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艺考生文化课提分方案
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&&艺​考​生​文​化​课​提​分​方​案​及​如​何​选​择​辅​导​机​构
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你可能喜欢艺考文化课分数线今年拟提高 或成最难艺考年
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2月8日，中国传媒大学表演专业的候考室外，考生正在排队进入。新京报记者 浦峰 摄　　近日，中央戏剧学院、中国传媒大学、北京电影学院等艺术类院校、专业陆续开始了2014年招生考试。
2月8日，中国传媒大学表演专业的候考室外，考生正在排队进入。 新京报记者 尹亚飞 摄
2月9日，北京电影学院2014年招生考试正式开始，表演系考生走出考场。新京报记者 浦峰 摄
近日，、、等艺术类院校、专业陆续开始了2014年招生考试。根据中戏、中传和北电公布的报考人数来看，今年三所知名艺术类高校的报考人数与去年相比都有所增加，竞争更加激烈。同时，根据教育部之前公布的《艺术学门类专业招生工作的指导意见》(征求意见稿)，从2014年起，拟提高艺术类招生文化课的控制分数线。因此，有考生戏称2014年为&史上最难艺考年&。
环节&减负&不代表备考轻松
2月12日，是中国传媒大学开始艺术类专业招生考试的第五天。虽然天气有些寒冷，可仍有很多考生家长没有躲进学校专门为家长准备的休息室，而选择在考场外等待考生。来自辽宁的张铎夫妇就是其中一对儿，为了孩子的艺考，他们全家出动，2月7号来到北京，住在北电旁边的一家宾馆里。前两天他们的儿子刚刚参加了中传和北电的初试，此时正在中传参加影视摄影与制作专业的复试。
据了解，今年北京不少艺术类院校对招生和考试环节进行&减负&，采取取消现场确认、减少考试次数等措施。如北电的表演专业测试从往年的三次测试减少为两次，中戏的京剧系京剧表演、京剧音乐伴奏方向均取消复试中面试科目(非专业测试内容)，中传的美术类专业戏剧影视美术设计、动画、视觉传达设计实行平台考试，报考上述三个专业的考生，素描、速写只需要参加一场考试即可。
&这些&减负&措施的确能节省考生和家长的时间和体力。不过据我了解，有的专业考试虽然表面上减少了测试次数，四试变为三试，但复试可能改为笔试和面试两场，这样其实也是四次考试。&在张铎看来，考试环节的减负并不代表备考的减负。&现在名校的竞争更加激烈，考生们压力都很大，备考只能是越来越用心，下更大的工夫。&
着重考察考生的综合素质
值得一提的是，教育部拟从今年开始，提高艺术类招生文化课的控制分数线，其中美术类本科专业文化课控制分数线不能低于同批次普通文理科学生文化成绩的70%；音乐专业不能低于同批次普通文理科考生文化成绩的65%。以此来打消部分文化课较差学生打算通过艺考来&曲线救国&的念头。
&确实有很多人学习不行，来艺考就是为了上个好学校，他们本身对艺术也不热爱，我觉得提高文化课分数线肯定能让一部分这样的考生望而却步。&来自江西的艺考生小石说，像北电等名校越来越重视考生文化课的成绩，在初试中也会着重考察考生的综合素养，出题很杂，涉及音乐、美术、社会时事等内容，而非全部都是专业知识。&这次考试就考到了云子(云南特产的围棋棋子)，让我感到有些意外。艺考结束后，我就会马上投入到文化课的复习当中，应该会报个辅导班。&
&其实近年来，北电各专业方向文化课录取分数线明显提高，达到500-600分段甚至更高分数段的考生数目持续增长。&北京电影学院相关负责人认为，提高对考生文化课成绩的要求，是符合高等院校艺术人才培养规律的。艺术要走到一定的高度，必须有深厚的文化修养作为支撑，这在任何一个行业都是毋庸置疑的。
&同时，也不必担心提高文化成绩会把一些文化成绩一般、但又真正具有艺术天赋的人才挡在门外。北京电影学院对于专业考试前几名的学生，在文化课考试中实行优先录取原则，专业考试突出的考生，文化课成绩只要达到北京电影学院划定的最低分数线就可以被直接录取，兼顾对考生专业考试和文化成绩的要求。&该负责人说。
