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欧阳修》阅读答案及翻译
《送杨真序
欧阳修》阅读答案及翻译
送杨真序 欧阳修
予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治也。既而学琴于友人孙道滋，受宫声数引①，久而乐之，不知其疾之在体也。
夫琴之为技，小矣。及其至也，大者为宫，细者为羽;操弦骤作，忽然变之：急者凄然以促，缓者舒然以和，如崩崖裂石、高山出泉，而风雨夜至也;如怨夫、寡妇之叹息，雌、雄雍雍之相鸣也。其忧深思远，则舜与文王、孔子之遗音也;悲愁感愤，则伯奇孤子、屈原忠臣之所叹也。喜怒哀乐，动人必深;而纯古淡泊，与夫尧舜三代之言语、孔子之文章、《易》之忧患、《诗》之怨刺无以异。其能听之以耳，应之以手，取其和者，道②其湮郁，写其幽思，则感人之际，亦有至者焉。
予友杨君，好学有文，累以进士举，不得志。及从荫调，为尉于剑浦③。区区在东南数千里外，是其心固有不平者。且少又多疾，而南方少医药，风俗、饮食异宜。以多疾之体，有不平之心，居异宜之俗，其能郁郁以久乎?然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。故予作琴说以赠其行，且邀道滋酌酒、进琴以为别。
(选自《古文观止》)
[注]①引：一种乐曲体裁。句意为&学弹了以宫声为主的几支曲子&。②道：通&导&，意为排遣。③尉：县尉。剑浦：地名。
8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A. 退而闲居，不能治也 治：医治
B. 受宫声数引，久而乐之 乐：以&&为乐
C. 道其湮郁，写其幽思 写：书写
D. 是其心固有不平者 固：本来
9.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A.不知其疾之在体也
行李之往来，共其乏困
B.既而学琴于友人孙道滋
愿大王少假借之，使毕使于前
C.其能郁郁以久乎
D.故予作琴说以赠其行
常以身翼蔽沛公
10.下列各项中，都属于表达音乐特殊功能的一项是
①予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治也 ②夫琴之为技，小矣 ③其忧深思远，则舜与文王、孔子之遗音也 ④纯古淡泊，与夫尧舜三代之言语、孔子之文章、《易》之忧患、《诗》之怨刺无以异 ⑤然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉 ⑥故予作琴说以赠其行
A.① ② ⑥ B.③ ④ ⑤
C.① ③ ④ D.④ ⑤ ⑥
11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.本文是一篇赠序，赠序指临别时赠予的文字，内容多是推重、赞许、勉励等;本文是作者为赠别好友杨寘而作的。
B.杨寘因没中进士，不得不到千里之外去当一个县尉，加之体弱多病，因而心绪郁结，作为好友，作者在文中对杨寘进行了直接的劝慰。
C.本文语言形象生动，作者运用比喻和联想，把抽象的琴声描绘得可亲可感，并以自己的切身体验着力写了琴声对陶冶性情的作用。
D.作者作&琴说&表现了对友人的关心和慰藉，在似促膝谈心中给人以劝导和抚慰，深情厚意寓于悠闲平静之中。
12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)及其至也，大者为宫，细者为羽 (3分)
译文：___________________________________________
(2)予友杨君，好学有文，累以进士举，不得志。(3分)
译文：_____________________________________________
(3)及从荫调，为尉于剑浦。(2分)
译文： _____________________________________________
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最新文言文阅读及答案历史上真的有杨贵妃这个人吗？_百度知道
历史上真的有杨贵妃这个人吗？
　　1.历史上的确有杨贵妃这个人。　　2.杨玉环（公元719年－公元756年）：号太真。姿质丰艳，善歌舞，通音律，为唐代宫廷音乐家、舞蹈家。其音乐才华在历代后妃中鲜见，被后世誉为中国古代四大美女之一。　　3.杨贵妃的籍贯存在争议，主要有五种说法：虢州阌乡（今河南灵宝） 、蒲州永乐（今山西永济）说、弘农华阴（今陕西华阴）说、蜀州（今四川成都）、容州（今广西容县）说。她出生于宦门世家，父亲杨玄琰曾担任过蜀州司户。　　4.她先为唐玄宗儿子寿王李瑁王妃，受令出家后，又被公爹唐玄宗册封为贵妃。天宝十五载（756年），安禄山发动叛乱，随李隆基流亡蜀中，途经马嵬驿，杨玉环于六月十四日，在马嵬驿死于乱军之中，香消玉殒。
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穆扬：你真的知道出国留学简历该怎么写吗？
责任编辑：Jenny 来源：天道留学时间： 12:28:33点击：1次
同学们可能都自己撰写过简历用来寻找兼职或者其它用途，留学申请中学校要求提交的简历和我们平时所说的简历有什么不同吗?
