社&br&&br&　　②《中西新闻比较论纲》 童兵 新华出版社&br&&br&　　③《新闻媒介通论》 袁军 北京广播学院&br&&br&　　④《中国广播电视国际传播策略研究》 段鹏 中国传媒大学出版社&br&&br&　　⑤《大众媒介与社会》 库兰 华夏出版社&br&&br&　　9025应用传播&br&&br&　　①《电视收视率解析》 刘燕南 北京广播学院&br&&br&　　②《受众分析》 刘燕南等译 中国广播电视&br&&br&　　③《电视传播研究方法》 刘燕南 北京师范大学出版社&br&&br&　　④《广播经营战略研究》 凌昊莹 中国传媒大学出版社&br&&br&　　⑤《媒介经营管理》 凌昊莹 复旦大学&br&&br&　　9026媒介与女性&br&&br&　　①《社会性别与媒介传播》 刘利群 中国传媒大学&br&&br&　　②《女性主义媒介研究》 （荷）祖伦 广西师范大学出版社&br&&br&　　③《性别化的人生——传播、性别与文化》 (美)朱丽亚oT.伍德 暨南大学出版社&br&&br&　　9027国际传播&br&&br&　　①《全球传播的起源》 [法]阿芒·马特拉 清华大学出版社&br&&br&　　②《媒介学引论》 [法]雷吉斯·德布雷 中国传媒大学&br&&br&　　③《传播的观念》 陈卫星 人民出版社④《政治的常识》 [英]海伍德编 / 李智译 中国人民大学&br&&br&　　9028教育学&br&&br&　　①《教育学》 王道俊 / 王汉澜 人民教育&br&&br&　　②《教育概论》 叶澜 人民教育&br&&br&　　③《简明中国教育史》 王炳照等 北京师范大学&br&&br&　　④《外国教育史》 王天一等 北京师范大学&br&&br&　　⑤《大教学论》 夸美纽斯 人民教育&br&&br&　　9029传播研究方法&br&&br&　　①《社会研究方法（第十一版）》 （美）艾尔·巴比著 / 邱泽奇译 华夏出版社&br&&br&　　②《调查研究中的统计分析法》 柯惠新等 北京广播学院&br&&br&　　9030传播心理学&br&&br&　　①《大众传播心理学》（修订本） 刘京林 中国传媒大学&br&&br&　　②《传播中的心理效应解析》 刘京林等编著 中国传媒大学&br&&br&　　③《新闻心理学概论》(第五版) 刘京林 中国传媒大学&br&&br&　　④《广告心理学》 余小梅 北京广播学院&br&&br&　　9031法学基础&br&&br&　　①《新闻传播法教程》 魏永征 人民大学出版社 2013年版&br&&br&　　②《宪法学导论——原理与应用》 张千帆 法律出版社&br&&br&　　③《法学概论》（第11版） 吴祖谋 / 李双元 法律出版社2012年版&br&&img src=&/ee0168d07daad2da4b600_b.jpg& data-rawwidth=&771& data-rawheight=&541& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&771& data-original=&/ee0168d07daad2da4b600_r.jpg&&&br&&b&马老师温馨提示&/b&：关于参考书该怎么读，才能更有效果？（尤其针对跨专业考生）&br&&br&　　1.通读教材，先不要追求细节，但求入门；&br&&br&　　2.研究真题，把握出题方向，最好是有答案（获取更多独家考研真题，敬请咨询马老师企鹅号：七五六一五二九三五）；&br&&br&　　3.结合教材细读，分析复习重点，琢磨该往哪个方向做笔记和思考；&br&&br&　　4.不断融会贯通，该记的一定要记牢，千万不要抱有侥幸心理；该理解的理解；人文社科类专业，最好不要死记硬背，一定要理解，融会贯通，能有自己的想法非常重要；&br&&br&　　5.除了看专业指定书目，还可以多看看所考学校老师的专著、论文；&br&&br&　　6.根据真题、复试题目等出题方向，找一些相关论文和好文章，记好笔记，多积累，多思考，要有自己的想法。