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Copyright & 1998 - 2017 Tencent. All Rights Reserved青青校园：青春在这里绽放校园在这里延伸
　西安日报社
第37版：特刊
　　今天是：
　　社长： 郝小奇　执行总编：屈胜文 　　　　国内统一刊号 CN61-0002　邮发代号 51-6
青青校园：青春在这里绽放校园在这里延伸
&&&&日，西安晚报青青校园版以“开学啦”为题，面向青年学生、年轻读者、校园学子，推开了一扇富有朝气、充满希望、极具活力之窗。有了这扇窗，我们开阔了视野；有了这扇窗，我们拉近了读者；有了这扇窗，我们贴近了校园；有了这扇窗，我们青春焕发。&&设置初衷：引领青年 服务学生&&西安，作为一个高校数量众多的全国文化名城，自然拥有一个庞大的知识群体。《西安晚报》，西安本地一份历史悠久、知名度高、文化积淀深厚的报纸，对青年学子一直有着深深的吸引力、感召力。&&不过，随着时代的变迁，在信息无处不在，新媒体的发展势如破竹之际，《西安晚报》的面容渐失光华、心态日趋老迈，文字略显疲惫，如何再次吸引年轻读者的目光，如何重铸以往荣光、如何再添青春活力，成为我们这些报人一直在思考的问题。&&2012年的4月，我们邀请了来自各个属地高校的相关老师和学生代表，坐在一起畅谈平面媒体怎样吸引年轻读者的话题。一时间，青年学子踊跃表态，积极建言。从中我们看到了他们激扬勃发的活力，感受到了他们无法藏匿的青春，此刻我们觉得应该给予他们一个阵地，给予他们一个平台，让思想的火花碰撞，让理想的脚步落地。&&之后，经过西安晚报编委会的讨论及研究，最终决定于5月7日正式推出一档全新的青春栏目——《青青校园》。该栏目以在校学生为报道主体，并以崭新的报道方式，即自己写自己的创新思路，强调了学生既是采访者又是采访对象的双重身份。在报社相关负责编辑确定每期选题之后，由校园记者协助完成。每周一见报，至今已推出23期。&&栏目面貌：贴近校园 展现青春&&青青校园版自推出以来，无论从版式、内容还是色彩上，无不彰显着她的青春面貌，无不散发着她的青春气息。迅速庞大的校园记者队伍在短时间内就形成了一股合力，积极完成每期的采访任务。校园记者纯净洗炼的文字、清新真实的笔触、新潮幽默的风格，恰如一阵清风吹进，令人欣喜、让人流连。&&青青校园版以“身边人记身边事，我手写我心”的全新形式展开校园专题报道，既强调一定的新闻性，又提倡相当的趣味性。自开栏以来，关注校园热点、推动校园文化、汇聚学生热情，以一系列的报道赢得了读者，获得了肯定，收到了效果。&&其中关注校园社团发展的报道《校园里有个侦探社》，从一个点波及到整个层面，以小见大，凸显了当下大学生校园文化生活的多样性。《那些年，我们一起经历的高考》《后高考时代，我的精彩我做主》，则集中笔力关注了当下热点，又掀起了一场集体回忆。不仅写作者动情，也让读者动容。《毕业生校园内“摆摊”卖回忆》又向我们展示了当下青年学子活跃的思维，超前的意识。《暑期打工，你准备好了吗？》是一组具有相当的服务性与指导性的报道，在暑期之初适时推出，有着很好的借鉴意义。&&参与写作青青校园版报道的校园记者，虽然大多数来自高校，但是我们也有意将视角转向中小学生，并吸引他们的加入。《暑期小鬼当家》《中小学生考级和这个夏天一样热》成为校园版切换镜头的风向标。这一组报道成功地引入中小学生作为采访主角，关注这一人群的所思所想所为，使得校园版更完善更全面更权威。&&《支教，我的人生第一课》《支教点亮我的青春》则进一步开拓了校园版系列报道这一形式，并从更广阔的层面关注校园、关注学生。&&发展方向：齐心同聚 共谋未来&&经过几近半年的运转，青青校园版以多至23期的内容及容量赢得了读者的肯定、获取了学生的关注、收到了预期的效果。&&在这段时间内，我们与属地各高校及一些相关团体建立了良好的合作关系，同时也得到了他们的帮助与配合。