毕业于华东师范大学哲学专业，主攻语言哲学方向。对于英美哲学、语言学、政治学等泛文化研究领域有着极其广泛与深入的研究。曾获英国UCL、KCL等名校哲学系博士录取，研究成果得到包括Arché 哲学中心在内的多所研究机构认可。善于沟通启发学生在英文写作方面的旨趣思路，具备丰富的文科申请经验。热爱留学行业，希望通过知识与经验的共享传播，帮 助申请者实现留学梦想。已帮助学生成功申请到哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、约翰霍普金斯大学、卡内基梅隆大学等美国名校。
&　　面临着大批的申请者，招生委员会是如何快速有效的筛选出优秀的申请者呢?当然，他们无非是看申请者的硬件及软件。所谓硬件，是指申请者自身的高中学校背景(包括高中各科成绩)和标准化考试成绩(TOEFL/ &IELTS/SAT等语言考试)。软件则是指申请者的推荐人，推荐信内容，主essay，简历和所申请学校的命题小essay。那么，你真的知道简历该怎么写吗?　　同学们可能都自己撰写过简历用来寻找兼职或者其它用途，留学申请中学校要求提交的简历和我们平时所说的简历有什么不同吗?　　穆扬老师：通常来讲，留学申请中对简历的写作要求是有明确规范的。按照美国的传统，结合今年美国大学申请中常见的文书要求，简历分为两种，一种是CV &(Curriculum Vitae) ，另一种是Resume。　　前者我们通常叫学术简历(严格来讲其实应该叫做履历)，一般不限制页数，主要列举申请人与学术工作有关的事项，包括基本信息、文化程度、受何奖励及大学奖学金、教学经历相关经历、有何论著发表、语言及其它技能、课外活动及个人爱好;后者就是我们通常讲的简历，狭义上指求职类的简历，一般一至两页，主要包括基本信息、工作岗位(可选)、教育经历、获何荣誉奖励、有关功课(可选)、其它经历(列出组织、地址、日期、工作名称、成绩和职责简述)。　　对于类似商科这种通常比较看重工作与实习经历的科目，一般采用Resume的形式要求;而一些相对重视学术能力的文科研究型项目(如心理学、政治学等)，则偏向CV较多。但这里讲的区分并不需要死板套用，同学们要特别注意申请项目网站上具体的简历提交要求，会有清楚注明要求的是“CV”还是“Resume”，抑或是“CV &or Resume”。　　简历在申请过程中究竟起到了什么作用，录取委员会会怎样处理你的简历呢?　　穆扬老师：简历几乎是录取委员会全面了解一个学生最重要的手段。他们没有跟你见过面，没有过直接的交流，只能通过你简历里面的成长经历去判断是什么使你成为了现在的你。简历当中是无法直接表达你的专业关怀和学术事业目标的，这些内容是你在个人陈述(PS)里面需要传达给录取委员会的信息;而一份好的简历应该是能激起录取委员会的兴趣，让他们有动力带着问题通过继续看你的PS甚至通过面试去了解是怎样的关怀和规划促使你去履行了简历中的内容。　　一般来讲，除了GPA、托福GRE等硬性条件以外，简历也是录取委员会前期筛选申请人的重要依据;而且在后续的面试中，面试官会根据简历中的细节对你发问甚至展开讨论，所以光写好还不够，至少还要做到比录取委员会与面试官更了解和记得你简历中的内容。　　既然简历非常重要，那我们在撰写简历时应该特别注意什么，有没有什么捷径或者技巧?　　穆扬老师：首先是时间序列和逻辑序列的问题。简历既然体现的是你成长的过程，自然而然是按照从新进到老旧的时间顺序来安排内容。而通常来讲，随着时间的推移，一个人的眼界、能力和身处的坏境是不断向好处攀升的，所以我们同样应该将更能体现你能力和关怀的内容放在前面。这就要求我们在安排简历框架的时候，要根据这些原则进行相关的调整。　　其次，我们应该尽量保证简历中的重要内容是跟专业和项目申请密切相关。即使你的某些经历非常出彩，但与申请的专业基本没有关系，也不建议放入简历中。而那些你认为与专业申请非常相关，能够尽情体现相关能力与关怀的经历，就可以多分出些篇幅，在该条经历下面的职责与成绩简述中尽量多提供一些真实有说服力的细节。