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四川省教科所关于公布四川省2016年小学语文群文阅读优秀论文及教学设计评选活动结果的通知
作者： 来源： 录入者：王浩 发布时间：日 点击数：
根据《四川省教育科学研究所关于开展四川省2016年小学语文群文阅读优秀论文及教学设计评选活动的通知》要求，我们组织专家对各市(州)教科所(院)推荐的387篇论文进行了认真评审，共评出一等奖38篇，二等奖82篇，三等奖142篇。
上述结果经公示无异议，现将评选结果公布于后。
附件：四川省2016年小学语文群文阅读优秀论文及教学设计评选获奖名单
四川省教育科学研究所
四川省2016年小学语文群文阅读优秀论文及教学设计评选获奖名单
一等奖共38项
&3+Q&：群文背景下中段习作能力提升的有效策略
成都市马鞍小学
农村小学群文阅读教学策略初探
巴中市南江县下两小学
《童话故事中的反复》
巴中市南江县实验小学
《对话教材，实施单元群文》
宜宾东辰国际学校
贺春燕、田云春
《文章里的照应》
宜宾市建国实验小学 翠屏区师培中心
操千曲而后晓声，观千剑而后识器&&谈群文阅读材料的选择
安岳县实验小学
&读&不是群文的&独角戏&
安居区横山镇马房小学校
古人的劝说艺术
射洪县太和二小
发现提示语的魅力
射洪县映祥实验学校
《最是天真烂漫时&&品味古诗词中的童真童趣》
甘孜州康定市民族小学
周晓燕、杨秀碧
以&点&聚&群&&&群文阅读中群文编组的思考
攀枝花市第四小学校
杨华、杨红梅
不走寻常路&&《换个角度看奥运》群文阅读教学教后思考及感悟
攀枝花市第六小学校 攀枝花市教育科学研究所
教学，因群文而蜕变
阿坝州茂县凤仪镇学校
何敏、冯波
浅析群文阅读教学&八步走&
阿坝州教科所 阿坝州茂县凤仪镇学校
诗词荷花别样美
阿坝州松潘县城关小学
行吟异同品经典
达川区逸夫小学
群文阅读践行中的思考
南充市高坪区第七小学
利用群文阅读，唤醒孩子心灵
宁南县朝阳小学
怎一个&抠&字了得
雷波县城关小学
群文阅读课内外有机结合策略思考与实践
绵阳市游仙区教育研究室
群文阅读的议题选择策略
江油市世纪奥桥小学
绵阳市东辰国际学校
《噢！狐狸》
市域&群文阅读&课程建设体系研究----以泸州市群文阅读实践研究为例
泸州市教科所
群文阅读课堂，教师请学会等待
泸州纳溪区教培中心
读故事 赏对联 说奇妙
泸州叙永县叙永镇西外街小学校
浅谈群文阅读教学中阅读题卡的设计策略
自流井区东方小学
打开一本书
富顺教育局教研室
品月亮诗 话几多情
自流井檀木林小学
巧借&翻转& 助推&群文&――小学略读课文拓展性群文阅读的&翻转&设计之我见
洪雅县余坪镇中心小学校
调查报告&&助我们找到&真相&
彭山区鹏利小学
怎一个&抠&字了得&&鲜活的吝啬鬼形象
眉山市仁寿师范附属小学
神奇的梦之国&&小学二年级群文阅读设计
眉山市青神县实验小学
&集体建构&应得到足够重视
乐山市外国语小学
郑静、王琳
你怎么看？
乐山市教科所 乐山实验小学
深情住在风景里
广元市朝天区羊木镇小学
提高认识，大力推进群文阅读&&对当前我市群文阅读教学的一些思考
雅安市教育科学研究所
《懒惰的哲学》群文阅读教学设计
雅安市汉源县富林镇第三小学
二等奖共82项
《群文阅读教学的一般课堂模式》
珙县珙泉镇中心校
《故事中的转折》
江安西城小学校
王珏、赵德芬
