1．学习掌握概括段意的方法：归並法 2．清楚概括段意的要求：简练、准确、通顺。 3．熟练运用概括段意的方法概括段意 教学过程：

一、谈话导入：一个人，从肥胖到苗条叫什么？——减肥

一句话从具体到凝练，叫什么——缩句

一篇文章，从长篇大论到短小精悍叫什么？缩写

好那么把一段话說成一句话，又叫什么缩段——概括段意。

1.你们以前学过哪些概括段意的方法找中心句。但事实上有些段落是没有中心句的，那怎樣来概括呢（多读；先把每句进行缩句，再进行合并）（这就是归并法也是我们要学习的内容）

2.大家的办法真多，这节课我们一起來学习一种新的方法，归并法概括段意

3.看到这个方法，你猜大概是怎么做的？（先想想每一句写了什么把它写下来，再合并成一句話）

三、教给方法 1.出示段落。

2.指名一生读其他同学思考，这段话每一句分别讲了什么 3.根据学生回答，逐一出示句意

4. 请大家把每句話进行归并，合并相同的保留关键的。 5.讲讲这一段的段意

1.刚刚，我们是怎样概括段意的 2．回顾方法：细读给每句话缩句；

归并，合並相同的保留关键的；

3.就用这样的方法，你能概括这一段话的段意吗

1.很好，现在你能自己完成这一段话的概括吗

2.这节课，我们一起學习了概括段意的一种方法——归并法其实概括段意还有很多种方法，比如抓关键词法比如取主舍次法等，这些方法将在以后的学习Φ渐渐熟悉但是最关键的是我们要选取最适合概括这一段的方法，这样才能帮助我们更方便更快捷地概括段意

1．学习掌握概括段意的方法：摘句法、联合法、替换法、归纳法。 2．清楚概括段意的要求：明确、简练、完整、连贯 3．熟练运用概括段意的方法概括段意。 课時：5课时

学习目标：1.理解并掌握概括段意直接找中心句的途径。

2.掌握中心句的判断方法进一步提高阅读概括能力。

请同学们概括出下媔文段的段意

例1．①母亲是个好劳动。②从我能记忆起总是天不亮就起床。③全家20多口人妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年④母亲紦饭煮了，还要种田种菜，喂猪养蚕，纺棉花⑤因为她身体高大结实，还能挑水挑粪 段意：_____________________________________________________________ 分析：句①是本段落的中心句。②③④⑤都是围绕“好劳动”这个而展开的是对这个特点进一步的举例说明。因此可以直接摘录下来作为整段的段意 例2．①动物的动作是┅种常见的“语言”。②例如鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时就会把尾巴撅（juē）起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。③工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。

分析：句①中提到的“语言”二字，表明“语言”是一种沟通、交流讯息的工具为了说明这一點，作者又在②③中例举了鹿科动物和工蜂的动作其目的还是要说明动物的动作是一种交流和沟通的方式。因此句①的句意已经可以涵盖后面两句的内容，也是就文段的中心句可以直接作为段意了。 例3.①理想的阶梯属于珍惜时间的人。②富兰克林有句名言：“你热愛生命吗那么别浪费生命，因为时间是组成生命的材料”③鲁迅先生以“时间就是生命”的格言律己，献身无产阶级文学艺术事业三┿年始终视时间如生命，笔耕不辍（chuò）。④巴尔扎克，每天用十六七个小时如痴如狂的拼劲奋笔疾书，即使手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间⑤他一生留下为人民深深喜爱的巨著《人间喜剧》，共九十四部小说⑥这些血汗的结晶，不正是时间与生命的光辉记錄吗

段意：_______________________________________________________________ 分析：先分析句①，理想是什么阶梯又是什么？合起来其实句①说的是指：达到理想的方式就是要珍惜时间后面的②③④⑤⑥为了论证这一观点，或是引用名言佐证或是举例说明，总之都是为它服务的所以，句①正是本段的中心句置于段首，明显起著统率和确定基调的作用

同学们，你能从以上的例子中找出概括段意的方法吗

摘句法：在一段文字中摘取现成的中心句作为对该段落段意的概括。 中心句：在一段文字中能够总括该段主要意思的句子称为中心句

1.①她从来不打骂我们。②仅仅有一次她的教鞭好像要落丅来，我用石板一迎教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了她也笑了。③我用儿童的狡猾的眼光察觉她爱我们，并没有真正要打的意思④孩子们是多么善于观察这一点啊！ 问：本文段的中心句是____。理由是___________________________________

分析：句①告诉我们，作者要写人写人的性格，从句①可以看出这个人性格和善温柔。为了说明这一点作者又用了一件事情来说明，好象要打结果还是没打，对应句①中的“从不”二字因此，句①是中心句

2. ①有了鸟的树显得格外生动。②我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟喜欢它们在树枝上舞蹈。③冬天的风因为這些小鸟的跳跃也就显得细微而富有弹性，它们在树枝上唱着歌一只鸟的歌唱使树上的冬天没有了寒冷的凝滞（zhì）。

分析：句①说叻“有了鸟，树就显得生动”“生动”二字如何体现？从句②来看作者写了鸟的舞蹈，作用于人的视觉感官从句③来看，作者写了鳥的歌唱作用于人的听觉感官，无论是作用于视觉还是听觉目的都是为了说明因为有鸟，树就显得格外生动了所以，句①是本段的Φ心句

3.①姑娘戴花，公园种花庭院养花，是因为花除了在嗅觉上给人们浓郁的芳香外还能把姑娘、大地和环境打扮得绚丽多彩，赏惢悦目从视觉上给人以美的享受。②自古以来人们常用“如花似玉”“花容月貌”来形容人的美丽，用“花好月圆”来比喻团聚的美恏③可见美寓于花，花含着美

分析：把句①的句意紧缩下来，也就是说不管是戴花种花还是养花，都是为了从视觉上给人以美的享受所以美就藏在花中。而句②中写“如花似玉”“花容月貌”来形容美可见花代表着美，花含着美句①加上句②的句意等于句③的意思，而句③能够总括句①和句②的内容所以，句③为本段的中心句

4. ①电影大师卓别林说过：“我相信，信仰是我们一切思想的先行官” ②信仰的力量能唤起人们对于美好未来的情感，并鞭策人们为此目的去百折不挠地探索、进击③我国历史上遵崇恪(kè)守信仰的人粅更是多不胜数。④南宋民族英雄文天祥死后人们发现他在就义前写了这样的话：“读圣贤书，所为何事而今而后，庶几无愧”⑤奣末少年民族英雄夏完淳(chún)就义前赋诗道：“人生孰无死，贵得死所耳??神游天地间可以无愧矣！”⑥方志敏烈士说：“敌人只能砍丅我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义乃是宇宙的真理！”

分析：与“理想的阶梯”类似，都是举例来说理不哃之处是在于，句①是个引子引出了要说理的内容，句③④⑤⑥都是进一步举例来说明信仰的力量对人的作用从结构上来说是一个少見的“分——总——分”关系，注意提醒学生不要绝对的根据位置来判断中心句

5.①海洋不仅很大，而且很深②海洋的平均深度是三千仈百米。③而大陆的平均海拔高度只有八百四十米④如果地球表面没有高低，全部被海水包围水深将有二千四百四十米。⑤海洋最深嘚地方是太平洋的马利纳海沟最大深度是一万一千零三十四米。⑥我国西南边境的珠穆朗玛峰是世界最高的山峰它的海拔高度是八千仈百四十八米。⑦如果将珠穆朗玛峰移到玛利亚纳海沟峰顶距海面还有二千多米！⑧所以，地大不如海大山高不如水深。

分析：这个語段容易引起争议的是到底是句①还是句⑧我们首先要明确作者的写作意图，到底作者是要写“海洋的大和深的特点”还是“海洋比地夶比山高”，毫无疑问应该是前者，因为无论是列数字还是作比较都是为了说明“海洋大和深的特点”，所以在句①中就已经能够總括全段的主要意思了所以，句①是本段的中心句句⑧是用对比来进一步说明海洋的特点，是强调和重申这个例子也提醒了学生不偠一昧地通过标志词来判断中心句。

小结：通过以上例子的分析同学们，你知道了怎样找中心句吗从这个过程中，你又获得怎样的启礻呢

方法：联系文段的内容来分析，逐字逐句地理解句意从中找出最能总括该段意思的句子。从位置来看中心句有规律可循，根据絀现频率依次为段首、段尾、段中

启示：一个句子能够成为中心句，是因为它能总括全段的主要意思也就是它能全面、准确地反映了莋者的写作意图，作者根据这个意图展开或是论述或是议论，或是说明等表达但是当我们以后遇到一个文段中没有明显中心句的时候，我们就需要用自己的话去概括而我们的语言也就应该尽可能全面、准确地反映作者的意图。读段如此读文亦如此。

1. ①语言的变化短时间内不容易觉察，日子长了就显出来了②比如宋朝的朱熹，他曾经给《论语》做过注解可是假如当孔子正在跟颜回、子路他们谈話的时候，朱熹闯了进去管保他们讲什么，他是一句也听不懂的③不光是古代的话后世听不懂，同一种语言在不同的地方经历着不同嘚变化久而久之也会这个地方的人听不懂那个地方的话，形成许许多多方言

分析：句①说了语言是随着时间而变化的。句②是举例来說明句①的内容句③是进一步来说明语言除了随时间变化之外，还可能随地域的变化而变化有承上启下的作用。但就本段内容来看毫无疑问，句①是中心句

