元代王冕古诗《墨梅》现两个版本 家长摸不着头脑
几天前，网友&流泪地太阳&在义乌本土论坛上发帖称：同一首古诗《墨梅》，为什么有两个版本？
她还晒出不同版本的图片，一个版本是一年级古诗词课外书，另一个版本是五年级的经典朗诵课外书。
一年级的版本是：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
五年级的版本是：吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
这首《墨梅》是元代诗人王冕的作品。究竟哪个版本是对的？大家纷纷猜测其中的原因。有人认为，是印刷厂出错。有人则分析，可能是为了符合不同年龄段的理解需要作了调整改编。
对此，有家长说，教材是严肃的，编辑教材时即使是细微的差别，也要仔细找出最贴切的版本，不能一本书一个版本，会让学生无所适从。
&我也遇到过类似的情况，同一首诗不同版本的，也不知道找谁去要答案。&在义乌城区某小学从事语文教育10多年的龚老师说，出现不同的版本时，有一个普遍的说法是，古诗词流传过程中，经历很多人之后会出现不同的版本。
昨天下午，钱江晚报记者也就此请教了义乌市教育研修院小学语文教研员金姝娟。
金老师在查阅相关文献资料后说，这首古诗的原文应为&吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。&另一版本是为了方便儿童阅读修改的。
她说，网上出现的两个版本，都是来自课外补充阅读的资料。来源途径很多，有的是学校组织人力印制的，有的是名师个人编制出版。
金老师告诉记者，也有说法是由于这首诗歌流传久远，因为翻刻等多种原因，出现&版本异文&。
如果考虑低年级阅读能力，为什么不索性放到高年级？&提早接触也没关系，多培养一些语感。&金老师说，像《墨梅》这样的诗歌没有严格的界限，一定要高年级才能读，低年级就不能读。金老师认为，编者应尽量选用古诗原文，修改后的白话文版很可能会失去了诗歌原有的意蕴。　　 本报记者 龚望平
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2017南京溧水国际山地半程马拉松赛昨天鸣枪开跑。蜿蜒的赛道两侧花草相伴，风光独好，被众多跑友盛赞为“最美山地赛道”。阅读下面这首宋词，完成题目思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨渐写到别来，此情深处，红笺为无色-高一语文_古诗词阅读答案-语文学习网
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阅读下面这首宋词，完成题目思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨渐写到别来，此情深处，红笺为无色-高一语文
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阅读下面这首宋词，完成题目思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨渐写到别来，此情深处，红笺为无色-高一语文
阅读下面这首宋词，完成题目。思远人&&&&晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。小题1:赏析诗句“红叶黄花秋意晚”。(6分)&&&&&&&&&&&&小题2:“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。(4分)
题型：阅读理解与欣赏难度：偏易来源：不详
本文参考答案
小题1:这首词首句选取“红叶”“黄花”的意象写出浓浓的秋意（2分），渲染离别的悲凉气氛（2分），表达了对远方行人的深切思念（2分）。小题2:关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。（2分）原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。（2分）小题1:试题分析：这类题目在解答时既要指出诗句所用手法，又要分析出该诗句表达的情感。“红叶黄花秋意晚”，木叶红，菊花黄，暮秋寒意深，既点明时令是秋季，又渲染了萧瑟的环境，点染烘托主题，一“晚”字，暗示别离之久，点明女主人公因悲秋而怀远。小题2:试题分析：“泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨”，弹洒不尽的那两行珠泪，还当窗滴下来，并滴进了砚台中，就用它来研磨香墨。出人意表，另开思路。正因无处寄书，更增悲感而弹泪，泪弹不尽，而临窗滴下，有砚承泪，遂以研墨作书。故而虽为转折，却也顺理成章了。明知书不得寄，仍是要写，一片痴情，惘惘不甘，用意尤其深厚。语本孟郊《归信吟》“泪墨洒为书”一句，而情真意足，写出小儿女的情态，巧而不纤，较诸“和泪濡墨”的套语自有深浅真伪之别。“渐写到别来，此情深处，红笺为无色。”收语写闺人此时作书，纯是自我遣怀，她把自己全部的内心本质力量投进其中，感情也升华到物我两忘的境界。无论是泪、墨、红笺，都融进闺人的深情之中，物与情已浑然一体。