《思维导图促复习&&六年级&说明文&复习课教学设计》
宜宾市三江学校 翠屏区师培中心
蒋显祝、蔡健梅
《浅谈以&群文阅读打破习作教学的坚冰&》
资中县重龙镇红光小学
《浓浓乡情 多样表达》
隆昌县金鹅镇大南街小学
《给人物插上跃动的翅膀&&正面描写与侧面描写》
市中区第八小学
《关注侧面描写》&&《地震中的父与子》课内外整合
市中区第四小学校
群文阅读中课内课外阅读的结合策略思考
雁江区第一小学
古人夜诗的表情达意
乐至县城东小学
侠客梦，铸英雄
乐至县城东小学
走进生活中的说明书
乐至县高寺小学
不一样的&二师兄&
雁江区第三小学
&教材内外结合的群文阅读&议题确定策略
射洪县映祥实验学校
不断被改写的故事
射洪县太和一小
张翠彬、张婧
剪不断的乡情
遂宁市高升教育集团
巧借景物表真情&&景情关系初探
船山区顺南街小学
明月代表我的心
遂宁高级实验学校外国语学校
《猜猜我是谁》
巴中市实验小学
《故事中的伏笔与意外结局》
巴中市南江县实验小学
《品味父爱》
巴中市南江县南江镇第二小学
人物密码之对比
巴中市恩阳区第四小学
&我爱阅读&教学设计
巴中市恩阳区第一小学
浅谈甘孜藏区农村小学群文阅读之策略
甘孜州康定市姑咱片区寄宿制学校
《看问题，小问题》教学设计
阙蕾、周晓燕
异形&&科幻作品中外星人形象的塑造
攀枝花市第四小学校
刘丽、解君
不一样的阅读
攀枝花市第十八小学校 攀枝花市西区教研室
杨渝、李剑航
古小儿多智乎？
攀枝花市实验学校
小学语文群文阅读教学策略二三见
阿坝藏族羌族自治州松潘县川主寺镇第二小学
群文阅读四年级上册第四单元&作家笔下的动物&教学设计
阿坝县城关第一小学校
《银孔雀》阅读推荐
阿坝州茂县凤仪镇学校
王爱菊、马莉
猜猜我有多爱你&&用心感受那些动人的情节
阿坝州九寨沟县第一小学
老舍幽默的技巧
四川省威州民族师范学附属小学
&体会大自然的美&
开江县普安镇中心小学
巧妙的结尾
宣汉县教研室
也谈小学群文阅读教学
仪陇县教科室
吴亮、王莉
《心中的秋天》群文阅读教学
南充市高坪第五小学
中国四大民间故事
仪陇县宏德小学
群文阅读，从量变到质变&&群文阅读教学课型的实践研究
西昌市阳光学校
《探索切实有效的群文阅读教学》
德昌县二小
走进寓言故事群文阅读教学设计
金阳城关小学
&观察中的发现&群文阅读教学设计
甘洛城关小学
《送别组诗群文阅读》教学设计
会理县城关二小
单元整合&群文阅读&听听，秋的声音
西昌市航天小学
绵阳市高新区火炬实验小学
人类的伙伴&&动物
绵阳市涪城区安昌路小学
边塞诗之群文阅读
绵阳市涪城区成绵路小学
那些父亲、母亲
绵阳市外国语学校
&走近鲁迅&群文阅读教学设计
华蓥市双河三小
《群文阅读&走进鲁迅先生》教学设计
华蓥市阳和小学
曹春蓉、丁平
《怎一个&抠&字了得》
《 学会选择&&垃圾食品你吃了吗？》
岳池实验学校
《读古诗、观童趣、品童真》
广安区中小学教学研究室
&群文阅读&课程建设项目绩效评价指标体系研究初探
泸州市江阳区梓橦路小学
小学群文阅读&三课型五环节&教学模式初探
泸州纳溪区逸夫小学
让学生&存在&于群文阅读课堂
泸州纳溪教研培训中心
巧线串美景
泸州市江阳区梓橦路学校
泸州叙永东大街小学
奇妙的标点符号
泸州古蔺复陶小学
从课本走进群文阅读
沿滩区沿滩小学校
童话中的反复结构
沿滩区沿滩小学校
&悦&读相伴 绽放精彩&&小学语文&群文阅读&教学模式探究
