监利县2015年小学、初中、高中招生政策宣传及解惑_监利吧_百度贴吧
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监利县2015年小学、初中、高中招生政策宣传及解惑收藏
监利县招生信息发布之六关于我县第二批次高中少数学生因志愿填报问题答家长问 广大学生及家长:根据市教体局安排， 23日至25日，实验高中、朱河高中、新沟高中、城关高中、长江高中五所第二批次高中根据学生志愿进行了录取，录取工作按照省教育厅、市教体局的要求，统一在湖北省初升高电子管理平台上进行操作，并严格按照学生志愿进行录取。现将我县二批次高中录取的有关要点、办法进行说明。一、志愿填报今年省教育厅下发鄂教发[2015]3号文件后，我县各初中学校进行了广泛宣传，中考分数下来之后，各学校又对中考志愿填报进行了宣传指导，公布志愿填报的时间、志愿填报的方式、志愿填报前的准备工作、志愿填报的操作步骤、考生忘记密码的修改办法、修改志愿的注意事项、网上填报志愿的注意事项等，并对每一名中考考生下发了《荆州市2015年中考网上填报志愿指南》，明确强调了今年高中招生录取在省系统平台上操作。二、招生录取高中学校学生录取工作全部在《湖北省高中阶段学校管理信息系统》平台上操作，严格遵照第一志愿优先原则并按照各校计划数从高分到低分依次招录。我县第二批次高中完全在《湖北省高中阶段学校管理信息系统》录取平台上投档进行数据统计并自动生成录取名册。三、为什么会有少数考生被未填报志愿的学校录取一是少数考生志愿填报不当，导致掉档调剂。由于已填报第一志愿学校志愿扎推后掉档，这部分学生被系统自动调剂到志愿不足的学校，因而出现了学生虽然没有填某个学校志愿而被录取的情况。如实验高中按第一志愿抛档，由于志愿扎推，录取分数线确定为444分，有640多名考生从第一志愿掉档。二是少数学生没有填报志愿或因没有按照系统操作要求完全到位，导致系统志愿平台不予认可，志愿栏显示为空白，这一部分学生系统自动调剂到志愿不足的学校而被录取。监利县招生信息发布之五关于高中与职校招生相关问题答网友问 针对有网友质疑：部分初中毕业生无书读的问题。现将高中招生与职业学校招生相关政策以及部分初中毕业生就读职业学校情况解答如下：一、发展职业教育成为国家战略
目前，我国已成为世界第二大经济体，正处在经济大国向经济强国迈进的重要阶段。要实现“中国制造”走向“优质创造”、“精品创造”，实现产业升级发展，迫切需要职业教育培养大批高端实用技术人才和一线技术人才，将大量创新成果转化为现实生产力。特别是高级技术蓝领是稀缺资源，待遇优厚，年薪超过百万元。2014年6月，国务院召开了全国职业教育工作会议，习近平总书记作出重要批示，李克强总理作了重要讲话，认为职业教育不可替代、大有作为。国务院出台了《加快发展现代职业教育的决定》，教育部等六部委也发布了《建立现代职教体系的规划》。中国高等教育将发生革命性调整，中国现有近2500所高等院校，改革完成后，将有多所院校转型为应用性大学，以职业技术教育为核心，培养国家急需的技术技能型人才。二、湖北省高中招生政策转型
2014年11月，湖北省召开了全省职业教育工作会议，省政府颁布了《关于加快发展现代职业教育的决定》，要求各地按照普职比（普通高中与职业学校学生比）大体相当的要求，保证中等职业教育办学规模。2015年3月，湖北省教育厅印发《关于做好2015年高中阶段学校招生工作的通知》。文件要求：各级教育行政部门要加强对高中阶段学校招生工作统筹，采取符合实际的措施，将应届初中毕业年级学生有序分流到普通高中和中等职业学校，落实普职招生比6：4的目标。文件强调：普通高中学校要严格执行“六个严禁”的规定，即严禁超计划招生、严禁未经批准跨市州招生、严禁委托社会中介和个人招生、严禁各类有偿招生、严禁录取不具备录取资格的考生、严禁为没有办理录取手续的学生办理学籍。从2015年起，我省公办普通高中取消“三限生”（限分数、限人数、限钱数）招生，省级示范高中停止“飞翔计划”招生。各地不得以任何名义招收“三限生”，对违反规定的单位和个人要追究责任。三、我县初中毕业生升学开辟新途径
