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& “朱立瑄，坐好了！”随着一声大吼，朱立瑄终于坐端正了，而我却又气了一个半死。 朱立瑄是我们班的“老顽固”，不管你说什么，他该怎么做就怎么做，他才不管你呢！ 我朝他又不满的看了一眼，他趴在桌子上，我依然看着同学们交的《语文配套练习册》，心里却一直不能平静下来。终于看完了，这时也正好下课，我对朱立瑄说：“跟我到办公室里来”，边走边想，“看我怎么收拾你！” “说吧！为什么？老师的话当耳旁风吗？” 而他却默默无闻，什么也不说。
& 记得有一天语文课特别多，那已经是我在班里上语文课的第三节了，感觉没什么好讲的，只好让孩子把上节课刚学过的词语进行书写、记忆。 给自己找点事做吧！---孩子们做的配套练习册还没有看完，于是我另一项工作就这样开始了。 刚开始没多久，就有一个女孩子跑上来跟我说：“老师，李姜鑫明哭了。”我没有抬头，问了一句，“老师让你们写词语，怎么还哭了？和谁吵嘴了？”女孩说了一句：“不知道。”也快下课了，我没有说什么，只是抬头看了她一眼，她只是一味的写着生字，不过还在不住地擦着眼泪。 就这样很快下课了，我来到了她
& 教师一般都喜欢品学兼优的学生，这是人之常情，并不难做到，但要喜爱并教育转化那些调皮落后的后进生，可不是轻而易举的事情，需要长期的艰苦努力。作为教师的我们应该从后进生的身上发现优点，善于发现“沙漠里的绿洲”。
&&&&&& &我们班的吴家豪非常顽皮，经常在班里捣乱，今天欺负这个同学，明天欺负那个同学，天天有同学告他的状。怎样才能促使他改变呢？这很令我头疼，也觉得他不可救药。但有几件事情改变了我对他的看法。 &&&&&& &下课了，他来到我身边，双手递过来一块奶糖：“老师，请吃糖！”不喜甜食的我毫不犹豫地接过糖果，美滋滋地品尝起来：“嗯，糖真甜！谢谢了。”说着，微笑着摸了摸他的头。事后，他妈妈告诉我，那天回家他很高兴，说老师喜欢他，老师摸他的头了！我意识到自己对他平时关心不够，老是戴着有色眼镜看他，这对他是不公平的。于是，我就注意观察他，我发现了他的一些被掩盖的优点。
& 我班的肖宇欣同学，比较调皮，上课不注意听讲，爱搞小动作，爱打架，排队的时候不是东看看就是西望望，惹得周围的同学很反感。平时其他科任老师也向我反映他不安份的情况。于是，我跟他家人联系，经了解知道该同学从小受宠，家长还说孩子小时候非常聪明、调皮，父母总是迁就他，使得孩子从小就养成了自由散漫、无拘无束的性格，由于溺爱、迁就造成孩子很贪玩，很调皮。孩子自身自己也惯自己，以自己为中心，不在乎周围人的感受。 作为班主任，不能讨厌、歧视这个学生，不能简单地认为是思想和品德问题，粗暴地训斥、打骂，而要多关心，多理解，使其感到温暖而有触动，有悔意，为教育引导打下基础。我利用集体的力量影响他，使其养成良好的行为习惯。排队或课间扣分了，我就找他谈心，告诉他的
4月11日，迎着和煦的春风去美丽的邹平鹤伴小学参加了市“小学美术教材分析研讨会”，听了几节美术课，每节课都紧扣课标，深挖教材，受益匪浅。
前段时间看了这么一则小故事：一个女教师，女儿正在上幼儿园，有天无意间看到女儿画的一幅绘画作品《陪妈妈逛街》，她一下怔住了——画中既没有高楼大厦，也没有车水马龙，更没有琳琅满目的商品，有的只是数不清的大人们的腿……她拿着女儿的画沉思了好久，终于解开了疑惑：幼小的孩子太矮小了，走在大街上，川流不息的人群将孩子挡住，孩子只能看到大人们的腿。这位妈妈如梦初醒：这是孩子身高决定的，孩子画了她切身的感受。
& 自从学习雷锋以来，我们班的学生也都向雷锋学习，不但响应学校“废纸回收，美化校园”的号召，在班级中不乱扔废纸，不乱撕本子，还主动把用完的本子以及废纸叠好放到教室后面的废纸箱中，让班中负责废纸回收的同学进行回收。 此外，我们班还出现了下面的情景：
& 进入教室，我看到李宜繁、赵琪鹏等几个同学围坐在教师讲台前面。他们在干什么呢？我走近一看，原来是他们几个围在一起商量怎样修拖把。我问：“怎么了？”他们几个说：“这两