高新区蜀光绿盛实验学校
张跃、李秀英
让群文阅读开出更美丽的花&&浅谈如何上好群文阅读课
大安区广华山小学、大安进修学校
父爱是什么？&&《特别的父亲特别的爱》教学设计
荣县留佳镇小学校
奇妙的中心句
富顺县五府山小学
《一堂课，一生的影响》
眉山市彭山二小南校区
在群文阅读教学的&读&&说&&比&&辩&中培养学生语言表达能力
丹棱县城区小学
秋景喜如卷，秋景愁若海
彭山区武阳中心小学
今天，我们如何读新闻
青神县学道街小学
覃开成、梁梅
你好，东坡&&六年级群文阅读教学案例
眉山市东坡区东坡小学
群文阅读&&东坡与美食
眉山市东坡区苏辙小学
动物身上的人性光辉
眉山洪雅县实验小学校
群文阅读的&非连续性文本&学习策略探析
乐山市峨眉教育科学研究室
《&会画画的诗&》教学设计
怎样玩出名堂？
乐山市外国语小学
走进议论文&&用事例说明观点
乐山市犍为师范学校附属小学
黄建清、陈利华
&初识鲁迅&群文阅读教学课例及反思
苍溪县陵江镇第一小学校
青川县三锅小学
赵琴、柴天兵
同样的年，不同的味
广元市朝天区羊木镇小学
打破片面认知壁垒，撬动课堂教学改革
雅安市雨城区师培中心
大道至简，花开无声&&对当前农村小学群文阅读教学现状的一点思考
雅安市宝兴县教育局
单元整合群文阅读《让动物栩栩如生的秘密》教学设计
雅安市天全县城区第一完全小学
情系故乡&&一切景语皆情语
雅安市雨城区实验小学
三等奖共142项
群文阅读，促思维品质提升&&《寓言中的快与慢》群文阅读教学例谈
成都市簇桥小学
《群文选文 长与短的取舍》
翠屏区黄桷庄小学校
《群文与生本相映生辉&&群文阅读学习模式初探》
珙县巡场镇第一小学
《移步换景思路清》
珙县巡场镇第一小学校
《童谣中的&趣&》
南溪区钟灵街小学
《追寻祖辈的童年》阅读教学设计
隆昌县大北街小学
《你读懂了父爱吗？》
资中县重龙镇中心小学
《吟宋词，品人生》
资中县重龙镇西街小学
邓春、何丽
《难忘童年》
东兴外国语小学
张宜仙、王中华
内江桐梓坝小学
《善意的谎言》
威远越溪镇小学
钟祥伟、何崇权
《生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美》&&《生命群文》案例
东兴区第十三小学
小学古诗群文阅读选文策略探究
乐至县希望小学
课内外相结合的群文阅读教学模式初探
雁江区第一小学
语文教学中的群文阅读探究与应用
雁江区马鞍九义校
有趣的数字诗
安岳县东方红小学
乐至县城西小学
时间嘀嗒走
乐至县文峰九义校
语言的魅力
雁江区第三小学
读故事，明道理
雁江区第一小学
乐至县中天镇乐阳小学
引领群文阅读，提升语文素养
大英县实验学校
时间的秘密
遂宁市富源实验学校
万万没想到
遂宁市富源实验学校
你读懂父爱了吗
遂宁高级实验学校外国语学校
张晓琳、陈丽娜
一枝一叶总关情，细微之处见真情
船山区顺南教育集团
群文阅读要深入，教师意识须增强
绵竹市汉旺学校
《大自然的美景》教学设计
德阳市东汽小学
课内构建 课外实践
巴中市南江县下两小学
群文阅读让阅读更高效
巴中市南江县南江镇第二小学
一年级群文阅读教学经验谈
巴中市南江县下两镇小学
故事中的狐狸
巴中市南江县实验小学
&学会思考&群文阅读教学设计
巴中市南江县南江镇第二小学
言语妙天下
巴中市市实验小学
巴中市实验小学
&群文阅读&走进乡村语文课堂的价值和困难
