许昌北大附中春季插班生-小男孩只考了10分，爸妈的反应影响了他一生！
小男孩只考了10分，爸妈的反应影响了他一生！
不以成绩论成败已经慢慢被很多学生和家长所认同，孩子第一次拿着成绩单要你签名的那个场景你还记得吗？
在一次期末前的数学试考后，老师站在讲台上说：“这次试考，大家总体的情况还是不错的，可是有个别孩子要有自知之名，不要成绩那么糟糕还贪玩。”
班里的一个小男孩低下了头，很明显的老师在说自己。当老师叫考了第一名的同学趾高气扬地上台领卷子并发表学习经验后，老师随后的举动让他恨不得找个洞钻进去。
“本次试考的最低分，10分，XXX同学请上台领试卷！”全班40多双眼睛齐刷刷地望向他。他艰难地挪着脚步走上讲台，“你也发表一下如何稳拿倒数第一名的宝座吧……”一个调皮孩子故意发话，引全班哄堂大笑。小男孩满脸通红，一言不发地拿起试卷走回座位。
小男孩很难过，他不知道如何告诉爸妈自己靠了10分。晚饭开始时，他拿着试卷忐忑地跟饭桌上的父母说：“爸妈，我这次数学试考成绩出来了，只得了10分！”
两夫妻很平静地拿过孩子的卷子，让小男孩意外的是，爸爸说：“我的儿子会考试了，不错！当年你老爸考试的时候紧张得连名字都忘记写，手直打哆嗦，你奶奶说我因为不会答卷才不敢写名字……”然后哈哈大笑。
妈妈摸了摸孩子的头，“嗯，儿子，妈妈相信你下次一定会考得更好，赶紧洗手来吃饭吧，看妈妈给你做了你做喜欢的红烧排骨……”
小男孩的眼泪都流下来了，“可是妈妈，今天老师让我上讲台领卷子，他们所有人都取笑我。”
“孩子，你不用把别人看得这么坏，老师让你上台领卷子，是要让你印象深刻记住这次教训，否则如果只是私底下发给你，那么你的印象肯定差一点，你说是吗？”
小男孩想了想，好像的确如此，小男孩点了点头，终于心情轻松地大口吃饭了。
爸妈知道，小男孩一定会更加认真地对待自己的学习，争取下一次进步。事实证明真的如此，孩子在一点一点地进步，受父母的感染，孩子尊重老师、对同学友好，老师因为看到了孩子的善良而经常给他开小灶，他也因为友好而成为班里最受欢迎的孩子。
这对父母的做法真的太赞了。
如果这对父母因为孩子只靠了10分而对孩子一顿责骂，孩子愧疚、委屈，因为没有人希望自己考取倒数第一，然后孩子会在父母的不愉快中加大了心理压力，在下一次考试前会非常担心，担心像上一次那样考得一团糟，结果复习时不能集中精神、考试时总是非常紧张，最后还是考砸了，然后父母又是一顿责骂，孩子从第一次的愧疚变成抱怨、甚至怀疑父母是否爱自己，最后干脆“破罐子破摔”，考试时乱填或空白，因为他们心想，反正努力了父母还是那个样子，干脆不努力气死他们……你们看到了身边那些可怜孩子们的身影了吗？
父母的态度决定孩子的未来
作为父母，我们不能决定学校的老师和同学如何对待自己的孩子，但我们能决定自己如何对待孩子。如果父母都不能无条件地接纳孩子，那么孩子将成了海里的浮萍，他们内心孤独，连父母这最后一根稻草都没了，他们也会慢慢地不再相信任何人。
父母们需要知道的是，成绩并不能代表孩子的未来，成绩只是对孩子们知识的温习和掌握情况的检查，不要因为成绩而给我们的孩子贴上“差生”的标签，“分数低”就是“坏孩子”，这样的等同等于把孩子摧毁。想想我们十月怀胎的目的，并不是让孩子到世上给我们折磨和摧残的。每个孩子都有优点，就如同钢琴的每一个按键，他们发出的音符也是不同的。“求同”将扼杀了孩子的灵性。
精英们往往都不是尖子
做父母的不要总盯着孩子的成绩，而是要让孩子各方面均衡发展。有统计证明，现在世界上的精英们都不是当年的尖子生，排在班里第七名到第十七名的成绩中等的孩子，他们成年后更容易取得各方面的成就。
研究表明，成绩太好的学生，无论是他们的父母还是他们自己，过于追逐高分忽略了生活的交往和技能，这样的孩子普遍情商都不高，并且性格也相对冷漠；而那些成绩中等的学生，他们不会被分数控制，有更多的精力去学习不同的知识和发展人际关系，为未来的发展铺下更坚实的基础。所以高分孩子的父母们，需要调整一下孩子的学习，让他们多吸收学习以外的知识。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。许昌北大附中寒假插班生-你会批评孩子么？
孩子犯错误时，家长该如何批评？有些家长在批评孩子时，只顾着发泄自己的愤怒情绪，往往不懂得理解孩子内心，教育效果自然大打折扣。这篇文章告诉你，正确的批评，才是有用的批评。
情景1.孩子期中考试考砸了，心里已经够难受了，妈妈还批评道：“你看看你，怎么考得这么差！不该错的题都错了！”结果孩子赌气地躲进房间，久久不愿出来。