&br&&img src=&/f3b0afe67df016e4edd2d55db5882f9b_b.png& data-rawwidth=&582& data-rawheight=&441& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&582& data-original=&/f3b0afe67df016e4edd2d55db5882f9b_r.png&&&br&●从历年数据来看，中传媒传播学考生公共课分差相对较小，考生间的分数差距主要在专业课。也就是说，就大多数考生的情况来看，专业课的成绩就决定了你能否顺利进入复试。所以在复习阶段，只看书是远远不够的，这其中院校内部的考研&b&信息&/b&和&b&方向&/b&就显得尤为重要。马老师在此温馨提示各位准备报考中传媒传播学专业的考生，若你有院校内部的资源，最好还是赶紧利用起来。若你没有这方面的渠道和资源，便可跟马老师取得联系~兵家有云：&b&知己知彼，百战不殆。明确了整个复习工作的方向，获取了准确无误的情报，方能事半功倍，反之，事倍功半不说，头悬梁锥刺股呕心沥血一整年，末了还成了横杠底下的分母。&/b&考研路上，马老师为你保驾护航。&br&&br&&b&四、中国传媒大学传播学硕士研究生研究方向介绍&/b&&br&&p&&b&1．理论传播与传播史方向&/b&&/p&&p&在经济、社会日益信息化、全球化的时代，研究人类信息传播活动及其规律的传播学已经成为重要的基础性学科。本研究方向在传播学学术体系中处于核心地位，是该学术体系的基础理论。&/p&&p&本研究方向的特点是在从传播历史发展入手研究传播活动的普遍规律的基础上，侧重于研究代表传播发展方向的，以广播电视、互联网为主体的传播活动及其规律。传播学所具有的跨学科特征决定了其研究方法的综合与多元。宏观上，本方向研究有助于我国经济、社会信息化过程中把握传播活动的过程、机理和效果等的基本规律，从新的学术角度，用新的研究方法探讨、开拓传统学术领域；微观上，本研究方向结合我国传播业，尤其是广播电视业、互联网等新媒体的实践，研究广播电视等电子媒体传播的手段、受众、改革等重大问题。&/p&&p&本研究方向硕士研究生的培养目标：为包括广播电视在内的各级各类传播媒体、政府相关机构、企事业宣传或公关部门等培养高素质的专门人才，同时兼顾学生理论、科研及教学能力的培养。通过学习，学生将形成宽厚的人文及社会科学基础，全面掌握传播学原理、理论框架和实践技能，具备对传播现象、媒介实践的批判及反思能力，成为具有现代传播理论素养、适应当前信息传播业以及媒介研究、教育领域实际需要的专业化的应用人才。&/p&&p&本方向的专业复合性要求具有相对宽泛的知识基础，为学生开设了传播全球化研究、基础统计学、传播学理论研究文化与传播研究、传播研究方法等重要的传播学基础课程，同时也为学生世界政治与中国外交、文化外交研究、新媒体传播形态与传播规律研究、跨文化传播研究等选修课程。这些课程不但加强了传播理论课程的比重，也更加有效提高了课程之间的延续性和连贯性。&/p&&p&&b&2．应用传播学方向&/b&&/p&&p&本研究方向为应用研究，研究的主要内容有：宏观层面的媒介产业政策和产业规制的研究、媒介发展战略研究，中微观层面的媒介策划、媒介品牌、媒介营销等研究。本方向研究依托传媒大学的综合学科交叉平台，如与传媒经济研究、受众研究、媒介市场调查研究、广告学研究等的有机结合，依托长期以来形成的与各种强势媒介的有效关联，使媒介经营管理研究具有学科延展性、专业贴近性和内容实用性的优势。&/p&&p&本研究方向要求学生系统地掌握新闻传播学和管理学、经济学的基本理论，通过理论学习及深入传媒一线参与实践，通晓广播电台、电视台、报纸等媒介的经营管理实务。媒介经营管理作为新兴的交叉型应用型学科，研究方法较为综合，总体强调第一手资料的占有，着重与传媒产业发展需要结合，和本学科理论发展相联系。&/p&&p&本研究方向为传媒产业培养应用与研究并重型人才，硕士生具备传媒专业素养以及经营管理的素质和技能，同时具有较强的理论研究能力和一定的教学能力。对学生量才侧重培养，毕业学生可为传媒产业领域经营管理工作的应用型人才，可为政府和行业主管部门媒介管理工作的管理型人才，可为高校和科研机构的教学或研究型人才。&/p&&p&&b&3．媒介与女性方向&/b&&/p&&p&媒介与女性研究是媒介研究与性别研究的交叉领域。在媒介传播蓬勃发展的当今社会，性别意识已经成为媒介研究的重要关注点，媒介与女性研究也逐渐成为跨学科研究的核心课题之一。