&& 看看，这幅图是我学习之后制作的一个学具，4月6日上课时，我展示给学生看，并告诉学生这是我学习之后的收获，只有学习，才会有收获的。 2016年，我参加了博兴县仪器站组织全县小学科学教师实验操作技能培训。虽然各年级上册的实验我已经培训了好多次，但是每次培训我都会积极参加，每一次都会有自己的收获。但是有时培训时间很长，在培训时需要长时间的坐着听课，又觉得很累，不越学。所以每次学习是既期待又害怕。 今年我是初次教学四年级科学。在翻阅四年级下册科学书时，我看到有
俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教育学希望从一切方面去教育人，那么就必须首先也从一切方面了解人。”的确，作为班主任要想所有的学生对你多一份亲近、敬爱与信任，使每位学生都能得到你平等的关注，这就需要我们的老师躬下身来主动去亲近每一位孩子的心灵，用他们心灵深处的能源，照亮他们的精神世界。正是基于这样的认识，每学期我给自己布置了一项必须完成的作业——和每位学生聊天。每天课
七年前，就在我班主任工作杂乱无章，整日为班级混乱焦头烂额，时不时施用过度防范、苛严规训、粗暴惩戒等专制手段也无济于事时，我有幸聆听了著名教育专家魏书生老师的《享受教育》的报告，一下子打通了闭锁的心智、狭隘的眼界。茅塞顿开中，我不由灵性生发，联想到人生与希望以及中华民族的传统美德，创造了“希望是帆/理想是船/我是水手/我要做一个勤劳、勇敢、诚实、善良的人/我要为集体增光添彩”的班级名言，要求学生每天早上
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7月6日至7月8日，朱桥镇中心小学、朱桥镇托幼办组成安全督导检查组，对全镇3处小学、18处幼儿园进行了安全专项检查。本次检查中主要采取不打招呼，实地查看的方式，按照“查严、查实、查……
在亚东一小教育工作中，稳步推进阿荣旗教育核心价值观半年以来，对学生、教师，做人、做事，起到了良好教育效果。为了构建学校、家庭、社会三位一体的价值观形成，特在假期来临，向学生发放阿荣……
　随着“两学一做”的教育学习继续深入，亚东一小深度结合安全实效工作，针对假期脱校情况，进行监管安全，特与家长做如下安全责任签书：一、有计划安排时间，完成作业，参与有益活动。……
为认真落实南江县教育科技体育局党委对“两学一做”教育活动的要求，结合学校实际，该校党支部严格按“两学一做”教育活动学习计划，做实程序操作，有效推进“两学一做”教育活动，效果明显。……
在暑假来临之际，为切实提高广大学生的安全防范意识和自我保护能力，确保学生安全地过上一个健康、安全、快乐的暑假。7月2日，齐鲁师范学院附属小学召开了“健康度假，平安返校”工作会议。……
7月8-9日，全区2016年暑期骨干教师培训在河安小学和实验学校隆重举行。全区中小学校长、中层以上管理干部、班主任、骨干教师、区教育局全体人员共1200余人次参加了这次培训。……
7月8日下午，教育局局长王贵和在计财股股长付利任和校安办孙家琦的陪同下，深入孤山小学，针对校园建设及假期前学校管理等工作进行检查指导。……
日上午，屯渌小学举行了散学典礼暨六年级毕业礼。散学典礼在嘹亮的国歌中拉开序幕，主持人林诗莹宣读活动的程序，首先由毕业生20名同学代表集体朗诵诗歌，表示对母校的依依不……
为深入培育和践行社会主义核心价值观，继续构建平安、文明、和谐的校园。日，南宁市秀厢小学举行“阳光心灵 快乐同行”主题教育活动暨散学典礼。……
为了进一步整治校园及周边环境卫生，以干净、整洁的校园面貌迎接2016年暑假，近期老口小学组织全体师生进行校园及周边环境卫生大整治活动。……
日上午8时，安徽省义务教育均衡发展督导检查组一行在区教育局局长朱军，基教科科长鲁舜，汤陵办事处宣委穆跃飞，拂晓中心校校长尹安峰等同志的陪同下，莅临谯城区估衣小学对该……
7月7日，亚东一小全体党员，聚集会议室，进行集中学习党章，温习党课，不忘初心，力争做好合格党员，贡献教育。这次党课学习，由书记进行主讲，从党的章程纪律、处分讲起，结合教师职业道德与……
为深入推进党员干部“两学一做”学习教育活动，近日，谯城区估衣小学开展“两学一做”学习教育专题活动——支部书记讲党课。该校党总支书记涂永奇为全校党员干部进行党课辅导，紧紧围绕“学党章……