高考难度下降对艺考生有利
武俊杰，光华鼎力培训学校校长
如今参加艺考的学生越来越多，其中有很多都是失利在文化课。近几年高考难度在逐步下降，这对艺考生是比较有利的。不过随着试题难度的下降以及文化课分数线的提高，艺考生的竞争也将更加激烈。我们通过对北电录取学生成绩的观察就会发现，近些年北电学生的文化课分数越来越高，好多专业都有600多分的考生。
因此，艺考之后考生要马上投入到文化课的复习当中，做到有的放矢。首先可根据自己报考专业的要求，估算一下所需要的分数，比如大概要考500分，然后把这500分，分配到各个学科中去，看看每个学科要保证拿到多少分。一般来讲，语文、相对较容易，综合和数学的提分较难一些。对于这两科，要做到基础知识的30到40分不丢分，中间难度的试题要抓必考点和易考点，保证会做的不丢分，把目标做得更细致一些。
&艺考生比普通高考生更辛苦&
【考生档案】
陈逸萧(化名)，山东高三艺考生，报考了中国传媒大学、等4所高校
陈逸萧从小就学习美术，并且在一些比赛中获过奖，但他从没有想过要走艺考这条路，只是把美术当作一种爱好。
&我的成绩还算可以，能考560多分，基本能上个二本。高二结束时，班主任老师找到我说你去参加艺考吧，以你的成绩应该能上重点大学。我回家和父母商量了一下，他们也觉得通过艺考能上个更好的学校是个不错的选择。&
于是，陈逸萧便开始准备艺考。在老师的建议下，他选择了摄影。&一来自己有美术基础，对色彩、构图比较了解；二来也很感兴趣，备考相对容易。&
&决定学摄影之后，父母就花两万多元给我买了个相机，花8000多元报了培训班。&陈逸萧说，高三之后他就放弃了文化课，专心准备艺考，父母也帮忙收集各种信息，研究各学校的招生政策。
&说实话，感觉艺考生比普通高考生更辛苦，我基本上每天不到6点就起床，凌晨1点前没睡过觉。备考的压力也很大，有时会失眠。到现在各种花销有五六万元了。好在有父母坚定地支持我。&
&虽然我报了4所学校，但我的目标就是中国传媒大学。&已经进入复试的陈逸萧自信地说，&如果考不上，我就再复读一年。&
&学自己喜欢的东西很幸运&
【考生档案】
小贝，湖南怀化高三艺考生，报考了、等10所大学
小贝在小学时就开始喜欢播音主持，但直到高中才有机会正式学习，并走上了艺考生的道路。
期间，小贝也想过放弃，比如她觉得自己不够漂亮，身材不够苗条，而学校选主持人都很看重相貌；又比如父母比较反对，觉得她考上的可能性比较小。不过她还是坚持了下来。&我觉得能学自己喜欢的东西真的很幸运。&
由于今年对艺考生的文化课成绩要求提高，湖南的播音艺考生相对去年减少了，小贝认为以后教育部对艺考生文化课成绩的要求会越来越高，学艺术的人只会更少。&很多人认为艺考是上大学的捷径，其实根本不是。&
谈到未来，小贝觉得就算艺考没考好，考不上大学，也想继续这个专业的学习。
艺术人才文化知识结构单一
黑羊，自由艺术家
现在的学生参加艺考，有些是自己出于对艺术的喜爱，为了梦想。这些学生为了自己单纯的初衷选择艺考，一点没错。
但是由于中国体制存在的问题，这些孩子花了很多钱去学习艺术却往往事与愿违。有些艺术院校为了赚取钱财不断扩招，又没有足够的师资对学生负责，学生毕业后缺乏艺术创造力，很难适应市场的需求，这是一个很悲哀的现实。
此外，现在的艺术院校招收艺考生对文化课成绩要求很低，这是不可取的。真正做艺术的并不是一个手艺人，中国学院派教育一大问题就是文化与艺术的断层，培养出来的人才文化知识结构显得单一。这是在招生的阶段就出现的问题，学院主要注重专业而不是学生的文化知识结构。
支撑艺考红火的是学历
熊丙奇，知名者，21世纪教育研究院副院长
2014年艺考生高考，总体来说有两大变化，一是大多省市按教育部的要求，对多数艺术类专业进行省统考，只是少数学校依旧保留校考；二是提高文化课成绩要求。这两方面改革，据称是为了扭转目前艺考存在的两大问题，一是&曲线高考&，二是学校校考腐败。