媒介与女性研究以传播学和性别研究为理论基础，既是用性别的角度研究媒介、传播和大众文化，也是通过传播理论和文化研究解读社会性别的发展。&/p&&p&本研究方向的研究重点包括：本领域学术研究和传媒实践的历史脉络、现状特征和发展趋势;从性别角度分析媒介工作者、媒介内容和媒介受众的发展与特点;以及具有中国本土特色的本领域学科框架和理论体系的建构和完善等。促进大众传媒生产无性别歧视和性别刻板印象的媒介产品，推动大众传媒成为宣传社会性别意识、促进社会平等和社会文明的社会舆论平台；还可以为党和政府、新闻媒体、关注妇女、消除性别歧视现象提供理论支持，在促进性别平等方面发挥理论指导作用，建立有利于妇女争取“平等、进步、发展”的媒介环境。本研究方向依托联合国教科文组织“媒介与女性”教席的优势国际平台，研究生可以开展多渠道、多领域的研究、实践工作，推动产学研综合发展。&/p&&p&本研究方向为各级各类传播媒体、企事业单位、政府机构、研究机构和教育机构培养具有较强性别意识和丰富传媒知识的高层次专门人才。培养学生综合运用传播学的知识和社会性别研究的视角、方法，养成良好的职业素养和进行创造性工作的能力，具备较好的媒介实践和思考能力，适应当前信息传播业实际需要的专业化人才。&/p&&p&&b&4．国际传播方向&/b&&/p&&p&国际传播是中国传媒大学根据本校学科基础及其优势而开创的一个较为成熟的研究领域，其特色在于把传播学与国际关系学两者结合，从传播学和政治学的双重透视角度，并结合传播学和国际关系学与其他人文科学（历史学、人类学和哲学）和社会科学（社会学、经济学）的交叉关系来对信息的跨国流动进行整体性研究和案例性研究。中国传媒大学在国际传播领域的研究处于国内领先水平，其研究特色和优势主要体现在三个方面：（1）传播学理论和国际传播理论形态的研究，（2）基于实证方法的政治传播和国际关系的研究，（3）国际传播学理论范式研究；（2）全球传播（传播的全球化）研究；（3）国际传播效果比较研究等。&/p&&p&本研究方向要求学生从政治、历史、经济、社会、文化等不同层面，去了解和掌握国际传播的历史进程、行为主体、基本特征及其社会效应，从传播主体、内容、渠道、受众和效果等多个维度阐释国际传播现象，并注重运用量化性质的内容分析和受众调查方法以及质化性质的文本考证和田野方法，注重思考传播的主体性问题。&/p&&p&本研究方向的专业复合性要求学生具有开阔的学术视野和较为深厚的理论基础，同时具备运用国际传播的基础理论和广博的专业知识解决国际传播现实问题的能力，承担起对外传播领域的学术研究、行政管理和专业技术等工作。&/p&&p&本研究方向的师资队伍完备，大多具有国际学术背景，理论修养高，业界经验丰富。在课程设置上，本研究方向以理论修养为核心，以实际应用为导向，以职业需求为目标，除了为学生开设国际传播史、国际传播理论以及国际传播方法论等方面专业基础课程外，还开设中国政治与外交、文化外交、国际政治传播、奥运传播、视觉传播、社会传播（或INGO传播）、跨国媒介经营与管理、传播全球化、国际政治营销（建设中）等课程，并开展生动活泼的专业实践活动，使学生既能够从宏观上把握国际传播的总体态势，又能够运用多种理论范式对信息跨国传播的具体案例进行深入细致的分析和说明，并为国家的对外传播战略决策提供理论支持和政策建议。&/p&&p&&b&5．媒介素养方向&/b&&/p&&p&本研究方向是新闻传播学一级学科内、传播学二级学科中的一个三级学科，也是新闻传播学与教育学交叉的一个新兴研究领域。本研究方向紧紧依托中国传媒大学新闻传播学学科教学和研究优势资源，以提升全体公民媒介素养为最高理想目标，通过课程学习、科研训练、学术交流和社会实践，为社会培养德才兼备的高层次、创新型、复合型的媒介素养教育教学、科学研究和社会实践人才，为我国媒介素养教育的繁荣和发展贡献力量。&/p&&p&本研究方向采用定量研究和定性研究相结合、理论研究与实践相结合的方法，研究世界范围内的媒介素养教育现象及其规律和特点，主要包括国内外著名媒介素养教育学者的基本理论及思想，世界各国媒介素养教育产生和发展的来龙去脉及特点，媒介素养教育教学实践活动的特点、组织、经验和教训，国际和地区媒介素养教育比较，媒介素养教育产品设计和开发，公民媒介素养水平提升的途径和方法等。