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我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
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除了这首《墨梅》唐诗外，点击下方链接可以找到更多：
古诗《墨梅》的诗意：
我画了一幅长在池边的梅树，朵朵梅花都由淡墨描绘出来，不需要别人夸赞梅花的颜色鲜艳，只要能留下满身清香充溢在天地之间。
1、墨梅：水墨画的梅花。
2、洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
古诗《墨梅》视频预览图：
古诗《墨梅》赏析：
这是一首题画诗，墨梅，就是水墨画出的梅花。诗中，寥寥几笔却能画出梅花神清骨秀、高洁端庄的内在气质。最后两句，不要人夸颜色好，直流清气满乾坤，实际上是借梅自喻，表达了自己鄙薄流俗，不向世俗献媚的高尚情操。
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)，自如而不(
)，审慎而不(
)，恬淡而不(
)，也未始不是又一种的积极。(11)一个人活在这个世界上，不管你是举足轻重的大人物，还是微不足道的小人物，只要有人存在于你的周围，你就会成为坐标中的一个点，而这个点必然有着纵向和横向的联系。于是，这就构成了家庭、邻里、单位、社会中各式各样繁复的感情关系。你把你在这个坐标系上的点，看得浓一点，你的感情负担自然也就重；看得淡一点，你也许可以洒脱些，轻松些。(12)物质的欲望，固然是人的本能，占有和谋取，追求和获得，大概是与生俱来的。清教徒当然也无必要，但欲望膨胀到无限大，或争名于朝，或争利于市，或欲壑难填，无有穷期；或不甘寂寞，生怕冷落，或欺世盗名，招摇过市。得则大欣喜，大快活；不得则大懊丧，大失落。神经像淬火一般地经受极热与极冷的考验，难免要濒临崩溃边缘，疲于奔命的劳累争斗，保不准最后落一个身心俱弛的结果，活得也实在是不轻松啊!其实，看得淡一点，可为而为之，不可为而不强为之的话，那么，得和失，成和败，就能淡然处之，而免掉许多不必要的烦恼。(13)人生在世，求淡之美，不亦乐乎小题1:本文的中心论点是
(2分)小题2:第⑩段中括号内依次应填入的词语是(
小题3:请分析第⑦段主要运用的论证方法和作用。(4分)小题4:第⑧段中作者说“强劲持久的兴奋，总是会产生负面效应。”，除本文提到的事例外，请为他补充一个事实论据，使这句话更具有说服力。(3分)小题5:有人评价本文，认为作者充分展示了“淡美”的精髓，而又不失之偏颇，请你从文中举出两个“不失之偏颇”的例子，并简要分析。(4分)
A.急趋窘迫狷躁凡庸
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仔细阅读下面文段，完成题目(20分) 淡之美(有删改)①淡是一种至美的境界。②淡比之浓，或许由于接近天然，似春雨，润物无声，容易被人接受。③苏东坡写西湖，曾经有一句“淡妆浓抹总相宜”，但他这首诗所赞美的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。虽然苏东坡时代的西湖，并不是现在这个样子的，但真正欣赏西湖的游客，对那些大红大绿的，人工雕琢的，市廛云集的，车水马龙的景色未必多么感兴趣。识得西湖的人，都知道只有在那早春时节，在那细雨，碧水，微风，柳枝，桨声，船影、淡雾、山岚之中的西湖，像一幅淡淡的水墨画，展现在你眼前的西湖，才是最美的西湖。④水墨画，就是深得淡之美的一种艺术。⑤在中国画中，浓得化不开的工笔重彩，毫无疑义是美。但在一张玉版宣上，寥寥数笔便经营出一个境界，当然也是美。前者，统统呈现在你眼前，一览无余。后者，是一种省略的艺术，墨色有时淡得接近于无。可表面的无，并不等于观众眼中的无，作者心中的无，那大片大片的白，其实是给你留下的想象空间。“空山不见人，但闻人语响。”没画出来的，要比画出来的更耐思索。