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青岛十九中2016年自主招生实施方案
　　一、招生计划
　　面向市内三区招收2个班，共80人。单独编班。
　　二、报名条件
　　报名学生须同时符合以下条件：
　　（一）市内三区应届初中毕业生;
　　（二）初中三年综合素质优秀，对数学、物理、化学、生物、信息技术的知识学习、实验实践、动手操作等科技方面具有浓厚的兴趣，特长比较突出，具有发展潜力；
　　（三）初中综合素质评定基础性发展目标均为A等；
　　（四）地理、生物学业水平考试均不低于B等级，信息技术为合格等级；
　　（五）初中三年学业成绩优秀。
　　三、报名程序
　　（一）网上报名。
　　报名学生登陆青岛十九中自主招生网上报名系统（.cn/wsbm.aspx），按照要求填写有关信息，检查无误后，点击“提交”。提交成功后，打印报名系统自动生成的《青岛十九中2016年自主招生报名信息表》。
　　（二）现场确认。
　　学生需要提交的材料：
　　1.《青岛十九中2016年自主招生报名信息表》；
　　2.《青岛市中学生素质发展手册》和《青岛市初中毕业生综合素质评价表》（须加盖初中学校公章）；
　　3.学生成长记录和特长标志性成果（包括研究性学习成果、社会实践、志愿服务、发表文章和发明创造等，各类获奖证书原件及复印件）；
　　4.近期一寸免冠照片2张。
　　（三）准考证发放。
　　青岛十九中对报名学生进行资格审查，确定参加综合测试的学生名单，发放准考证。没有进行现场确认的学生，不能参加综合测试。
　　四、综合测试
　　综合测试包括笔试和面试。
　　（一）笔试。
　　科目：数学（满分120分）、英语（满分120分）、物理（满分100分）。
　　命题突出能力立意，注重考查学生运用基础知识和基本技能发现问题、分析问题和解决问题的能力。
　　（二）面试。
　　根据笔试成绩，按照招生计划的1:1.5确定面试名单。
　　主要考查学生的综合素质，包括语言表达、逻辑思维、信息搜集处理和创新解决问题的能力。面试满分100分。
　　五、录取
　　按照学生综合测试成绩从高到低择优录取，综合测试成绩=笔试成绩+面试成绩。综合测试成绩相同的考生，综合素质评价高者优先录取。被自主招生录取的学生不再参加初中学业水平考试，不再参加其他任何学校录取。
　　六、日程安排
　　4月14日-4月15日　　（星期四-星期五）
　　4月14日0:00-　　4月15日24:00
　　网上报名
　　4月17日（星期日）
　　8:00-17:00
　　现场确认报名
　　4月18日-4月20日　　（星期一-星期三）
　　公布参加笔试的学生名单
　　4月21日　　（星期四）
　　15:00-17:00
　　发放准考证
　　4月23日（星期六）
　　8:00-9:00数学　　9:15-10:15英语　　10:30-11:30物理
　　网上公布面试学生名单
　　4月24日（星期日）
　　8:30-11:30　　13:30-16:30
　　4月25日-4月27日　　（星期一-星期三）
　　公示拟录取名单
　　4月28日（星期四）
　　上报自主招生拟录取名单
　　4月29日（星期五）
　　发放自主招生录取通知书
　　七、保障机制
　　（一）组织保障。
　　学校成立招生工作委员会。委员会主任由校长担任，委员由学校有关处室负责人和教师代表、家长委员会代表组成，分工负责，重大问题集体研究决定。
　　（二）制度保障。
　　建立并完善公示制度、责任追究制度、监督制度，自主招生工作全过程接受社会监督，所有参与招生工作的人员签订诚信协议书，充分体现公开、公平和公正的原则。
　　（三）公示形式。
　　拟录取学生名单将通过青岛十九中校园网、校园橱窗张贴、微信公众号等形式予以公示。
　　（四）咨询及监督。