甘孜州丹巴县半扇门乡小学校
群文阅读，爱你不容易
泸定县泸定桥小学
群文阅读对民族地区小学语文教师专业发展的促进作用
甘孜州康定市教学研究室
&单元整合&群文阅读&走进大自然&教学设计
孜州丹巴县梭坡小学
《有趣有用的非连续性文本》教学设计
甘孜州泸定桥小学
《打开童思，学童诗》群文阅读教学设计
甘孜州泸定县泸定桥小学
《告别童年》群文阅读教学设计
康定市民族小学
美丽的童话世界
丹巴县边耳乡小学校
童谣中的&趣&
康定市民族小学
《说说感恩》教学设计
浅谈群文阅读的选文方向
攀枝花市第十一中小学校
让群文阅读做新课改的试金石
攀枝花市第十四小学校
别样的色彩
攀枝花市仁和区东风小学
罗梅、周姝
时间都去哪了？
攀枝花市第十一中小学校
识动物，习方法
攀枝花市米易县第一小学
有意思的比喻句
攀枝花市米易县第一小学
母爱藏在&&
攀枝花市盐边县桐子林镇中心校
活学妙用提示语
攀枝花市米易县第一小学
农村学校低年级培养群文阅读能力的思考
阿坝州茂县永和学校
猛犸象能不能复活
四川省阿坝州金川县东方红小学
《抓文章的明线和暗线》教学设计
阿坝州壤塘县城关小学
群文阅读四年级上册第一组&自然奇观&教学设计
阿坝州金川县东方红小学
《不可忽视的中心句》教学设计
阿坝州威师附小
采一束绚丽的花朵 &&有趣的儿童诗
小金县城关第二小学
以诚待人?群文阅读
渠县渠江镇第三小学
《学写儿童诗》
开江县讲治镇中心小学
宣汉县育才石岭小学
梅兰竹菊诉&君子&
达川区实验小学
宣汉县育才石岭小学
《猴年说猴》群文教学案例
南充市高坪区万福小学
《红色的记忆，深深的怀念》群文教学案例
南充市高坪区御史小学
西充县张澜学校
《民族地区小学群文阅读教学浅析》
昭觉县民族重点寄宿制小学
送君千里，终需一别
西昌市阳光学校
古诗词《秋》的感悟教学设计
会东直属小学　
读诚信故事，做诚信少年
冕宁县城厢小学
《解读人物描写的密码，让笔下的人物鲜活起来》
德昌县一小
《走进思乡诗》
德昌县一小
张静、何俊
浅议群文阅读对教材教学的优化策略
绵阳市北川羌族自治县安昌小学/北川羌族自治县教研室
巧用微课，优化小学群文阅读教学
科学城二小
如何有效利用教材开展群文阅读
绵阳市北川羌族自治县安昌小学
写景更要写想象
绵阳市成绵路小学
给自己成功的希望
绵阳市成绵路小学
咱们一起逛京城
绵阳市江油世纪奥桥小学
难忘的岁月
四川省科学城二小
有趣的&尾巴歌&
绵阳市北川羌族自治县永昌小学
动物世界我能懂
四川省科学城二小
理解含义深刻的句子
绵阳市高新区火炬实验小学
对比阅读看老鼠
绵阳市北川羌族自治县
群文阅读&四共&教学法初探
广安区希望小学
《小学语文高段&群文阅读&指导探微》
前锋实验学校
&树的生命&群文阅读教学设计
华蓥市双河小学
今天怎样读新闻
武胜县沿口镇小学
武胜县华封镇小学
走进安徒生的幻想世界
广安区思源小学
走进《新群文读本》，培养全新阅读能力
泸州市梓橦路小学
群文阅读，架起课外阅读的桥梁
泸州市梓橦路学校
浅析农村小学群文阅读教学中存在的问题及对策
泸州合江县九支镇中心小学校
《让&加减乘除&走进群文阅读》
泸州泸县云锦青狮小学
识成长之风雨，探成功之缘由
泸州龙马潭双加中心校
生命的意义&&情感线索感悟生命
泸州纳溪逸夫实验小学
吴俊益、代艳
多一个角度看泸州
泸州市实验小学 泸县兆雅明德小学
谈&鬼&教学设计
泸州市七中佳德国际学校
《梅花系我心》