目前，本研究方向在理论研究、人才培养和实践推广等方面都走在了全国的前列，并形成了自己的特色和优势。&/p&&p&本研究方向师资力量雄厚，教风、学风严谨，教学经验丰富。除传播学史、传播学理论和社会科学研究方法等传播学专业课程外，还开设有传媒教育史、传媒教育理论、媒介素养教育研究前沿、国际与比较媒介素养教育、媒介产品设计与开发、媒介研究、媒介制作、媒介与青少年等课程，同时以问题或议题为中心组织方向课程。通过专业课程和方向课程的学习、科学研究、社会服务等学习和实践活动，学生将能够掌握媒介素养教育理论与实践领域所需的基本理论知识和技能，能够具备在传播学和教育学相关领域拓展研究和创新实践的终身学习能力，能够承担高等院校、基础教育学校、科研机构中媒介素养教育的开发研究，能够承担媒体和媒体教育栏目的策划评论，能够承担政府机关、社会教育机构、青少年教育和研究机构的教育、宣传、管理、推广等相关工作，以及其他可能的更广意义上的相关社会工作。&/p&&p&&b&6．传播研究方法方向&/b&&/p&&p&传播研究方法研究方向是传播学的核心研究领域之一，着重关注如何利用现代社会科学研究方法和技术手段，进行传播学及其相关领域的研究、尤其是实证研究。其中包括如何进行研究方案的设计；信息的收集、处理和分析；结果的描述、解释以及理论模型的检验和修正等，从而达到综合地、深层次地、定性和定量相结合地探索和研究人类传播活动的客观规律及其传播效果的目的。&/p&&p&本研究方向的研究重点主要包括三大类：研究方法类（科学的基本原理、抽样调查原理、计算机辅助调查技术、实验、内容分析、定性研究法、媒介研究、数据处理等）、统计分析类（初级分析法、高级分析法、时间序列分析、结构方程式模型，等）和实用软件类（数据录入软件、统计分析软件、问卷调查分析软件、专业分析软件，等）。研究特色是文理综合、学科交叉；既研究定性研究方法，又重视定量研究方法；既强调基本的理论和框架，又注重现代化的技术手段和计算机软件；既要与国际研究方法和研究规范同步，又要适应我国本土的传播实际。&/p&&p&本研究方向致力于培养掌握现代科学语言，熟悉逻辑思维模式，能够运用归纳、演绎、分析、建模等方法从事传播学研究的复合型的高级应用型人才；培养学生既懂定性分析方法，又能综合运用现代定量分析方法和各种计算机辅助手段，进行有关传播学前沿课题和实用课题研究。本方向毕业生的就业选择包括：高校相关专业的教师，国家机关、科研机构、媒体、市场研究公司和企业从事调查、数据分析和咨询的研究人员或实际工作者。&/p&&p&本方向拥有国内一流的研究团队，成果丰硕，科研项目多，学生参加实习实践的机会多。&/p&&p&&b&7．传播心理学方向&/b&&/p&&p&
传播心理学是一门传播学与心理学的交叉学科，吸纳心理学和传播学的研究方法，采用科学主义和人文主义相结合的多元化研究取向，探索人类传播活动中心理现象的规律。本方向重点研究传播心理基础理论和传播心理应用。着重于运用现代心理学理论分析传播活动中认识主体的行为表现和心理活动的一般规律，尤其重视研究在新闻、广告、影视、网络等传播领域中传者与受者特定的心理活动规律，以及提高大众传播活动效能的心理依据与策略等。通过揭示这些特有心理现象的规律，帮助传播活动的参与者运用这些规律去预测和控制传播实践领域中心理现象的发生与发展，从而提高传播效果。&/p&&p&本方向要求学生掌握传播心理学的理论知识，具备创新开拓的研究意识，拥有健康的心理，并能够与传播实践密切结合，具有良好科研素养与从事传播实践的能力。毕业生适合进入科研机构、高校及传播业界等领域从事相关理论研究和传媒实践工作。&/p&&p&本方向师资队伍实力雄厚，拥有国内首创、并保持领先地位的传播心理研究团队。除了开设普通心理学、社会心理学、传播学等基础课程外，还开设了传播心理理论研究、传播心理应用研究以及新闻传播类理论与实务课程。&/p&&p&&b&8．传媒政策与法规方向&/b&&/p&&p&本方向立足于传播学，同时与政治学、法学、公共管理学交叉的新兴学科领域。 本领域的研究既包括关于有关传媒政策与问题的基础理论研究，也包括相关政策问题的应用研究，同时，在教学过程中还包括对于学生的相关实务方面的训练。