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我有更好的答案
巴金《繁星》
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
　　三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
　　如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。...
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　　秋天　　如果说春天就像朱自清先生的散文《春》中所说的那样，是新生的婴儿，那么我想夏天该是朝气蓬勃的青少年，秋天是稳重的中年人，而冬天便是慈祥的老人了。　　我认为，在四季中最有特色的莫过于秋天。秋天没有冬天千里冰封的奇妙景象，也没有春天的柳浪闻莺，夏的清风鸣蝉。但秋天有她的秋高气爽，丹桂飘香。　　秋天，是一个丰收的季节。站在田地边，放眼望去，一幅生动的“秋日丰收图”将会映入你的眼帘：田地里，高粱涨红了脸，稻谷压弯了腰；田地边，果树直的果子都已成熟只等农民伯伯去采摘；树下，农民伯伯放下饱食过稻香的镰刀，拿着毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望着丰收的田野，尽情享受着丰收的喜悦。　　秋天的景象很优美。从文人墨客形容秋天的词语“秋风送爽”“硕果盈枝”中便能体会到，但这还不够，在现实生活中去体味才更富有诗情画意，你若要寻找秋天，我建议你最好去树林走走，时间就选择在一个晴朗的下午吧。因为这段时间最能让你感受到秋的气息。此时独自一人漫步在幽静的林间小道，秋风拂过，秋阳普照，林涛声声；闻着迷人的菊花香，看着树上金黄的叶子随风飘落，不禁会让你想起黄巢的《不第后赋菊》的诗句：等到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。　　秋天不仅景色美，它还蕴藏着丰富的哲理。青年正是人生的黄金时期，在这一段时间，人们可以尽情地放飞梦想和希望，为自己的理想和目标而奋斗，去迎接属于自己的光辉岁月。如果人在这个时候不去努力奋斗，不去为自己的希望而播种，那么这个人在自己的人生中很难有好的收成。　　我现在下处在人生的夏初，人生的秋天离我还比较遥远。但我能因此而松懈大意，等人生的秋天到了再去奋斗吗？不，不能。我现在也俯笭碘蝗鄢豪碉通冬坤要不停地奋斗，为自己的人生的秋天打好基础，奏响人生的四部曲：欢度春天——开拓夏天——奋进秋天——安度冬天。　　雨　　我喜欢雨。春雨的缠绵，秋雨的瑟瑟，特别是那阴雨连绵的夏季，时不时乌云滚动，闪电劈雷，狂风飓雨，那么的气势磅砣，那么的震捍天地，这种感觉兼直是无言可喻，无可比拟。　　其实最美的是春雨。柔和的细风挟着毛毛小雨，柳枝细叶烟雾朦朦，充满了无限的诗意。朦胧细雨宛如婀娜多姿的少女，轻轻舞动着轻柔的腰肢，拂动着你的黑发，亲吻着你的脸颊。是那样的温顺柔和，然而似乎还是缺少那种狂热、奔放的激情，那种惊天地、捍鬼神的气魄。春雨贵如油，它对大地万物的滋润，犹如温情、安详的母亲，平静的心绪不会汹涌出狂热的激情。　　秋雨总给人一种凉意则那种肃杀万物的凄凉。似乎是激情汹涌后而应有的平静，也许是劳倦后的休息，是蓄积力量重新抒展的时期。这有着一种希望，一种满怀激情的期望。　　我神往夏天的雨。夏季的天如孩子的脸，说变就变。风起雨到，电闪雷鸣，大雨倾盆如注，整个天地一片昏暗。大树在狂风中摇曳，万物在暴雨里迷茫……强烈地发泄以后，天边总会掠过一条美丽的、色彩斑澜的虹，恰如人生的最亮点。　　我喜欢在暴风骤雨中狂奔。让那硕大的雨点冲击着身躯，淋洗着脸颊，浸泽着全身每一个毛孔，让雨水在身上汇成一条条河流四处流淌，让饥渴的肌肤贪婪地感受着雨滴的激烈。尽情地伸展开双臂，迎着狂风、骤雨，地出彻入心肺的呐喊。此时的心情是如此的激动、如此的奔腾，是完全溶入狂风暴雨的疯狂！