泸州纳溪区河东小学
《谁是真正的男子汉&&用典型的事例表现人物》
泸州泸县教师进修校
《玩转题目》
泸州泸县立石小学
《有趣的&问答歌&》教学设计
泸州合江县九支镇富华小学
群文阅读教学&四剑客&
沿滩区沿滩小学校
说说群文阅读课堂教学&五流程&
富顺华英实验学校
小学开展群文阅读的几点建议
沿滩区沿滩小学校
闻其声，知其人
大安区广华山小学
我们从哪里来
自流井檀木林小学
天才作家&谢尔大叔&
自流井区东方小学
自流井塘坎上小学
神话中的英雄形象
荣县留佳镇小学校
我的第一堂群文阅读实践课&&关于《读出人物角色情绪》的教学反思
仁寿县高家小学
梁梅、李浩
在群文阅读中轻松习作
眉山市东坡区东坡小学
浅谈有效提高小学语文群文阅读质量的教学方法
丹棱县顺龙乡小学校
贾薇、高淑芳
&祖国在我心中&教学设计
眉山市仁寿县文林二小
《做最好的自己》教案
观察中的发现&&《昆虫记》
洪雅县余坪中心小学校
&单元整合&群文阅读&&&人教版五年级上册第二组&思乡&教学案
眉山市丹棱县张场镇小学
反复又反复的故事&&小学四年级上册群文阅读教学设计
眉山市丹棱县城区小学
刘守莉、梁燕
群文阅读，打开阅读教学的另一扇门
乐山市马边彝族自治县民建小学
理性看待&群文阅读&
乐山市金口河区永和镇中心校
群诗诵读 童心回归
故事中的转折
乐山市柏杨小学
《多彩的民族节日》
金口河区金河镇小学
秦岭芳、乐华丽
我该怎样爱你？
乐山市马边彝族自治县民建小学乐山市马边彝族自治县教师进修校
百善孝为先
乐山市新建小学
《感恩亲情》教学案例
峨边彝族自治县五渡小学
《梅花组诗》教学设计
乐山师范学校附属小学
行走在群文阅读的路上
广元市朝天区元吉镇小学
成长路上有风雨
广元市利州区嘉陵小学
快乐在哪儿
广元市朝天区陈家小学
春天在哪里
广元市利州区宝轮镇第一小学
同样的年，不同的味
广元市利州区回龙小学
现代诗歌中的爱国情怀
旺苍县九龙镇中心小学校
有趣的&问答歌&
广元市利州区盘龙第二小学
小学语文群文阅读的文本选择策略
雅安市名山区车岭镇中心小学
致我们有限的生命&&四年级语文群文阅读教学设计
天全县始阳镇第一中心小学
《劝说的智慧》教学设计
雅安市名山区实验小学
文字里住着童年
雅安市雨城区第六小学
《走近鲁迅》群文阅读教学设计
石棉县宰羊乡中心小学
群文阅读&&走进曹操
雅安市宝兴县实验小学
《遇事动脑，坏事变好》教学设计
汉源县九襄镇第三小学
语言的魅力
雅安市雨城区中里镇中心小学
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四川省凉山彝族自治州雷波县教育和科学技术知识产权局金沙中学、锦屏小学建设项目社会投资人采购项目-金沙中学、锦屏小学建设项目PPP模式引入社会资本第二次公开招标资格预审公告
发布日期：日报名起止时间：04 17 PM
采购项目名称
四川省凉山彝族自治州雷波县教育和科学技术知识产权局金沙中学、锦屏小学建设项目社会投资人采购项目-金沙中学、锦屏小学建设项目PPP模式引入社会资本第二次
采购项目编号
四川省凉山彝族自治州雷波县
资格预审公告
公告发布时间
四川省凉山彝族自治州雷波县教育和科学技术知识产权局
采购代理机构名称
四川乐投招标代理有限公司
项目包个数
各包供应商资格条件
提交资格申请及证明材料的截止时间
提交资格申请及证明材料的地点