表面上看，提高文化课、实行省统考，确实可以一定程度遏制&曲线高考&，并限制高校的招生，可是，从艺术类考生的招生、培养看，这些改革却是与扩大学校自主招生权力、让学校招收适合本校的艺术类考生背离的。这暴露出我国教育部门在推进教改时，还是采用行政治理思路，同时没有做好深入推进教改的准备。
鉴于艺术类人才培养的特点，学校根据本校的办学特点，自主招收适合本校的学生，极为必要。全省范围内的艺术统考，虽然通过限制学校的校考权，&保障&了考试公平，可会进一步加剧艺术考应试化趋向，也不利于学校招收适合本校的艺术生；而对艺术考生提出更高的文化课要求，也与艺术类人才的培养不吻合，有一些有艺术特长的学生，文化科目的成绩并不理想，另外，目前的文化课成绩，并不代表学生的文化素养，也只是文化科目的应试成绩而已。按照目前的改革举措，艺考很有可能进一步走偏。
艺考之所以演变为&曲线高考&，是因艺术考生并非出于喜欢艺术、今后想从事艺术类方面的工作而选择艺考，而是为考上大学，获得一张本科文凭，艺考报考、艺术生培养、就业都严重异化，相当数量的艺考生，并不关注上大学究竟能学到什么知识，也不准备今后从事艺术工作，与之对应，一些艺术类学校和艺术专业，也深知学生选择艺考的&目的&，因此，也不重视人才培养质量，于是在招生、培养中不坚持标准。说到底，支撑艺考红火的是学历，而不是艺术教育、艺术事业发展。
新京报记者 孔悦
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[责任编辑：王尚喆]
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艺考生如何安排专业课和文化课的学习时间
　　特别提醒：填报志愿有疑问？
　　进入9月份，2014年高考的广大艺考学子进入了紧张的专业课备考阶段，很多家长都非常担心这半年全力以赴忙专业的同时落下的文化课怎么办？如果两个都抓，孩子又精力有限。为此，我们专门采访了大连专业的艺考生文化课辅导学校钱秀丽校长，听听专家的意见。
　　笔者：钱校长，听说2014年艺考生高考政策有重大调整，请问是怎么样的调整？
　　钱校长：为了提高艺考生整体的文化素养，国家教育部规定：从2014年起音乐类考生文化课本科提档线由原来的220分提高到省二本线的65%，以2013年辽宁省文科二本线为例：499×65%=324分；美术类考生文化课本科提档线由原来的220分提高到省二本线的70%，也就是499×70%=349分，这么大幅度的提高本科提档线对于一部分艺考生来说是相当致命的。所以，对于明年参加高考的学员来说，提早规划是非常有必要的。
　　笔者：本科提档线提高了这么多，钱校长想给广大艺考生家长一些什么样的建议呢？
　　钱校长：我非常理解家长的担心，但是高考就像是一场战争，艺术生的高考尤其如此。打赢这场战争是要讲究战略战术的，如果盲打，胜算的概率就很小了。即使本科提档线不提高，近年来对艺考生文化课成绩的要求也是一年高过一年。以美术类考生为例：2009年、2010年的时候，专业课好的孩子文化有360-370分就可以考上大连工业大学一本，而2013年即使专业课很优秀，文化课不达到480-490分，大连工业大学一本落榜的可能都是存在的。从我们目前已经报名的2014届学员的统计上来的文化课成绩来看，更多文化课成绩原本就很优秀的考生也加入了艺考大军，2014年的文化课要求势必还得更高。正是基于此，各位家长朋友更得及早规划。
　　笔者：那么这半年，在艺考生忙专业的同时，钱校长认为如何安排文化课的学习更为合理？
　　钱校长：这个得因人而异。但总的来说，对文化课高考成绩要求在400分以下的学员，这部分主要包括音乐、舞蹈、表演类的考生以及美术类专业课超优秀对文化课要求低于400分的学员。这部分学员重点提分的科目是英语和文综合，英语是所有高考科目里短期内提分幅度最大的科目。这部分学员千万不要把精力过多地投入到数学学科，相比较而言，数学需要大量的练习操练，短期内提分没有英语和文综合理想。对于高考目标分数超过400分的学员，在时间允许的范围内最应该重视的科目是数学。根据我们多年的办学经验，高考能考到450分以上的艺考生，文化课的基础都很不错，英语和文综合来年三月份冲刺班再突击完全来得及，这半年不学一般不会有什么影响，但是数学因为其学科特点，早准备、多准备是非常必要的。以上只是大的方向上的策略，具体情况还得具体分析，不同的院校对文化课的要求是不一样的。其实，钧大学校每年考得都特别好也跟每年学员报名时我们的早期指导有一定的关系。现在，我们日常的接待中有相当一部分是高一、高二的学员家长，家长告诉我们孩子计划高三时考某某学校，问问我们的建议：去哪里学专业课好，提前都做哪些方面的准备。凡事预则立、不预则废。这么早去规划，大多都能得偿所愿。