&/p&&p&本方向研究内容，在政策方面，主要包括国家的政治制度、法律制度对于传媒政策的影响、各国传媒政策的历史与现状、一国不同历史时期的不同媒介政策和具体媒介制度、传媒在社会生活中的影响和作用、未来媒介政策的走向与预测、公共政策的制定与评估等。在法律方面，主要包括与传媒相关的基本理论问题，基本权利问题，以及在传媒管制、运作、信息传播实践中的各种法律问题。具体有民主宪政理论、表达自由理论、公共利益理论等理论问题；公民的表达权、人格权、经济文化权利等基本权利问题；媒体管理体制、管理手段等问题；传媒领域各种利益冲突的法律调整问题；版权问题；自律问题等。 通过长期的教学与研究，本方向形成了自身的研究优势和特色，专业组导师对于传媒政策法律具有较为全面的把握，对于世界主要发达国家的传媒政策有系统比较研究，与国际传媒法同行保持经常性交流。本研究方向的任课教师具有英语、德语、日语优势。&/p&&p&学生通过本方向的学习、研究和训练，能够具备较宽阔的国际视野和国际交流能力，形成扎实和深厚的理论基础，侧重法律学习的学生，能够养成处理传媒法律实务问题必需的素质与技能。毕业生可以从事媒体组织的法律实务工作，以及主管机关的相关岗位工作、各种与媒体内部管理和维权相关的业务工作、与法律相关的媒体业务工作等。侧重政策学习的学生，对于传媒政策和公共政策制定具有专门和较为深入的研究。毕业生能够胜任国家管理部门和相关公共机构的相关岗位工作，能够从事专门的战略性、咨询性、应用性研究，也可在媒体组织和相关行业从事一定的管理和业务岗位的工作，也可继续在相关专业深造。 本方向也为学生进行更高层次的学习和研究提供基础&/p&&p&主要课程为：传媒法基本理论、传媒法实务、传媒行政法研究、传媒侵权法、传媒产业法、传媒与著作权研究、传媒模拟法庭、传媒政策基本问题、传媒政策史、各国传媒政策比较研究、传媒法基本理论、公共政策研究、各国传媒体制研究、传媒伦理等。&/p&&br&&br&&p&&b&五、马老师手把手教你考研复习该如何做笔记&/b&&/p&&br&&p&（一）为什么要做笔记？&br&
专业课复习，尤其对于跨专业的同学来说，做笔记是非常必要的，为什么呢？&br&
首先，对于这部分的同学们来说，本科期间接触的专业知识本来就少。比如一些专业性比较强的专有名词，本专业的同学即便不明白他们的具体含义，但四年下来，听也听过不少遍了，理解起来自然要快一些。那么跨专业的同学应该如何弥补这一不足呢？马老师认为，做笔记就是比较行之有效的方法之一。通过做笔记，可以重复这些不熟悉的专业词汇，以至后期习惯用这些专业词汇来进行表述。&br&
其次，通过笔记，把外在的知识体系内化为自己的，有助于进行识记和提取。&br&
最后，笔记中有自己的总结和思考，是形成自己专业思维的宝贵材料。&br&（二）如何做笔记？&br&
1、做笔记不是抄书，抄书也不是没有一点用，但效率太低。如果觉得书上有大段的原话比较好，可以在笔记上标注为参考书哪本书的哪一页，同时给出自己对这段话的概括，以方便日后记忆。&br&
2、一开始第一遍看书的时候先不要着急做笔记，因为你还不知道什么是重点，什么是难点。看书的时候，可以顺手在书上做标记（定义、人物、理论要点等等用不同的符号标出，有什么问题或者感想也可以写在书的空白处，这样可以保持看书时的注意力集中）&br&
3、看完一遍书之后再开始做笔记。包括这本书有哪些章节，分别可以归到大纲的哪个知识点下面。每个章节包含哪些要点，用自己的话进行概括，但是尽量保证用专业术语。&br&
4、一个小技巧就是，第一遍做笔记的时候，旁边留一条空白，或者只写在单面上。这样以后再看书，或者看其他书，就可以在原有笔记上进行补充。由于同一学科的不同教材章节排列都会有所不同，所以笔记最好是按照考试大纲来排列，以便于今后知识点的查找。用便利贴进行补充是另外一种方法。&br&
5、以上说的是看书过程中做的笔记。等看完一两遍书之后，要对知识进行整合。这个时候就要以专题的形式进行总结。&br&
6、在临近考试时，需要自己全面地梳理哪些知识点是可能会考简答与综述的，罗列出记忆块，然后各个击破，逐个进行强化记忆。&br&
7、要时常回顾自己的笔记，否则做笔记就失去了它的意义。尤其在后期的复习工作中，笔记会成为你主要的复习材料。当然，冲刺阶段也需要回归课本，再把所有知识点全面扫描一遍。但是笔记中所记录的才是精华，是你复习过程中的重点，也应该是你掌握得最好的部分。所以对笔记的强化记忆，是得分的关键。&br&