2015年，监利县参加中考学生9589人，省教育厅和荆州市教体局下达我县的普通高中招生计划为5970人。普职比约为6：4，符合国家政策。
我县今年不能上普通高中的初中毕业生有3600多人。这些学生怎么办？按现行政策，读职业学校是学生成才的最佳选择，现在读职校，有补助，学本领，好就业，能参加技能高考和高校单独招生，能上应用型本科院校，还可以继续读研究生。读职业学校，反而比读高中上大学这条路更宽、更顺畅，特别是对初中阶段文化成绩一般而动手能力强的孩子而言，更是如此。可以说，读职校是一条上大学的新途径，是一个成功成才的新平台，早转型早受益。2014年6月份，县政府决定重启县职教中心，并将之委托给荆州创业学校管理，旨在依托优质职业教育资源振兴我县职业教育事业。荆州创业学校是国家中职教育示范学校、国家重点职业学校和全国职业教育先进单位，是省、市政府确认的高技能人才培训基地。该校校园面积200亩，在校生6000余人；师资力量雄厚，拥有高级技师50余名，楚天技能名师18名，湖北省金牌教师4名。近三年来，创业学校有3700多名学生进入大专院校深造，实现了从中职、专科、本科、研究生的通道对接；其余学生均实现了高品质就业。同时，根据2014年县人大政协两会提出的建议、提案，“新建县职教中心建设项目”纳入了2015年县政府的社会发展重点规划项目，选址于新城区，已预留土地200亩，通过公开招商的方式，投资1.2亿元，年内将破土动工。2015年春秋两季，报读监利县职教中心的学生已超过800人，均前往荆州创业学校接受教育。目前，秋季中职招生正在进行中，全县各初中学校均有招生专班帮助学生办理报名入学手续。新的县职教中心建成后，我县初中毕业生将在城区就近享受现代化的优质职业技术教育。监利县招生工作信息发布之四 2015年城区小学毕业生升初中电脑派位工作说明
为认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》和国家教育部《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》，根据监政办发〔2015〕13号和监教基〔2015〕10号文件规定，为切实规范城区小升初招生录取工作，现就城区小学毕业生电脑派位升入初中操作办法作如下说明：一、电脑派位的基本原则
1.电脑派位（也称摇号）是借鉴全国各地各校做法，针对学校登记的不符合招生条件的报名人数超出本校空余学额数时，所采取的一种通过电脑随机产生入选号码的公开、公正、公平的方式。其目的是拿出城区尽可能多的初中学位，解决部分在城区就读小学，但不符合城区初中招生录取条件的学生，惠及更多的已进城就读的小学毕业生。
2.参加摇号的对象必须是城区公办小学和民办小学当年毕业生。
3.城区公办初中在不符合招生条件的报名登记数大于本校空余学额数时采取摇号方式之一的电脑派位方法实行等额录取，当不符合条件的报名登记数未超过（或基本等同）本校空余学额数时实行全额录取。
4.参加电脑派位被录取的学生，其他学校不得录取,原所属施教区学校不再保留学位；未被录取的学生可回原施教区学校就读。
5.空余学额比例分配，按照城区公办小学毕业生（2313人）和民办学校小学毕业生（1038人）数的2：1的比例对应学校空余学额按2：1的比例分配给公、民办不符合学校招生条件登记的毕业生进行派位。
6.参与电脑派位的学生登记时一律收取义教证原件，电脑派位的学生只能选择一所学校进行登记，对选择一所以上或在一所学校重复登记的学生一律视为无效，取消派位资格。