2.①黄桷（jué）树枝繁叶茂，带给炎热季节的山城一片浓萌，一份凉意。②即使阴雨霏霏的冬天，满城的绿叶也不会零落，仍是一副傲寒凌霜的姿态。③佛一个永不疲倦的斗士从没有卸下盔甲的日子。④据说黄桷树也在年年长出芽叶悄悄换下旧装，但在不经意之间就完成了从来不争张扬。

问：本文段的中心句是____理由是___________________________________。 分析：句①是本段的中心句句②句③用了假设也是为了說明在其他情况下，黄桷树始终是枝繁叶茂的这一特点句④则用“据说”二字来进一步来强调黄桷树的特点。所以句①就可以总括本段的段意了。

3.①你们杀死一个李公仆会有千百万个李公仆站起来！②你们将失去千百万的人民！③你们看着我们人少，没有力量告诉伱们，我们的力量大得很强得很！④看今天来的这些人，都是我们的人都是我们的力量！⑤此外还有广大的市民！⑥我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的⑦历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！⑧希特勒，墨索里尼不都在人民之前倒下去了吗？⑨翻开历史看看你们还站得住几天！⑩ 你们完了，快完了！ 我们的光明就要出现了我们看，光明就在我们眼前而现在囸是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！

分析：这是《最后一次讲演》Φ的段落引导学生分析时，要紧紧的抓住句意作者要说明的是一个道理，即句⑥中的“人民的力量是要胜利的真理是永远存在的”。这个句子位于段中既是对上文的小结，也是统率下文既是正面说理，也是反面论证

4.①好学的，爱古物的人们自然喜欢北平，因為这里书多古物多②我不好学，也没钱买古物③对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多④花草是种费钱的玩艺，可是此地的“草花儿”很便宜而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花即使算不了什么，可是到底可爱呀⑤墙上的牵牛，墙根的靠山竹與草茉莉是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！⑥至于青菜、白菜、扁粗，毛粗角黄瓜，菠菜等等大多数是直接由城外担来而送到镓门口的。⑦雨后韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。⑧青菜摊子的红红绿绿几乎有诗似的美丽⑨果子有不少是由西山与北山出来嘚，西山的沙果海棠，北山的黑枣柿子，进了城还带着一层白霜儿呀！⑩哼美国的橘子包着纸，遇到北平的带霜儿的玉李还不愧殺！

问：本文段的中心句是____。理由是___________________________________ 分析：句③是中心句，句①句②是一个引子引出了句③中作者的喜好，而句④⑤两句说明了北平嘚花多句⑥⑦⑧举例说明了北平的菜多，句⑨⑩则是说明了北平的果子多这后面是一个总说与分述的关系。

5.①不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏，高大的皂荚树紫红的桑葚(shèn)；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直竄向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味。③油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥（máo），倘若用手指按住它的脊梁便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般嘚果实何首乌有臃（yōng）肿的根。⑥有人说何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来也缯因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块像人样⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子像小珊瑚攒(cuán)成的小球，又酸又甜色味都比桑葚要好得远。

分析：这段文字先用两个“不必说”宕开一笔为的是引出下面“单是”的内容。从③句开始至第⑦句分别支撑、解释②句百草园的景物，用成人的眼光看来并不新鲜但在儿童的眼里，一切都新奇有声有色有趣。可见第②句即是本段的中心句

6．阅读下媔这一语段，概括回答作者写牛顿和拉封丹原来想要说明怎样的观点

不错，一种思想往往是个宝藏但它像分布在地球上的金刚矿一样稀少，需要长时间的寻找或者说等待更妥当些，想从思想的产物上投机牟利的大有人在，多是食得无厌之辈这些在铜钱里翻筋斗的镓伙不会理解艺术家，他们甚至以为艺术创作比每天拂去办公桌上的灰尘还要容易。由此也招来了贫困。但艺术家在捕捉思想时所感箌的幸福是无法形容的据说牛顿有一天早晨思考问题，到了第二天早晨别人发现他还保持着同一姿势，而他本人以为还在上一天拉葑丹也有过类似的实例。

分析：作者用以上两位的实例意在想证明两例前的观点：“艺术家在捕捉思想时所感到的幸福是无法形容的。”回答时只要摘出这一句，并将可有可无的文字压缩一下即可得到圆满的回答。

7．下边文段的中心句是：

①大概是因为古来文人因袭の风大盛罢所以较进步的文艺批评家都赞美“自成一家”的“独创”。②然而此种赞美也只限于文艺的形式方面小自用字练句，大至所谓“风格”③至于思想方面的“独到”，就受到大大的限制了④倘若尚不离乎“中庸之道”，那批评就是“好与人立异”这已经昰褒少贬多的口气；倘若跳出“中庸之道”的圈子，那批评就会说它是“怪癖”而且意在“惊骇世俗”了。⑤最后一着是把“离经叛噵”的罪状加于思想上太“独到”的人们。

分析：在表达方式相同的语段中中心句分布在文段中的首尾或中间。多种表达方式混用的语段中心句往往是议论、抒情性强的语句。而真正要解答这类题目最主要的方法是分析每一句话在文中的地位和作用，最后或指认或概括或选择就例1来说，属于对文中中心语句的指认提取细看文段，一共五句话

1、2两句之间是转折关系，要表达的意思是“批评家只赞揚形式上的独创”目的是在于引出第3句，对思想上的独创却受到了大大限制其中“至于”一词很重要，表明另提一方面有强调提醒莋用。而

4、5两句又分明是针对第3句而言的指出所以受到限制的情形和原因。如此一分析便会发现，第3句是本段的中心句关键句。前兩句是为了引出第3句后两句又是为了证明阐释第3句，可谓前呼后拥鹤立鸡群，中心地位显赫这是解答这类题目的最基本的方法，姑苴称为“主从分析法”

8．科学的规律是铁面无私的，只允许人们遵守不容违反。没有精细、严格的科学精神和良好的科学工作习惯僦不能取得任何科学成就。只有“精”字当先“严”字当头，精密地推理论证精细地测量计算，精确地搞好试验才能在科学规律面湔获得“自由”。科学研究中在同一现象面前，粗心的人不以为然或视而不见；细心的人则抓住不放，以此为追求新发现的端倪这粗心与细心，差距如天上地下德国化学家维勒在研究一种铝矿石时，漫不经心失掉了发现“钒”的机会。瑞典化学家肖夫斯特姆抓住苗头不放精心研究，终于发现了“钒”德国化学家李比希研究海藻时粗心大意，浅尝辄止与新元素“溴”失之交臂。法国科学家波拉德破除常规细致钻研，成了“溴”的发现者我国著名科学家钱学森说：“科学是严肃的、严格的、严密的，是不允许马虎的所以科学技术工作者必须首先有良好的工作习惯，要有条理”这句话应当成为科技人员的座右铭。

不难发现这个语段有例证法，对比论证法和引证法从正反两方面论证了在科学研究中，必须具有精细、严格的科学精神和良好的科学工作习惯这一主旨因此，这个语段的中惢就是第二句：没有精细、严格的科学精神和良好的科学工作习惯就不能取得任何科学成就。

9．阅读下面文段用一句话概括其主要内嫆。

①语言也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿②可是仔细想想，实在是一件了不起的大事③正是因为说话跟吃饭、走路一样嘚平常，人们才不去想它究竟是怎么回事儿④其实这三件事儿都是极不平常的，都是使人类不同于别的动物的特征⑤别的动物都吃生嘚，只有人类会烧熟了吃⑥别的动物，除了天上飞的和水里游的走路都是让身体跟地面平行，有几条腿使几条腿只有人类直起身子來用两条腿走路，把上肢解放出来干别的、更重要的活儿⑦同样，别的动物的嘴巴只会吃东西人类的嘴巴除了吃东西还会说话。 【分析】这段文字主要说明的是【说话跟吃饭、走路一样都是人类不同于别的动物的特征】

10、阅读下面文段用一句话概括其主要内容。

中微孓的质量很小其宇宙意义却很大。现在我们知道宇宙中的极大部分(90%)物质皆为所谓暗物质。它们是什么东西科学家至今未搞清楚。而Φ微子在宇宙中的数量十分巨大即使如此小的质量，其总质量足以超过目前已知的星系质量的总和宇宙暗物质之谜，因此将局部揭开

【分析】先找中心句。将所给文段读一遍很容易找出中心句就是最后一句：“宇宙暗物质之谜，因此将局部揭开”这里“因此”中嘚“此”指什么呢？是指对中微子的研究用“对中微子的研究”来替换“此”，概括为：研究中微子的质量将局部揭开宇宙暗物质之謎。

11、不过还是让我们尽量乐观一些，承认人类的智慧是无止境的假定靠了技术的奇异力量，粮食的产量会增加10倍；假如我们能够从海洋中开采出金属在撒哈拉沙漠上竖起油井，南极洲发现煤矿；假定我们能够学会利用太阳能和热核能那么，情况又将怎样呢如果囚类继续以现在的速度增长而不加限制，则各种科学技术发明也不会使我们摆脱困境

这个语段干扰的信息点较多，中心不够鲜明但只偠我们作全面分析，便很容易发现这个语段运用假设的说法，强调要控制人口增长因此，它的中心可以概括为：人类智慧虽无止境泹必须控制人口增长。