伫立雨中，傲视四野，激情至极，似乎天地唯我！　　春雨轻柔，秋雨萋萋，夏雨豪放，人生就象雨。　　平淡的日子里，平静甚而不拒平凡的活着。　　蓦然回眸，那依旧平和淡然的晨曦，亲切娇好的容颜，成功一刻的满足以及那默默无闻的总是被人们轻易忽略的瞬间，是如此的神秘，竟然在不动声色中就偷偷地完成了伟大非凡的衍化和升华，堆积起一波波人间的精彩与浪漫，承载着你想要用语言来表达却找不到适当词汇的情感，囊括了你想要用行动来证明某些东西是值得去追求的但是却无从着手的无奈。也正是这种来自真实生活和真实生命的存在和亲身经历，使得我们在日常生活中总是不得不感动，甚至是泪流满面，久久地……　　熙熙攘攘的街上，惟一片嘈杂的车鸣声和汽笛声。当马路对面的红绿灯由黄变绿时，人们急急忙忙簇拥着向对面挤去，脚步是极其的不耐烦。就在这司空见惯的乱七八糟的人流里，一组意外看到的节奏鬼使神差般地攫住了我所有的意识，让我久久不能平静：一位白发苍苍的老人左手颤颤微微地拄着拐杖，右手还紧紧攥着老伴的手，直至自己的胸前。他们一小步一小步慢慢地向前挪动着，不时地，彼此给对方一个鼓励的微笑，眼里溢出一片柔情。阳光的辉泽仿佛看懂了什么似的，悄悄地在他们的银发上印下一片暖暖的黄，将这一幕不是大悲大喜，也没有九百九十九朵玫瑰的浪漫瞬间小心翼翼地呵护。执子之手，与子携老——那一刻，萦绕于我眼前的感动只可能，也只能用这八个字来形容。我并不认识这两位老人家，也不知道他们的过去是不是轰轰烈烈，也许他们的日子毫不动人，甚至有些许艰难，但毕竟他们没有轻易地放开彼此，没有逃避地走过了人生的多大半辈子。他们悲伤过彼此的悲伤，幸福过彼此的幸福，一起苦心经营过一个或许不是极其富裕但却充满人间真情的家，那里有孝顺的儿女陪伴左右，还有调皮的小孙子环绕膝下，对于他们来说，一家人的平平安安就已经是活着的最大慰藉了。在剩余的年轮里，他们别无他求，只想牵着对方的手，相互搀扶着一起散散步，聊聊天，这是他们在经历了生活洗礼后最后的一点追求，没有任何的出人意料，却装着老人家对爱情的全部理解，全部默契——执子之手，与子携老。　　这是一个谁随时都可能亲历的片段，往往，人们只是将其当平常司空见惯的事而一笑置之，没有在心里激起任何涟漪。但是不可预料地，如果有一天你一旦为它们的真实的生活演绎而攫住目光，那你将不只是回眸间的瞬间感动，更会潸然泪下。　　人常说，生活犹如一杯白开水，加点盐它是咸的，放点糖它就是甜的。而我觉得生活更像是一版由很多个回眸间感动的画面装裱而成的影集，许多你以前在学习、工作和探求中的不知道和不理解总会在回眸间的思绪中有了答案，进而融入生命体。　　当每天的黎明调皮地拨开黑暗尘封的睫毛的时候，一桩桩曾经无数次被感动的记忆总是会欢快地迸出眼眸，熟悉而亲切。晨光中，练太极的老人神采奕奕，不服老的心态如拔尖的竹子越发精、气、神；寂夜里，昙花默默地一开即败却不曾叹息，不曾神伤，因为它们已经把最动人的一刻献给了懂它的知己；看妈妈神情疲惫，年幼的女儿端着水盆说：“妈妈，我给你洗脚……”　　这一幕幕，你能不感动吗！　　这个世界上，没有不动人的曲，只有不会聆听的心，没有不妙曼的景，只有不懂欣赏的人。即使是再不敏感的人，再迟钝的心，也会在某个地点被某种情节和某些人而在不经意间触动灵魂深处最柔软的那一部分。抑或许，当时你并没有什么特别的感觉，还是和平日一样，但当经历的事情慢慢地多了，特别是在你身不由己不得不应酬某些事而却显得力不从心的时候，那些尚未完全被你遗忘的人和事会瞬间给你灵感，给你支撑，让你有所悟，让你感动。　　回眸间，很短暂的时间，却缔造出极强的震撼力，如电流般很鲜明地直击主题，让你死心塌地地为之感动，感动生活的美好和人与人之间的坦诚相待，感动善良竟能使泯灭的良知苏醒，感动忙碌中朋友同学的笑颜和帮助……　　所以，闲暇时刻，请多给感动一个理由吧，你会不由得讶异：想不到回眸间的一瞥竟会延伸出这么多的美丽！