　　咨询电话：632361
　　监督电话：
　　八、本方案由青岛十九中招生工作委员会负责解释。
山东省青岛第十九中学
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青岛十九中2016年自主招生实施方案
　　一、招生计划
　　面向市内三区招收2个班，共80人。单独编班。
　　二、报名条件
　　报名学生须同时符合以下条件：
　　（一）市内三区应届初中毕业生；
　　（二）初中三年综合素质优秀，对数学、物理、化学、生物、信息技术的知识学习、实验实践、动手操作等科技方面具有浓厚的兴趣，特长比较突出，具有发展潜力；
　　（三）初中综合素质评定基础性发展目标均为A等；
　　（四）地理、生物学业水平考试均不低于B等级，信息技术为合格等级；
　　（五）初中三年学业成绩优秀。
　　三、报名程序
　　（一）网上报名。
　　报名学生登陆青岛十九中自主招生网上报名系统（.cn/wsbm.aspx），按照要求填写有关信息，检查无误后，点击“提交”。提交成功后，打印报名系统自动生成的《青岛十九中2016年自主招生报名信息表》。
　　（二）现场确认。
　　学生需要提交的材料：
　　1.《青岛十九中2016年自主招生报名信息表》；
　　2.《青岛市中学生素质发展手册》和《青岛市初中毕业生综合素质评价表》（须加盖初中学校公章）；
　　3.学生成长记录和特长标志性成果（包括研究性学习成果、社会实践、志愿服务、发表文章和发明创造等，各类获奖证书原件及复印件）；
　　4.近期一寸免冠照片2张。
　　（三）准考证发放。
　　青岛十九中对报名学生进行资格审查，确定参加综合测试的学生名单并公示，发放准考证。没有进行现场确认的学生，不能参加综合测试。
　　四、综合测试
　　综合测试包括笔试和面试。
　　（一）笔试。
　　科目：数学（满分120分）、英语（满分120分）、物理（满分100分）。
　　命题突出能力立意，注重考查学生运用基础知识和基本技能发现问题、分析问题和解决问题的能力。
　　（二）面试。
　　根据笔试成绩，按照招生计划的1:1.5确定面试名单。
　　主要考查学生的综合素质，包括语言表达、逻辑思维、信息搜集处理和创新解决问题的能力。面试满分100分。
　　五、录取
　　按照学生综合测试成绩从高到低择优录取，综合测试成绩=笔试成绩+面试成绩。综合测试成绩相同的考生，综合素质评价高者优先录取。被自主招生录取的学生不再参加初中学业水平考试，不再参加其他任何学校录取。
　　六、日程安排
　　4月14日-4月15日　　（星期四-星期五）
　　4月14日0:00-　　4月15日24:00
　　网上报名
　　4月17日（星期日）
　　8:00-17:00
　　现场确认报名
　　4月18日-4月20日　　（星期一-星期三）
　　公示参加笔试的学生名单
　　4月21日　　（星期四）
　　15:00-17:00
　　发放准考证
　　4月23日（星期六）
　　8:00-9:00数学　　9:15-10:15英语　　10:30-11:30物理
　　网上公示面试学生名单
　　4月24日（星期日）
　　8:30-11:30　　13:30-16:30
　　4月25日-4月27日　　（星期一-星期三）
　　公示拟录取名单
　　4月28日（星期四）
　　上报自主招生拟录取名单
　　4月29日（星期五）
　　发放自主招生录取通知书
　　七、保障机制
　　（一）组织保障。
　　学校成立招生工作委员会。委员会主任由校长担任，委员由学校有关处室负责人和教师代表、家长委员会代表组成，分工负责，重大问题集体研究决定。
　　（二）制度保障。
　　建立并完善公示制度、责任追究制度、监督制度，自主招生工作全过程接受社会监督，所有参与招生工作的人员签定诚信协议书，充分体现公开、公平和公正的原则。
　　（三）公示形式。