暑期初至，各类安全问题进入多发期，谯城区估衣小学牢固树立“预防为主、安全第一”的意识，进一步加强学生的暑期安全管理，提高安全防范能力，确保学生度过一个愉快、安全、有意义的假期。……
中国是一个文明古国，也是一个讲诚信的国度，中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种文明。俗话说：“诚信二字值千金，”孔子也说过：人而无信，不知其可也。意思是说：一个人如……
为更好的践行阿荣旗教育核心价值观，使学生深刻领会教育核心价值观的内涵，近日，内蒙古阿荣旗孤山小学举行了教育核心价值观知识竞赛活动。……
为迎接建党95周年，深入开展“两学一做”学习教育，全面提升党员教师的学习意识和党性修养。7月5日上午，上尧小学党支部隆重召开庆祝中国共产党成立95周年大会暨“两学一做”学习教育专题……
7月4日上午，仙河镇中心小学举行了低年级段2016年春夏班级期末庆典。庆典以班级为单位，一二年级共四个班级举行了庆典活动。期末庆典活动由“期末叙事”、“生命颁奖”和“童话剧表演”三……
7月1日，是小学生假期的第一天。义和小学党支部继续组织党员“周五夜学”活动。会上，首先集中学习《习近平同志系列讲话》，进一步深化了对当今国际、国内形势的认识和理解，切实增强了党员干……
7月1日上午，田镇义和小学对全校1-5年级，约130名同学颁发了各种荣誉证书。分别有“高效课堂小明星”、“智慧达人小明星”、“文明礼仪小明星”，受到表彰的小明星纷纷发表获奖感言。……
近日上午，巴中市南江县红军小学全体师生齐聚塑胶场举行2016年春学期散堂典礼暨假期安全教育活动。首先，学校分管领导与全体师生回顾了过去一年学校在各方面取得的成绩与存在不足，并对下一……
6月30日上午，明德小学少先队在党的95岁生日到来之际，举行了《红领巾心向党》的主题中队会活动。　本次观摩活动由明德小学三年五班中队担任，各中队辅导员准时观摩。老师们本着学习交流的……
为全面检测学校教学质量，根据教育局和学校期末工作安排。近日，巴中市南江县红军小学圆满完成期末考试，为学期教学工作画上了完满的句号。……
为贯彻落实近平总书记关于党员干部要把守纪律讲规矩摆在更加重要位置的讲话精神，引导广大党员教师从思想根源深入理解“守纪律讲规矩”的重要性与必要性，6月29日下午，老口小学党支部在五（……
在举国上下共同欢庆党的95周年生日之际，四川巴中市巴师附小教育集团的师生怀着无比激动的心情，载歌载舞庆“七·一”，用优美的舞姿、嘹亮的歌声向党的生日献礼。……
为隆重庆祝党的95周年华诞，“七·一”前夕，南江县红光镇小学举行了庆“七·一”颂党恩文艺演出。全校师生以饱满的热情大歌大颂党的丰功伟绩。……
为了让幼儿园的小朋友亲身体验小学学习环境，提前帮助他们做好入学的准备，6月27日上午，田镇义和小幼儿园与该镇义和小学联手举行幼小衔接活动。……
学期即将结束，为提高同学们的安全意识和防范意识，让孩子们度过一个安全、文明、健康、快乐的暑假。近日，巴中市南江县红军小学组织全校师生认真上好暑期假前安全教育课。……
我的家乡在南宁，是一座美丽的城市。我的家在南宁的一个小乡村里，那里非常景色优美。我家前面是一条长长的小河，一年四季河水很清很清，犹如一面明亮的镜子。河里能清晰地看到小鱼儿快活地游来……
“天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。但地球只有一个，一旦失去了它，我们将无家可归！让我们携起手来，保护地球，珍惜每一寸土地！”五.四班王树森同学在日记中这样呼吁大家。……
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教师〔2014〕5号
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教师〔2014〕5号
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一位教师在全镇各中小学校长及中心校领导会上的发言
参加活动:0 次组织活动:0 次
发表于 5&小时前