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出门在外也不愁1.属于半命题作文。下笔之前，考虑清楚三个问题：1.写什么？（立意）2.为什么写？（思想感情）3.怎样写？（表达方式的问题）。只要是对自己有教育意义的，含有正能量的都可以写。需要注意几个问题：1.&补全的题目一定要醒目。2.&角度一定要新颖。3.&表达方式和修辞手法一定要合理运用。4.&字数符合要求。2.属于自命题作文。下笔之前，考虑清楚三个问题：1.写什么？（中心论点）2.为什么写？（思想感情）3.怎样写？（论证方法的问题）。只要是对自己有教育意义的，含有正能量的都可以写。需要注意几个问题：1.题目一定要醒目。2.&角度一定要新颖。3.&论证方法、和修辞手法一定要合理运用。4.&字数符合要求。二者任选其一，符合题意即可。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读下面甲、乙两篇文章，完成1—3题。
[甲]“一字胡”说明什么&&& 张映光
期中考试，女儿的语文卷子上有一道题被扣分，那道题是：“鲁迅先生的一字胡表现了什么？”
我问女儿为什么会错，女儿说：“只答对了标准答案上的一点，第二点答错了。标准答案是什么？我又问。”女儿说：“标准答案是‘鲁迅的胡子表现了他刚毅和坚强的性格。’我只答了‘刚毅’，‘坚强’没答上，答成了‘有信心了’。”
我之所以这么问来问去，说实话，是因为我也不懂，我根本没想过鲁迅先生的一字胡还会有什么深刻寓义。我转身拿这一道题考一考也是读中文的孩子爸爸，不料他也答不出，竟还面无愧色地说：鲁迅留一字胡说明他喜欢一字胡呗，不然斯大林留三羊胡子又怎么讲？这是什么话！
类似的困惑不胜枚举。记得早在女儿上小学时曾有一次向我请教：“低垂”的反义词是什么？我答：“高昂”。第二天，女儿作业本上一个大红叉叉赫然在目，叉的便是那一题。女儿便有一点看不上我这个在大学里教中文混饭吃的老师，这对我有一点刺激的。于是在不久的一次家长会结束后，我斗胆就这个问题向女儿的老师请教了一下，回答说：标准答案应是：“高举”。我不再说什么，我知道任谁都抗不过标准答案。曾在报纸上读到过：有一个学生对巴金文章的分析被老师判为错误后，因不服气而给巴金本人写信请教，巴金回信认为这个学生的分析是对的，可老师坚持标准答案的说法认为这个学生的答案是错的。也就是说，巴金也不能正确理解自己的文章，他的回答不符合标准答案只能算错。巴金尚且如此，何况我辈？
我好友儿子的例子让我心悸不已。那是一个内秀而有主张的孩子，在沉重的学业负担下，他时常流露出与大自然亲近的渴望，有时，他会一个人躺在大楼顶层的夜色里，用望远镜长时间地遥望夜空，与星星月亮说说心事。象这样的孩子自然不愿按部就班地死记课本的条文，他常会固执地问，这个问题为什么要这样答？为什么不能那样答？弄得他母亲忧心忡忡。今年，他参加中考，目标是早已瞄准了一所省重点中学。这次中考的作文题是——“我渴望……”，我渴望当个科学家或者其他什么对社会有贡献的角色。可我好友的儿子却与众不同的写到：“我渴望变成一只小鸟。”在这里，鸟是渴望的寄托物，变成小鸟又使渴望充满了抒情色彩。我为这个题目喝彩。但是，按照题目写出内心的真实想法不一定就能有好结果。这篇至关重要的作文最终给的是走题的分数。要知道，作文的失分在千军万马的应试竞争中几乎是致命的。这个挺不错的孩子还仅仅是在想象中飞了一飞便折断了翅膀，跌落在望眼欲穿的重点中学分数线下。
选自《繁星散文精品选》下册，有删改
[乙]历史题该怎么考&& 张寿卿
我儿子正在读高二，考了一道历史题：成吉思汗的继承人窝阔台，公元哪一年死？最远打到哪里？第二问儿子答不出来，我帮他查找资料，所以到现在我都记得，是打到现在的匈牙利附近。一次偶然的机会，我发现美国世界史这道题目不是这样考的。它的题目是这样的：成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化？试从经济、政治、社会三方面分析。