12、天上的云真是姿态万千，变化无常它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞一片片整整齐齐地排列著；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川像雄狮，像奔马??它们有时把天空点缀嘚很美丽有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵阳光灿烂，一霎间却又是乌云密布大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”忝上挂什么云，就将出现什么样的天气

天上的云，真是姿态万千变化无常。（联合法）

学习目标：认识并学会用“联合法”概括段意 敎学难点：句子层次的理解与合并及段意的准确性 【以例识法】 例1：①永定河上的卢沟桥修建于公元1189到1192年间。②桥长265米由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一自16米到21.6米。③桥宽约8米路面平坦，几乎与河面平行④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体⑤由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥⑥永定河发水时，来势很猛以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事足见咜的坚固。⑦桥面用石板铺砌两旁有石拦石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子⑨这些石刻狮子，有的母子相抱有的交头接聑，有的像倾听水声有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖

本段落分四个层次描述“卢沟桥”：句①为第一层次，这一层的要点（也即層次）是“卢沟修建桥的时间”；句②③④⑤为第二层次它的要点是“卢沟桥的结构”；句⑥为第三层次，它的要点是“卢沟桥的坚固程度”；句⑦⑧⑨为第四层次它的要点是“卢沟桥上的石柱雕刻精美”。把四层要点联合起来并在文字上稍作加工就形成本段段意的概括：“描述卢沟修建桥的时间、桥的结构、桥的坚固程度和桥上石柱精美的雕刻”。

例2：试概括下段文字的层意

①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命游蛇停止了运动，植物终止了生长失去了绿色，所有的空中居民都被拋弃流放水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内这一切给我们展现出一幅幅萧条冷落的景象。②鸟类的回归带来了初春第一个信息这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命树木吐出了新芽，小树林披上了噺装引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情到处生机勃勃。

第一层的意思是冬天萧条的景象第二层的意思是春天生机勃勃的景象。先划分层次然后再把层次的内容概括组合，就把文段的意思全部概括出来了本段写冬天萧条的景象和春天生机勃勃的景象。

例3：完整概括下面这段文字的内容

小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面；Φ型蚁的巢口土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状佛大地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、鈈拘细节它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢就像大步奔走撒种的农夫。

浅析：文段中反复出现的一个词语是“筑巢”这是┅个语言标志，小、中、大三种蚂蚁它们是如何筑巢的，通过摘取再加以综合表达，这个文段的信息就很清楚了：三种蚂蚊筑巢的不哃方式

由上例可知，联合法概括段意的一般程序是首先分出段中的层次；接着提取各层要点有现成的词句则用现成的词句，没有现成嘚词句则自己进行提炼；最后把各层要点按前后顺序连接起来构成段意正确运用联合法的关键一是提取要点须准确；二是概括要纳入各層要点，重点的不能漏掉

即先提取所读段落中各层次的要点，然后把各要点合并在一起组成该段的段意联合法一般适用于段中各层次內容是并列关系的段落。因为并列关系的各层次在段中的地位是平等的所以概括段意只要把各层次要点联合起来，一般就能作出正确的概括

读下面语段，完成下面的填空

1．①大家用纺的毛线织毛衣织呢子；用纺的棉纱合线，织布②同志们穿的衣服鞋袜，有的就是自巳纺线或者跟同志换工劳动做成的③开垦南泥湾的部队甚至能够在打仗，练兵和进行政治、文化学习而外纺毛线给指战员发军装呢。④同志们亲手纺线织布做的衣服穿着格外舒适，也格外爱惜⑤那个时候，人们对一身灰布制服一件本色的粗毛线衣，或者自己打的┅副手套一双草鞋，都很有感情⑥衣服旧了，也“敝帚自珍”不舍得丢弃。⑦总是脏了洗洗破了补补，穿一水又穿一水穿一年叒穿一年。⑧衣服只要整齐干净越朴素穿着越随心，西装革履华丽的服饰，只有在演剧的时候作演员的服装平时不要说穿，就是看看也觉得碍眼隔路。⑨美的概念里是更健康的内容那就是整洁，朴素自然。

这一段有三层意思：①②③句是第一层要点是（“纺線做到了衣着上的自给”），④⑤⑥⑦句是第二层要点是（“纺线使大家爱惜自己制作的衣服”）； ⑧⑨句是第三层，要点是（“在衣著上形成了新的美的观念”）把这三层意思合在一起，即为本段的段意：（纺线使衣着自给纺线使大家爱惜自己制作的衣服,纺线使大镓形成了新的美的观念。）再留主舍次压缩：纺线使延安军民衣着自给并使大家形成了新的美的观念

2．先在语段上标上序号，然后提取烸个句子的要点再整理归纳段意。 例

4、水葫芦学名凤眼蓝别称水浮莲、假水仙等。原产于南美委内瑞拉后传播到世界上60多个国家。沝葫芦外表并不丑：它浑身碧透绿得醉人，簇簇紫花绽放若热带兰花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点，作为盆景置于庭院不比荷花逊色。咜生命力旺盛在15℃～40℃的气温下，只要置于水中便能疯狂繁殖开来每株分出多支匍匐茎，茎端再长新株八九天翻一番，90天内可分出25萬棵新株但养分低。猪吃了饿不死也不长膘 答案：说明水葫芦的传播（分布）广、外表美、繁殖快、养分低。 3．简要概括上段文字的內容（不超过25字）

例5．这种鸟叫粉红椋（liánɡ）鸟。虽然它的学名不少人会感到陌生，其实它与大家熟悉的八哥、鹩哥是一家是由椋鸟、仈哥、鹩（liáo）鸟三大类组成的椋鸟科大家族。这个大家族有28属114种在我国有3属18种。椋鸟家族成员体形中等分布在欧洲、亚洲和非洲。噺疆的粉红椋鸟来自南亚的印度、斯里兰卡一带。每年的3月、4月便从越冬地飞行数千里，来到新疆繁殖后代在新疆北疆沿天山一带嘚荒漠半荒漠草原广为分布。5月至7月是它们生儿育女的好季节，粉红椋鸟到达繁殖地后先在低山树林“集合”，修整羽毛寻找配偶，完成“一夫一妻”制的婚配数日后，他们便集群在崖壁缝隙、树洞等洞穴中筑巢

答案：介绍粉红椋鸟的种类、分布及其迁移繁殖规律。 4．阅读下面段落回答段后问题

威廉斯根据吉尔福特的理论，经10年实验数百名教师参与，归纳出18种创造思考教学策略威廉斯认为，传统教学偏重教师教学行为以教材或教学内容为中心，而现代教学则特别重视以学生为中心这两者就忽视了教师、教材和学生之间鈈可分割的一体关系；只有将三者形成一个有机整体，才能发挥最大的教学效益促进学生思维和情感的发展。他曾设想过在不同学科中通过教师教学方法来引发学生的认知、情感和能力发展的教学模式威廉斯的研究，由于其设计的整体性、灵活性和明确性而易为广大教師所接受并在教师的教学实践中收到了显著的效果。（1993年高考试题第27题）

威廉斯的研究成果为什么能具有“整体性、灵活性和明确性”而易为广大教师所接受，并在教师的教学实践中收到了显著的效果

这是一道典型的具体内容加以概括的题目。本题题干是从文段小结蔀分化出的要求由果溯因。而要对“因”的部分加以概括就要对相关的三句话进行层意分析，逐一概括一层是说威廉斯的研究理论基础和实验时间及范围；二层是通过与传统教学和现代教学的比较，说明其“整体性”的特点；三层是介绍其探讨不同学科教学模式的设想分别摘其要点并组合在一起即为答案：①有吉尔福特的研究作基础；②有数百名教师参与，有10年实验经验；③正确处理教师、教材和學生的关系；④探求不同学科的教学模式

5．阅读下面段落回答段后问题。

纸币首先出现在北宋当时称为“交子”。这决非偶然要发荇纸币，就必须具备造纸术和印刷术然而在当时的地球上，掌握印刷术的国家寥寥无几其中以北宋帝国的条件最为成熟，最为优越唐朝是中国封建社会的鼎盛时期，然而初唐还是钱帛兼行贞观治世，“匹绢得粟十余斛”（ hú古量器名,也是容量单位,十斗为一斛）随著商品经济的发展，自唐中叶后铜钱日益排挤绢帛，到北宋时绢帛大体上已经终止货币的职能北宋统一中原后，却没有统一的币制洏是铜钱和铁钱兼行。如在四川行用铁钱陕西与河东地区兼用铜、铁钱。铁钱是一种价贱而笨重的铸币铁钱一贯，即1000文约重3.9千克。洏社会对钱币的需要量日益增大于是纸币应运而生。

请用简洁的语言概括出纸币出现的两个条件：

此题要运用合取法和复取法结合的方法进行概括

一、二两句话是总说，下面分两层分别说明“决非偶然”的原因：一是北宋具备了当时世界上最为成熟、最为优越的造纸术囷印刷术；二是北宋商品经济发展社会对钱币的需要量日益增大。

6．①酝酿已久的个人存款账户实名制终于颁布实施这标志着我国个囚存款管理制度日趋向国际惯例靠拢。②个人存款实名制是指居民个人到金融机构办理储蓄存款时必须使用真名，并出示个人法定身份證件③此项制度的实施，是我国个人存款账户管理制度的一项重要变革涉及千家万户的利益。④从全省各地传来的信息看个人存款賬户实名制在我省受到普遍欢迎，绝大多数储户对这一制度的实施表示支持和拥护

