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【住宅】南苑上和三房带车位 两证齐可按揭 只卖57.8万 不要错过
绝好户型！超好视眼
发布时间： & 过期时间：&& 已有人浏览
售价：57.80 万元 单价：4042元/M2
房型：3室2厅2卫
面积：143.00 M2
房源说明：适合居住
房屋区域：娄底市 - 娄星区
房间类别：住宅
建筑年代：2013年
房屋朝向：南北
房屋楼层：第9层/共32层
&咨询电话：&（联系我时请说是娄底房网上看到的）
&联系人：肖展威&&&
房屋区域：娄底市 - 娄星区&
详细地址：新市政府盘&
所在小区：南苑上和&
房源说明：适合居住&
楼&&&&号：1 &
装修说明：毛坯&
配套设施： 热水器 空调 电视 冰箱 洗衣机 微波炉 饮水机 烟机灶具 有线 宽带 水 电 燃气 暖气 煤气 电话 地板砖 木地板 水泥地 淋浴 防盗门 储藏室 车位 车库 封阳台 防盗网 电梯&
室内装修：
地面：不详 天棚：不详 内墙：不详 厨房：不详 卫生间：不详
详细信息：南苑上和三房带车位 两证齐可按揭 只卖57.8万 不要错过
绝好户型！超好视眼&
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无锡寒假补习英语哪有好一点的家教？精 锐老师补 课好不好 & 学生进行创新学习，既要有明确的目标意识，主动规划和安排自己的学习，又要在 选和考核，通过简历审核、科目试讲、教学计划制定等环节的层层考核后，方能成为校区合格的教 刚刚开始预习的学生，先要选择一门自己学得比较费力、成绩不大理想的学科做起点，一直坚持、温馨提示：家长您好！如需咨询，请直拨400全国免费电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。感谢您的来电，祝孩子学习进步!无锡精 锐教育一对一免费咨询【崇安区】崇安学习中心一一一一一转2604哥伦布学习中心一一一一转2605南长学习中心一一一一一转2606精 锐教育是中国领先的个性化教育连锁集团，由哈佛、北大精英创立，并由全球著名投资集团贝恩资本注资，专注于培养18岁以下孩子的学习力，成就辉煌未来。自创立伊始，精 锐即秉持国际化管理理念和连锁化发展模式，立志成为中国教育行业最受尊敬的品牌。旗下拥有精 锐1对1、至慧学堂、精 锐.佳学慧、精 锐.学汇趣等子品牌。精 锐结合东西方教育的优势，致力于打造快乐高效的第三课堂，创新性提出“以学为主、以教为辅、主动学习、趣味互动”的教学四项基本原则。无锡寒假补习英语哪有好一点的家教？精 锐老师补 课好不好英语学习的最高效率＝时间、学习内容、负担量、成本和成绩的函数具体地说，英语学习的最高效率是指学生所花的学习时间最少、学习内容最多、学习负担最轻、成本最低和学习成绩最高。国内外研究成果证明，学习效率与学习方法的使用有着正相关，应用积极、有效的英语学习方法就成了减轻负担、全面提高英语素质的重要途径。一、日常学习法1．制定长远目标，明确每节课的学习任务&& & 根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。&2．争取课内外各种机会多练习英语&& & 语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。3．课前预习，有备而听& & 预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。&&4．专心上课，有心识记&& & 上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力．尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴越，更有信心地去继续今后的学习。&&5．勤记笔记，巩固记忆&& & 课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。&&6．及时、经常、科学地复习，减少遗忘&& & 复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考 试前都应安排复习。从复习方法上讲．可采用强化复习(过渡／超额复习)、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法，做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识。无锡寒假补习英语哪有好一点的家教？精 锐老师补 课好不好ps：全国中小学课外辅 导名师咨询qq：
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钱邺才：020-
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张雪梅：020-（15分）【历史上重大改革回眸】材料一《天津条约》第50款条文规定:嗣后英国文书，具用英文书写，仅在三年之内，可以附有汉文配送。这样的条件下设立的新式学堂创设之初是为了解决清政府需要“通事”和“译员”的当务之急，在此目的下京师同文馆的课程侧重于“西文”和“西艺”，并采用西方的教学制度，实行了分年课程和班级授课制。洋务派所兴办的新式学堂都由于洋务派官僚在进行洋务实业运动过程中根据需要而设立，由各地方政府官僚进行管理，没有形成统一的管理模式，经费由地方政府官僚自行解决，中央政府没有形成统一的经费保障政策，这就使得经济落后的地区，新式学堂难以设立，并且所设立的学堂规模也较小。材料二 1871年，明治政府创设文部省。1872年，制定出《学制》。《学制》第一章至第七章将全国划分为八个大学区，每区设一所大学，每一大学区分为32个中学区，每中学区设中学一所，每一中学区分为210个小区，称为小学区，每一小学区设小学一所。第五十二章规定，学生如缴纳学费有困难者，可以借贷，但学成后要分期偿还或出具保证书，以为官方义务供职的方式偿还（离校5年后分期偿还，如因病死亡则免还），这就给贫困学生就学提供了经费的保障，有利于普及教育的开展。明治维新教育改革重视对儿童文化教育，使得小学入学率迅速上升。1873年，小学入学率为28．1%,1899年达到70%,1905年达到96%。1907年，虽然把义务教育年限延长到六年，入学率并没有因此下降，而是上升到98%,1925年，更达到99%,几乎是百分之百。——以上材料均摘编自胡茂波《洋务教育改革与明治维新教育改革之比较》请回答：（1）根据材料一，概括洋务教育的主要特点。（8分）（2）根据材料二，概括日本教育改革的指导思想，并结合所学知识分析其意义。（7分） - 跟谁学