　　笔者：钧大学校的毕业生每年的升学率都非常高，请问您有什么办学秘籍吗？
　　钱校长：对于考生家长来说，要想取得高考的胜利，三个选择特别重要：第一关就是选对专业课老师；第二关就是选对文化课培训学校；第三关就是报考时选对学校选对专业。就文化课培训而言，同一个考生在不同的培训学校报名冲刺班，最后的高考成绩差出80-100分很正常。专业课培训也是如此。所以家长在选择时应该慎重再慎重。
　　　　　　　　　　　　
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CERNET Corporation艺考改革：文化课分数线提高，校考院校数量减少
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　　新政概况：取消部分高校校考，提高艺术类分数线
　　2013年初，教育部在举行的研讨会上传出&艺考新政&：教育部有意从2014年起，对艺考进行改革，取消部分高校的艺术类校考，并提高艺术类文化课控制分数线。
　　改革背景：艺考乱象丛生，考生赶考负担重
　　此次全国艺术类考试酝酿改革和目前艺考乱象丛生有直接的关联，主要是三方面的因素：
　　高校方面：根据()的数据显示，目前全国共有800多所本科高校设有艺术类专业，600-700所本科高校设有美术类专业，水平参差不齐。由于艺术类专业相比其他专业学费较高，加上不需要投入实验室，于是很多高校把其看成赚钱的&富矿&，纷纷&上马&，其实有的根本没有开办艺术类专业的最基本师资和办学条件。没有师资，不少高校艺术类专业的老师就招本科生当老师，本科生教本科生，教学质量如何保证?招生改卷时又如何确保公平公正?另外，有些学校面向某个省份招生却不在该省设置考点，导致该省考生须跨省到指定(或者临近)的省份考点参加考试，大大加重了考生和家长的经济负担。
　　省考试院方面：部分省份在本省不同县市设置考点组织省外院校专业考试，导致考生须在限定的时间内，在省内不同考点来回奔波，有时甚至因此而必须放弃一些学校的考试，同时也加重了考生和家长的经济负担和时间负担。另外，目前过多省外院校在本省设置考点组织艺术类专业考试，导致部分省份考试院的硬件和专业监考教师不足，从而使得考生作弊行为逐渐增加，导致了考试的不公平日益凸显。
　　考生方面：近几年，不少考生高二甚至高三才开始学画画、学弹琴，临时抱佛脚，大多是因为文化成绩不高、希望通过艺考绕开单靠文化成绩上大学，将艺术高考当做是高考的捷径，投机考生数量盘大，从而使得艺考的初衷(选拔艺术人才)被扭曲。
　　教育部2014年艺考改革文件：
　　教育部司局函件
　　教学司[2013]13号
　　关于做好2014年普通高等学校艺术类专业招生工作的通知
　　2014年普通高等学校艺术类专业招生工作，要深入实施高校招生阳光工程，加强专业考试规范管理，进一步深化改革，提高艺术类专业选拔质量，现就有关工作要求通知如下：
　　一、规范组织艺术专业考试。各省级招生考试机构要在现有工作基础上，按照当前普通高等学校本科专业目录中艺术学门类专业规范省级统考组织工作，进一步扩大省级统考的科类，逐步组织开齐音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术与设计学类统考，进一步扩大省级统考适用高等范围。鼓励省际间招生考试机构加强合作，共享优质艺术教育资源，提高考试选拔质量。加大对专业考试考场条件建设，运用现代化管理技术和手段，对考生考试过程实行实时视频监控，全程记录考生考试情况。