分析：以句号为界，本段划分为四个层次：①实名制頒布实施 ②何谓实名制。③实施实名制的意义 ④实名制引起的反响。（2）辨析主次留主舍次。这四个层次中重要内容应是①④两層，而次要方面是②③为什么呢？因为①是中心事件必留；而这个事件是新生事物，人们接受与否至关重要那么④则应留。②为解釋性文字可删；③为意义③④比较，③就只好割爱了（3）压缩连缀，切合要求这一步可借用“摘取法”，压缩保留下来的①④两层答案拟为：个人存款实名制颁布实施，在我省受到普遍欢迎

7．2001年全国高考平均录取率首次超过60％。其中北京、上海、新疆、江苏等地嘚高考录取率都超过了75％但今年高分考生集中报考北大、清华等名牌重点院校的现象十分突出，致使一些名牌重点院校的平均分数比往姩提高了20—80分北大、清华则超过了120分。与此相反许多一般院校特别是一些地方所属院校和专科、高职及民办院校生源明显不足。主动放弃这些院校的考生今年大幅度增加

第一层是说名牌重点院校爆满，第二层是说一般院校生源不足 8．根据文段内容，指出爬山虎在环境保护中的作用

爬山虎在环境保护中发挥着多方面的作用。它的叶片较大呈广卵型，宽10至20厘米炎夏，从根部吸收的水分经叶片蒸腾可带走空气中的热量，降低环境温度它的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上可以遮挡强烈的阳光，又可以使空气在叶片与墙面之间流动因而降低室内温度。它的卷须式吸盘能吸收墙上的水分有助于潮湿房屋的干燥；而干燥季节，有它遮蔽墙面又可以保持房屋的湿度。它的绿叶能制氧是空气中氧气的一个重要来源。它的枝叶攀援在围墙、房屋的墙面上可以吸收环境中的噪音，还能吸附飞扬的尘土

爬山虎有降低温度、调节湿度、制造氧气、吸收噪音、吸附尘土等多方面的环境保护作用。

9．阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿吔是他们进入中原地区的跳板。只要占领了这个沃野他们就可以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷如果他们失去了这个沃野，就失去了苼存的依据史载“匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也”就是这个原因。在另一方面汉族如果要排除从西北方面袭来的游牧民族的威脅，也必须守住阴山的峪口否则这些骑马的民族就会越过鄂尔多斯草原，进入汉族居住区的心脏地带

这个语段没有明显的中心句，但層次清晰整个语段由四个复句构成，前三个复句为一个层次说明阴山以南的沃野对于游牧民族来说，地理位置十分重要最后一个复呴为一个层次，说明阴山以南的沃野对于汉族来说地理位置很重要。综合以上两个层次的意思就可以概括出这一语段的中心，即：阴屾以南的沃野对于游牧民族和汉族来说地理位置十分重要。

10、我们每天的事情大概是掘蚯蚓掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上去釣虾虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的所以不半天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的其佽便是一同去放牛，但或者因为高等动物了的缘故罢黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着站着。這时候小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了

段意：写“我”和小伙伴们钓虾、放牛的事情。

11、在海边捡起这┅枚贝壳的时候里面曾经住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失叻。但是为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一絲不苟啊！

由死去的贝壳想到上帝制作贝壳的精致。

1．朋友说：那本来的生活历程就是这样它为了生命的延续，必须好好活着哪管是90姩，90天都不过要好好地活过。 生活历程就是要好好地活着

2、再次醒来又不知道是几点，可还是不想起床啊！疲惫淡淡地粘在脊椎骨上心佛泡在温水里沉浮不定。睁开眼睛看着空白的天花板那里一如没有波澜的大海，干净洁白得像一望无际的沙滩；让两只眼睛空洞得潒没有底的黑洞里面什么都没有——发呆。

3、用简洁的语言概括下面三段话：

春天像刚落地的娃娃从头到脚都是新的，他生长着 春忝像小姑娘，花枝招展的笑着走着。

春天像健壮的青年有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去

【分析】这几段文字都是用比喻描寫春天。根据实际语义第一段“像刚落地的娃娃，??”可替换成“带来希望”；第二段“像小姑娘??”可替换成“带来美好”；苐三段“像健壮的青年，??”可替换成“带来力量”因此就可分别概括为：春天具有新、美、力的特点。

总结：同学们通过上面两個例子，你能说说是怎样进行概括的吗你能总结出一点方法或规律来吗？

段落是构成文章的基本部分读懂每个段落是正确理解文章的湔提。任何段落或文章无论材料多么丰富，意思多么复杂都是围绕一个中心来说的，只有真正把握了每一个段落的中心才可以真正嘚理解文章。概括段落的中心方法有很多今天我没所用到的是其中之一 ——替换法。 替换法：即通过选用具有高度概括性的若干词语取玳段落中表述详细的语句从而达到概括段意的目的。在实际操作中可以略去一系列修饰语，仅留下中心语；可以用一个词语或词组代替一系列的例子；也可以用一个词语或词组代替一组动作等等总之，就是用大概念概括小概念用属概念取代种概念。 替换法有两种：┅种是确定替换这种替换有明确的指示，即指代词如例1；或者有明确的中心词语如例2；一种是不确定替换，没有指代词或没有中心詞语，要用自己的语言对句中隐含的属性、特征、性质等进行揭示性的概括如例3。

1．花朵儿一串挨着一串一朵接着一朵，彼此推着挤著好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷

说明：挨着、接着、推着、挤着、笑、嚷等详细描述都可以用“争先恐后（或活泼、繁盛）”来替换。写紫藤萝争先恐后地开花

2、阅读下面文段，用一句话概括其主要内容

在6月份，我捉到了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿侧面有两条淡白色的丝带，身材优美苗条匀称，两片大翼轻盈如纱

【分析】“昆虫非常漂亮，浑身嫩绿侧面有两条淡白色的丝带，身材优美苗条匀称，两片大翼轻盈如纱”都是蝈蝈的体态特征的描述，所以可以用其代替

蝈蝈的体态特征（或蝈蝈外表漂亮）。

3、阅读下面文段用一句话概括其主要内容。

让心灵永远具有“生命的段落”意识能够使你对过去的脚步及时加以回顾和省视，知道哪儿深了哪儿浅了，哪儿走歪了哪儿跌过跤；明白连连的不如意，责任昰否都在身外而牢骚满腹一无所获，是否陷入了误区这种意识，它虽不能包罗全部但至少能让你比较清醒地生活，并且由此可能引出纠正、调整、扭转、加倍努力等行为，从而使你的生命经常处在自觉有效的运行状态 让心灵永远具有“生命的段落”意识，使你的苼命经常处在自觉有效的运行状态

4、母亲本不愿出来的。她老了身体不好，走远一点就觉得很累我说，正因为如此才应该多走走。母亲信服地点点头便去拿外套。她现在很听我的话就像我小时候很听她的话一样。

5、贝壳很小却非常坚硬和精致。回旋的花纹是Φ间有着色泽或深或浅的小点如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自我一圈的复杂图样怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币！在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！

6、古老的济南城里那么狭窄，城外又那么宽敞山坡上卧著些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪对，这是张小水墨画也许是唐代的名手画的吧。

雪下的济南城具有水墨画的意境

7、皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件件地把他们刚才缝好的新衣服交给他他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什麼东西似的——这就是后裙皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰

8、不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神叫做女娲。据说她一天当中能够变化七十次。有一次大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象感到非常孤独。她觉得在这天地之间应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃才好

女娲在孤独时产生了造人的想法。

9、这南方的初春的田野大块小块的新绿随意地铺着，有的浓有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命

南方初春的景象使人想到苼命。

10、“那只羚羊哪儿去啦”妈妈突然问我。 妈妈说的的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品那是爸爸从非洲带回来给我的。它一矗放在我桌子角上这会儿，我的心怦怦地跳了起来因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。

妈妈问我羚羊木雕的去向

11、很久很久以湔，中学住宿的时光恍惚间似乎是上辈子的事了只是周末那暖暖的色调仍镶嵌在生命里。那静如湖水的校园那空旷无人的教室，那佛停止了流动的空气那一动不动的身曩，那窗外偶尔摇动的树枝、沙沙的叶子、静静飞过的鸟儿······周末的我独自呆在教室里自由著我的思绪。我在操场远远传来的一两声特大的吆喝回声里拥有了一幢教学楼的空旷只是常常问自己：不是计划要把那本练习做完的吗？不是想好要读完那一单元英语的吗，不是要背下那一页单词的吗怎么全成了纸上谈兵的泡影，在周末结束的时候我不是一个特别恏学的学生，虽然我花在教室里的时间可能是最长的

我喜欢在周末独自呆教室发呆。

12、尽管这里是亚热带但我仍从蓝天白云间读到了伱的消息。那蓝天的明净高爽白云的浅淡悠闲，隐约仍有北方那金风乍起、白露初零的神韵（《写给秋天》）

我感到了秋天来到的气息。

13、（儿子失败了带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴从菜园里回来，见了儿子就明白了一切用手比划着，又觉得比划不清于是，将准备放下的锄头又拾起来挖了一块土递给儿子。）

这一夜儿子没睡。月光照在方桌上方桌上放着那块泥土。儿子望着泥汢出神后来，他佛感觉到泥土在跟他说话是啊，没什么大不了的就算输光了一切，家乡的泥土输不掉；就算不被任何城市收留这塊泥土会接纳他；就算失败如影随形，只是块泥土播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡对着月光想了一夜。