一位教师在全镇各中小学校长及中心校领导会上的发言中心校领导好，各位校长好：　　首先向中心校领导表示感谢！能让我这样一位普通的，不能再普通的农村小学教师有机会在全镇中小校长会上，说一说我的心里话。　　其次，各位在座的校长，我今天说的心里话，并不针对某位校长，望各位领导以平静的心态听一听我的心里话。　　做为一名社会最基层的工作者—教师，我很希望各位在座的领导，能正确平等地对待你手下的每一位教师，不论年龄大小，不论能力大小，不论亲近远疏，不论外地的，还是本地的，不论能说的，还是沉默的，不论能吃能喝的，还是……因为他们都是你手下的工作者，他们都是普普通通的和各位在座的领导一样的工作者，只不过他们的领导能力和在座的各位领导相比略逊一点而已。他们为了教育事业默默无闻地献出了自己的美好时光。　　作为教育行业最基层的领导—各中小学校长，100%是从教师岗位上走到领导岗位上来的。你们也最了解教师工作的辛苦，你们也最能体会做教师的不容易，你们也最能够代表教师的心声。　　可现实是残酷的，当一些教师做到领导岗位上时变了，变的任性，变的随意，不在和教师打一成片，对于教师的意见，轻则嗤之以鼻；重则训斥教师，并叩以瞎胡捣，胡掉闹的帽子，用“不想干了！叫你调一边去！”或以“你有本事，告去也，想上哪告上哪告！”等打击、讽刺教师。　　在教师的分课上，随意强，没有做到多劳多得，留有面子课，人情课。对于任劳任怨的教师多分课，工作做不好，挨批受训；出了事故，承担责；物质奖励没有，精神奖励谈不上；也就是对于这样的教师，领导分课想到了他。而对于面子教师，人情教师，少分课，甚至不分课，物质奖励少不了，挨批受训找不到。　　有的教师，一个人的工资比两人教师的工资还高，可课时呢？还没有一个人的课时多，荣誉证书却一大把。这就是荣誉多多益善，要工作越少越好。　　在评优评先上，领导一人说了算，甚至有领导连说都不说，就花落自家或花落人情教师、面子教师。多任课的教师心中有怨气不敢说、怕说得罪了领导。时间久了有情绪，认为社会不公，厌恶教学，抵触领导工作；有的教师还把这种情绪带到了教学中去，带到管理学生中去，出现伤害学生事件，而现实中教师伤害学生事件，人们都把矛头指向了制造事故的教师，却很少去想领导对教师的不公平待遇，压抑了教师的教育理念，从前美好的教育心态发生了变化，心理受到伤害，心灵扭曲。　　有的领导，根本就没有领导艺术。坐上领导的职位靠的是拉关系，走后门。我的一篇《我的就职稿》中已经说过，对待这样的领导，上级领导怕他，明知他有过错还得袒护他。怕他翻了脸，胡子眉毛一起抓，连带了自己。而对教师的反映，不上心，不用心，能掩的就掩，能拖的就拖。等到事情闹大了点，才不得不去处理，。让教师对领导寒心，让教师对领导失去信心。　　干活多了，谁不怕累？说个老实话，各位在座的领导，手心手背都是肉，你手下的教师情况，你心中应该有个底，谁上课的最多?& &谁上课最少？谁离了岗？你为啥让他离岗？领导有难处，教师也有难处，天下没绝对的公平，可上课多的教师总得有点荣誉吧？你把荣誉给了谁?&&我的这些话，有的领导不愿意听，离岗的教师不中听，或者有的领导以这为由，告诉离岗人，我在告他们，我在瞎胡捣，借以孤立我，转移领导对教师不公的焦点，转移领导自身的错误，使我成为坏人，让一些教师恨我，让上级领导恼我，成为众矢之中。　　但我还是要说，或替我自己说，或替那些在教育战线默默无闻一辈子，课没少上，工作没少做，荣誉没多少的教师说，到老了你有多少荣誉？你的职称和那些没你上课多或根本就没有上过课的教师高吗？可能领导给你最多的评价也就是“你是个好人”“你真是个好人”。　　你是个好人，你真是个好人。那么为什么评优评先没有你？为啥年年晋职称没有你？“你是个好人，你真是个好人”是为了让你多上课，你很听话，让另外一些人谋得利益罢了。利益，利益，没有利那益，有些领导看中的是利，在他们的眼里，你多上课，很听话，不是利，只不过是个很听话的“好人罢了”，领导得不到这个“利”，为啥要给你个“益”呢？　　落个好人也行，落个坏人也中，只希望在坐的领导能静下心来想一想，伸出你的双手，端平你双手中的碗，让你嘴中的“好人”，到老了不在遗憾。谢谢~给各位在坐的领导鞠躬~
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