阳江市高新区《漠南中学》规定我们初中生补课！是九年义务都还这么霸？是初中呀！_百度知道
阳江市高新区《漠南中学》规定我们初中生补课！是九年义务都还这么霸？是初中呀！
有损国家声誉与对农村人的压力，学生的压力更大了，但是没人制止，他却要求我们提交出对于我们农村昂贵的补课费！像每天我们不但有沉重的任务。如果这样下去他们学校的行为是不尊重国家的，补了十七天收去一百二十元，追求学业是正确的！这里还有多间这样的学校的要求，但是这种学校的做法绝非正确。近日，也是这样补，他们学校完全不理解一些学生的家庭的状况！据有关规定九年义务中学生是不许补课的广东阳江市高新区一漠南中学在暑假里要求我们补课，大大增加了我们学生的压力
教育局什么电话？那些质量极差又昂贵的练习册都是教育局逼我们订的。
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打一次不行打电话去教育局啊,就一直打,我们学校也是那样
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高新区高新区投入1.1亿推进教育创强
来源：阳江日报作者：
2013年中至今，该区交出了漂亮的答卷：扩建漠南中学，新建中心小学、第二小学。
高新区平冈镇中心小学优美的校园环境。谭文强 摄
　　学校布局调整涉及数千户无一投诉抱怨――
　　“这水平，不仅足以代表阳江，就是全省也不多见!”近日，省人大常委会组团到我市视察时，在阳江高新区崭新的平冈镇中心小学里，赞叹该区教育创强工作眼光放得远，投入力度大。
　　这一说法在记者随后采访中得到应证——对口帮扶到高新区漠南中学支教的珠海高栏港区几位老师说：“论校舍和设施设备配置水平，漠南中学一举超越了我们学校。”珠海，可是广东的教育强市。
　　阳江高新区创造了教育创强的奇迹。当地干部认为，这奇迹来源于该区党委、管委会坚持的“六个优先”：工作布局优先考虑、事业发展优先排序、规划建设优先安排、政策环境优先保障、财政投入优先保证、老师待遇优先落实。
　　两年投1.1亿元改善办学硬件
　　起步于农业大镇的阳江高新区，随着经济发展不断加速，文化教育等社会事业的短板效应更加显现。该区决策层决心补齐短板，让群众分享改革发展的成果。恰逢此时，教育创强的号角在全省吹响。
　　说干就干。2013年中至今，该区交出了漂亮的答卷：扩建漠南中学，新建中心小学、第二小学，合计建筑面积48000平方米;这三所学校，校校配置多媒体教学教研互动平台，教室间间都有多媒体设备;另外24个教学点，个个拥有多媒体教学平台;全区教师人手一台教学电脑;全区没有一栋危旧校舍，没有一个超额大班，所有学校、教学点均按标准化学校标准配足功能场室。
　　为了这份答卷，短短两年多时间，该区投入1.1亿元。钱从哪里来?除了尽力扩大区财政收入这个主渠道，该区大胆引入BT融资模式，降低工程造价省一点，全方位发动各方力量筹一点，对口帮扶的珠海高栏港区、外出打拼的乡贤、辖区内的企业，纷纷伸出援手，各界捐资捐物助学折合金额累计达1000多万元。
　　4000学生动迁，没有家长抱怨
　　学校布局调整是教育创强的题中之义。阳江高新区把平西、平北、漠南三所中学整体合并为一，将大魁、吉树、柳步三所小学整体合并为一，将原中心小学全部学生和24个分教点四至六年级的学生整合到中心小学新校区。
　　学校布局调整是公认的难题，因为集中办学与孩子不能就近上学的矛盾大。该区如此大力度的撤并，涉及近4000学生动迁，这背后就是数千个家庭，却没有发生一宗投诉上访。
　　他们的做法就是三招：第一招宣传，横幅、标语、家长信和进村入户解释，以持久宣传的耐心展示教育惠民的诚心。第二招承诺，小学一至三年级保证就近入学，四至六年级由学生择校入学，用坚定的决心赢得了民心。第三招吸引，邀请学生和家长到学校参观崭新校园，体验信息化课堂，打消家长对新学校的顾虑，激发学生对新学校的向往。三招归结起来就是一句话：顺应民意办教育。
　　教师待遇按政策全面落实
　　教育创强，“强”的核心在于教育质量，基础在于教师的工作能力和工作积极性。阳江高新区深知这是一项长期而紧迫的任务。
　　区教育局负责人告诉记者，该区这两年以空前的力度实施“强师工程”，为教师“充电”。除了按省的要求狠抓全员培训，还组织所有校长到华中师大等高校轮训，组织教师到珠海跟班交流，密集进行了薄弱科目、转岗科目等专任教师培训……
　　区管委会一位负责同志说，区党委、管委会通过选好校长、落实待遇，在提高教师积极性上下了功夫，见到了成效。该区以学校合并为契机，通过“竞聘上岗”的方式产生校领导班子。同时按政策全面落实了教师待遇。这有数据为证：该区教师目前的待遇在2010年的基础上增长了一倍。
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编辑：陈妙诗
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也是广东省九年义务教育证书
广东省教育厅统一印发
并加盖学校公章和校长印章以及所处地区教育局认证钢印
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& & & 简介：广东省阳江市江城区漠南中学坐落在广东省阳江市内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者！教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。
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