　　二、逐步提高艺术类专业文化成绩要求。各省级招生考试机构、高等学校要在当前本地(校)划定的文化成绩录取标准基础上，立足高等艺术专业教育和学生长远发展，分类逐步提高有关专业文化成绩要求。
　　三、严格限定按艺术类招生的专业。对于授予艺术学学士学位的艺术教育、、风景园林、文化产业管理等4个非艺术学门类专业，有关高校若有专业要求，须在招生简章中明确告知考生应参加的专业考试科类及录取要求(省级统考涉及的专业，学校不再单独组织校考)，高考文化成绩要求不得低于本校非艺术类专业所在批次最低控制分数线。其他非艺术类专业不得按艺术类专业招生考试办法招生。
　　四、深入实施招生&阳光工程&。各省级招生考试机构和高校要按照教育部关于推进高校考试招生信息公开工作的有关要求，加大艺术类专业招生信息公开和公示力度，建立健全监督检查制度，进一步促进艺术类专业招生工作的公平、公正。要加强对艺术类专业考试评委的管理，选聘水平高、责任心强的优秀高校艺术专业教师或专业艺术团体的业务骨干担任评委，并建立由权威性专家和教师组成的专业考试仲裁小组，评委及仲裁小组成员名单应参照机密事项管理。要采取有力措施清理艺考培训活动，严禁工作人员、教职工尤其专业教师，单独、联合或委托举办高考艺术类应试培训、推广活动，严禁各级各类学校为各艺术类应试培训机构提供场所或设施，对上述行为一经查实，要严肃处理相关责任人并对相关领导予以责任追究。对在艺术类专业考试中违规的考生及有关工作人员，严格按照《国家教育考试违规处理办法》(中华人民共和国教育部令第33号)处理。其他工作要求继续按照《2010年普通高等学校艺术类专业招生办法》(教学司[2009]34号文件附件1)执行。
　　请各省级教育行政部门、有关部门(单位)教育司(局)将本通知转发至所属各具有艺术类专业招生资格的普通高校。
　　教育部高校学生司
　　已经执行新政的省份：
　　湖南省2012年已经执行艺考新政，甘肃省、内蒙古自治区于2013年执行艺考新政，广东省在2014年执行新政，预计2015年将有更多省份执行艺考新政。。
　　《2013年甘肃省省外院校艺术类招生专业校考管理办法(试行)
》摘要：根据教育部的有关规定和我省实际，独立设置的本科艺术院校、有艺术类硕士学位授权点的本科院校、以艺术类专业招生为主的本科院校(本校艺术专业人数超过总计划50%的)以及招生计划列在我省艺术类本科一批(二本院校)且美术类本科计划不低于30人，音乐、编导、表演类本科计划不低于20人的普通高校本科专业可在我省组织校考。
　　《2013年省外普通高校来湘组织艺术类专业考试工作通知》摘要：我省规定，2013年省外高校的艺术类高职(专科)专业、省外民办高校和独立学院(除复旦大学以外)艺术类本科专业、省外公办二本院校的美术类本科专业(指以、、或设计等为主要考试内容的美术类专业)在湘招生录取时直接使用我省艺术类专业统一考试(以下简称&省统考&)相关专业成绩，招生学校不得组织湖南考生参加校考。其他高校(专业)可在我省统考合格生源范围内组织校考，也可直接使用我省统考成绩。独立设置本科艺术院校可来湘设点组织校考;其他按教育部要求可跨省设点组织校考的本科院校，如有特殊要求确需来湘设点组织校考的，须经我院同意后方能在指定考点组织校考。
　　《2013年内蒙古自治区艺术类专业校考通知》摘要：原则上只有符合下列条件的院校，方可面向我区相应类别艺术考生组织本科专业校考，其他院校原则上应使用我区相应类别统考或联考成绩进行录取：(一)美术类：独立设置的本科艺术院校、在我区本科一批招生且具有美术类专业硕士学位授予权的区外本科院校。(二)音乐类、其他艺术类：独立设置的本科艺术院校、在我区本科一批或二批招生且具有音乐类(其他艺术类)专业硕士学位授予权的区外本科院校(不包括民办高校、独立学院)。
　　2014年广东省艺术类招生政策中虽然没有明确说明要减少校考院校的数量，但是从实际情况来说，2014年省外院校在广东省组织校考的数量已经从2013年的110余所大幅度减少至目前的70余所。
