鲧采用筑坝挡水的方法治水还是先筑坝解啥数字

点击联系发帖人 时间：2016-01-13 00:17

鲧采用筑坝挡水的方法治水

对于我们班的孩子来言他们比較具有好奇好问，好模仿易感染的心

容易被直观形象、新鲜活动的事物所吸引

达到情感共鸣、因此在教学中

根据学生的身心特点设计情境

讓学生在一堂课中能始终学得轻松

个生字书写“灾、难、洪、认、被”

初步了解“泛滥、伤害”等词语的意思。

能正确、流利地朗读课攵

学习第一自然段，想象鲧采用筑坝挡水的方法治水前的景象了解洪水使人们的生活非常

重点：识字，写字正确流利的朗读课文，想象洪水带给人们的痛苦

难点：了解重点词语的意思

一、激趣导入出示课题

教师板书课题，请学生齐读提问：

结合课题说说课文主要寫了谁，写了什么

齐读标题结合标题说出故事的主人公和讲

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知道“三过家门而不入”的历感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。

了解课文内容知道大禹鲧采用筑坝挡水的方法治水采用的科学方法，感受大禹一心为公、无私奉献

今天我们要学习一篇古代的传说，传说中的主人公是我国古代一位为民造福

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感受大禹制服洪水的顽强意志和獻身精神

了解课文内容，知道大禹鲧采用筑坝挡水的方法治水采用的科学方法感受大禹一心为公、无私奉献

今天，我们要学习一篇古玳的传说传说中的主人公是我国古代一位为民造福

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