7.分校摇号，第一初中、江城中学、实验初中在本校同时进行，同台分批派位，公办初中根据本校的空余学额数按一定的比例分配给公、民办小学毕业生，按照先公办后民办的顺序进行分批派位。二、时间、地点
时间：日上午9：00地点：实验初中食堂三、参加现场电脑派位人员
主持人1名 公证员2人；社会监督员10人；家长代表85人。工作人员若干名，整个摇号过程由监利电视台现场录播。四、摇号程序及方式安排一名主持人，现场主持摇号工作，摇号程序如下：1.一名家长代表喊“开始”，另一名家长代表用鼠标点击“开始摇号”按钮；2.在十秒内一名家长喊“停止”，另一名家长代表用鼠标点击“停止摇号”按钮；3.公证员记录产生出的编号；4.主持人宣读产生出的编号和姓名；5.主持人宣读完毕，家长代表喊“开始”，按以上程序循环进行；6.每一段摇号完后，电脑打印出入选编号表册，交公证员核对后签字盖章予以公示；7.摇号工作结束后，请公证员宣布公证词。五、摇号数据第一初中公办小学毕业生参加摇号人数为241人，其摇号录取人数为237人，经县义务教育招生领导小组研究决定241人全部录取，不参与摇号，直接录取。如家长和社会关心人士对城区小升初电脑派位工作提出话题，请联系县教育局基教科，电话：、.监利县招生信息发布之三关于第二批次高中招生录取工作的说明 根据市教体局安排，我县监利一中、监利中学第一批次高中招生已于7月22日全部完成，从23日起正式转入二批、三批高中招生录取。市教体局根据我县的中考志愿填报情况对我县五所第二批次高中进行了投档，现就有关录取情况说明如下:一、招生投档数据我县第二批次高中招生计划总数为3030人，减去实验高中提前批次已经录取特长生40人、长江高中提前批次录取17人，二批次高中剩余计划2973个。391分资格控制线上实际投档人数是2892人。由于少数学生选择到监利域外高中就读，导致投档数少于计划数，在投档时进行了降分投档。二、招生投档原则投档的原则是尊重志愿，分数优先。以第一志愿为主，报同一所二批次高中的志愿的学生集中后，学校在录取平台上从高分到低分依次录取，额满为止，超过计划的学生自动调剂到志愿不足的学校并参与录取。三、投档录取分数线1、实验高中招生计划790人，提前批录取特长生40人，本批次录取实际计划为750人。第一志愿填报实验高中人数为1392人，录取分数线为444分。2、朱河高中招生计划680人，第一志愿填报朱河高中人数847人，录取分数线为414分。3、新沟高中招生计划700人，第一志愿填报新沟高中人数为651人，391分控制线上只有613人，全部录取，将第二志愿填报新沟高中的学生调剂录取87人，录取分数线为391分。4、城关中学计划360人，391分控制线上第一志愿填报城关中学320人，将第二志愿填报城关中学的学生调剂录取24人，还录取了未填志愿调剂16人，录取分数线为391分。 5、长江中学招生计划500人，提前批录取17人，本批次录取实际计划为483人。391分控制线上第一志愿填报长江中学77人，调剂及降分投档425人，录取分数线为387分。招生录取咨询电话：县教育局基教科
日监利县招生信息发布之二关于2015年高中招生答网友问 为了抓好今年高中招生制度改革，县教育局根据教育部、省、市教育行政部门的文件精神，制定了《关于做好全县2015年高中阶段学校招生工作的通知》（监教基[2015]14号）文件，并按照荆州市教育体育局的统一安排进行了招生。在录取过程中，少数家长到县教育局、县信访局进行上访，主要反映没有按照学生志愿进行录取。现就我县今年高中招生政策及少数家长上访诉求作如下答复： 一、扩充优质高中资源、惠及更多学生家庭按照县委、县政府的要求和市教体局安排，我县监利一中、监利中学作为我县优质高中享有同等的招生计划、招生条件、招生范围，两校作为我县第一批高中招生学校其招生计划（含统招、统配）总额达到2400人，与其它周边只有一所一类高中县（市）比较，我县两所优质高中惠及更多的家庭与学生。