情景2.孩子在外玩耍时不小心弄丢了手套，妈妈还批评道：“怎么搞的你，总是丢三落四的！”结果孩子一整天都闷闷不乐，爸妈说什么都不接话。
情景3.孩子吃饭时弄脏了衣服，妈妈不由分说地批评道：“唉！让你注意点，你就是不听！”结果孩子摔下碗筷，赌气不吃饭了。
情景4.孩子写完作业后看电视，妈妈却批评道：“整天就知道看电视，别人家的某某每天晚上都在认真学习呢！你怎么就不如人家？”结果孩子面无表情，左耳进右耳出一般，还故意把电视声音调大了。
很多家长都有这样的体会，和孩子好好说话，讲道理都不管用，批评也不管用，着急了打一顿也不管用，怎么做效果都不好。反正就是“说不听，骂没用，打一顿，管一阵”。这样的教育效果反而助长了孩子的叛逆心理。
批评作为一种教育手段，目的就是让孩子能够知道错误的原因，以后能够避免或改正。但爸妈常常因为这些错误的批评方式，无形中把孩子推得更远。
下面是很多家长在批评孩子时很容易犯的错误：
1&批评孩子时很情绪化
一看到孩子犯错，大人的表现总是情绪激动，脸色发红，念念有词，声音高扬，随时要打孩子的阵势。结果一阵狂风暴雨后，大人自己心里舒坦了，孩子却留下了种种“怨念”，认为大人根本就不尊重自己。久而久之，孩子也麻木了，想到只要大人骂爽了，他们也就解脱了，坏毛病却没有改掉。
2&批评孩子时翻旧账
很多家长一着急就喜欢在批评孩子时翻旧账。本来孩子只是不小心摔坏了碗，家长却从这件小事延伸到孩子丢东西，孩子赖床，孩子做事磨蹭，孩子不爱写作业等问题进行数落，结果孩子对这种翻旧账的做法非常抵抗，对自己造成的过失也不想要认错了。
3&批评时还动手打孩子
曾经有个家长抱怨过孩子偷拿家人的钱，问了也不承认，只好采用各种打骂的做法。可是孩子呢，越加叛逆，偷钱的方式越来越多，防不胜防。这样的家长往往没有给孩子足够的时间和空间去体验错误，尝试挫折，孩子甚至都不知道“偷”是什么坏行为，就给孩子定义了各种罪名。这种急于求成的批评，往往扼杀了孩子的天真，使得孩子越走越远。
人无完人，每个人都会犯错，但孩子犯了错往往更容易招致批评，究其根本，是我们做家长总是盯着孩子的举动，想要掌握孩子的任何心思。
在孩子犯错误时，批评孩子并没有错，但爸妈应当减少“错误的批评”，比如不断攻击孩子的弱点，摧毁孩子的自尊，就是典型的错误示范。那么什么才是正确的批评方式，需要爸妈谨记并运用的呢？希望爸妈能学起来。
1&批评要对事不对人
爸妈的每一句批评应该落实到孩子这一次所犯的错误上，不要东拉西扯地翻旧账，更不要对孩子进行人身攻击。
有一个妈妈在孩子说谎时，打了孩子的手心，并明确告诉孩子：“妈妈惩罚的是你的说谎行为，我希望我们全家人都是诚实的人，说谎是不对的，妈妈这次打你，是让你记住这个教训。你能明白吗？”这种就事论事的批评方式，反而容易让孩子接受。
2&批评时允许孩子做出解释
家长指出孩子的错误后，可以反问孩子：“你觉得自己哪里做得不对？爸爸妈妈有没有冤枉你，你现在可以告诉我们你的想法。”这样孩子会对自己的错误有了更深刻的认识。
3&批评时家长要统一战线
有的爸妈喜欢在批评时一个唱白脸，一个唱红脸，让孩子不知所措。结果孩子一犯错，自然就找“保护伞”去了。这种批评自然就毫无效果。
4&想批评时一定要先冷静情绪
爸妈不妨用沉默去应对孩子的错误，让孩子自己心里紧张，反而“如实招来“。
5&想批评前可以借鉴他人
爸妈可以用他人类似的错误行为，暗示孩子不要犯同一个错误，这么做可以保护孩子的自尊心，也省去了任何批评。
【记住这七种情况不要批评孩子】
X不要在大庭广众面前批评孩子，伤害孩子自尊心。
X不要在睡觉前批评孩子，增加孩子的压力。
X不要在孩子哭泣时批评孩子，容易让孩子变得自卑。
X不要在孩子吃饭时批评孩子，容易导致孩子消化不良，心理压抑。
X不要在孩子生病时批评孩子，容易让孩子更加脆弱。
X不要在孩子高兴时批评孩子，会使得孩子突然躁动，更加反叛。
X不要在孩子自责时批评孩子，会让孩子逃避错误，喜欢说谎。
实际上，孩子不爱听批评，问题还是出在父母身上。在批评孩子时如果能注意上面这些原则，孩子通常就容易接受你的批评了。孩子学会了善待批评，那么批评也会跟表扬一样，成为促进孩子前进的动力。如果不想让孩子失去自尊心，更加叛逆，爸妈这些错误的批评还是少说为妙。
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新郑北大附中怎么样 高中准备去那里
能带手机吗 那里的人怎么样 我考不进宏志班成绩也一般般
我有更好的答案
新郑去八千的路上，过京港澳高速没多远，路北
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