8、你的笔记最好要包括：看书笔记、错题笔记、专题笔记、记忆块笔记、复习进程记录。&/p&&br&&img src=&/ff814b0d2fa272c8e14c_b.jpg& data-rawwidth=&775& data-rawheight=&845& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&775& data-original=&/ff814b0d2fa272c8e14c_r.jpg&&更多考研相关资讯 敬请咨询马老师企鹅号：七五六一五二九三五【咨询即有精美考研复习资料赠送】
谢邀~~~一、中国传媒大学传播学专业考研历年招生情况招生人数虽多，但中传媒传播学名声在外，每年报考逾千人，难度可想而知。二、中国传媒大学传播学专业考研历年复试分数线 ●报考少数民族高层次骨干人才计划考生进入复试的初试成绩基本要求为总分不低于28…
&b&谢邀~&/b&&br&&img src=&/919aa60a5abea_b.jpg& data-rawwidth=&819& data-rawheight=&564& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&819& data-original=&/919aa60a5abea_r.jpg&&&br&&br&&b&一、中国传媒大学产业经济学专业考研历年招生情况&/b&&br&&img src=&/8f6e70bbada335a1874d48_b.png& data-rawwidth=&574& data-rawheight=&306& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&574& data-original=&/8f6e70bbada335a1874d48_r.png&&&b&同等学力考生加试 微观经济学 和 宏观经济学 两门科目。&/b&&br&&br&&br&&b&二、中国传媒大学产业经济学考研近年复试分数线&/b&&br&&br&&img src=&/dcf89e100ab1c6e9db388_b.png& data-rawwidth=&571& data-rawheight=&297& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&571& data-original=&/dcf89e100ab1c6e9db388_r.png&&●报考少数民族高层次骨干人才计划考生进入复试的初试成绩基本要求为总分不低于280分,外国语不低于30分。&br&●报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划考生进入复试的初试成绩基本要求为总分不低于280分,外国语不低于30分。&br&●复试成绩=复试笔试成绩×40%+专业面试成绩×50%+外语听力口语水平测试（或汉语水平测试）成绩×10%&br&●考生总成绩=（初试总成绩/5）×60%+复试成绩×40%&br&&br&&br&&br&&b&三、中国传媒大学产业经济学考研复试笔试参考书目&/b&&br&&b&产业经济学&/b&&br&9001经济学综合（含系统经济知识）&br&①《现代产业组织》（第1版） 卡尔顿编著
中国人民大学出版社&br&②《系统经济学史：》（第1版） 昝廷全 科学出版社&br&③《获取更多初试参考书目 敬请咨询马老师企鹅号：七五六一五二九三五》&br&&b&马老师温馨提示&/b&：关于参考书该怎么读，才能更有效果？（尤其针对跨专业考生）&br&1.通读教材，先不要追求细节，但求入门；&br&2.研究真题，把握出题方向，最好是有答案（获取更多独家考研真题，敬请咨询马老师企鹅号：七五六一五二九三五）；&br&3.结合教材细读，分析复习重点，琢磨该往哪个方向做笔记和思考；&br&4.不断融会贯通，该记的一定要记牢，千万不要抱有侥幸心理；该理解的理解；人文社科类专业，最好不要死记硬背，一定要理解，融会贯通，能有自己的想法非常重要；&br&5.