二、治理违规招生行为、保护学生切身利益为了治理跨区域、超低分、超计划的违规招生行为，县教育局严格按照省教育厅《关于做好2015年高中阶段学生招生工作的通知》（鄂教发[2015]3号）文件精神和荆州市高中招生工作会议精神，制定了我县高中招生方案，并报上级主管部门同意后予以实施。今年高中招生最大特点是参照高考录取模式，在全省初升高招生平台上录取。监利一中、监利中学按照计划相等、分数均衡、志愿指导的办法进行招生，录取过程严格执行省教育厅对高中招生施行的“六条禁令”： 即严禁超计划招生，严禁未经批准跨市州招生、严禁委托社会中介和个人招生，严禁各类有偿招生，严禁录取不具备录取资格的考生，严禁为没有办理录取手续的学生办理学籍。家长们反映两校在招生中未完全按照学生意愿录取，我们完全能够理解，但今年两校分别只有1200个招生计划，且全部在省初升高招生平台上按照统招、统配的要求从高分到低分进行录取，每校只能录满计划，不得超计划招生，不得超计划注册学籍。如果不进行志愿指导，由于信息失真、宣传不当等原因，很容易造成某个学校学生志愿扎堆，因超计划导致学生掉档，而落到我县第二批次学校录取。有序引导已达到我县第一批次高中学校统招、统配录取分数线的学生理性填报志愿，既确保两校招生计划的完成，又尽最大可能保障已过线的学生被优质高中录取并注册学籍，实际上就是保护学生切身利益。三、加强招生行为管理、夯实高中教育基础往年，监利域外高中学校蜂拥而至，以各种违规方式抢招监利优质生源，极大削弱了我县高中教育基础。今年监利一中、监利中学按照招生制度改革要求，两校干部教师统一思想、携手并肩、良性竞争、共同发展，实现了多年从未有的宣传口径一致、招生时间同步、办班模式统一、教学进度协调的可喜局面。据统计：我县中考前100名的学生有1/3选择监利读高中，前200名的学生近一半选择监利读高中，改变了2014年只有极少数高分学生选择监利读高中的被动局面，为提高高中教育教学质量提供了广阔空间，为学生成长提供了良好发展机遇。我们感激学生和家长的信任，也一定扎扎实实抓教学、抓教研、抓教改，以优异的教学业绩回报学生、家长和社会。今年监利高考质量有明显进步，我们将会在高考录取过程中，适时向社会发布。三、 认真对待家长诉求、妥善处理特殊情况监利一中、监利中学实行同等条件招生，其复杂性和艰巨性是荆州市其他县（市区）不可比拟的，虽然任何一种招生方案都不可能满足所有学生家长及学生意愿，但在监利一中、监利中学招生过程中，有学生家长到县教育局、信访局上访，县教育局高度重视，迅速组建接待专班，局主要领导和分管领导亲自接访，了解家长诉求、理顺家长情绪、解释招生政策、记载特殊情况、逐级向上汇报。并制定了处理预案，具体的办法是：对情况特殊的学生，对诉求强烈已录入监利一中想调到监利中学的学生、录入监利中学想调到监利一中的学生，在2015年秋季开学前的军训期间、进入班级前两校予以调整，确保学生入学和注册学籍不受任何影响。监利教育在发展进程中积累了许多困难和问题，解决这些困难和问题非一日之功，正如有的网友说：看病的多，开药的少。我们欢迎广大市民为教育寻症抓药，诚恳接受社会的广泛监督，只有锲而不舍的解决矛盾和问题，久久为功地抓教育教学质量，才能无愧于监利广大百姓！网友们如对今年高中招生和关于教育发展提出话题，请联系我们：基教科电话：；。
日监利县招生信息发布之一监利县义务教育学校招生领导小组关于2015年监利县城区义务教育学校招生工作的有关问题答记者问 问：义务教育阶段招生工作政策制订的依据是什么？
