一根长方体木料的横截面是边长为5厘米的正方形.已知该木料长120厘米,这根木料的体积是多少立方厘米?要带算式
血刺小巷慈T
体积=5×5×120=3000立方厘米
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扫描下载二维码一根木料长2米，它的横截面是一个边长为10厘米的正方形。120根这样的木料的体积是多少立方分米？合多少立方米？
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
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3.14×(10÷2)的二次方×10×120
1×1×20×120=2400立方分米
0.1×0.1×2×120=2.4立方米
2*10*10=200
200*120=24000（立方分米
24000立方分米=24立方米
扫描下载二维码有一个长方形桌面,长
有一个长方形桌面,长120厘米,宽80厘米,如果用若干个同样大小的正方形纸片来铺（要求全部铺满）,所选的正方形的边长最大可以是多少厘米?
正方形边长最大可以是40cm.
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扫描下载二维码横截面是正方形，边长2公分，长度120公分的实木杆，脚膝盖不小心碰一下中间部分，此时杆子会损坏，有_百度知道
横截面是正方形，边长2公分，长度120公分的实木杆，脚膝盖不小心碰一下中间部分，此时杆子会损坏，有
有断裂痕迹吗横截面是正方形，长度120公分的实木杆，边长2公分，此时杆子会损坏，脚膝盖不小心碰一下中间部分
提问者采纳
看看受力是否大咯
而且被碰到是两边是否被固定
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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出门在外也不愁经过分析，习题“如图，△ABC是一块直角三角形余料，∠C=90&．工人师傅要把它加工成一个正方形零件，使C为正方形的一个顶点，其余三个顶点分别在AB、BC、AC边上．（1）试协助工人师傅用尺规画出裁割线（不写作法，保留...”主要考察你对“作图—应用与设计作图”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
作图—应用与设计作图
应用与设计作图主要把简单作图放入实际问题中．首先要理解题意，弄清问题中对所作图形的要求，结合对应几何图形的性质和基本作图的方法作图．
与“如图，△ABC是一块直角三角形余料，∠C=90&．工人师傅要把它加工成一个正方形零件，使C为正方形的一个顶点，其余三个顶点分别在AB、BC、AC边上．（1）试协助工人师傅用尺规画出裁割线（不写作法，保留...”相似的题目：
操作与探究：在数学课外活动中，王老师布置了这道问题，请你独立解决．如图，把边长为4cm的正方形剪成四个大小、形状完全一样的直角三角形．请用这四个直角三角形拼成符合下列要求的图形（全部用上，互不重叠且不留空隙），把你的拼法画示意图（各画一个图即可），并求出它的周长：（1）不是正方形的菱形：（2）不是正方形的矩形：（3）不是矩形和菱形的平行四边形：（4）等腰梯形：
拼图与设计：（1）如图1，四边形ABCD是一位师傅用地板砖铺设地板尚未完工的地板图形，为了节省材料，他准备在剩余的六块砖中（如图2所示①②③④⑤⑥）挑选若干块进行铺设，请你在下列网格纸上帮他设计3种不同的铺法示意图．（2）师傅想用（1）中的④号砖四块铺设一个中心对称图形，请你把设计的图形画在下面10&10的方格中．（要求：以点O为对称中心）&&&&
如图，靠近河边有一块三角形菜地，要分给张、王、李、赵四家，为了分配公平合理，要求所分四份面积相同，而每家都有靠河边的位置，便于取水浇地，你能想办法将菜地分配合理吗？（简要说明理由，并在图上画图）&&&&
“如图，△ABC是一块直角三角形余料，∠C...”的最新评论
该知识点好题
1给你两张白纸一把剪刀．你的任务是：用剪刀剪出下面给定的两个图案，你可以将纸片任意折叠，但只能沿直线剪一刀，要得到下面两个图案，在不实际折叠的情况下，想象一下，该如何折叠？用虚线画出折痕，用实线画出剪的这一刀（分别在旁边的白纸上画出来）&&&&．
2请分别在下图中把正方形分成2个、4个、8个全等的图形．
3某工程师计划要在学校的正东建造一座桥，在学校的东面建造一个汽车站，桥在汽车站北面，现已知学校到桥、桥到汽车站及学校到汽车站的距离分别为250m，500m，500m，请你根据以上提示确定桥与汽车站分别应建在何处，在图纸上标出来．
该知识点易错题
1有5个边长为1的正方形，我们可以分割后拼接成一个新的如图1的大正方形．现又有10个边长为1的正方形如图排列，请你在图中画出分割线，并在下图的右边画出拼接成的新的大正方形．
2某家具市场现有大批如图所示的边角余料（单位：cm），采荷中学数学兴趣小组决定将其加工成等腰三角形，且满足以下两个要求：（1）三角形中至少有一边长为10cm；（2）三角形中至少有一边上的高为8cm．请给出三种不同的方案，标上相关线段的长度，并求出相应等腰三角形的面积（不需尺规作图）．
3【阅读理解】：若一条直线l把一个图形分成面积相等的两个图形，则称这样的直线l叫做这个图形的等积直线．如图①，直线l经过三角形ABC的顶点A和边BC的中点N，易知直线l将△ABC分成两个面积相等的图形，则称直线l为△ABC的等积直线．根据上述内容解决以下问题：（1）如图②，在矩形ABCD中，直线l经过AD、BC边的中点M、N，请你判断直线l是否为该矩形的等积直线．&&&&&（填“是”或“否”）并在图②中再画出一条该矩形的等积直线；（不必写作法，保留作图痕迹）（2）如图③，在梯形ABCD中，直线l经过AD、BC边的中点M、N，请你判断直线l是否为该梯形的等积直线．&&&&；（填“是”或“否”）（3）在图③中，过MN的中点O任做一条直线PQ分别交AD，BC于点P，Q（如图④），猜想PQ是否为该梯形的等积直线，若“是”请证明，若“不是”请说明理由；【探索应用】：李大爷家有一块五边形的土地如图⑤，已知∠A、∠B、∠C都是直角，AB∥CD，BC∥AE，现决定画一条线把五边形土地分为两块，其中一块地用来改种核桃树，要求两块地面积相同，请你帮李大爷画出这条线，并判断这样的直线有多少条（保留作图痕迹，不必说明理由）．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“如图，△ABC是一块直角三角形余料，∠C=90&．工人师傅要把它加工成一个正方形零件，使C为正方形的一个顶点，其余三个顶点分别在AB、BC、AC边上．（1）试协助工人师傅用尺规画出裁割线（不写作法，保留作图痕迹）；（2）工人师傅测得AC=80厘米，BC=120厘米，请帮助工人师傅算出按（1）题所画裁割线加工成的正方形的零件的边长．”的答案、考点梳理，并查找与习题“如图，△ABC是一块直角三角形余料，∠C=90&．工人师傅要把它加工成一个正方形零件，使C为正方形的一个顶点，其余三个顶点分别在AB、BC、AC边上．（1）试协助工人师傅用尺规画出裁割线（不写作法，保留作图痕迹）；（2）工人师傅测得AC=80厘米，BC=120厘米，请帮助工人师傅算出按（1）题所画裁割线加工成的正方形的零件的边长．”相似的习题。}