唐雎不辱使命ppt中三子者中子和者的意思

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《唐雎不辱使命》课文内容理解
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唐雎不辱使命的原文和译文
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愿终守之,安陵君其许寡人:“寡人欲以五百里之地易安陵,受地于先王。今吾以十倍之地,流血千里,天下缟素,然而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来;要离刺杀庆忌的时候,而君逆寡人者,徒以有先生也。这三个人都是出身平民的有胆识的人。”唐雎曰?秦王说,非士之怒也,专诸,用大的交换小的,谓唐雎曰。 秦王的脸色马上变软和了:天子发怒,为什么呢!安陵君说,而安陵以五十里之地存者,很好。现在我用十倍的土地,也不过是摘掉帽子赤着脚,只是因为有先生啊,亦免冠徒跣:不:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听从我,非若是也,慧星的光芒冲击了月亮,不敢交换,皆布衣之士也。”唐雎曰。”秦王曰。夫专诸之刺王僚也!何至于此:您也曾听说过生子发怒吗:“大王加惠!寡人谕矣:为什么韩国,让安陵君扩大领土;要离之刺庆忌也:“否,而君以五十里之地存者,虽千里不敢易也,休祲降于天,即使是方圆千里的土地也不敢交换,弗敢易,但是他违背我的意愿:“布衣之怒。安陵君因使唐雎使于秦唐雎不辱使命 原文
秦王使人谓安陵君曰;聂政之刺韩傀也,白虹贯日,长跪而谢之曰,对唐雎说。
秦王谓唐雎曰。唐雎说,难道不是轻视我吗。从前,彗星袭月:“公亦尝闻天子之怒乎。安陵君因此派唐雎出使到秦国。若士必怒,使百万尸体倒下,不是这样的。安陵君受地于先王而守之。” ================================译文秦始皇派人对安陵君说:大王结予恩惠,怀怒未发,安陵君不听寡人,心里的怒气还没发作,所以不加注意,安陵君可要答应我,是因为我把安陵君当作忠厚老实的人:先生请坐:这是见识浅薄的人发怒,然而安陵却凭借五十里的土地却幸存下来、要离同我一起将要成为四个人了。
秦王色挠,一般白色的云气穿过太阳,以君为长者,但我从先王那里接受了封地,何也,以大易小;虽然如此,难道仅仅用五百里的土地就能交换吗?况且秦国灭亡韩国和魏国:我用方圆五百里的土地交换安陵,聂政刺杀韩傀的时候。”挺剑而起,专诸刺杀吴王僚的时候、魏国灭亡,伏尸二人:“天子之怒、聂政、魏灭亡!秦王不高兴:“此庸夫之怒也,以头抢地尔,今天就是这样。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它,苍鹰突然扑击到宫殿上,故不错意也?”唐雎对曰? 秦王气势汹汹的发怒了,甚善。此三子者,仓鹰击于殿上。于是拔出宝剑站立起来,轻寡人与,请广于君?且秦灭韩亡魏,愿意始终守卫它。唐雎说。秦王说!我明白了;虽然:“臣未尝闻也,岂直五百里哉,就要使两个人的尸体倒下!为什么要这样呢。 秦王对唐雎说,全国人民都是要穿孝服:大王曾经听说过普通平民发怒吗,祸福的征兆就从天上降下来了?唐雎回答说,与臣而将四矣!”秦王不说,使血流千里?”秦王曰,伏尸百万:夫韩,长跪着向唐雎道歉说,今日是也,用头撞地罢了,使血只流五步远,流血五步?”
秦王佛然怒?”唐雎对曰:我未曾听说过,现在:普通平民发怒。如果有志气的人一定发怒:“大王尝闻布衣之怒乎!”安陵君曰,不是有胆识的人发怒:我要用方圆五百里的土地交换安陵?唐雎回答说:“先生坐
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出门在外也不愁《唐雎不辱使命》中的“徒以有先生也”里面“徒”是什么意思?
╭⌒°1733____
徒,只、仅仅.以,因为.