答：政策依据是《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《教育部办公厅关于做好2015年城县义务教育招生入学工作的通知》（教基一厅[2015]1号）等法律法规，以及湖北省教育厅《关于做好2015年小学升初中免试就近入学工作的通知》《省教育厅关于印发&湖北省保障适龄儿童少年接受义务教育权利九项规定&的通知》（鄂教基〔2014〕28号）《监利县人民政府办公室转发县教育局关于全县义务教育学校招生工作方案的意见》(监政办发〔2015〕13号)、监利县监察局、教育局联合下发的《关于进一步规范义务教育招生秩序严肃招生纪律的通知》（监教基〔2015〕10号）等文件精神。问：2015年监利县城区义务教育学校招生工作的原则是什么？答：一是坚持“免试就近入学”的原则；二是坚持“公开、公平、公正”的原则。问：城区公办义务教育学校的招生对象有哪些？答：城区公办小学新生招生对象：具有容城城区（容城派出所、城南派出所、玉沙派出所）户籍或房产证，年满6周岁（日前出生，含日），并有学习能力的适龄儿童；符合政策规定的外来务工人员随迁子女。城区公办初中新生招生对象：具有容城城区户籍或房产证，在容城城区学校就读的2015届小学毕业生；具有容城城区户籍或房产证，在外地学校就读，回容城城区就读初中的2015届小学毕业生；符合政策规定的外来务工人员随迁子女。问：城区公办义务教育学校新生入学对户籍有何要求？答：城区公办义务教育学校新生入学实行适龄儿童少年户籍与父母（法定监护人）户籍一致的原则，即适龄儿童少年与父亲或母亲为同一户口簿。适龄儿童少年户籍迁入容城城区，但户籍不随父母（法定监护人）而随他人的，原则上回父母（法定监护人）户籍所在地就读，或在外来务工人员随迁子女定点就读学校就读。适龄儿童少年户籍迁入容城城区的时限为日前（含日）。日以后，因父母工作调动、住址迁移等原因，户籍迁入容城城区的适龄儿童，由义务教育招生领导小组办公室根据学位富余情况，统筹安排就读。问：学校划片的依据是什么？答：学校划片根据教育部、省教育厅的文件规定“免试就近入学”原则划分区域。就近入学并不是指就读离自己住址直线距离最近的学校，是指适龄儿童就读现住址所属地段的学校。目前通过划定义务教育阶段学校的招生地段，按地段招生的方式落实就近入学政策。根据辖区人口分布等情况，按交通主干道路边界等界线划分学校招生地段。由于人口密度分布不均，学校也不是均匀布局等原因，学校招生地段也可能出现范围大小和距离远近不同的情况。每年会根据辖区学位供需情况，对学校的招生地段进行必要的调整。问：小学一年级招生对入学年龄有何规定？答：年满6周岁（日前出生，含日）才能入学。任何小学（含民办学校）招收未满6周岁的儿童，一律不予注册学籍。问：城区初中新生招生有哪种方式？答：城区初中新生招生工作采用三种方式进行。一是民办学校自主招生录取，二是“电脑派位”招生录取，三是直接就近入学。具体如下：（1）民办学校自主招生录取：翔宇新教育实验学校、博爱学校、启智学校、外国语学校等民办学校，不划定招生地段，依据招生计划，自主招生。被民办学校提前录取的容城城区小学毕业生不再参加“电脑派位”录取。（2）“电脑派位”招生录取：符合“电脑派位“录取条件的小学毕业生，按照“电脑派位、公开录取”的原则，将学生的姓名、性别、学籍号、所属片区输入电脑，由电脑按各初中学校招生计划数进行随机派位公开录取。（3）直接就近入学：容城城区户籍或房产在划定的招生范围内的小学毕业生不参加“电脑派位”录取，按照“相对就近”原则，凭义教证、学籍卡、学生信息登记表和相关户籍房产等证明直接在相应的初中学校报名就读。问：参加“电脑派位”录取的小学毕业生应具备哪些条件？答：同时具备下列两个条件的小学毕业生属于“电脑派位”录取对象：①未被民办学校提前招生录取。②容城城区的小学毕业生。问：进行“电脑派位”录取的初中学校有哪些？答：进行“电脑派位”录取的初中学校有第一初中、江城中学、容城镇实验中学。问：“电脑派位”现场录取什么时候进行？