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云南省会泽县茚旺高级中学学年高二下学期期末考试历史试卷
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会泽茚旺高中：在华丽的高考成绩背后……
阅读&24196&发表& 11:25:46
——参观曲靖会泽茚旺高级中学后的反思 会泽茚旺高级中学作为一个云南一个县级中学，2007年建校，2008年开如招生，短短不足十年，创造了一个又一个高考奇迹，2015年，该校共有14名学生被北大清华录取，有8名学生进入全省文理科前50名……由于我与该校前任校长李兴富同为云南省未来教育家成长培训班的学员，所以我在到茚旺中学参观前，就已从他那了解了这所学校的发展历程，也更能体会到一所学校的成长该经历怎样的厉炼。2003年前后，会泽县将高初中办学分离，按“高中办学向城市集中”的原则将原有的10所完中规划成为三所，其中会泽一中是百年老校，会泽实验中学是城区另一所高中，而根据城市规划布局，县委县政府决定新建会泽县城的第三所高中——会泽茚旺高级中学。之所以说当地建这所学校是高位决策的，我认为有这样几点：一是新建学校的体制问题的高位决策。大多新建学校总会涉及体制机制问题。茚旺高中最初的建设模式是利用民间资本来建设的，所以它实行的实际上是一种民办公助性质的办学模式。正因为其灵活的办学机制，为后来的发展提空了足够的政策支持空间；二是学校设计规划方面的高位决策。该校一次性规划占地200余亩，教学区、生活区、运动区、办公区、文化景观区一次性设计，学校的所有建筑有文化理念，都可以说出个缘由来。有意思的是，学校每年高三的学生均在学校正面中间的大楼，按现任校长的介绍，这个主意也是出自李兴富校长的主意，认为，这个位置好比一家人的正堂（可以看出来该校在细节上的文化理念）。如今，我们看到的是一所非常大气而又有文化内涵的学校就不足为奇了。三是对学校发展愿景的高位决策。“西南一流，全国知名”这是学校当初的发展定位。从现在看，这个定位学校做到了。但我们想一想，面对当初一片荒地时做出的这个定位，就并不是每个地方的党委政府有这样的远见与魄力了。四是对校长选择的高位决策。李兴富校长工作在会泽一中，后到实验中学任教学副校长，在这所学校开始建设后，被领导相中而到了茚旺高中。我与李校长几个月的培训接触，给我的印象是，李校长是一位有思想、有魄力、有实干精神、胸怀教育，心装每一位老师冷暖的、不可多得的校长。今天再看了他的学校，我想在茚旺高中的历史上，李兴富，注定是可以大书特书的一个人物。在学校建设的几年里，他里里外外摆得很到位，特别是在为教师谋福利方面，他做了许多工作，尤其是以成本价让每位教师得到了一套住房，让教师们得到了最大的、实实在在的福利。在一个特殊的时期，他成为学校的精神领袖。五是对教师选拔的高位决策。学校建校之初，除了从被降为初中的完中选拔了一部分高中老师外，在县委县政府的支持下，学校到六所部属师范院校大量选择年轻大学生来到会泽。条件很简单：一旦签约，到了会泽不再考试，能提供一套成本价套房（近年来学校在校内建设了周转房）。其实，我觉得大学生要的是安稳不折腾，要的是尊严与愉快，并不一定如我们有些人想象的要高薪高酬高享受。五是对学校发展碰到的问题的高位决策。这里所说的高位，跟前边含义有所不同，就是学校发展中的问题能与教育行政部门的一把手直接对接进行决策。我们参观的当天，会泽县教育局局长陪同我们下午用餐，据第二天学校领导介绍，他安顿好我们后，仍然到办公室处理相关文件，到学校与学校领导共同商量学校的工作。换句话说，高考质量也是与教育局领导特别是主要领导深入学校解决学校发展的困难与问题的时间多少成正比的。我们在学校注意到，8月2日，茚旺高中的教师调动已结束，学校已早早可以安排新学期的工作了；我们也看到，教育行政部门在七月份就发文对学校今年取得的高考成绩予以肯定。也许我们看到的只是一点点，但这些问题，难道不值得我们反思吗？当然，具备了这些条件，学校如何进行管理，显然是学校该解决的事。那么茚旺高中在管理上又有什么独到之处呢？封闭式管理。茚旺高中7000多名学生全部住宿封闭式管理。为什么说封闭式管理能给茚旺高中带来效益呢？一个原因，就是让学生能安静地接受三年的高中教育。由于封闭式管理，远离了让许多学校头疼不已的网吧问题、逃学问题、与社会不良青年之间的交往问题、家庭父母不和的问题等等；此外，有效学习时间加长。学生在校时间增加后，学生的有效学习时间就有了保障。试想高中三年，一个学生每天如果花在路上一个小时，那么三年要多少小时？如果每个学生每天比我们的学生学习时间增加一个小时，那么，三年下来我们有多少差距？有的人说，学习不能用时间去压，但是，能不能问一下，如果时间都保证不了，又谈何学习？现在的许多政策是针对城市甚至是大城市来说的，比如说让学生在校外去学，在生活中学。可是，以农村学生来说，他们没有经济实力去补课，社会提供的有效的教育功能非常贫瘠，如果高中放散羊，那么，必然在高考竞争中失败。这也是为什么学校在交流时，道出了一句话：高考成绩的取得，所有的经验总结，离不开“时间+汗水”这条定律。精细化管理。按学校领导介绍，学校的校舍看不到学生的一个脚印足可以说明学校在常规管理上做的工作力度有多大，在校园内的公示栏里我们也看到学校每年检查常规时留下的因没有达到管理要求被通报的痕迹。我们还看到了学校办公楼楼层间的绿化树上明显标识着是哪个办公室负责管理的小牌子。