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题库>&高中历史>&试题（15分）【历史上重大改革回眸】材料一《天津条约》第50款条文规定:嗣后英国文书，具用英文书写，仅在三年之内，可以附有汉文配送。这样的条件下设立的新式学堂创设之初是为了解决清政府需要“通事”和“译员”的当务之急，在此目的下京师同文馆的课程侧重于“西文”和“西艺”，并采用西方的教学制度，实行了分年课程和班级授课制。洋务派所兴办的新式学堂都由于洋务派官僚在进行洋务实业运动过程中根据需要而设立，由各地方政府官僚进行管理，没有形成统一的管理模式，经费由地方政府官僚自行解决，中央政府没有形成统一的经费保障政策，这就使得经济落后的地区，新式学堂难以设立，并且所设立的学堂规模也较小。材料二 1871年，明治政府创设文部省。1872年，制定出《学制》。《学制》第一章至第七章将全国划分为八个大学区，每区设一所大学，每一大学区分为32个中学区，每中学区设中学一所，每一中学区分为210个小区，称为小学区，每一小学区设小学一所。第五十二章规定，学生如缴纳学费有困难者，可以借贷，但学成后要分期偿还或出具保证书，以为官方义务供职的方式偿还（离校5年后分期偿还，如因病死亡则免还），这就给贫困学生就学提供了经费的保障，有利于普及教育的开展。明治维新教育改革重视对儿童文化教育，使得小学入学率迅速上升。1873年，小学入学率为28．1%,1899年达到70%,1905年达到96%。1907年，虽然把义务教育年限延长到六年，入学率并没有因此下降，而是上升到98%,1925年，更达到99%,几乎是百分之百。——以上材料均摘编自胡茂波《洋务教育改革与明治维新教育改革之比较》请回答：（1）根据材料一，概括洋务教育的主要特点。（8分）（2）根据材料二，概括日本教育改革的指导思想，并结合所学知识分析其意义。（7分）（15分）【历史上重大改革回眸】材料一&《天津条约》第50款条文规定:嗣后英国文书，具用英文书写，仅在三年之内，可以附有汉文配送。这样的条件下设立的新式学堂创设之初是为了解决清政府需要“通事”和“译员”的当务之急，在此目的下京师同文馆的课程侧重于“西文”和“西艺”，并采用西方的教学制度，实行了分年课程和班级授课制。洋务派所兴办的新式学堂都由于洋务派官僚在进行洋务实业运动过程中根据需要而设立，由各地方政府官僚进行管理，没有形成统一的管理模式，经费由地方政府官僚自行解决，中央政府没有形成统一的经费保障政策，这就使得经济落后的地区，新式学堂难以设立，并且所设立的学堂规模也较小。材料二& 1871年，明治政府创设文部省。1872年，制定出《学制》。《学制》第一章至第七章将全国划分为八个大学区，每区设一所大学，每一大学区分为32个中学区，每中学区设中学一所，每一中学区分为210个小区，称为小学区，每一小学区设小学一所。第五十二章规定，学生如缴纳学费有困难者，可以借贷，但学成后要分期偿还或出具保证书，以为官方义务供职的方式偿还（离校5年后分期偿还，如因病死亡则免还），这就给贫困学生就学提供了经费的保障，有利于普及教育的开展。明治维新教育改革重视对儿童文化教育，使得小学入学率迅速上升。1873年，小学入学率为28．1%,1899年达到70%,1905年达到96%。1907年，虽然把义务教育年限延长到六年，入学率并没有因此下降，而是上升到98%,1925年，更达到99%,几乎是百分之百。——以上材料均摘编自胡茂波《洋务教育改革与明治维新教育改革之比较》请回答：（1）根据材料一，概括洋务教育的主要特点。（8分）（2）根据材料二，概括日本教育改革的指导思想，并结合所学知识分析其意义。（7分）科目: 高中历史难易度: 最佳答案（1）特点：适应列强侵略需要；培养实用人才；学习西方教学制度；自筹经费、模式自主。（8分）（2）指导思想：发展大众教育（国民教育）。（3分）意义：提高了国民素质；为日本崛起和社会进步培养了人才。（4分）解析试题分析：（1）重点理解材料一的关键信息：为了解决清政府需要“通事”和“译员”的当务之急，即是适应列强侵略需要；新式学堂都由于洋务派官僚在进行洋务实业运动过程中根据需要而设立，即是培养实用人才；采用西方的教学制度，实行了分年课程和班级授课制，即是学习西方教学模式（或制度）；没有形成统一的管理模式，经费由地方政府官僚自行解决，即是模式自主、经费自筹。（2）材料二中的大学、中学、小学的设立，困难学生的经费保障，重视对儿童的文化教育等，其指导思想即可归纳为发展国民教育；进一步概括其意义为提高国民素质、促进日本社会进步和国家崛起。考点：经济结构的变动与资本主义的曲折发展o晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起o洋务运动；历史上重大改革o明治维新o明治维新的内容。知识点: 高中历史综合库,其他,历史上的重大改革,明治维新相关试题大家都在看
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