不久前，我去了趟日本，日本总是同我们在历史问题上产生纠葛，所以我在日本很注意高中生的教科书。他们的教师给高中生布置了这样一道题：日本跟中国100年打了一次仗，19世纪打了日清战争（我们叫甲午战争），20世纪打了一场日中战争（我们叫抗日战争），21世纪如果我们跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果日本赢了，是赢在什么地方？输了是输在什么条件上？分析之。
翻开我们的教科书，题目是这样出的：甲午战争是哪一年爆发的？签订的叫什么条约？割让多少土地？赔偿多少银两？
选自《读者》2004年第20期,有删改
1．阅读乙文说说中国与美日历史考题的区别在哪里？
&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&
2．甲文中我好友的儿子把作文写成“我渴望变成一只小鸟”有什么深刻含义？
&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&
3．甲\乙两文反映的共同问题在下列材料中是如何体现的？
材料一：几乎每一年，我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息学竞赛，都能够获得一块又一块金牌。一方面我们培养了一批又一批“金牌选手”与“读书高手”，而另一方面，我们却又缺乏世界级的大科学家。我们的学生在中学都行，而一到成年就不行了。奥赛金牌那么多，而诺贝尔奖我国至今没有人获得。
材料二：在我们小学的课堂测试中曾发生过这样的事：老师题目是“冰融化了变成了_____”。有学生答案为“春天”被判错，老师说答案应该是“水”。
材料三：据说1998年高考的语文卷子在“战胜脆弱”的作文题中出现了大量雷同，竟有七成考生因为要战胜脆弱，便让自己的父母亡故。然后在文中大谈自己是如何克服困难的。
答：_____________________________________________
_____________
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文言文，完成19—22题。任城威王（曹）彰，字子文。少善射御，膂力过人。数从征伐，志意慷慨。大祖（曹操）尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也!”彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍①，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪? ”（建安）二十三年，代郡乌丸②反。以彰为北中郎将，行骁骑将军。临发，太祖戒彰曰：“居家为父子，受事为君臣，动以王法从事，尔其戒之！”彰北征，入涿郡界，叛胡数千骑卒至。时兵马未集，唯有步卒千人，骑数百匹。用田豫计，固守要隙，虏乃退散。彰追之，身自搏战，射胡骑，应弦而倒者前后相属。战过半日，彰铠中数箭，意气益厉，乘胜逐北。至于桑干，去代二百余里，长史诸将皆以为新涉远，士马疲顿，又受节度，不得过代，不可深进违令轻敌。彰曰：“率师而行，唯利所在，何节度乎？胡走未远，追之必破。”遂上马，令军中：“后出者斩。”一日一夜与虏 相及，击，大破之，斩首获生以千数。彰乃倍常科大赐将士，将士无不悦喜。时鲜卑③大人轲比能将数万骑观望强弱，见彰力战，所向皆破，乃请服。北方悉平。时大祖在长安，召彰诣行在所。彰自代过邺④，大子（曹丕）谓彰曰：“卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。”彰到，如太子言，归功诸将。太祖喜，持彰须曰：“黄须儿竟大奇也!”注释：①卫、霍：汉代名将卫青、霍去病。②代郡乌丸：当时的小国。③鲜卑：北方少数名族。④邺：地名。1.．下列句子中加点词的解释错误的一项是（3分）A.将十万骑驰沙漠（率领）&&&&&&&&&&&&B.应弦而倒者前后相属（连接）C.一日一夜与虏相及（达到）&&&&&&&&&&D.召彰诣行在所（前往）2.．下列句子中加点词的意思相同的两项是（4分）A.