西方的油画，多浓重，每一种色彩，都惟恐不突出表现自己，而中国的水墨画，则以淡见长，能省一笔，决不赘语，所谓“惜墨如金”者也。⑥一般说，浓到好处，不易；不过，淡而韵味犹存，似乎更难。⑦咖啡是浓的，从色泽到给中枢神经的兴奋作用，以强烈为主调。有一种土耳其款式的咖啡，煮在杯里，酽黑如漆，饮在口中，苦香无比，杯小如豆，只一口，能使饮者彻夜不眠，不觉东方之既白。茶则是淡的了，尤其新摘的龙井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉，水色微碧，近乎透明，那种感官的怡悦，心胸的熨帖，腋下似有风生的惬意，也非笔墨所能形容。⑧但是，若我而言，宁可倾向于淡。强劲持久的兴奋，总是会产生负面效应。⑨人生，其实也是这个道理。浓是一种生存方式，淡，也是一种生存方式。两者，因人而异，是不能简单地以是和非来判断的。我呢，觉得淡一点，于身心似乎更有裨益。⑩因此，持浓烈人生哲学者，自然是积极主义了；但执恬淡生活观者，也不能说是消极主义。奋斗者可敬，进取者可钦，所向披靡者可佩，热烈拥抱生活者可亲；但是，从容而不(
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)，也未始不是又一种的积极。(11)一个人活在这个世界上，不管你是举足轻重的大人物，还是微不足道的小人物，只要有人存在于你的周围，你就会成为坐标中的一个点，而这个点必然有着纵向和横向的联系。于是，这就构成了家庭、邻里、单位、社会中各式各样繁复的感情关系。你把你在这个坐标系上的点，看得浓一点，你的感情负担自然也就重；看得淡一点，你也许可以洒脱些，轻松些。(12)物质的欲望，固然是人的本能，占有和谋取，追求和获得，大概是与生俱来的。清教徒当然也无必要，但欲望膨胀到无限大，或争名于朝，或争利于市，或欲壑难填，无有穷期；或不甘寂寞，生怕冷落，或欺世盗名，招摇过市。得则大欣喜，大快活；不得则大懊丧，大失落。神经像淬火一般地经受极热与极冷的考验，难免要濒临崩溃边缘，疲于奔命的劳累争斗，保不准最后落一个身心俱弛的结果，活得也实在是不轻松啊!其实，看得淡一点，可为而为之，不可为而不强为之的话，那么，得和失，成和败，就能淡然处之，而免掉许多不必要的烦恼。(13)人生在世，求淡之美，不亦乐乎小题1:本文的中心论点是
(2分)小题2:第⑩段中括号内依次应填入的词语是(
小题3:请分析第⑦段主要运用的论证方法和作用。(4分)小题4:第⑧段中作者说“强劲持久的兴奋，总是会产生负面效应。”，除本文提到的事例外，请为他补充一个事实论据，使这句话更具有说服力。(3分)小题5:有人评价本文，认为作者充分展示了“淡美”的精髓，而又不失之偏颇，请你从文中举出两个“不失之偏颇”的例子，并简要分析。(4分)
A.急趋窘迫狷躁凡庸
B.急趋狷躁窘迫凡庸
C.窘迫狷躁凡庸急趋
D.窘迫凡庸急趋狷躁
仔细阅读下面文段，完成题目(20分) 淡之美(有删改)①淡是一种至美的境界。②淡比之浓，或许由于接近天然，似春雨，润物无声，容易被人接受。③苏东坡写西湖，曾经有一句“淡妆浓抹总相宜”，但他这首诗所赞美的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。虽然苏东坡时代的西湖，并不是现在这个样子的，但真正欣赏西湖的游客，对那些大红大绿的，人工雕琢的，市廛云集的，车水马龙的景色未必多么感兴趣。识得西湖的人，都知道只有在那早春时节，在那细雨，碧水，微风，柳枝，桨声，船影、淡雾、山岚之中的西湖，像一幅淡淡的水墨画，展现在你眼前的西湖，才是最美的西湖。④水墨画，就是深得淡之美的一种艺术。⑤在中国画中，浓得化不开的工笔重彩，毫无疑义是美。但在一张玉版宣上，寥寥数笔便经营出一个境界，当然也是美。前者，统统呈现在你眼前，一览无余。后者，是一种省略的艺术，墨色有时淡得接近于无。可表面的无，并不等于观众眼中的无，作者心中的无，那大片大片的白，其实是给你留下的想象空间。“空山不见人，但闻人语响。”没画出来的，要比画出来的更耐思索。西方的油画，多浓重，每一种色彩，都惟恐不突出表现自己，而中国的水墨画，则以淡见长，能省一笔，决不赘语，所谓“惜墨如金”者也。⑥一般说，浓到好处，不易；不过，淡而韵味犹存，似乎更难。⑦咖啡是浓的，从色泽到给中枢神经的兴奋作用，以强烈为主调。有一种土耳其款式的咖啡，煮在杯里，酽黑如漆，饮在口中，苦香无比，杯小如豆，只一口，能使饮者彻夜不眠，不觉东方之既白。茶则是淡的了，尤其新摘的龙井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉，水色微碧，近乎透明，那种感官的怡悦，心胸的熨帖，腋下似有风生的惬意，也非笔墨所能形容。⑧但是，若我而言，宁可倾向于淡。强劲持久的兴奋，总是会产生负面效应。⑨人生，其实也是这个道理。浓是一种生存方式，淡，也是一种生存方式。两者，因人而异，是不能简单地以是和非来判断的。我呢，觉得淡一点，于身心似乎更有裨益。⑩因此，持浓烈人生哲学者，自然是积极主义了；但执恬淡生活观者，也不能说是消极主义。奋斗者可敬，进取者可钦，所向披靡者可佩，热烈拥抱生活者可亲；但是，从容而不(