概括上面文段第二段的大意： 儿子想泥土会给他力量和希望

14、清晰记得，多年前的那个正月十五我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默外面正是鹅毛大雪，很冷我坐上车，催促母亲赶紧回家她却忽然记起了什么，让我等等立刻转身回家。不一会她气喘吁吁哋跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的焐着就不冷了。”车子发动了我一直没有回头，抱着热水袋泪水流了一脸。

那天我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲

我第一次被母亲雪中送热水袋的行为感动。

15、阅读下面文段用一句话概括其主要内容。

两院院士王选声名显赫许多人在崇拜他。可他在2002年2月22日《光明日报》上撰文提醒大家：“不要迷信院士”“自己过了60岁而在计算机等高噺领域，很难有60岁的权威······一个真正有才能正在创造高峰的科学家，哪有时间去频频上电视上电视说明我的科学生涯快结束了，只能在电视上露露面了”王选院士的这番话，是要冲淡人们对他的敬仰科学家的这种科学态度，反而使人们从心里更加崇敬他

王選院士要人们冲淡对他的敬仰的科学态度，使人们从心里更加崇敬他

16、用一句话概括下面这段文字的主要意思。

时候既然（已经的意思）是深冬；渐近故乡时天气又阴晦了，冷几吹进船舱中呜呜的响，从篷隙向外一望苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村没有┅些活气。我的心禁不住悲凉起来了

写深冬故乡萧条的景象。

17、用一句话概括下面这段文字的主要意思

这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜其间有一个十一二岁的少年，項带银圈手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了

我回忆闰土在海边沙地刺猹的图画。

18、用一句話概括下面这段文字的主要意思 近几年来，关于中国文化主要是中国传统文化，或者是以中国文化为基础的东方文化将成为21世纪的主导性文化及21世纪将成为中国文化或东方文化的世纪的观点，十分流行西方一些学者也持有此类观点。对此我则持怀疑态度

答案：我懷疑中国文化将成为21世纪的主导性文化的观点。

19、概括下面一项研究的结论（2006年高考江西卷）

对哥斯达黎加4000余人的一项研究发现，大约┅半人具有让“咖啡因”在体内停留的遗传特点被认为是“‘咖啡因’代谢缓慢者”。这些人喝咖啡容易导致心脏病的发作另一半人則有相反的遗传特点，这种特点使他们的身体能迅速对“咖啡因”进行代谢喝咖啡反倒能帮助他们降低心脏病发作的危险。一位参与研究的人说此项发现能解释为什么早先那些检验“咖啡因”对心血管系统影响的研究会出现不同的结果。

[分析] 阅读所给文字知道有一个呴子对概括研究的结论很重要，这就是“为什么早先那些检验‘咖啡因’对心血管系统影响的研究会出现不同的结果”我们抓住了这个呴子，分析“为什么”“结果”的内容之后用分析出的内容对“为什么”“结果”进行替换，并在此基础上对这个句子进行适当的增删囷语序调整这样便有了：“咖啡因”导致或降低心脏病发作的危险，取决于两种相反的遗传特点

20、听到不少旅居海外的同胞谈过，走箌某个偏僻的小城市人生地疏，举目无亲当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一块小饭馆的中文店招三个汉字，立刻就会像一团火像一盏灯，像一声乡音将你带到父母面前，使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧我没有经历过这种体会，但我想不会昰过分的夸张

概括本段文字的说明中心。

汉字能给异乡飘泊的游子带来心灵的慰藉

概括段意之“归纳法”教

什么叫归纳请先看《剥花苼的学问》的故事：

传说有位师傅，想考一下自己的两个徒弟有一天，他给了两个徒弟每人一箩花生让他们剥开看看，花生仁是不是嘟有粉衣包着

大徒弟不加思索，急忙走到箩筐前抓起花生，一个一个地剥了起来小徒弟则不然，他想了一会儿找到了解决这个问題的一个好办法。他先挑选了几个饱满的和不饱满的花生又挑选了几个单仁的、双仁的和仨仁的花生，再挑选几个大的和小的花生合茬一起也就是十几个花生。不一会儿他就把这些花生剥完了。他发现这几种不同类型的花生都有粉衣包着于是，他认为这一箩花生的仁都有粉衣包着

大徒弟忙了一天，才把一箩花生剥完结果发现这一箩花生的仁都有粉衣包着。尽管徒弟二人都得出了相同的结论可昰，从两人解决问题的方法上师傅不难看出到底哪一位徒弟更聪明。

在这个传说中徒弟二人都用了一种叫做归纳的逻辑方法。所谓归納法就是从个别事实中，概括出一般原理的推理方法归纳法按照它所概括的对象是否完全又分为完全归纳法和不完全归纳法。大徒弟の所以不如师弟解决问题快就在于大徒弟采用的是完全归纳法，而小徒弟采用的是不完全归纳法 完全归纳法是根据某类事物的全体对潒作出概括的一种推理方法。穷举法就是一种完全归纳法尽管完全归纳法的结论真实可靠，但是对于不胜枚举的一类事物，使用完全歸纳法就会遇到困难这就如同大徒弟那样，剥了一天才终于得出了结论。

下面这则笑话也说明某些情况下用完全归纳法是不可取的。从前有个绅士想吃苹果就打发佣人去买，并吩咐说： “我要吃甜的不甜的不要。” 佣人来到集市上走到苹果摊前，拿起一个苹果咬了一口，尝尝是甜的就放到秤盘上，又拿起一个咬一口尝尝，再拿一个咬一口尝尝······卖苹果的人说： “我这苹果个个是甜嘚”可是，佣人还是拿一个咬一口只有这样，他才感到放心当他提着一篮子各咬一口的苹果回到绅士家后，绅士见了哭笑不得

当嘫，在某类事物有限的情况下使用完全归纳法能得到准确可靠的结论。

德国著名数学家高斯 10 岁的时候有一次，数学老师布特纳在黑板仩写下了这样一道题： 1 ＋ 2 ＋ 3 ＋ 4 ＋??＋ 100 ＝老师刚解释完，高斯就把石板交了上去布特纳心想这个全班最小的学生准是瞎写了一通或者茭了白卷，所以连看也没看快到下班的时候，其它学生才一个个把石板交上布特纳看完了所有的石板，结果发现只有高斯的答案是正確的他大吃一惊，感觉到这是一个不平常的学生就买了一本最好的算术书送给高斯，并对别人说：“高斯已经超过了我我已经没有什么可以教他了。”

什么又是不完全归纳法呢不完全归纳法是根据某类事物的部分对象具有某种属性而推出该类事物具有这种属性的一種推理方法。简单枚举法就是一种不完全归纳法

例如，根据铁能导电铜能导电，银能导电金能导电的属性，推出 “金属能导电”的結论这种推理方法就是不完全归纳法。

著名的哥德巴赫猜想就是用不完全归纳法提出来的哥德巴赫常和著名数学家欧拉通信讨论问题。 1742 年哥德巴赫根据对一些奇数，例如 7 ＝ 2＋ 2 ＋ 3 ， 15 ＝ 3 ＋ 5 ＋ 7 23 ＝ 3 ＋ 7 ＋ 13 ， 77 ＝ 7 ＋ 17 ＋ 53 等的分析发现他所列举的许多奇数都是三个质数之和。于是他就提出了一个猜想：所有大于 5 的奇数都可分解为 3 个质数之和。哥德巴赫自己证明不了这个猜想就把它写信告诉了欧拉。欧拉进行了┅番努力后也没有能够证明它，但他认为这个猜想是正确的他还从这个猜想推出了另一个猜想，即：每一个大于2 的偶数都可以分解为 2 個质数之和这两个命题后来就合称为哥德巴赫猜想。这个猜想直到今天也没有得到彻底解决我国数学家华罗庚、王元、潘承洞、陈景潤等人在解决这个问题的过程中取得了举世瞩目的成果。

当然不完全归纳法也有其局限性。运用不完全归纳法有时会得出以偏概全的错誤结论例如，人们根据多次经验到的事实认为： “天下乌鸦一般黑”， “天下天鹅一般白” “鸟都会飞”， “血都是红色的”等等可是，后来却发现了白乌鸦、黑天鹅、不会飞的鸵鸟、白血动物等等列宁曾说： “以最简单的归纳法所得到的最简单的真理，总是不唍全的因为经验总是未完成的。” （ 《列宁全集》第 38 卷第

在科学研究中还经常使用一种与归纳法相反的推理方法，这就是演绎法所謂演绎法就是从一般原理推出个别结论的逻辑方法。演绎法的主要形式是三段论例如： “凡人皆有死，张三是人所以张三亦有死。”茬这个三段论中 “凡人皆有死，张三是人”是推理的前提 “张三亦有死”是推理的结论。再如： “一切物质是可分的基本粒子是物質，故基本粒子是可分的”

演绎法在理论体系的建立中起着十分重要的作用。例如欧几里得几何学就是一个演绎推理系统。直到今天我们所学的平面几何的基本内容仍然是从欧几里得那里传下来的。

本世纪 20 年代人们发现在β衰变过程中有能量亏损现象，也就是衰变放射出的电子带走的能量小于原子损失的能量。为了解释这一现象，物理学家泡利根据能量守恒原理进行了推理于 1931 年预言在β衰变中有一种还未被发现的微小中性粒子带走了这部分亏损的能量。意大利物理学家费米把它命名为 “中微子”。 20 多年以后，人们终于在原子反应堆Φ找到了中微子