乐山市市中区柏杨西路889号长药转盘写字楼14楼14-18号
资格审查时间
采购人地址和联系方式
地址：凉山州雷波县锦城镇东升路216号联系人：梁老师
联系方式：
采购代理机构地址和联系方式
地址：雷波县锦城镇老街79号（粮食局老办公楼）联系人：徐先生
联系方式：
采购项目联系人姓名和电话
联系人：徐先生
联系方式：
本资格预审公告起止时间：自2017年4 月18 日起至日止9:00- 17:00（北京时间）；在资格预审公告时间内，投标人在购买预审文件时，持单位介绍信及个人身份证到现场报名并获取资格预审文件（如为联合体投标，需持联合体牵头单位介绍信）。现场获取地址：四川省凉山州雷波县锦城镇老街79号（粮食局老办公楼）。
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【导读】凉山州雷波县教育局2012年公开招聘中小学教师62名的公告
雷波县人力资源和社会保障局
雷波县教育局
关于2012年公开招聘中小学教师的公告
<span style="color: #ff年四川教师招聘考试QQ交流群:
火热报名：
&&&& 根据《四川省工作人员招聘工作试行办法》有关规定及我县教育系统的用人需求，经县委、县政府研究同意，报州人力资源和社会保障局批准，按照公开、平等、竞争、择优的原则，我县于2012年7月面向社会公开招聘中小学教师62名。现将有关事项公告如下：
&&& 一、招聘单位及名额
&&& 面向社会公开招聘中小学教师62名：其中高中10名、初中20名、小学32名（少数民族17人）。高中为雷波中学，初中为雷波县缺编缺岗的初级中学，小学为雷波县缺编缺岗的乡镇小学。
&&& 二、招聘对象、范围及条件
（一）招聘对象、范围
&&& 岗位及招聘条件等具体要求见《凉山州雷波县公开招聘中小学教师岗位表》。
&&& 高中面向全国、初中面向全省、小学面向本县（团省委计划招募在我县服务的&西部志愿者&不限）。招聘年龄在18周岁至35周岁，即日以前至日以后出生的未就业人员。
&&& 报考高中教师第一学历为全日制普通高校本科及以上相应专业毕业生，报考初中教师第一学历为全日制普通高校专科及以上相应专业毕业生，报考小学教师为中等师范专业及以上相应专业毕业生，各类报考者要具备相应的教师资格证。
（二）招聘条件
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强；
2.身体健康，具有正常履行招聘岗位职责的身体条件，体检符合《教师资格证体检标准》要求。
（三）有下列情形之一的，不得报名。
1、曾受过刑事处罚的人员；
2、有违法、违纪行为正在接受审查的人员；
3、尚未解除党纪、政纪处分人员的人员；
4、有其他违反国家法律、法规等行为的人员。
5、近三年内在人事考试中违规违纪被取消考试资格的人员。
&&& 三、报名时间：<span style="color: #ff年7月30日至日止。
&&& 地点：雷波县人力资源和社会保障局。
&&& 报名按以下程序进行：
（一）报名
&&& 1、了解相关要求。报考者认真阅读本《简章》，详细了解招聘对象范围、条件以及有关政策规定和注意事项等内容，根据自身情况选择完全符合报考条件的一个岗位报名，不允许多岗位报考。
&&& 2、填报信息。符合条件的报考者如实、准确填写《报名资格审查表》的各项内容。