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)，也未始不是又一种的积极。(11)一个人活在这个世界上，不管你是举足轻重的大人物，还是微不足道的小人物，只要有人存在于你的周围，你就会成为坐标中的一个点，而这个点必然有着纵向和横向的联系。于是，这就构成了家庭、邻里、单位、社会中各式各样繁复的感情关系。你把你在这个坐标系上的点，看得浓一点，你的感情负担自然也就重；看得淡一点，你也许可以洒脱些，轻松些。(12)物质的欲望，固然是人的本能，占有和谋取，追求和获得，大概是与生俱来的。清教徒当然也无必要，但欲望膨胀到无限大，或争名于朝，或争利于市，或欲壑难填，无有穷期；或不甘寂寞，生怕冷落，或欺世盗名，招摇过市。得则大欣喜，大快活；不得则大懊丧，大失落。神经像淬火一般地经受极热与极冷的考验，难免要濒临崩溃边缘，疲于奔命的劳累争斗，保不准最后落一个身心俱弛的结果，活得也实在是不轻松啊!其实，看得淡一点，可为而为之，不可为而不强为之的话，那么，得和失，成和败，就能淡然处之，而免掉许多不必要的烦恼。(13)人生在世，求淡之美，不亦乐乎小题1:本文的中心论点是
(2分)小题2:第⑩段中括号内依次应填入的词语是(
小题3:请分析第⑦段主要运用的论证方法和作用。(4分)小题4:第⑧段中作者说“强劲持久的兴奋，总是会产生负面效应。”，除本文提到的事例外，请为他补充一个事实论据，使这句话更具有说服力。(3分)小题5:有人评价本文，认为作者充分展示了“淡美”的精髓，而又不失之偏颇，请你从文中举出两个“不失之偏颇”的例子，并简要分析。(4分)
A.急趋窘迫狷躁凡庸
B.急趋狷躁窘迫凡庸
C.窘迫狷躁凡庸急趋
D.窘迫凡庸急趋狷躁
科目:最佳答案解析
小题1:试题分析:文章第①段“淡是一种至美的境界。”即提出了本文的中心论点。点评：议论文中的论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张，一般能从文中直接找到，常出现在文章的下列位置：题目、开头、中间部分、结尾。小题1:试题分析:所填词语应该和前面的提示词语构成反义词：从容和急趋构成反义词。可以排除C、D两项，自如应该和窘迫构成反义词，又排除了B选项。点评：做此题要注意，在平日学习中要注意区分近义词的细微差别。做题时要注意上下文的搭配，还要注意语感。小题1:试题分析:这一段主要将土耳其咖啡浓的效果和西湖龙井淡的感受进行对比，是对比论证，对比论证的目的是为了突出第⑥段的“浓到好处，不易；不过，淡而韵味犹存，似乎更难。”这一观点，同时这些对比也是引出自己对淡的生活的认识，起到作铺垫的作用。点评：初中阶段常见的论证方法主要有：举例论证、道理论证、比喻论证、比喻论证等。举例论证：真实具体，说服力强；道理论证：有权威性，论证有力；比喻论证：生动形象，通俗易懂；对比论证：正误分明，是非明确。无论哪种论证方法都是为了证明中心论点或分论点的。小题1:试题分析:所举事例要围绕“强劲持久的兴奋，总是会产生负面效应。”所举事例应该是能体现“强劲持久的兴奋”和“负面效应”的事例，我们比较熟悉的就是范进中举的事例，范进喜极而疯。点评：补充事实论据要注意所选事例一定要具有代表性，要能表现论点，语言要简洁，可以用什么人做了什么事的格式来写。小题1:试题分析:要理解“不失之偏颇”的含义即比较公正，不偏不倚的意思，文章中这样的例子有很多，举出具体的例子，进行具体的分析，可以从语言特点及表达作用等方面进行分析。点评：品析语言要可以品析语言表达的分寸。小题1:作者说“人生在世，求淡之美，不亦乐乎”，也有人认为轰轰烈烈才是人生之精彩所在，你认为那种说法更有道理，请联系生活实际加以证明。(4分)小题1:试题分析:本题是开放性试题，可以谈“求淡之美”也可以谈“轰轰烈烈的人生精彩”的观点，只要言之有理即可。点评：虽然是开放性试题，也要有明确的观点，并能联系实际生活证明自己的观点。知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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