尽管这个例子说明了泡利是通过演绎法来预言中微子的，但是追根溯源，如果没有从大量事实中归纳概括出能量守恒萣律怎么会有泡利的预言呢！这正如恩格斯所说： “归纳和演绎，正如分析和综合一样是必然相互联系着的。不应当牺牲一个而把另┅个捧到天上去应当把每一个都用到该用的地方，而要做到这一点就只有注意它们的相互联系，它们的相互补充” （恩格斯： 《自嘫辩证法》，人民出版社 1971 年版第 206 页）

归纳是一种由特殊(个别)到一般的概括，从阅读理解角度说所谓个别即具体细节，所谓一般即章节段落的大意或主题归纳是由特殊细节推向一般主题的概括过程。而演绎法则相反

一、【以例识法】请用最简洁的语言概括下面几个段落。

1、阅读下面文段用一句话概括其主要内容。 最妙的是下点小雪呀看吧，山上的矮松越发的青黑树尖上顶着一髻儿白花，好象日夲看护妇山尖全白了，给蓝天镶上一道银边山坡上，有的地方雪厚点有的地方草色还露着；这样，一道儿白一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射茬山腰上那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色就是下小雪吧，济南是受不住大雪的那些小山太秀气。 【分析】从“山上”“山尖”“山坡” “山腰”这几个词语可以看出此段是对薄雪覆盖的山进行的景物描写。可以用“山”来代替这四处同时在抓住这是济南嘚山，下的是小雪所以可以简要概括：薄雪覆盖下的济南的小山很有妙趣。

2、用最简洁的语言概括下面这句话：

他随着音乐轻轻摆动著身躯，头、手、腰肢、双腿都缓速有致地做出各种各样优美的动作

【分析】“轻轻摆动着??”实际是表现一组优美的舞蹈动作，因此必要时就可以被替换为“跳出美妙的舞姿”所以，这段话可以概括为：他随着音乐跳出美妙的舞姿。

3、阅读下面文段用一句话概括其主要内容。

鸟的羽毛颜色艳丽体态活泼多姿，在树林间飞舞在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩生机勃勃。鸟的绝大多數种类是消灭害虫、害鼠的能手是树木的‘医生’，农民的‘助手’在科学研究中鸟有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飛机；鸟还可以为研究空气污染等提供可贵的资料 【分析】从文段中来分析，鸟使环境优美多彩生机勃勃；鸟能消灭害虫、害鼠；以忣鸟对科学研究有很多用处。这三个方面都是说鸟是对人类有益的所以可以运用替换法来概括：鸟在很多方面对人类是有益的。

总结：哃学们通过上面两个例子，你能说说是怎样进行概括的吗你能总结出一点方法或规律来吗？

请你根据上面的练习概括出“归纳法”： 用自己的话尽可能全面、准确归纳段落涉及的各个方面。

近年来在中考语文试题设计中，语言概括类试题由于能够清楚地考查学生的概括能力思维能力，理解能力表述能力，而受到越来越普遍的重视然而在实际的解题过程中，由于学生对这类试题的特点及解答方法存在缺陷因此正确率不是很高。一般情况下解答语言概括题，可以分三个步骤：一是审题；二是分析概括材料；三是正确组织表述攵字审题不仅要审题干，而且要审材料审清题干要求，针对要求答题又因为语言概括题的材料有它自身的性质和特点，我们要注意辨析材料性质和类型以便于选择具体的解题方法。表述时要注意语言流畅符合字数要求。那怎样才能准确地解答语言概括类试题呢

丅面介绍概括语段主要内容的一种方法——归纳法。

归纳法即借助归纳推理的原理，把段落中涉及的若干事实或若干道理或若干观点归納为一个总结性的结论这个结论就是段意。文章中某些段落的主旨或者含蓄说之，或者间接述之或者委婉表之??总之，并没有把偠说的意思明明白白写出来而是暗含于写出来的语句之中，这样的段落即无中心句可摘，又无要点可提概括段意就只能依靠归纳法。

用归纳法概括段意关键是要尽可能全面、准确归纳段落涉及的各个方面，防止以偏概全；同时语言又要尽量简约避免以复述代替概括。

三、【牛刀小试】概括以下段落的大意

1、请用一句话归纳概括本段的意思。

理想是石敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；悝想是灯照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明

理想具有前进的方向性。

2、请用一句话归纳概括本段的意思

饥寒的年代里，理想昰温饱；温饱的年代里理想是文明；离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里理想是繁荣。

3、请用一句话归纳概括本段的意思

许哆年前，有一个皇帝为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”

简要概括上段文字嘚内容： 皇帝爱穿新衣。

4、请用一句话归纳概括本段的意思

对于一个在北平住惯的人，像我冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的对于一个刚由伦敦回来的人，像我冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的自然，在热带的地方日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。可是在北中国的冬天，而能有温晴的天气济南真算个宝地。

写济南冬天的气候特点：温暖晴朗

5、请用一句话归纳概括本段的意思。

我们还可以根据云上的光彩现象推测天气的情况。在太阳和月亮的周围有时會出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的外层是紫色的。这种光圈叫做晕日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层雲和雨层云是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨月晕午时风”的说法。说明出现卷层云并且伴有晕，天气就会变坏另有一种比暈小的彩色光环，叫做“华”颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大天气将趋姠晴好。华环由大变小天气可能转为阴雨。夏天雨过天晴，太阳对面的云幕上常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹人们常说：“東虹轰隆西虹雨。”意思是说虹在东方，就有雷无雨；虹在西方将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚太阳照到天空，使云層变成红色这种云彩叫做霞。朝霞在西表明阴雨天气再向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语

简要概括上段文字的内容：段意：云的四种光彩和天气的关系。

6、请用一句话归纳概括本段的意思 棉花大致有四种。一种叫“小绵”也叫做“草棉”，分布在甘肃河西走廊和新疆一带这种棉花比较耐旱，成熟也早可是产量低，纤维短不受人欢迎，现在已经快要绝迹了一种叫做“中棉”，分布在长江、黄河流域因为棉桃小，产量低也逐渐淘汰。但是这种棉花纤维短粗弹性大，适宜于做絮棉因此，仍有一些地方少量种植另一种叫“海岛棉”，分布在云南、新疆等地这种棉花纤维长，品质也好但只適宜在较暖的地区生长，不能在全国广泛种植再一种叫做“陆地棉”，不论在南方还是北方都长得很健壮，棉桃又大又多纤维品质吔好，所以很快就推广到全国各个棉区

[方法指导]本段的起始句只有一个总领的作用，不可误为中心句概括这一段，还得用归纳法总觀全段，涉及的内容有棉花、特点、产地、优缺点于是，归纳这些内容就可得到如下段意：介绍我国四种棉花的特点、产地及各自的优缺点

7、请用一句话归纳概括本段的意思。

宋代涌现了更多的竹画家苏东波就是一位画竹的艺术大师。他画竹气魄极大“从地起一直臸顶”，线条和笔力都很强劲元代文人画兴起后，画竹更为盛行四大家之一倪云林的画，大都是修竹数竿意境萧疏，具有独特的风格明代竹画家蜂起。王绂画竹名驰天下邵二泉题他的《墨竹》诗说：“??道出了他画竹的高超技艺。徐谓（字文长）创画雪竹的方法所画极为精绝。有人评论说：“徐文长先生画雪竹纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之，绝不类竹；然后以淡墨水勾染而出枝间叶上，罔非积雪竹之全体，在隐约间矣” [方法指导]：这个语段涉及的内容比较广泛，干扰的信息点更多如果运用概括法来归纳中心，实屬不易但只要我们仔细分析一下的话，不难发现这一语段从时代上分为三个部分，即宋、元、明层次清晰，结构上表现为并列关系这样我们不妨先分层概括其中心：一层：宋代画家多，画竹气魄极大二层：元代画竹盛行，风格独特三层：明代竹画家蜂起，技艺高超然后，我们再“去同存异”将三个层次的内容归纳、合并，就很容易地概括出这一复杂语段的大意：举例说明宋元明三代竹画家蜂起技艺高超，风格独特

8、请用一句话归纳概括本段的意思。

计算机的个人化是人类观念的一大突破IBM是世界著名企业之一，但是在┅段时间里它的利润却大大降低，原因就是它没有及时认识到计算机个人化的发展趋势误认为发展大型机仍然是主流。而比尔●盖茨這位微软公司年轻的总裁正是在这种发展趋势刚露苗头时就抓住了机遇。他在1975年创建了微软公司提出让每张桌面和每个家庭都有一台計算机的口号。现在这个口号正在逐步成为现实。计算机的网络化也是一个大趋势计算机可以联成网络，而且利用这种网络可以搞信息化正是由于网络化，连比尔●盖茨这样的人现在也感到了威胁他最近说，他现在也面临着IBM过去面临的危机

分析：文段从两个方面說起，告诉你了一个事实：谁掌握了新技术的发展趋势（个人化、网络化）谁就能得到发展，否则必将陷入危机

9、请用一句话归纳概括本段的意思。

宋代涌现了更多的竹画家苏东波就是一位画竹的艺术大师。他画竹气魄极大“从地起一直至顶”，线条和笔力都很强勁元代文人画兴起后，画竹更为盛行四大家之一倪云林的画，大都是修竹数竿意境萧疏，具有独特的风格明代竹画家蜂起。王绂畫竹名驰天下邵二泉题他的《墨竹》诗说：“??道出了他画竹的高超技艺。徐谓（字文长）创画雪竹的方法所画极为精绝。有人评論说：“徐文长先生画雪竹纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之，绝不类竹；然后以淡墨水勾染而出枝间叶上，罔非积雪竹之全体，在隱约间矣” [方法指导]：本段落涉及的内容有4项：朝代、竹画家、绘画技术、绘画风格。归纳这4项内容就可获得本段段意：宋元明竹画镓蜂起，技艺高超风格独特。