　　拟录取学生名单将通过青岛十九中校园网、校园橱窗张贴、微信公众号等形式予以公示。
　　（四）咨询及监督。
　　咨询时间：4月1起，每周末校园开放日。
　　咨询电话：836510、
　　监督举报电话：
　　八、本方案由青岛十九中招生工作委员会负责解释。
　　附件：青岛十九中自主招生学生培养方案
山东省青岛第十九中学
　　附件：
青岛十九中自主招生班培养方案
　　我校深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要()》精神，明确学校实施学生创新素质培养的战略，努力探索多样化、特色化发展途径，为社会培养更多的具有创新精神和实践能力的高中毕业生。
　　一、学校特色定位
　　学校以“坚持全人教育，助力生命价值”办学思想为指导，致力于学生健全人格、公民意识、创新精神和实践能力培养，逐步形成“人格健全、素质全面、个性鲜明、终身发展”的育人特色；着力打造科技创新素质培养办学特色，构建科技创新素质培养课程体系，广泛开展创新素质教育和科技创造实践活动，形成较为鲜明的科技创新素质培养特色；逐步实现教育过程全面优质，学生个性充分发展，学校办学水平明显提高，办学影响力显著增强。
　　二、培养目标
　　学校遵循教育教学规律和“适才”教育的战略思想，以培养合格的具有创新意识高中毕业生为总体目标，围绕学生创新人格、创新意识、创新精神、创新能力和创新思维等方面实施教育方式改革，通过多样化的课程选择，满足学生的需求，让学生充分展示自我，突出个性，唤醒学生问题研究意识，培养学生的独立实践能力和创新创造精神。
　　三、实施设想
　　学校完善校内领导机制，成立“科技创新人才培养工作小组”，申请实行自主招生，单独录取，单独编班，单独培养。研究制定自主招生班培养方案，建立体系完善、内容科学的课程管理，对培养过程中的学习内容、教学模式、学习方式、评价管理进行全方位的研究，努力实现学生在完成三年学业后，能够学有所长，学有专长，学有成果。通过自主招生等形式，向高校推荐和输送具有科技创新素质的人才。
　　四、培养措施
　　全面落实国家课程方案，以培养学生专业兴趣、实践能力和发展志向为目标，共享科技班资源，突出科技拓展活动，向高校输送综合素质全面创新素质突出的人才。
　　（一）共享“科技班”课程。可修习校本必修和选修课程、部分大学先修课程。
　　（二）拓展培养渠道。通过专家讲座、实验探究、课题研究、创客活动等方式，提高学生科技创新素养。
　　（三）实施个性化培养。为学生配备育人导师，制定规划培养方案。
　　（四）激励机制。设立专项奖励基金，对优秀学生进行奖励；单独设立奖项，对特长学生进行表彰。
　　（五）创新课程体系。制定《自主招生班课程与课时方案》，课程实施既重视知识技能的培养，更重视科学精神和探究意识以及人文素养的培养。
　　五、保障条件
　　（一）组织保障。领导小组负责各类方案的制定、实施、监控工作，争取教育行政部门政策支持，与创新实践基地、社区等签订协议;保障经费落实。工作小组负责落实各种实施方案，落实国家课程，开发特色课程，研究教学管理、改革评价方式，组织各项活动，完成具体任务。
　　（二）资源保障。争取教育科研部门的指导，形成智力支持。加强与高校合作，引进实验室等资源。形成多样化教育团队。与初中各校结为联谊校，实现学生“进口”(生源)和“出口”(升学)的多元化。
　　（三）物质保障。通过自筹资金、社会基金、预算拨款解决教育教学费用(如特聘专家、课程建设、外出研修、参观考察、组织活动、课题研究、竞赛表彰等)等方面的经费需求。
　　（四）人力保障。通过教师培训与培养工程，建立一支具有事业心责任感，有主动学习与探究的品质，具有创造动机与创新能力的管理人员与专业教师队伍。
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