除了看专业指定书目，还可以多看看所考学校老师的专著、论文；&br&6.根据真题、复试题目等出题方向，找一些相关论文和好文章，记好笔记，多积累，多思考，要有自己的想法。&br&&br&&br&&b&四、中国传媒大学产业经济学专业研究方向&/b&&br&&b&产业经济学（020205）&/b&&br&产业经济学是介于微观经济学和宏观经济学之间的中观经济学。它以特定的产业为研究对象，专注于研究产业的市场结构、企业之间的博弈关系和策略行为选择、市场绩效评价以及政府对于产业的管制，并在此基础上研究产业组织政策在维护竞争和实现规模经济上的作用。&br&&b&1．产业系统理论方向&/b&&br&产业经济系统分析是我国开拓的产业经济学的一个新的研究方向。根据目前产业经济学专业教学与研究的力量，本学科已经制定了产业经济学科长期发展的思路与目标，已确定以下研究内容为长期发展的重点：（1）利用产业经济系统分析方法，探讨产业经济系统的形成和演化规律；（2）运用系统经济学的理论和方法，对产业经济系统进行层次划分，分析不同产业之间的合作竞争关系，并进行不同层次产业经济系统之间的相互管控分析和博弈分析；（3）特别以传媒产业为例，建立产业政策决策支持系统的数学模型，同时利用管理信息系统与计算机信息技术，开发产业经济系统计算机辅助管理软件。&br&本专业方向的特色是以产业经济系统理论为核心，以有针对性的经济学模型为研究工具，对中国产业经济的发展提供合理解释、预测与决策支持。&br&本专业方向培养学生掌握马克思主义的基本原理，熟悉党和国家的基本路线、方针、政策和法规；具有宽厚的经济学专业基础知识，牢固掌握产业系统的理论和方法；能够熟练地运用英语进行产业经济系统领域的学习和研究工作；本专业方向的研究生适合从事各种产业系统的分析和政策设计。&br&&br&&b&2．文化产业组织理论与政策方向&/b&&br&本专业方向一直致力于将规范的产业经济学理论和研究范式应用于对文化、传媒产业的研究，研究上述产业的市场结构、企业策略行为、市场绩效和产业组织政策发展，为实践提供理论基础与验证依据。本专业方向研究的重点：（1）企业策略行为研究；（2）产业组织政策研究；（3）文化产业成长与竞争力研究；（4）三网融合与中国传媒产业发展研究。本专业方向的教学和科研工作将围绕规范的经济学研究方法，同时突出博弈论与计量经济学方法在产业经济活动分析中的应用，促进学生应用理论的能力提高。本专业方向的特色表现在：研究的命题紧扣现实问题；注重将产业经济学的前沿理论与中国文化传媒产业发展相结合，提高学生学以致用的能力；已在文化产业发展与竞争力，文化传媒产业的企业策略行为、产业管制等研究方面取得了成绩。&br&本专业方向的培养目标是：&br&① 本专业方向培养具有严谨求实，德智体全面发展的高层次产业经济管理专门人才。&br&②本专业方向要求学生掌握扎实的经济学理论和产业组织理论知识；具有运用专业理论观察分析现实产业经济问题、分析评价产业经济政策、正确理解和贯彻实施我国产业经济政策的能力。 &br&③本专业方向要求学生熟练地掌握英语，能运用英语进行研究和专业交流；并能应用相关计量、统计方法进行产业数据分析；熟练地使用计算机和网络开展研究工作。 &br&④本专业方向的毕业生的发展空间广泛，既可在政府有关经济管理部门从事相关领域的管理等工作；也可在相关企业从事产业经济分析和管理工作；还可以在不同产业的研究机构、学校从事有关的教学、科学研究和经济管理工作。&br&&img src=&/ff814b0d2fa272c8e14c_b.jpg& data-rawwidth=&775& data-rawheight=&845& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&775& data-original=&/ff814b0d2fa272c8e14c_r.jpg&&
谢邀~一、中国传媒大学产业经济学专业考研历年招生情况同等学力考生加试 微观经济学 和 宏观经济学 两门科目。二、中国传媒大学产业经济学考研近年复试分数线●报考少数民族高层次骨干人才计划考生进入复试的初试成绩基本要求为总分不低于280分,外国语不低…
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