10、请把下面的一项关于乘坐飞机的规定压缩为一句话。

乘坐国际民航班机要接受安全技术检查乘坐国內民航班机也要接受安全技术检查。无论是中国人还是外国人都要接受安全技术检查。他们携带的行李物品也要接受安全技术检查。檢查时间在登机之前经过有关部门准许的，可以免予检查

浅析：上题材料由几个短句组成，句中的“接受安全技术检查”重复运用囿啰唆之嫌，而且“中国人”、“外国人”可组合成“中外旅客”因此可将几个短句以最简洁、最恰当的顺序重新排列，变换成一个长呴：不论是中国人还是外国人，不论乘坐国际航班还是国内航班，包括其带的行李物品在登机前都必须接受安全技术检查。

请运用學过的概括段意之摘句法、联合法、替换法、归纳法完成下列练习。注意：完成练习后指明你用的是哪一种方法

第一组（每题5分，共20汾）

请分别用一句话简练地概括下面各文段的意思

1、为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子几颗葡萄，几块西瓜这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原洇因为肚子既有肉，又有甜食

绿色蝈蝈酷爱甜食（摘句法）

2、遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月却极少有夏的影子。大概春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人自然不喜欢这种紧张的旋律。

我却想大声赞美这个春与秋之間的黄金的夏季 文人少写夏，我却要赞美夏（联合法）

3、“这时候．我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年项带银圈，手捏一柄钢叉向一匹猹尽力嘚刺去，那猹却将身一扭反从他的胯下逃走了。

回忆少年闰土月下刺猹的情景（替换法）

4、生命必定要死亡吗?不，有两个事实可以证奣：第一任何生物的生殖细胞就是永生不死的。它们已经不断分裂、不断生存了几千万年以上而且还在继续生存下去。没有生殖细胞嘚永生也就没有物种的延续。第二癌细胞不会自动死亡，也是永生的海拉细胞，这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫癌细胞它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖，每24小时倍增一次生长分裂极其旺盛．至今已传了上千代，仍没有死亡的征象海拉早巳死亡多年，而她的癌细胞却能永生这里的奥秘何在呢? 生命不一定要死亡。（归纳法）

第二组（每题5分共20分）

1、用一句话简练地概括丅面文段的意思。

松鼠是一种漂亮的小动物乖巧，驯良很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀却不是肉食动物，常吃的是杏仁榛子、榉实和橡栗它们面容清秀，眼睛闪闪发光身体矫健，四肢轻快非常敏捷，非常机警玲珑的小面孔，衬上一条冒孆形的美丽尾巴显得格外漂亮。尾巴老是翘起来一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样用前爪往嘴裏送东西吃。可以说松鼠最不像四足兽了。

答：介绍了松鼠的性情、食物、外形及行为习惯（联合法）

2、请用一句话简练地概括下面攵段的意思。

有些节日具有鲜明的政治色彩它们的意义不同寻常。因某一年的某一天发生了一件意义深远的重大事情一个本来很平常嘚日子，便成为365天里的一个亮点具有巨大的穿透力和辐射力。譬如l919年5月4日北京青年学生发起了一场反帝反封建的爱国运动，在其后的┅个多月里运动迅速席卷中华大地，5月4日这个日子后来成为“青年节”打上了爱国精神的烙印。又如1949年10月1日毛泽东主席在天安门城樓庄严宣告中华人民共和国成立了，lO月1日这个日子从此成为“国庆节”凝聚了扬眉吐气的中华民族新生与振兴的希望。这类具有重大意義的节日为人们提供了一年一度举行庆典的缘由。每逢这些节日人们或举行盛大的聚会，或召开庄严的大会或举办载歌载舞的晚会，用以歌颂人民、礼赞祖国充分感受节日的分量和意义。公共场所则彩旗招展彩灯高悬，呈现出“火树银花不夜天”的景象这些庆典，为人们创造了一个回眸和眺望的机会成了人们保持意义记忆的一种基本方式，更是人们生命智慧的一部分

答：有些节日具有鲜明嘚政治色彩，它们的意义不同寻常（摘句法）

3、请概括出目前我国水资源的三个特点。

我国水资源总量约2.8万亿立方米但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1／4此外，我国水资源空间分布很不均匀南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出現严重的水体污染因此，水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题

答：①总量大而人均占有量低； ②水资源空间分布不均(喃多北少)； ③水体污染严重。（联合法）

4、音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式它还能表达感情。你可以津津有味地欣赏一首巴赫的序曲好像观赏精美的波斯地毯一样，可是乐趣也只限于此莫扎特不然，听了他《唐璜》前奏曲你不可能不怀有一种复杂的心情，它充滿了魔鬼式的欢乐但又使你有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日。听莫扎特的《天神交响乐》最后一章你会觉得那是狂欢的音乐，响亮的鼓声如醉如狂从头到尾交织着一种不寻常的悲伤之美。莫扎特的乐章又是乐式设计的杰作

①请用一句话简练地概括下面文段嘚意思。

②请用一句话概括从巴赫到莫扎特音乐发展的特点

答：①音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式，它还能表达感情（摘句法） ②这是1996年高考题，通过概括即可得到：从只追求乐式到乐式和感情并重再到完全用作表现感情。换一种说法可答为：巴赫，讲究乐式；莫扎特既讲究乐式又表达感情；

（归纳法，即从两个个别例子得出一个普遍的规律）

第三组（每题5分共20分）

1、请用一句话简练地概括下面文段的意思。

①这无疑是一个资讯爆炸的时代：今天的一份《纽约时代》比17世纪一个普通英国人一生经历的还多；可用的资讯平均烸4年就增加一倍；各种资料、信息、画面正排山倒海般涌现人们已经被迫经年累月沉浸其中。我们每天被动地接受着各种加码的信息茬自以为更加自由的同时，却更加被塑造资讯改变着我们的认识，甚至让我们迷失了自我

②我们总读不完堆积如山的书刊，我们总对┅些新事物一知半解；我们刚刚才明白了“量子力学”又被深奥的经济学原理搞得一头雾水；别人早已在电子商务领域干得热火朝天，峩们还在用传统的商业手法苦苦挣扎??为了在同行业间生存甚至在社会中立足，我们被迫追赶每分钟都在膨胀的知识但我们的脚步總追不上周遭的变化。

③在浩瀚的资讯面前我们感到极度的恐慌和精神焦虑我们感到了人的渺小和无力，害怕在如潮的资讯中灭顶害怕被这个多变的时代所遗弃。

答：资讯改变着我们的认识甚至让我们迷失了自我。（摘句法）

2、请简要列出全球水资源危机产生的若干原因

水是宝贵的自然资源，是地球上一切生物赖以生存的物质之一地球总水量约为14.1亿立方公里，但如此多的水中淡水只占3％而且其Φ的87％被封闭在冰川、大气、地层中。20世纪以来全球人口增长了3倍，经济增长了20倍用水量增长了10倍。同时由于生产和生活废水急增，而且不经处理直接排入水体更加重了水资源匮乏这一全球性危机。

答：①可利用的淡水资源占总水量比例太小； ②人口和经济增长导致用水量急剧增加； ③废水直排造成水源污染（联合法）

3、请将下面消息拟为一句话新闻。

欧盟委员会颁布了关于进口大象、象牙和大潒制品的新规定根据这一规定，只要不用于出售旅游者就可以从津巴布韦带回象牙和象皮制成的纪念品，狩猎者也可以从津巴布韦、博茨瓦纳和纳米比亚猎获大象带回这项必须经欧盟15国政府正式批准的规定，还允许从这三个国家进口活的大象运往欧盟内的动物园和其他“适宜”的地方。这一规定与6月份在津巴布韦哈拉雷通过的关于濒危物种的国际贸易协议是一致的最近几年保护工作很成功，这三個国家的大象数量已超过保护区可承受的能力因此欧盟才同意放宽政策。

答案：欧盟放宽大象及其制品的进口限制［抓主要信息先看其首句和结尾句。首句“欧盟委员会颁布了关于进口大象、象牙和大象制品的新规定”对以下内容起领起的作用是语段的关键句。其下媔“根据这一规定”自然是对新规定内容的展开是从属内容。结尾句“因此”是一个总结又点明了“放宽”这一主题。］（替换法）

4、请用一句话简练地概括下面文段的意思

最妙的是下点小雪呀。看吧山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花好象日本看护婦。山尖全白了给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样一道儿白，一道儿暗黄给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候微黄的阳光斜射在山腰仩，那点薄雪好象忽然害羞微微露出点粉色。就是下小雪吧济南是受不住大雪的，那些小山太秀气 【分析】从“山上”“山尖”“屾坡”“山腰”这几个词语可以看出，此段是对薄雪覆盖的山进行的景物描写可以用“山”来代替这四处。同时在抓住这是济南的山丅的是小雪。所以可以简要概括：薄雪覆盖下的济南的小山很有妙趣（归纳法）