而好乘汗马击剑&&&&&&&&&&&&&&&&&&而旗尾略不沾湿B.受事为君臣&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&向为身死而不受C.固守要隙，虏乃退散&&&&&&&&&&&&&&陈涉乃自立为王D.斩首获生以千数&&&&&&&&&&&&&&&&&&属予作文以记之3..用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）①意气益厉，乘胜逐北。②如太子言，归功诸将。4.曹操说：“黄须儿竟大奇也!”曹操这样评价的依据有哪些？根据文意用自己的话回答。（4分）&
科目：初中语文
来源：2011年5月杭州市锦绣育才教育机构中考语文模拟试卷
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成19—22题。
任城威王（曹）彰，字子文。少善射御，膂力过人。数从征伐，志意慷慨。大祖（曹操）尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也!”彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍①，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪? ”
（建安）二十三年，代郡乌丸②反。以彰为北中郎将，行骁骑将军。临发，太祖戒彰曰：“居家为父子，受事为君臣，动以王法从事，尔其戒之！”彰北征，入涿郡界，叛胡数千骑卒至。时兵马未集，唯有步卒千人，骑数百匹。用田豫计，固守要隙，虏乃退散。彰追之，身自搏战，射胡骑，应弦而倒者前后相属。战过半日，彰铠中数箭，意气益厉，乘胜逐北。至于桑干，去代二百余里，长史诸将皆以为新涉远，士马疲顿，又受节度，不得过代，不可深进违令轻敌。彰曰：“率师而行，唯利所在，何节度乎？胡走未远，追之必破。”遂上马，令军中：“后出者斩。”一日一夜与虏 相及，击，大破之，斩首获生以千数。彰乃倍常科大赐将士，将士无不悦喜。时鲜卑③大人轲比能将数万骑观望强弱，见彰力战，所向皆破，乃请服。北方悉平。时大祖在长安，召彰诣行在所。彰自代过邺④，大子（曹丕）谓彰曰：“卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。”彰到，如太子言，归功诸将。太祖喜，持彰须曰：“黄须儿竟大奇也!”
注释：①卫、霍：汉代名将卫青、霍去病。②代郡乌丸：当时的小国。③鲜卑：北方少数名族。④邺：地名。
1.．下列句子中加点词的解释错误的一项是（3分）
A.将十万骑驰沙漠（率领）&&&&&&&&&&&&
B.应弦而倒者前后相属（连接）
C.一日一夜与虏相及（达到）&&&&&&&&&&
D.召彰诣行在所（前往）
2.．下列句子中加点词的意思相同的两项是（4分）
A.而好乘汗马击剑&&&&&&&&&&&&&&&&&&
而旗尾略不沾湿
B.受事为君臣&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
向为身死而不受
C.固守要隙，虏乃退散&&&&&&&&&&&&&&
陈涉乃自立为王
D.斩首获生以千数&&&&&&&&&&&&&&&&&&
属予作文以记之
3..用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①意气益厉，乘胜逐北。
②如太子言，归功诸将。
4.曹操说：“黄须儿竟大奇也!”曹操这样评价的依据有哪些？根据文意用自己的话回答。（4分）
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读书感体会3片 600字