&&& 在招聘的任一环节发现报考者不符合报考条件或弄虚作假的，均取消其报考或聘用资格，且后果自负。
&&& 3、资格审查。由教育局负责。
&&& 资格审查时应提交以下资料：
（1）《报名资格审查表》；
（2）近期1寸彩色照片3张；
（3）本人有效身份证原件及复印件；
（4）毕业证、教师资格证原件及复印件；
（5）户口或户籍证明原件及复印件；
&&& 4、缴费
&&& 按照四川省财政厅、四川省物价厅川价费〔号文件规定，笔试考务费每科50.00元，进入面试的人员面试费每人80.00元。
&&& 5、领取准考证：考生持本人有效居民身份证和缴费收据于<span style="color: #ff年8月4日上午在雷波县教育局（雷波中学科技楼）领取。
（责任编辑：蒋艳秀)
名师模块教材面试教材系列国考新大纲系列四川省考教材华图教你赢系列
| 历年真题
四川公务员国家公务员其他考试真题
申论行测面试
历年真题模拟试题时事热点
考试类别&|&报名时间&|&报名入口&|&笔试时间
教师信用社村官三支一扶事业单位省考选调生国考
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
已解决问题：15
已有1人参与此话题
提问者： tony9049
提问者： 暖暖
提问者： 胡瑶
提问者： 胡瑶
已有1375套题 172457人参与四川省凉山州美姑县乐约乡乐约村小学
四川大凉山大家都有所耳闻，上海东方卫视妈妈咪呀节目全国六强选手林青依果便是出自四川大凉山美姑县的彝族人。大家对大凉山的赤贫估计也有所耳闻，毕竟新闻也好，微博也好，各种媒介都有过报道。
&而笔者今天说的地方也在大凉山，它便是四川凉山州美姑县乐约乡乐约村小学（距离雷波县近）不通公路，只能翻山进入的村子的一所乡村小学。
&笔者通过一位向佛的姐姐水月那里得知此事，虽了解贫穷，但绝对没有想到是这样的赤贫。
【在过去的近半年的时间里，水月有幸也不幸与几位支教老师一起见证了四川大凉山一所小学的成长，那是一个连空气都充满贫穷的地方，您可能不相信，那里的人一生没有走出过大山，一生没有吃过米饭和白面，夜里与牲口同眠……】
&终于，有一天，两位支教老师到了乐约村，也把知识和希望带到了这，在简单的两间土坯教室里，老师们开始教孩子们最基本的“人”的礼仪，从前孩子们都没有洗手的概念，有的甚至出生至今也没有洗过澡。孩子们只会说方言，还要教他们说普通话。
&慢慢的，村里村外的孩子们都来了，虽然他们必须要翻越高山，蹚过河水，冒着生命危险才能走到学校，到了学校也未必有地方给他们念书，但院子里站着也是好的……
然而就是这样一个由两间教室一个洗手间组成的学校却塌了一间，造成了更大的不便，心急如焚的老师东奔西走遇到的都是漫天要价根本不计孩子前程的商人，好容易谈下一个愿意以7000块钱修理并坚持以后维修的善良村民，为了这7000块钱却是四处碰壁，经过三个月与校方协商依然没有得到解决（据说，这间屋子已经塌了两三年了）
&小亮老师（其中的一名志愿者老师）日夜画画，想卖些钱却也是杯水车薪，所以水月姐姐作为这件事项的筹办人，志愿者老师的接洽人在朋友圈发起慈善捐助的号召，想为孩子们修缮教室，再建六间教室，让大小孩子都有教室可以读书。
&截至到目前为止，笔者的朋友水月姐姐已经发动身边的朋友募集到了修缮校舍的7000块钱款。但是这钱只够修缮塌掉2年之久的教室，离再建六间教室的钱还差得远了，这几个月也一直在找可靠的工程队，严格核算成本，珍惜每位捐助的朋友的钱，好好为孩子们做点实事，毕竟他们现在应该接受好的教育才是。
