职称进完了,论文书退休后职称还有用吗吗

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《读写算》1985年3月创刊,以读书、写作、计算命名的《读写算》杂志是全国率先以培养中小学生读写算能力,全面提高中小学生综合素质为目标的学习辅导类读物,刊名《读写算》由原教育部副部长、中央科学研究所所长董纯才题写。联合国教科文国际农村教育研究与培训中心主任、中央教育科学研究所原所长朱小蔓为本刊题词:办好精品期刊,培养合格人才。创刊20余年,全国已有3500万读者受益。中央电视台、《人民日报》、《中国教育报》等多家权威媒体重磅推荐。
收录情况/影响因子
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2、图书馆藏:国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
3、读写算杂志荣誉:
中国基础教育类核心期刊
中国期刊方阵双效期刊
中国教育理论期刊协会会员刊物
读写算栏目设置
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教师所面对的工作对象的知识越来越广博,他们的信息量大,来源很广,知识更新的周期逐渐缩短,更新速度越来越快。要想成为一名优秀的教师,就必须始终坚持学习,也就是要博览群书,尤
二、享受读书,要把读书当成一种乐趣
读书其实是一件很开心的事情,当你闲暇之余,读上一本好书,也是一种享受。书籍不但可以增长知识,还可以陶冶情操,滋润生命,抚慰心灵。所以,古人有&开卷有益,不以为劳&之说。如中国古代很多经典著作能够让我们增加善念和怜悯心,扩大智慧和见识,远离鸡虫得失的无谓争斗,把目光投送到更远大的天地,关注更根本性的,深沉久远的事物。读中外教育家的著作,能够开阔我们的教育视野,增加我们的教育实践智慧,为我们的日常教学研究和课题研究带来很多有益的启示。读那些好书,会让人感觉到智慧的光芒和精神的品味。在不经意的坚持读书过程之中,你会发现个人的内心逐渐的会温润了起来:望望窗外,阳光灿烂,万物生机盎然;仰视苍穹,天高气爽,风和日丽;过去那些很不在意的树叶花草会在空中轻轻飘动,充满活力。经常产生这样的心情,你的精神就会振作起来,你的生活也会灿烂起来。
三、要珍惜时间,把一部分时间用在读书学习上
蔡先生一生视学术为生命,惜时如金。&年龄有老学无老,健在不休死后休&这句话,蔡先生践行了一生。伟大的文学家鲁迅先生有句格言,&哪里是天才,我把别人喝咖啡的时间都用在工作上。&正是由于他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上,所以他为我们留下了六百多万字的精神财富。如今,许多教师一谈学习就要为自己找理由,比如,教师工作量太大,平时工作很辛苦,认为自己拥有的知识量够用,教师已过了学习的年龄,记忆力差了等等。诚然,教师的工作的确很繁重,但是这部分不善于学习的教师究其原因:①缺乏明确的目标和原则,管理时间的方法与技巧不科学,低效率重复劳动。②做事拖延,得过且过,没有养成遇事马上做,今日事今日毕的好习惯。③做事多而杂,缺乏条理,虎头蛇尾或有头无尾。④行为思想懒惰。⑤心理消极,行动缓慢。⑥生活琐事浪费时间,如,通讯、环境、交通、朋友闲聊等。如果教师能找出自身原因,及时纠正;设立科学的时间管理目标,严格依照目标办事,如为自己制定一个学习清单,把今年所要做的每一件事情都列出来,按期执行。
四、读书时学会思考,要善于质疑,要勤于记读书笔记孟子说:&尽信书则不如无书。&我们在读书时要学会思考:书上讲的是否有道理?我们是否也可以找到几个问题?经过思考、联想、分析,提出自己的见解,或者是用我们切身体会来赞同书上的观点,或者也举出相反的例子对书上的观点提出质疑,这样,我们才能真正做书的主人。如果我们看书细心,你就会发现很多书里都会有让人质疑的地方,所以我们要带有批判的眼光去读书。俗话说得好&好记性不如烂笔头&。记笔记的过程,其实也是概括和理解记忆的过程,也是为以后的相关研究搜集资料的过程。常用的方法是阅读时在本上圈圈点点或者摘下自己认为重要的语句,或以眉批形式写上自己的见解、感受,或在读后整理书的内容线索归纳要点。养成写读书心得体会的习惯,会提高读书的效果。
五、读书贵在学以致用
陶行知说:&书只是一种工具,和锯子、锄头一样,都是给人用的。我们与其说&读书&,不如说&用书&&。读书要和实际联系起来,要把读书所得运用到工作中去,做到学以致用。如果读书不与自己、与工作联系起来,学而不用,读书就失去了大半意义了。美国总统奥巴马由于喜欢读书,被美国媒体评价为&难得的有文化的总统&。据说,奥巴马遇到问题时,都会通过书籍掌握相关知识,然后再联系现实加以分析。读完每部教育名著时,我们要能够有效的汲取其中所蕴含的精华,学会用他们的精髓观察,思考,分析解决教育问题,从而进行教育创新。我们在读书的时候如果读到有好的教育观念和理论,不妨在实践中应用。
六、读书要与时俱进
当今社会是一个信息爆炸的时代。教师所面对的工作对象的知识越来越广博,他们的信息量大,来源很广,知识更新的周期逐渐缩短,更新速度越来越快。要想成为一名优秀的教师,就必须始终坚持学习,也就是要博览群书,尤其是更新较快的书籍。唐朝著名学者韩愈说:&师者,传道授业解惑也。&教师要达到这个境界,就应当具备广博的知识储备。就如同、根深才能叶茂厚积才能薄发。因此,作为信息时代的教师要有&终身学习,与时俱进&的思想,闲暇时要多读书、看报、记笔记、写文章、勤交流。
【1】郑小军,王屹等,论多谋体【A】课件(积件)开发模式和多谋体素材库(积件库)的规划与建设,电化教育研究,-52.
【2】顾明远,教育技术【M】,北京:高等教育出版社,.
【3】郑小军,杨满福等,例谈示范课件的设计与开发1.11,中国信& 息技术教育,-84.
【5】郑小军,课件交互设计策略与买现.【1】,中国教育& 信息化(泉拙教育版),-64.
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