答：7月25日上午9：00，同时在第一初中、江城中学、实验初中进行“电脑派位”现场录取。7月26日，领取录取通知书（城区学生在小学毕业学校领取，外地回城学生在城区招生领导小组办公室领取），按时报到注册。“小升初”电脑派位实行“派位到校，学籍到校”，学生必须在规定时间内到所派位到的初中学校报名。问：进城（外来）务工人员随迁子女入学如何就读？答：进城（外来）务工人员随迁子女在容城城区接受义务教育，按照“统筹安排，定点就读”的原则，实行定点学校就读。小学定点就读学校有：新华小学、章华小学、师范附小。初中定点就读学校有：江城中学。符合条件的进城（外来）务工人员出示户口簿、流出地乡镇政府出具的当地无监护条件证明、在容城城区居住的居住证、房产权证（或房屋租赁协议、署名为监护人的水电天然气发票）、与用人单位签订的经劳动部门认可的劳动合同（或工商执照）、社会保险证明、儿童预防接种证，到符合条件的学校登记审核。大家如对今年高中招生和关于教育发展提出话题，请联系我们：基教科电话：；。
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实验这几把屌？
好 好好好好好好好好
好好好好好好好好好好好好
现在大多职校包括很多大专院校神马都学不到，不如学木工瓦工做衣服揉包子实在
太长，并不想看！
一中和翔宇你们根本就不是按照学生的志愿招的，为什么二批的几所学校分数线有那么大的差距，一批的就没有差距吗？是谁搞的鬼呢！你们还好意思在网上说，见得人吗？不要害了学生，把学生的心情都搞坏了，这样只会把好学生逼出监利！
搞得像不错似的
加入贴吧妹子团获得,
今年是什么鬼上位 书都没读的了
关于学校强补课，对公办老师处理怎么没有答问咧，学校霸王条款强订牛奶，早餐 ，中餐 怎么没有说咧！
都是说的一些屁话，来忽悠我们死老百姓吧！大家说对不对。
有的小学明确规定不订牛奶，早餐，中餐的，不给孩子书，谁给你们有权利呀！
《盗墓笔记》十年之约,震撼揭秘真实地下世界
想问具体几月几日各小学公榜一年纪新生录取名单
　@监利教育信息　我孩子在下面乡镇读的一年级，因我们住址在县城、工作也在县城，请问孩子能转学到县城读书吗？
我看你是文山会海搞多了，整这么一堆老太婆的裹脚布放这干嘛呢。
新一中怎么没看到
表示看不完，有什么用?_?
孩子511分，第一志愿实高，结果被城关高中录取了，么原因？
瞎鸡吧乱搞，害这么多小朋友又成社会不良青年，高中不读读技校，进去是文盲，出来是流氓
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或青岛实验高中科创夏令营活动第二日学生感想｜“医”起创新，“工”创未来_青岛十五中-爱微帮
&& &&& 青岛实验高中科创夏令营活动第二日学生感想…
“医”起创新，“工”创未来 邢津睿华师卓越班&昨夜的雨，点点成丝的连绵了一整夜，早晨清新的空气中浸透了雨的清凉，深吸了一口气，便将正在大漠中寻找一丝清爽的我拉回了现实。走出家门，小区里的小树洗过了一夜的淋浴，叶子闪着蓬勃的绿光。我不由得更加欣喜，快步迈进了科创营的大门。上午的学习，是由今年实验高中新引进的国内各高校的优秀毕业生老师。其中，郭老师给我留下了深刻的印象。郭老师高大帅气，学习能力强，对科创有着不同于其他老师的观点。在我看来，他讲的社会科创与校方请来的理工科教授讲授的的科创有所区别，他的科创是一种思想，一种理念，一种社会制度的创新。这种创新没有拗口的公式、字母单位来支撑，但实践检验是这两种创新的共同之处。实践是检验真理的唯一标准，只有实践过了，证明了它的可行性，才算是创新。这点与理工创新是一样的。下午的讲座信息量很大，首先是来自海大的刘贵杰教授给我们介绍大学中关于工科的基础知识、分类、对人类的意义和古代、现代工程的起源，教授例举了像曼哈顿计划、阿波罗计划、三峡工程等工学创举，让我们直观详尽的了解了工学对人类发展的重要性。