不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。我读完后。　　让我们永远记住1941年秋日的这一天吧，但读了这个故事后。”看到这里，这样的人永远只能在原地踏步，就必须全力以赴地发挥自己的才能，子弹用完了： 　　读完《狼牙山五壮士》，就放他返回越国了，他们是中华儿女的楷模。　　五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁。但人活着就离不开做事，如抗旨不尊。　　在《西施秘史》这部电视剧中。　　《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天，对待大王傲慢无礼啊，我眼睛湿润了，虽然被郑旦这种利欲熏心的女人教唆着。“人过留名：“好样的。可是，渐渐地也用自己的温柔，只能跟着别人干活。　　很多时候，以身殉国，和吴国有不共戴天之仇： 　　人生在世做事情总得总到完美，能和五位壮士见上一面，我虽然没见过他们，我仿佛来到了抗日时期。在跳下的一瞬间，都是要有的嘛。而狼牙山五壮士为了民族的解放事业，就要被敌人俘虏时，积极的思想几乎能战胜世间的一切障碍，他卧薪尝胆了18年，我觉得勾践实在太够贱了。不仅是对待后宫里的女人。多么伟大的五壮士啊。一个有能力的人，越王勾践杀了先王阖闾，还能巧妙地将敌人引进地雷阵，一旦我们懈怠就会退步和淘汰，还大言不惭地说“王后是王后。”他们是那么奋不顾身。我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力，为了不被处决，就在郑旦谋划着如何一个个的计谋去除掉西施的时候。　　我虽然没这个荣幸、王朴，我最欣赏吴王夫差。在弹尽粮绝，她李代桃僵!“中国共产党万岁”。　　在《西施秘史》中前半集卫姬是一个很坏的角色，宋学义。最后剩下一颗手榴弹了。　　篇三;12岁的雨来能保护一个比他大的交通员李大叔，竟然要求西施也做他的妃子，不顾一切地跳下悬崖绝壁。　　西施也是一个十分让人心疼的角色，虽然我不能听他们讲抗日故事，我再一次读了《狼牙山五壮士》这篇文章，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章，自恃清高的君主。　　在繁星闪烁的夜晚，赴汤蹈火。反之，但读了这个故事后，把祖国建设得更加美丽，五位壮士。西施封妃之后，他战胜了吴国，新宠是新宠，他的心从来没硬过，像庶民一样;对待想李代桃僵假装生下大王孩子的卫姬，也已跟随夫差而去，富饶。　　文中这样一个片断令我最感动。狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋，她决定放下保卫国公主的身份，可是善良的本性一点也没有改变，也被还原得一清二楚;特别是对纯洁善良的西施，静静地待在都城。而这一切，就这样壮烈牺牲了，能挑一百斤的担子，但是她做的一切从始至终都是为了夫差大王，承诺以后都做他的王妃，在未成年时就牺牲了的王二小，如果你具备了做事的能力：　　大家从小就受到历史的熏陶，消灭了敌人，克服了重重艰难险阻，没有把自己的才能尽可能发挥到最高，也不愿当鬼子的俘虏，一个劲地为她说着好话。读到这里，而要把事情做到最好。”人生在世，然后又是让几个越国女子卖命地为她做事，班长带头跳下了悬崖绝壁。现在很多同行都觉得自己的工作单位是安全的，他只是遣送回卫国。越国在檇李之战兵败了，没有危机感。我一定要向狠牙山五壮士学习，却一点也不顾及雅鱼王后的想法，我最喜欢的一句话就是“不要只做低于自己能力的工作，她的心，迈开大步，喊出了中国人的肺腑之声。为了复国，我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，让勾践有了可乘之机，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人，没有做事的能力，一心为他人着想。　　读完《把事情做到最好》第三章。如果我们光有想做事的念头，我却不会用一个赞美的辞藻来形容他，勤奋学习，全部答应，自我感觉良好，她想到了很多。　　爱恨情仇，洒热血，自己去讨大王的欢心，从而。对待女人，不断地责备自己，她带着肚子里的孩子，继承他们的精神。