　　2014年山东省校考院校数量虽然没有明显减少，但是而根据51美术高考网()的数据显示，2011年山东省艺术类本科文化课录取控制线为295分，2012年与2013年山东省艺术类本科文化课录取控制线为300分，,2014年山东省艺术类本科文化课录取控制线则提高到文科320分、理科310分。由此可见，近几年山东省艺术生文化课最低控制线呈逐年提高的态势。
　　《》摘要：根据教育部规定，
独立设置本科艺术类院校、教育部批准的清华大学等院校的有关专业(简称&31+13&所院校)，具有美术学类、设计学类硕士学位授权一级学科或硕士专业学位授权一级学科的普通高校可以在我省进行美术与设计类专业校考。而实际上，吉林省从2014年就已经开始执行这一规定了，2015年只是以文件形式确定这个规定。
　　《》摘要：2015年辽宁省只允许独立设置的本科艺术院校和参照独立设置本科艺术院校招生办法的院校及有艺术学门类硕士学位授权点的本科院校在辽宁设点进行校考，其他本科院校如在辽宁省设点进行校考，2014年在辽宁省艺术类招生各专业录取总数须大于30名以上，否则不安排在我省设点进行校考。
　　《》摘要：2015年将精简外省高校艺术类专业在江西设点校考高校数量，并实行网上报名。校考分别在、、南昌师范学院举行，时间从日开始，历时一个月。逐步提高外省高校艺术类专业录取文化控制分数线。从2016年起，逐步提高省外高校(含部分艺术类专业列入提前本科批的省属高校)艺术学门类专业本科(即提前本科、三本，下同)录取文化控制分数线，2018年，艺术学门类专业本科录取省内外执行同一条文化控制分数线。
　　《》摘要：按照教育部艺术类专业考试的有关要求，结合我省实际，经研究，可在我省设点的院校为独立设置本科艺术院校、211院校及省直属高校。原则上其他高校均不能在我省设点组织考试。按照教育部&各省级招生办、高等学校要在当前本地(校)划定的文化成绩录取标准基础上，立足高等艺术专业教育和学生长远发展，分类逐步提高有关专业文化成绩要求&，结合艺术类各专业特点、招生计划数及我省实际情况，原则上按以下比例划出艺术类各专业各批次文化最低投档控制分数线。1.美术设计类：本科(含一、二本)最低投档控制分数线按文理科二本线的80%划定，三本最低投档控制分数线按文理科二本线的75%划定。2.音乐及表演类：本科(含一、二本)最低投档控制分数线按文理科二本线的75%划定，三本最低投档控制分数线按文理科二本线的70%划定。3.舞蹈及空中乘务类：本科(含一、二本)最低投档控制分数线按文理科二本线的70%划定，三本最低投档控制分数线按文理科二本线的65%划定。4.播音编导类：本科(含一、二本)最低投档控制分数线按文理科二本线的85%划定，三本最低投档控制分数线按文理科二本线的80%划定。
　　湖北省、四川省、重庆市，原本在这三个省份组织校考的院校一直都很精简。
　　其他省份的艺考改革政策将跟进，请关注各省招生办(或招生考试院)公布的2015年艺考政策与艺术校考安排表。
　　部分院校也开始取消组织校考，承认各招生省份统考成绩。例如、、(2015年)、、、、天津外国语大学、、、、、、北华航天工业学院、、河北农业大学、、、、、、包头师范学院、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、(2015年)、、、、、等数十所高校，、、、、陕西科技大学、、、、(2015年承认福建美术统考)等一部分院校开始逐步减少校考省份，扩大使用统考成绩省份。
　　专家观点：不会把&艺术人才&挡在高校大门外
　　提高文化成绩，会不会把一些文化成绩不好的艺术人才挡在高校大门之外?不少参与教育部调研会议的高校招生人士对艺考新政提出了担忧。
　　其实，这样的问题不用担心。影视学院常务副院长钱态教授表示，高中生中确实有一些艺术素质还不错的小孩，但还称不上&艺术人才&，不管是美术、音乐还是表演，到最后拼的还是&文化&，文化水平不高，其艺术成就不会持久，也很难成为&艺术人才&。所以，如果文化成绩不高，即使画画的技能技巧还可以，进不了高校也不值得可惜。
　　不过钱态建议，艺考改革后，文化分不宜一下子提得太高。否则家长、考生、高校都会不适应，应该有个循序渐进的过程。
　　艺术类专业从&校考&变成&统考&，这和高等教育&扩大高校招生自主权&的改革方向是否违背?
