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&牧童讲故事
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过分偏科 基础薄弱 查缺补漏 学习盲目 苦学无效 知识生疏
中考冲刺 高考冲刺 突破瓶颈 小升初 应试紧张 文化补习
贪玩厌学 粗心大意 思维呆板 眼高手低 情绪波动 上课走神
口语强化 英语过级 奥数过关 同步超前 作文突击 全面拔高
强化基础训练,力争小步快跑。
从兴趣着手,深入浅出,培养兴趣。
由易到难,由简到繁,重拾自信。
分析低效的本质原因,做到活学活用。
加强审题,判断类型,培养发散思维。
多做相似题,举一反三,触类旁通。
心理疏导,加强训练,养成好习惯。
多背多练,反复记忆,熟能生巧。
高中学习问题诊断
初中学习问题诊断
小学学习问题诊断
  当孩子步入到高中学习以后,可以说是处在了人生的一个新的台阶上面,全新的知识、全新的要求都会与之前的有所不同。而且,无论是学习压力还是高考所带来的恐惧,都会在学生面前摆下一道道的难关,或许孩子在初中时学习不错,考试成绩也很好。但到了高中这个阶段后可能会不适应,听不懂,学不会,成绩甚至出现不及格,从而导致高考不理想。
如何打好未来成才的基础
  学校最重要的任务是让学生学习怎样学习和怎样思考,使学生高效率地学习.高中阶段是一个非常重要的打基础的时期,同学们应如何把学习搞好,打好未来成才的基础呢?
阶梯式复习,按部就班
  课后第一件事不是做练习,而是阅读课文。课后复习,是消化阶段,是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程,必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本,并在此基础上,动脑动手,积极消化。
如何牢记知识要点
  学习中,有大量的知识都要求我们记忆,以便随时可以拿出来加以应用。怎样才能迅速、完整、准确地记住它们呢?
在学习中理解在应用中巩固
  理解是记忆的基础。进入了高中阶段,更要强调在加深理解的基础上进行记忆,在理解和记忆的结合上有更高的要求。分析和解决问题时要能灵活运用,反复自我捡查,反复应用,是巩固记忆的必要步骤。
  进入初中,学习内容发生了明显的变化。学习的课程逐渐增加,内容也逐步加深。老师除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外,更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。习惯了小学三门功课的孩子自然会感到不适应有压力,而初中的老师又都会身兼几个班的课,没有过多时间管理学生。这也造成了孩子进入初中时期学习下降的一个主要原因。
如何把握住玩与学的关系
  学习是初中学生的主要任务,主要的时间和精力自然应该花在学习上。但是,学习又不是初中学生生活的全部.家长如何引导孩子处理好——玩与学的关系?
劳逸结合,相得益彰
  有些家长注重学习,闲暇时间也安排得很紧,有些家长则放任自流,这都不利于学生的发展。要指导学生劳逸结合,学习时专心致志;活动时生龙活虎。学习和玩不仅是不矛盾的,而且可以相得益彰。
如何处理好发展兴趣和打好基础的关系
  初中学生思想和心理还不够成熟,兴趣也往往不够稳定,有些孩子对兴趣的理解也比较片面。家长如何处理好发展兴趣和打好基础的关系?
在生活中寻找兴趣,在实践中培养兴趣
  初中的学习是整个人生学习的基础,首先要学好每一门功课,即便是通常被认为是“副课”的历史、地理、生物等学科,实际上都是将来社会生活中必不可少的。所以,培养兴趣必须以打好基础为前提。
  由于小学生的心理结构是不成熟的、稚嫩的,对待学习也和对待其他事物一样,是以兴趣和快乐为心理动力的主要因素,因而具有较大的波动性、不稳定性。随着年级的升高和知识的积累,对学习的目的也越来越明确,。有了理想,有了方向,有了成功的向往和体验,学习态度也就日趋稳定。
如何提高孩子对学习的兴趣
  小学生,特别是低年级小学生基本上是按照教师和家长的要求去学习,有些学习差的小学生是靠家长逼着去上学,相当被动,家长如何提高孩子对学习的兴趣?
利用引导教育
  利用引导教育。如果是想让他对正常课本的学习产生兴趣。要引导。可以利用学习机或图画图片,结果来学,寓教于乐的完成。慢慢的引导,久而久之,他就会对相应的学科产生兴趣了
如何树立孩子的正确理念
  如何使得小学生有好的目标,树立良好的信念。让孩子心里有一个成为一个“有用的人”“有作为的人”。的理念?
引导孩子多接触正面教育
  小学生具有很强的群集性和模仿性,他们天天生活在集体中,亲眼所见那些学习好的同学得到老师更多的关爱,得到同伴的认可和尊重,这样头脑中逐步形成好学生的信念、标准,成为支配学习的动力和准则。
原就读学校:十五中九(20)班
现就读学校:阜阳一中高一(9班)
【辅导科目】数学 英语【辅导时间】2010年5月------
【个性化分析】曹同学的数学基础不错,一般考接近满分,该..
【辅导方案】1、 梳理基础知识,巩固学生的基础。很多概念性的东西有遗忘,重新记忆。2、 学生..
【辅导效果】经过一年多的辅导,曹同学有了很大的进步。数学和英语每次测试成绩都稳定在98多分左..}

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