李兴富校长曾向我介绍说，学校7000多名学生，无一学生带手机进学校（学生出进学校校门要进行安检）。显然，有我们看来，茚旺高中对学生的管理非常严格甚至有些严苛。但是，正是这种似乎不近人情的管理，让乌蒙山区的孩子一批批走向了全国最高学府！这是为什么？因为只有严格的管理，才会营造出一种严谨的校风和学风，才能让学生静下心来认真读书。难怪李兴富校长曾向我们班的同学介绍说，抓质量的第一关，就是要抓实实在在地抓德育。科学化管理。对教师的专业化引领与培养，大多数学校做法差不多。要说茚旺高中有什么特点，那就是对教师管理的“一考三评”制度。一考，就是老师必须要“考”考题，老师的试卷成绩作为是否聘任为高三老师，是否职称晋级、是否评优奖先的入门依据。看似一个小的举动，这则这里有大文章。这样做的结果，是逼着老师在研究高考！几年下来，有的老师高考试卷能做到满分！反观其他学校，说得多，做得少，做了有效的更是少之又少，实在值得我们反思。此外，对每一个教师，实行学生评、家长评、领导评这三评并与考核挂钩，让每一个教师在教学工作中最不敢掉以轻心。人本化管理。在茚旺高级中学，我们见到了建校初期学校给教师建盖的宿舍楼和正在兴建的两幢学校教师周转房以及教师生活区漂亮美观的绿化景观，我们看到了学校漂亮的学生宿舍楼以，感受到了学校对教师和学生，特别是教师人性化的关怀。试想，如果一所高中的老师们成天为住房问题奔波，为还贷而发愁，特别是年轻教师，他们能有多少心思静下来教书呢？记得2013年3月在杭州培训时，正值李校长准备从茚旺高中调任云南民族大学附中校长，他当时在向我介绍学校发展的10、100、1000质量规划，即10个北大清华、100个600分学生，1000个一本学生。仅仅两年后，他的学校已远超他的规划了。反思：保山市第八中2000年建校时，各级领导也曾有类似茚旺高级中学的规划，“滇西一流高中的定位”已被人们渐忘了。但愿，茚旺高级中学之行能给我们一些有益的启示吧。 于昆明长水机场
评论Comments
微信公众号查看: 1619|回复: 3
2015年省内高中600分人数及一本率情况!!!
在线时间 小时
本帖最后由 东海龙王 于
13:13 编辑
师大附中 600分568& &一本率94.96%
曲靖一中 600分441& &一本率88.50%
玉溪一中 600分238
昆明一中 600分229& &一本率84.43%
会泽茚旺高中 600分195
昭通一中 600分164
临沧一中 600分156
昆明三中 600分103&&一本率82.70%
云大附中& && && && && &&&一本率78.66%
下关一中 600分148&&一本率78.38%
昆明十中 600分111& &一本率76.64%
云天化中学 600分104 一本率76.53%
曲靖二中&&600分87& &&&一本率65.63%
大理一中&&600分46& &&&一本率61.62%
腾冲一中&&600分120& & 一本率58.48%
楚雄一中&&600分81& && &
曲靖民中&&600分31& && &一本率53.80%
陆良一中&&600分82& && &一本率53.30%
大理民中&&600分18& && &一本率50.30%
建水一中&&600分88& && &一本率41.81%
其中县级中学
会泽茚旺高中 195
会泽一中18
会泽实验中学50
会泽县合计600以上263人&&(人口90万)&&每万人2.9个
宣威六中& &71
宣威一中& &63
宣威五中& &49
宣威八中 45
宣威其他高中13人
宣威市合计600分241人& &(人口130万)&&每万人1.85个
腾冲一中&&600分以上120人 (人口64万) 每万人1.875个
建水一中& &88
建水其他高中3人
建水县合计600分以上91人&&(人口53万)每万人1.71个
陆良一中 82
陆良其他高中9
陆良县合计600分以上91人&&(人口62万)每万人1.46个
全省4596万人口& &600以上有4592个&&平均每万人1个
陆良一中这几年的高考成绩确实取得了明显的进步但与省内高中教育先进的县份还有不小的差距!!
综合下来陆良县高中教育略高于全省平均水平,但陆良一中一家独大局面并无任何改变,没有出现象兄弟县份:会泽\宣威各中学全面开花的局面!!
我们其他初高中还需更加努力,虽然难复制会泽高中的十年神化般的蜕变,但依然有很大的上升空间!!
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教育制度的问题
最近看了个介绍
讲国内北大清华与港大，香港中文大学的差别与发展情况
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用历届一本率反映一个地区的高中教育水平比较科学合理！
历届的固然更加合理,
但数据只有教育厅才有,网上只有部分,还各个学校的统计标准不一.
我一直在统计历届省教育厅表彰的一级高中名单.
15年的预计会在9-10月发布&
在线时间 小时
本帖最后由 东海龙王 于
14:16 编辑
用历届一本率反映一个地区的高中教育水平比较科学合理！
历届的固然更加合理,
但数据只有教育厅才有,网上只有部分,还各个学校的统计标准不一.参考意义不大
我一直在统计历届省教育厅表彰的一级高中名单.
15年的预计会在9-10月发布
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