总得来说，美国的硕士项目，理工科自不必说，甚至那些我们国内看来非常偏文科的科目，也都非常看重学生的定量分析能力。同学们在撰写简历时，不妨在细节描述时多提供一些数据支持和分析工具使用情况(比如“通过近500份调查问卷，……”或者“利用SPSS分析软件，得出……结果”等)，可能会收到很好的效果。　　另外，写简历就像列出一份按照时间排序的购物单，上面应该列出这些年来你究竟买到手了哪些东西，而不是单单描述一下这些年来你买东西的历史。单纯机械地列出你做了一二三四件事，倒不如写出你是如何做、得到了什么成果以及这些成果为项目和团队带来了哪些收益来得出彩。　　如果没有什么值得写的实习、项目或者研究经历怎么办?可以杜撰吗?　　穆扬老师：在不了解学校的特定专业和项目对于申请人能力要求的情况下，大多数同学在撰写简历时会经常遇到这种困惑。不知道如何选取合适的经历，或者觉得根本找不出可以选择的内容。遇到这种情况，可以在拟申请的学校项目网站上找出一些已经录取的学生资料，看看究竟什么样的学生能够被录取，也能大致参悟该项目的录取委员会注重的是哪方面的能力和经历，然后尝试去寻找类似的实习或经历。　　另外，建议那些不确定该选取自己的哪段经历(包括不知道该如何将经历中的关键点提炼出来)的同学，多向有过申请经验的老师和同学请教，通过往年申请者的背景及录拒情况来对自己简历进行准确的定位与操作。至于杜撰，非常不推荐。　　首先，学术诚信在美国是个非常严肃的问题。有些学校甚至会通过各种手段对学生经历的真实情况进行调查。其次，上面曾经说到过，面试官会针对简历中的细节发问甚至与面试者进行深入地讨论，如果你的经历本身就并不真实，那么难免会在面试中产生问题，对于申请来讲是一件得不偿失的事情。如果是挂名实习之类的情况，那么一定要去了解该机构、部门、职位的职能细节和日常工作，以免在后续申请流程中产生一系列问题。　　我的一些看上去并不太优秀的经历，尤其是某阶段并不理想的学习成绩要不要真实的写在简历中?　　穆扬老师：理论上不建议在简历中暴露自己的弱势或缺陷，简历应该体现你最好的一面。但如果是一些必须要写的内容，比如你不太理想的GPA或是你延期毕业与退学的经历，可以通过其它文书进行说明和弥补。这里要提到关于简历和其它文书(比如个人陈述和推荐信等)前后呼应和相互说明的问题。简历和其它文书无论在整体内容和时间数据等细节上一定要保持一致，这一点非常重要，涉及到录取委员会对于申请材料真实性的考察。　　如果简历中有不太优秀的经历(比如某一阶段的成绩不太理想、延期休学等)，可以在个人陈述中甚至与你的推荐人交流在你的推荐信中进行适当的说明和解释。总的来说，整个一套申请文书就决定了申请人在录取委员会中的印象汇总，同学们一定要保持认真严谨的态度，才能使文书在整个申请过程中给你加分而不是托了后腿。　　本文为天道留学资深顾问穆扬原创访谈，转载请注明出处!　　有数据，有故事，懂留学，更热爱梦想。　　扫一扫，留学资讯一手掌握！天道教育微信订阅号：tiandaojiaoyu
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杨真一，嫔妃，兵部郎中、昌宁伯杨徵之长女。先天初以名家选为太子良娣，玄宗即位，进册淑妃。开元中出家，天宝八载六月廿四日薨，享年五十八岁。[1]
杨真一人物生平
杨真一出身贵胄，唐玄宗为太子时册为良娣。玄宗登基，晋封淑妃。相关论文推测杨真一为太平公主所荐，由此卷入政治斗争。太平公主败后，杨真一先后请求出家、还家，玄宗许之。天宝八载薨于景云观。[1]
杨真一家庭成员
曾祖：杨崇敬，开府仪同三司、郑国公
祖父：杨志诚，使持节太州刺史
父亲：杨徵之，兵部郎中、昌宁伯
侄子：杨宷
杨真一相关史料
《册封皇帝良娣董氏等诰》[2]
《关雎》之化，始於国风；贯鱼之序，著於《大易》。用能辅助王道，叶宣阴教。皇帝良娣董氏、良娣杨氏、良媛武氏等，门袭钟鼎，训彰礼则，器识柔顺，质性幽闲。美誉光於六寝，令范成於四教。宜升徽号，穆兹朝典。董氏可贵妃，杨氏可淑妃。武氏可贤妃。
唐故淑妃玉真观女道士杨尊师墓志铭并序
董浩．全唐文．北京：中华书局，1983}