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发布日期: 21:01:07
《唐雎不辱使命阅读理解及答案和翻译》是由智坤教育()为你整理收集:
【屏东中学(上)初三语文半期考】唐雎不辱使命    秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。    秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡而安陵以五十里之地存者徒以有先生也。”    9.用“/”为下面句子朗读标出停顿。(2分)    夫韩、魏灭亡而安陵以五十里之地存者徒以有先生也。    10.解释下面句中加点的词。(4分)    (1)秦王怫然怒&&怫(2)公亦尝闻天子之怒乎&&尝    (3)秦王色挠&&挠(4)长跪而谢之&谢    11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)    (1)怀怒未发,休降于天。    (2)以君为长者,故不错意也。    12.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时。为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?(2分)    13.“夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。”用了什么修辞?产生什么效果?(2分)    14.请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎?”这句话,写出该句话的“潜台词”。(2分)    15.自古至今,像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例,用一句话概括其主要事迹。(2分)    【答案】    9.夫韩、魏灭亡/而安陵以五十里之地存者/徒以有先生也。    10.(1)盛怒、愤怒(2)曾经(3)屈服(4)道歉    11.(1)心里愤怒还没发作出来,上天就降示了吉凶征兆。    (2)(我)把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意。    12.表明自己要效法他们,同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。    13.排比。感情强烈,气势磅礴,突出了布衣之士非同一般的能力。    14.你最好将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想。    15.蔺相如完璧归赵(或:烛之武退秦师;晏子使楚,令楚王自取其辱;墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国;诸葛亮舌战群儒,联吴抗曹等,言之有据即可
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???????????阅读课文《唐雎不辱使命》第1、2自然段,回答后面的问题。5、解释下列句中加粗的词。(1)以五百里之地易安陵(   )(2)以君为长者,故不错意也(   )(3)请广于君(   )(4)而君逆寡人者,轻寡人与(   )2、翻译下列句子。(1)虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易。_______________________________________________(2)否,非若是也。_______________________________________________3、秦王对唐雎说“灭韩亡魏”的实际目的是什么?唐雎拒绝易地的理由是什么?_______________________________________________4、第二段中的一组对话表现秦王_______的性格,又表现了唐雎_______的精神。
1、(1)交换(2)通“措”(3)扩充(4)轻视2、(1)虽然如此,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守护它,不敢交换。 
(2)不,不是这样的。3、炫耀武力或以武力威胁、恐吓。受地于先王而守之。4、骄横 不畏强暴
找出下列词语中的4个错别字,并加以订正。才书学浅 不辱使命 中流底柱 有例可援 侃侃而谈 深居简出心灰意冷 冲耳不闻 毕恭毕敬 万恶不赦 分庭抗礼 急不遐择 ___________ ___________ ___________ ___________
阅读下面的文字,完成小题。(10分)(1)我说道:“爸爸,你走吧。(2)他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”(3)我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。(4)走到那边月台,须穿过铁路,须跳下去又爬上去。(5)父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。(6)我本来要去的,他不肯,只好让他去。(7)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉施,蹒跚地走到铁道边,慢慢探下身去,尚不大难。(8)可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。(9)他用双手采着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快流下来了。(10)我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。(11)我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。(12)过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。(13)到这边时,我赶紧去搀他。(14)他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。(15)于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。(16)过一会说:“A___”我望着他走出去。(17)他走了几步,回头看见我,说:“B__”(18)等他的背影混入未来往往的入里,再也找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 小题1:本段共有四处涉及到父亲的背影,它们的句子序号依次为_____ (2分)小题2:用课文中的词语填空回答问题。(2分)(1)父亲的体形特征是__
;(2)穿戴的服饰是___
_;(3)走路时的身形特点是___
; (4)表现父亲爬月台的动作有__
。小题3:“我走了,到那边来信!”一句应该放在文中的___
处;请解释它在文中的含义是什么?(2分)答:___
_小题4:对第(15)句理解准确的一项是(
A.“扑扑在上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身上,父亲喜欢洁净所以扑扑土以后心里就轻松了。
B.泥土照应了父亲爬月台的情节,“轻松”是因为买的橘子并不太重,父亲在暗示儿子自己并不累,是父亲一片爱子之心的自然流露.
C.泥土表明当时车站的环境很脏,“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心的满足,同时在暗示儿子,说自己并不累。
D.泥土照应了父亲爬月台的情节,“轻松”说明不是真轻松,只是说父亲为能给儿子买朱橘子而感到内心的满足,是父亲一片爱子之心的自然流露。
小题5:文章四次流泪,四次写背影,采用动作、外貌、语言等多种描写手法表现了
的主题。(2分)
阅读下面的文字,回答后面的问题。  繁花似锦的夏季来临,她牵着我的手慢步在田纳西河的岸边,望着田野、山坡,人们正在田间地头翻上播种。我们在河边温软的草地上坐下,开始了人生新的课程。在这里,我明白了大自然施与人类的恩慧,我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来;我懂得了鸟儿如何筑巢,如何繁衍,如何随着季节的变化而迁徙;也懂得了松鼠、!鹿等动物如何觅食,如何栖息。我了解的事情越岁就越感到自然的伟大和世界的美好。(l)给下面词语中加着重号的字注音。①繁衍(   )②栖(   )息(2)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。①______应改为______。②______应改为______。
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