编辑在确定每期主题之后，亲自走进校园，先后与西安电子科技大学、长安大学、石油大学等高校的校园记者交流、互动，使得报道更加贴近校园、更加贴近学生生活。&&作为一个青春类栏目，虽然起步较晚，但是因为切入点够时尚、够新鲜，我们将以预期的目标作为奋斗的方向，坚持校园报道为主，关注热点、关切学生，秉持积极健康的主旨，与各高校、中小学展开长期合作，在精选主题的前提下，多出精品、多出好稿，并为培养更多更优秀的校园记者提供一个广泛、公平、公正的平台，将《西安晚报》青青校园版打造成一个知名的、优秀的、出色的青春专栏。 沈璐
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　　喜欢坐在校园的台阶上，数着来来往往的人群中有几点鲜艳的红。我崇尚红色，它给人以激情。有时会双手托腮，看着爱琴海似的天空，捕捉那一片片的蓝色。火辣辣的红，清淡优雅的蓝，再加上这青青的校园，组成了我的整个世界。我把自己全部交给了这个世界，让我的身心在其中蒸发与沸腾。　　一　　拿支蜡笔，靠墙坐着，任手上的笔涂出大片的黄与蓝。画面画得很满，压抑得很。直到最后，画面再也承不下一丝的明黄，我才抬起头，看见窗外的梧桐叶――没有两个叶子是相同的，对吗？　　是那句“寂寞梧桐深院锁清秋”让我想起了她――我的老师。见到她，总让我想起那锁住的清秋。她跟我讲过，没有两片叶子是相同的，所以好朋友也难免会有意见不合之时，为一些鸡毛蒜皮的小事争吵，太无所谓了，也没有价值。她跟我讲过，塞翁失马，焉知非福。祸兮福之所倚，福兮祸之所福。一次的失败不要紧，兴许这就是穿工作服的机遇。她跟我讲过，天才只不过是个虚词，如果硬要为天才做个注解，那应该是“自行激发的能力，追求理想的欲望和锲而不舍的努力。”她还跟我讲，人生路漫长，与书为伴，灵魂才会高大。　　想着想着，剪不断，理还乱的思绪涌上心头。我的心口凛然一动，一种类似痛的感觉传遍全身。　　二　　我们这些天真烂漫的孩子，聚到一起，便组成了这样一个房间，有人来管理，有人来授课。孩子们打闹，玩耍，有时也会用拳头来解决问题。　　我会满心欢喜地孤单地坐在漂亮的房子里，看着他人静止的困惑，自信的执著以及笑得一脸沉默。隔岸观火是最有意思的事，好比在防弹玻璃保护的房子里看外面警匪的枪战。自己处的是绝对的安全，对方处的是绝对的不安全，于是那不安全更能对比自己的安全与满足，对方的悲剧更可以凸显自己的喜剧。我就是这样，乐呵呵地嚼着零食，看着对岸的“战火”。　　时间的产物是“情”，愈久愈含蓄，愈长愈醇美。　　当有一天，我们四人可以一起因想家而抱头大哭时，我才发现，我们已踏上了一条战船。我已不再封闭，而是用独特的方式告别了平凡的孤单。我们一起吃饭，一起学习，一起打球、娱乐，从时间中慢慢走过。　　三　　听着孙燕姿的《遇见》，我疑心自己的号码牌丢在哪里？是不是真的以往在没有风的角落？遇见他，又该是怎样的对白?他有着灿烂的笑容，包容一切的笑，让人觉得安全。但我不敢看他那张笑脸，我怕自己会沉到那笑中，沉陷。　　我说，我们还都是孩子，名正言顺的孩子，这只是一个误会，一个美丽的错误。他又笑了，笑得一脸静穆。　　当两条不平行得直线相交时，交点只有一个。也许，我们的遇见就是一个交点，然后，我们又会奔向风马牛不相及的方向。　　如今，我仍旧喜欢用蜡笔往雪白的纸上去涂大片大片的明黄与淡蓝，因为我用它来怀念；我仍旧喜欢“隔岸观火”，但不是我一个人，而是一群人，观的不是火，而是风景；我也仍旧听《遇见》，在心中寻找自己的号码牌。　　我已经习惯了干这些事，我也习惯了早晨问候这校园，晚上向它道声“晚安”。　　摘下一片校园中的树叶，夹在我的字典中；提起guitar，奔向更远的地方……　　1&&&
文章责编：gaoxiaoliang&　看了本文的网友还看了
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