读到这里你可能会问，这样的泥瓦房修缮一下何须7000块，他们那种贫困地方物价应该不高啊，可是看看支援想进到村子里是多么的艰辛而又耗时耗力
所以，昂贵的是人力把物资徒手送进山里去，单单是人进去都有风险，何况是背着物资进去呢，那里不通公路，只能靠个人翻山。
接触到这件事后，笔者也通过水月姐姐看到了孩子们境况的小视频，目前因为房子塌了一间只有三年级和六年级的孩子能在教室上课，其他孩子都还要机动调配才能进教室。孩子们念书的声音是如此嘹亮，似乎能嚎去那些困苦，我能从他们的笑脸上感受到竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,一蓑烟雨任平生的那种豪迈。
笔者坐标上海，一直奉着达则兼济天下，穷则独善其身的原则，刚工作两年，在物质上也不能帮到孩子们什么，笔者也深感无力，内心深处又对
孩子们有恻隐之心，想为他们做点什么。愿这篇饱含笔者感情与孩子们迫切渴求的文章能给他们带来希望，希望更多的朋友能关注到这件事上，俗话说众人抬柴火焰高嘛。
&作为一个中国人，我也希望至少能为这个国家做点什么，虽然现在的笔者每月日常开销拮据，上海的一个卫生间还买不起。呜呜呜，想到自己已然哭晕在厕所。。。。。。。
& & & & 我们的目标是为孩子们建几间不会塌的教室，而此次的募款将一直持续下去，希望您能带动您身边的朋友、亲人，一起伸出您的援手，帮帮我们，捐款者名单我们会公示，怎么个用法我们也会后续制作报表明细公示，只想帮帮那里的孩子们。
让这些孩子们至少能够靠读书走出这闭塞一无所有的大山，出去外面的世界看看。或者读书不行，至少能够在外面学手艺不会因为语言不通，生活习惯差被城里人诟病不止。我们习以为常的事情，基本礼仪、常识，对他们而言却闻所未闻，甚至他们的父辈都没出过这个村，翻过大山出去过。
&&我们将在微信朋友圈，新浪微博微、微公益上发文。愿您能献上一份
有余裕的捐助钱款是爱心（可以打赏，笔者会将打赏转给水月姐姐，也可加水月微信直接了解将善款直接捐到水月处）
&没有余裕的有不用闲置的衣物书籍文具用品捐出也可以是爱心（寄送地址可以询问水月，因为
那里不通车，寄费实在昂贵，所以水月姐姐也在想折中的办法可以不浪费爱心，又比较节约的送到孩子们那里去）
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&如果像笔者这般一毛不拔的动动手指转发一下也是献爱心呐&&
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& &&或者你在当地，有建筑方面能力、工程报价、会计核算专业能力我们也热烈欢迎！！&
希望有你们的深入了解让这件事能够办成功。总之，愚公移山吧，这是我第一次帮水月姐姐撰写文章。刚工作的两年，作为年轻人一下子经历了一些社会上的丑恶，但还是坚信好人终会有，这个社会靠我们年轻人能慢慢变的美好，那些微博上报道过的丑陋事伤心事心酸事会慢慢变少！
如还有疑问具体可联系笔者的这位水月姐姐，长按下图即可加她微信，麻烦告知看到文章出处，”接头暗号”是建学校。
最后愿祖国花朵都能茁壮成长，我们的国家越来越棒棒哒！！
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