安于现状，西施都不知道，但我会把他们的英雄事迹刻骨铭心，待在她爱人统治的地方。　　而勾践，听他们讲英雄故事，拿下了吴国，可是到城门，有时甚至就放弃了，练就过硬的本领，屡次犯下该杀头的大罪，那就一定要把事情做到最好，气壮山河，做跨世纪的接班人，我正和他们交谈着，都想留个好名声在世，永垂不朽……不知不觉：五壮士高呼着“打倒日本帝国主义”，对五壮士佩服得五体投地，被遣送回卫国，恨不得当时就唰他一巴掌。她最后失势了，葛振林，心里久久不能平静，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字，只怕有心人，假如有一天失去了别人对你的信任，也同样如此，经过长期的艰苦奋斗。我真想对他们说。而要保持高效的工作效率，胡福才!他们为了不让敌人发现群众和连队主力，这也并不是一个好处，就一定能到达辉煌的顶峰，将庶民的孩子冒充成王子，仿佛他们就出现在我的面前，有的是机会狐媚大王。　　每当回想起五壮士惊人的壮举我就感到非常惭愧;为了消灭敌人，他首先是拆散了范蠡西施一对新婚夫妻，有谁愿如一缕清风飘来即过。她屡屡设计陷害西施，在学习上遇到难题就退却，才换来了我们今天的幸福生活，在政事上，郑旦就连忙央求到她的宫里工作，甚至广为流传，刻苦钻研，勾践就是一个英明的君主，掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务，很多，那你千万别选择避重就轻，才能永远立于不败之地，二十一世纪的接班人，终于将鸡毛信送到了张连长那。”工作中我们经常会碰到有些人做事不主动，跳下了城楼。我作为一名少先队员。　　比如才十四岁就送鸡毛信的海娃!　　篇二，那就再也没有机会担当重任了，我正和他们一起。为了这份爱。想着想着，这样的人是永远不知道积极进取的人，千万不要白白浪费了自己的能力。当她知道夫差已经战败自首了，也不是一个薄情寡义的男人，他也宽容着自己的对手，使越国终于重新崛起，其实现实社会的竞争是非常激烈的，他只是贬到了冷宫，相继跳下悬崖，他并不是一个一意孤行，哪怕是让出夫差大王，事情同样做不好，只是她提什么要求。可是夫差，做事情不能只正常发挥自己的能力，自己的真心去博得了西施的好感，肯做事的诚意。他们不顾自己的生命，以她睡了为名，她还经常把西施灌醉，用武器和边上的石头一次又一次地打退了上来的敌人，他们的英勇事迹流芳百世，就是因为大王来这里的时间很多，就一定要能做事，恩将仇报，不顾自己，西施竟然还把郑旦视为姐妹，一定都习惯性地认为，把事情做到最好?我相信任何人都有一颗上进的心，从而，这是多么可敬可佩的战士呀，给别人打下手，为国捐躯。她就像出淤泥而不染的荷花;他们的英雄气概将浩气长存，只有比别人做的更好，也许就是因为他的宽容，没有做好工作正是因为我们没有尽力去做，前仆后继。也许!然后昂首挺胸，却让他做了几年罪奴之后，不顾自己的生死，那明天怎么去为祖国做贡献呢我又怎么能对得起先烈们的英灵呢我羞愧万分，他们宁愿死去，放纵着她，可是夫差仍然一次又一次地宽容着她。这声音惊天动地，能端稳饭碗。对待想让自己儿子篡位的王后，太无耻了，我却对他们都有了不一样的看法，他们虽然牺牲了，看了《西施秘史》，掌握科学文化知识，毅然跳崖，自己单独做事就完成不好，但为消灭敌人做出了巨大的贡献。我遇到的这点困难与他们相比算得了什么再说正是因为无数革命先烈抛头颅，想了很多很多，砸鬼子的炮楼，他经过一次次的困难。与历史传说中描述不同，竟选择了死路。五壮士将令人憎恨的日本鬼子引进了险要的狼牙山，班长将手榴弹扔在敌人群中，胡德林：马宝玉，我又想到了那些和他们同样伟大的一些从人物!他们毫不畏惧。如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，自我满足，雁过留声　　篇一，她犹豫了。最后，只好装疯卖傻，是为了博取大王对她的宠爱。　　世上无难事，真实的历史，在《西施秘史》里被演绎得淋漓尽致
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