　　一位业内专家认为，这也不存在。我国高校的办学并非在完全开放的环境下进行，赋予学校招生自主权的时机还没有完全成熟。针对目前艺术类招生乱象丛生，进行有效的行政干预，未尝不是一个好的方法。
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　　专家解读
　　美术高考作为我国高校选拔美术人才的主要方式，每一次政策的调整变化都会牵动着学生、家长、美术教育工作者的神经。它的调整在一定程度上影响着美术文化的发展兴盛。我们面对2014年艺考制度的调整改革，如何适应和如何应对，是摆在广大美术考生和高考美术教育者们面前的一个紧迫而又重要的课题。
　　准确把握改革的新内涵：2014年艺考政策调整改革，概括来说就是&提高文化分数线，减少校考院校，加大美术联考比重&。理解这一政策新变化，要把握三个方面。(1)新政策要求考生的素质更加全面。基本知识积累是专业发展的基础，没有扎实的文化基础，在高考中我们也难以拿到最佳分数，当然就很难成就我们的美术之路。新政策加大文化分数在艺考录取中的比重，针对这一政策变化，以往那种&美术专业成了高考的低洼地，文化成绩低的考生像流水一样流向了这个低洼地&的现象将有所缓解。(2)新政策要求高校的招生更加规范。新政策明确界定了联考和校考的范围，克服了以往美术高考招生乱象丛生的现象，有利于引导考生及早定下报考目标，消除报考美术专业的盲目性，同时也减少了考生到处赶考带来的消极影响。(3)新政策要求选拔的体系更加科学。美术高考通过增加文化分的比重，提高专业准入门槛，采取以美术联考为主、校考为辅的选拔方式，又对专业发展潜力不一的学生资源进一步细分，对于有限的高校资源利用也将起到积极作用。
　　树立适应改革的新理念：美术高考生和美术教师在应对高考过程中，首先需要的是要消除&走捷径&心理，要看到，文化分数线的提高，使美术高考不再成为文化成绩低的考生绕过高考独木桥的捷径。同时，很多&校考&变&统考&，更多的学校以美术联考成绩为依据，所以要把自己摆在与普通高考生同一位置上，像备战普通高考一样去备战美术高考，在更多程度上注重文化和专业基础知识的掌握，才能在考试中稳中求进。&冲刺&思想是&应试&的产物，对于美术生的长远发展具有极其消极的影响，过去有部分考生为了追求升学，一味地进行&针对性&训练，素描只画头像，色彩只画罐子和水果，速写只画人物，这种急功近利的应试型训练，违背了美术训练的规律，扼杀了艺术个性的成长。即使对于文化学习来讲，临时抱佛脚式的学习也是与通过提高文化素质来促进美术专业发展的精神背道而驰的。新政策特别提到逐步提高艺术类专业文化成绩要求，
&只求专业成绩过硬，文化往后靠&的想法，已然行不通了。
　　探索应对改革的新办法：不管是理解把握美术高考政策调整变化的内涵，还是改变传统的应试备考理念，最终的落脚点都在于如何正确应对这种变化，从而抓住这种变化带来的新机遇。针对美术专业特点，结合艺考政策变化实际，笔者认为在整个备考过程中，要注意以下几个方面。(1)要了解情况选定目标。学生要正确分析自己的特点，给自己一个明确的定位：是考普通的美术院校还是考重点美术院校，是把重点放在联考上还是把重点放在校考上。在选择报考的目标上，要懂得取舍，学会放弃，集中精力去备战适合自己定位的学校，而一旦目标确定好，没有特殊情况下，不要随意更改，避免左右摇摆带来的消极影响。(2)要把握特点突出关键。要注意把握文化课学习和专业课学习的特点，分配好文化课和专业课的学习精力，要确保文化课学习不间断。要注意提高专业课的学习效率，尽量采取素描、速写、色彩交叉练习的复习方式，同时要突出重点，较弱的项目要适当增加练习时间，对专业基础较好的学生来讲，可适当画一些深入的大画，但临考前还是要以基础练习为主。