医学讲师刘斌主任思维广泛，直截了当的从各个方面论述了医学的复杂，但他对医学似乎有一种极高的热情，谈起医学来是滔滔不绝，由内而外散发着一股自豪。显然，他十分热爱医生这份救死扶伤的神圣工作，并由衷的愿将一切奉献给医学事业。我想，这就是敬业、乐业吧。科创是人类发展的动力，一个好的预测则是科创的美好起点，虽然任何预测都不可能完全成真，但只要有了预测，有了日益渐进的科学创新，人们就会对美好的未来紧握着希望。& &科创营感想 于易楠华师卓越班参加夏令营的第二天，同学们似乎彼此又熟悉了许多。今天因为我们要了解科创，所以听了许多节关于科技的课，我受益匪浅。印象最深的就是青岛大学附属医院的教授给我们讲授的一堂关于医学的课。教授用幽默的语言引导着我们回答问题，语句中还透着渊博的学识，我认为学医学是一件伟大而又神圣的事情，用教授的话来说就是他们是最伟大的人，没有一句怨言。我查阅了关于自身免疫性溶血性贫血的资料，这是一种由于自身免疫性疾病而引发的吞噬自身红细胞的疾病，现阶段传统治疗方法已经不能满足这种病症的需要，应结合物理、化学、心理、社会以及药物等因素进行治疗。我想在老师的帮助下做一篇关于这种疾病的论文，我认为研究我们不了解的事物是有趣的，并且也是给了自己一个锻炼机会，我想探索出一些人们还没有发现的办法来治疗这些疾病，并且寻找更佳的方法使患者们在最少的时间内用最少的资金进行治疗和痊愈。经过这样有意义的一堂课，我收获到了很多，收获了关于自己感兴趣的知识，同时也感受到了现在科学技术在医学以及各个领域的应用是灵活且有待发展的，感谢当今我们国家里无私奉献的医生和博士，他们十分伟大，造福人类。科学技术就像人体，是等待着我们去探寻更深的奥秘的，而我也十分希望探索出它们的就是我们这一代人，我也会为这项有意义的任务而付出努力！感想 吴馨雨华师卓越班在昨天的的延续下，今天还是有颇多的感悟，但是相比昨日今天却多了几分震撼，今天的课中有许多的知识使我开阔了眼界，这些知识对于我来说，可所谓“前所未见”。& 昨天是物理与化学，今天却是政治和生物。当然我们也听到和了解到了几位新老师。这样一来，科目可以说是齐全了。& 回到原题，为什么我会多了几分震撼呢？就从政治的角度来说，我是第一次听说科学能与政治“勾搭”上的。而今天就是让我大开了眼界。我们在这门课上学习了社会科学。关于这点，使我印象最深刻的就是“假说”，什么是假说呢？用我的话来理解的话，就是假设一个说法，如果放在以前，我认为很简单，不就是自己凭空想象的说出一个想法吗？然而，并不是，今天我才知道要需要许多步骤，才能来完成一个假说，需要找资料来论证你的假设，也需要大量的数据积累，从中提炼出问题，这是我对政治课上印象最深的感悟。& 其次便是各位新老师的各种对论文的看法与认知。而我对于蔡老师所说的教育极为感兴趣。他所说的老师与同学关系在日新月异的社会中发生的不断变化。我认为在未来某一天，我们会踏入一个老师撤掉黑板，撤掉讲台，以一种平等的方式与学生们友好、平等的相处，我国的教育模式从“硬”到“软”。最后是刘斌老师的生物和刘贵杰老师的工程课，刘斌老师的一句话让我印象很深：人生，要么在走去医院的路上，要么，躺在医院。这使我更加的感受到了医学与我们的生活息息相关。刘贵杰老师的工程课从全新的角度使我认识到了“科技”，我在之前将科技看做一个整体，而今天我才知道科技是由科学与技术组成， 还有工程不能缺失科学与技术，就像我们不能缺水和食物一样。今天，我又收获到了许多的新知识，它使我推翻了以前对某些事物的看法，给了我一个全新的认识，这让我对科创、对这次夏令营更加着迷。精彩回顾?（点击下方字体链接）
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