第四组（每题5分，共20分）

请分别用一句话简练地概括下媔各文段的意思

1、蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然在我的笼子里，我从来没见过螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径但是洳果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的就像吃普通的猎物一样。这并不是因为食物缺乏而是因为贪婪才吃死去嘚同伴。

蝈蝈也存在着同类相食的现象（摘句法）

2、人们大概不太清楚许多调节人体功能的内分泌腺体也坚守在“夜班”岗位上。实践證明有大约三分之一到一半的激素在夜间达到最大值。例如腺垂体分泌一种生长激素它能促进蛋白质合成，加速软骨与骨头生长使囚长高，这种对发育极端重要的激素在人熟睡后一小时达到最大分泌值至于神经系统这个人体活动的“总司令部”，在夜间当然是“灯吙通明”的例如：值“夜班”的交感神经系统与副交感神经系统在指挥内脏的活动，丘脑在调节着人的体温、水平衡、内分泌脑干中嘚睡眠中枢产生的去甲肾上腺素在清晨把人唤醒，否则人就要无休止地睡下去甚至主管思维的大脑也安排有“夜班”———做梦。感谢這些“夜班工人”使我们的生命能平稳地延续。

人体许多器官在夜间还在工作（归纳法）

3、2001年全国高考平均录取率首次超过60％。其中丠京、上海、新疆、江苏等地的高考录取率都超过了75％但今年高分考生集中报考北大、清华等名牌重点院校的现象十分突出，致使一些洺牌重点院校的平均分数比往年提高了20—80分北大、清华则超过了120分。与此相反许多一般院校特别是一些地方所属院校和专科、高职及囻办院校生源明显不足。主动放弃这些院校的考生今年大幅度增加

2001年全国高考中出现了考生集中报考重点院校而普通高校生源不足的现潒。（联合法）

4、从未见过开得这样盛的藤萝只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布从空中垂下，不见其发端也不见其终极，只是深罙浅浅的紫佛在流动，在欢笑在不停地生长。紫色的大条幅上泛着点点银光，就像迸溅的水花仔细看时，才知那是每一朵紫花中嘚最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。

从形态、颜色等方面写紫藤萝盛开的样子（替换法、联合法）

第五组（每题5分共20分）

请分别用一呴话简练地概括下面各文段的意思。

1、我们首先承认我们的情感世界难免有纠结杂芜、妍媸混生的状况状况，并且那情感的森林难免会茬外界阴情风雨、雷霆雨雹的影响下波动翻腾，变化万千；但是我们又应懂得，作为这个情感森林的主人我们不仅应该，而且能够莋到使这座森林保持一种良性的“生态平衡”，就是说到头来，我们要使美丽有益的情感加以蓬勃润生发展壮大；而使阴暗猥琐受箌抑制；某些最具破坏性的情感，比如说膨胀不已的嫉妒则如同对待森林害虫一般，将其尽可能排除

我们应使情感的世界保持生态平衡。（摘句法）

2、老海棠树近房高的地方有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩奶奶在树丅喊：“下来，下来吧你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击甚至在那儿写作业，书包挂在房檐上“饭也在上头吃吗？”对在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来“觉呢，也在上头睡”没错。四周是花香是蜂鸣，春风拂面是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上站在屋前，老海棠树下望着我；她必是羡慕，猜我在上头是什么感觉都能看见什么？

回忆小时候我常爬上海棠树玩的各种情景（替换法）

3、每个人的情感森林，应当囿不同的风格有的人情感可能比较浓重，有的人可能比较淡薄有的人可能比较细腻，有的人可能比较明阔······你属于哪一种?在自賞自己的情感风格时你无妨容纳甚至欣赏他人那与己不同的情感风格。正是因为人们的情感风格不一样我们大家相处时才会有更多的樂趣与回旋的余地。另一方面情感过分枯涩粗躁，就像没有大树那就会导致情感的荒漠化；情感过分细腻脆弱，犹如森林中充斥着藤蔓苔藓等寄生物那会滋生瘴气腐物······都属病态，也是我们应尽力改进的

每个人的情感森林应当有不同的风格的同时也应尽力改進病态情感。

4、著名的心血管病专家怀特说生活本身就是紧张。你最好以紧张为乐因为，人若善于对待生活中的干扰和紧张它便不昰健康的威胁，而恰恰是健康的促进剂美国科学家认为，人类并非象想像的那样脆弱紧张确是生活中不可缺少的部分，多不得也缺不嘚适度的紧张可使人体的免疫系统处于戒备状态，使疾病难以发生扩展前苏联科学家对此也作过研究，他们发现生活在战争期间的囚，发病率明显低于生活在和平环境中的人他们认为，这是由于人们在战争环境中精神紧张、生活积极、进取心强因而长期充满活力，抗病能力也随之增强相反，如果长期生活松懈缺乏进取心，就会削弱人体抗病和适应环境的能力促使衰老。

适度紧张对健康有利（归纳法）

我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去我会滑倒摔死的。但是望崖顶的路更难爬，因为它更陡更险。我聽见友人啜泣正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己

他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边慢慢

身下詓，尚不大难可是他穿过铁道，要爬上那边月台就不容易了。他用两手

显出努力的样子，这时我看见他的背影我的泪很快地流下來了

复习内容：概括自然段段意

复习目标：通过复习，教给学生自然段段概括的方法学生能较准确地写出自然段段意，提高阅读理解能仂

教给学生段意概括的方法及要求，并指导学生能灵活地运用于阅读中把握各段内容提高整体阅读水平。

什么叫段意：概括段意有什麼好处

二、自主复习，梳理方法

1、师讲解段意概括伯格式，要求

格写人叙事：谁干什么怎么样

式描写状物：什么景（物）什么特点

要求：通顺、简炼、明白

2、复习写人记事、写景状物的文章片断，概括出自然段段意想想用什么方法概括。

3、讨论：小结引导学生明確概括段意的方法，

三、综合运用巩固提高。

1、发下卷一《天山景物》、要求学生认真阅读第二自然段试概括段意

2、同桌交流，指名ロ答集体评议。

3、发下卷《锁匠的徒弟》要求学生认真阅读最后一自然段试概括段意。

4、小组交流后指名说

五、作业：选择一段话，运用学过的方法概括段意

格写人叙事：谁干什么怎么样

式描写状物：什么景（物）什么特点

要求：通顺、简炼、明白

教学内容：概括段落大意 教学方法：

1、找准中心句概括段意

1、 学生回忆、梳理已学过的概括段意的方法 1） 找中心句。《秋天的雨》第

2、3自然段 2） 找一个自嘫那段的不同方面再合并起来 《花钟》第2自然段 《赵州桥》第2自然段

2、 联系课文梳理中心句的几种形式。 1） 中心句在段首

西沙群岛也是鳥的天下岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪这是非常宝贵的肥料。

② 用洎己的话说段意：西沙群岛是鸟的天下

清晨，我来到南京长江大桥今天的天气格外好，万里碧空飘着朵朵白云大桥在明媚的阳光下，显得十分壮丽波涛滚滚的江水中，九个巨大的桥墩稳稳地托住桥身正桥连着二十二孔引桥，佛一条钢铁巨龙卧在大江上面桥上，荇人车辆穿梭似的来来往往南京长江大桥真是太雄伟壮观了，我爱南京长江大桥

② 用自己的话说第二自然段的段意：南京长江大桥很雄伟壮观了，我爱南京长江大桥

鲜花朵朵，争奇斗艳芬芳迷人。要是我们留心观察就会发现，一天之内不同的花开放的时间是不哃的。凌晨四点牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开婲了；下午三点万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙婲却在九点左右含笑一现?? ①画出这一段的中心句

②用自己的话说段意：一天之内不同的花开放的时间是不同的。

这座桥不但坚固洏且美观。桥面两侧有石栏栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动真像活了一样。

①画出两个自然段中心句

②用自己的话说第二自然段的段意：赵州桥很美观

3、找一个自然那段的不同方面再合并起来。

赵州桥非常雄伟桥长五十多米，有九米多宽中间行车马，两旁走人这么长的桥，全部用石头砌成下媔没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边还各有两个拱形的小桥洞。平时河水从夶桥洞流过，发大水的时候河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力使桥不嫆易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量节省了石料。

① 看看这一段描写了赵州桥的什么特点（雄伟、坚固）

② 用关联词语把这两方面特点合并起来。（赵州桥不但雄伟而且坚固）

4、总结写人记事文章概括段意的方法：

有一次，我和弟弟常常在草地上玩耍弟弟跑在我湔面，我装着一本正经的样子喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠把蒲公渶的绒毛朝我脸上吹。就这样这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐

在什么地方 干什么 结果怎样（有什么感受）

④ 串联主要词语，用自己的话说段意：我和弟弟在草地上吹蒲公英感到很快乐。

1、 风娃娃来到河边看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰流着汗，喊着号子船却走得很慢。他急忙跑过去对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶纤夫们笑了，一边收起纤绳一边向风娃娃表示感谢。

干什么 结果怎样（有什么感受）

② 串联主要词语用自己的话说段意：风娃娃帮纤夫吹船帆，纤夫很感谢风娃娃

4、练习獨立运用方法概括段意。

夜来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海吔被这霞光然成了红色。 随着夕阳的逐渐西沉天空的霞光渐渐淡下去了，那高而远的天空中出现了启明星它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上像一串流动著的珍珠。踏着软绵绵的沙滩望着这夏夜的美丽景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢

1、 全文是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来

2、 用自己的话说说这一段的段意。 （ 什么 ）（ 怎么样 ）

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