纵向来看，要注意学习的计划性，前期要把重点放在打基础上，突出补好差科这个关键。在联考前至校考完这段时间，重点转向专业，文化课则以保持性学习为主。(3)要调整心态保持状态。美术高考前的心态调整至关重要，有许多考生平时成绩不错，但因为适应不了高考的紧张节奏，导致发挥失常，留下遗憾。因此，要非常注重自我心理调控。(4)要注重细节掌握技巧。文化课方面，文科生要针对文史课的特点准备，注重拓宽视野，积累知识。理科生要注重培养逻辑思维能力，养成缜密的思维习惯。专业课方面，要学透考试大纲，准确理解素描、色彩、速写的考核标准，在此基础上，力争把自己的熟练程度、艺术表现和个人特点融入画面。
　　文化课应对策略
　　文化课始终都是大部分艺考生的软肋，每年有大批的艺术生由于文化课原因而与自己理想的大学失之交臂!那么艺术生如何提高文化课水平呢?
　　第一：要有坚定的信念，不畏艰难敢于挑战自我的勇气，敢于吃苦，敢为人先的信念。多年艺术生文化课辅导经验证明，缺少了主观的努力和坚定的信念任何事情都不可能成功。
　　第二：要有良好积极健全的学习心态。艺术生要学会主动地投入到文化课的学习中，尽最大努力的抛弃外界的影响和干扰，甚至自己要学会把这种外界的影响和干扰转化成一种学习的动力，任何环境都不能没有一丝外界干扰，没有一丝干扰只能相对来说;我们能排除这种干扰，不让这种干扰影响到自己学习的情绪，这同时也是一种能力的表现或提升，良好健全的学习心态也是修炼来的，同时也是一种良好素养的培养过程。
　　第三：选择适合艺术生特点的艺术生文化课专用复习资料。《艺考生文化课高分冲刺》是一套强调对基础知识的掌握，特别针对艺术生文化基础知识薄弱，制定专项强化计划，以考点为核心，把握命题趋势，查漏补缺，弥补未能系统学习普高教材的缺陷，弥补未能系统进行一轮、二轮总复习不足的教材。该复习资料被指定为艺术生文化课指定专用教材，该套教材将语文、数学、英语和文科综合的必考基本知识点、技能点以及掌握这些考点的过程与方法，按百日计算，作了科学的分类与编排。经过近多年的教学实践证明，艺术类考生通过该教材的学习，文化课高考成绩普遍能在平时成绩的基础上提高80&100分，不仅受到了众多教育专家和一线教师的交口称赞，而且受到了广大考生、考生家长和全社会的一致好评。《艺考生文化课高分冲刺》通过100天的内容设计编排，将高考必考点融入到100天的复习计划中，针对艺术生文化课基础薄弱，学习时间短等现实问题，着重强化考生基础，做到在最短的时间内能提分最高，是不可多得的艺术生文化课复习教材。
　　第四：制定合理的学习和复习计划。由于艺考生在高考前半年主要精力都放在了专业课的学习上，文化课几乎没有复习，而长期不接触文化课很容易导致后期复习不能适应，且复习效果不好，建议考生在学习专业课的同时，每天抽出一个小时或者半个小时来复习文化课，这样有利于保持一个很好的状态，为后期快速进入文化课复习状态提供良好的提前和打下良好的基础。如果是参加专业考试后使用《艺考生文化课高分冲刺》进行文化课复习，建议考生每天用2-3小时来复习文化课，3个月时间正好能够复习完成。
　　第五：主攻基础，放弃难点。根据教育部对高考命题的要求，各省高考分值基本遵循7(基础题):2(中档题):1(难题)的原则分布，强调对基础知识的掌握依旧是各省高考的宗旨。而高考录取对艺术生的文化课分数相对较低，而艺术生文化基础知识比较薄弱，所以艺术生应该抓住基础题，掌握高中课程当中的基础知识。
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责任编辑：张栋【】【】
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