某研究性学习小组欲测定一块电池的电动势E和内电阻r．（1）先直接用多用表测定该电池电动势，在操作无误的情况下，多用表表盘示数如图a所示，其示数为____V．（2）然后，用电压表V、电阻箱R、定值电阻R0、开关S、若干导线和该电池组成电路，测定该电池电动势．I．在图b中，根据电路图，用笔画线代替导线，将左侧实物图连接成完整电路．II．闭合开关S，调整电阻箱阻值R，读出电压表V相应示数U．该学习小组测出大量数据，分析筛选出下表所示的R、U数据，并计算出相应的1/R与1/U的值．请用表中数据在图c坐标纸上描点，并作出1/R-1/U图线．
{[R（Ω）][166][71.4][50.0][33.3][25.0][20.0][U（V）][8.3][5.9][4.8][4.2][3.2][2.9][][0.60][1.40][2.00][3.00][4.00][5.00][1/U（V-1）][0.12][0.17][0.21][0.24][0.31][0.35]}III．从图线中可求得待测电池电动势E=____V．-乐乐课堂
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某研究性学习小组欲测定一块电池的电动势E和内电阻r．（1）先直接用多用表测定该电池电动势，在操作无误的情况下，多用表表盘示数如图a所示，其示数为9.0&V．（2）然后，用电压表V、电阻箱R、定值电阻R0、开关S、若干导线和该电池组成电路，测定该电池电动势．I．在图b中，根据电路图，用笔画线代替导线，将左侧实物图连接成完整电路．II．闭合开关S，调整电阻箱阻值R，读出电压表V相应示数U．该学习小组测出大量数据，分析筛选出下表所示的R、U数据，并计算出相应的1/R与1/U的值．请用表中数据在图c坐标纸上描点，并作出1/R-1/U图线．
R（Ω）&166&71.4&50.0&33.3&25.0&20.0&U（V）&8.3&5.9&4.8&4.2&3.2&2.9&1/R（×10-2Ω-1）&0.60&1.40&2.00&3.00&4.00&5.00&1/U（V-1）&0.12&0.17&0.21&0.24&0.31&0.35&III．从图线中可求得待测电池电动势E=10.5&V．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2013-闵行区二模
分析与解答
习题“某研究性学习小组欲测定一块电池的电动势E和内电阻r．（1）先直接用多用表测定该电池电动势，在操作无误的情况下，多用表表盘示数如图a所示，其示数为____V．（2）然后，用电压表V、电阻箱R、定值电阻R0、开关S...”的分析与解答如下所示：
1、读数时要注意最大量程及最小分度．2、根据电路图，画出的实物图．由闭合电路欧姆定律可得出表达式，再结合图象和数学知识可得出图象的截距及斜率的含义，则可求得电动势和内电阻．
解：（1）由图可知，其示数为9.0V（2）Ⅰ根据电路图，画出的实物图：Ⅱ根据上表所示实验数据，在坐标系中描出对应的点，然后根据坐标系中的点作直线，作出1R-1U图象：Ⅲ、由闭合电路欧姆定律可得：U=ER+r+R0R，变形得：1U=1E+r+R0Eo1R，由数学知识可知，图象中的斜率为：k=r+R0E截距为：b=1E；由图可知，b=0.095，所以E=1&b=10.095=10.5V；故答案为：（1）9.0；（2）（I）如图，（II）如图；（III）10.5．
1、本题考查多用电表的读数方法，要注意明确不同的档位及量程对应的读数方法．2、本题关键在于能由图象知识（斜率与截距的意义）结合闭合电路欧姆定律求解，在解题时要注意题目中给出的条件及坐标中隐含的信息．
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某研究性学习小组欲测定一块电池的电动势E和内电阻r．（1）先直接用多用表测定该电池电动势，在操作无误的情况下，多用表表盘示数如图a所示，其示数为____V．（2）然后，用电压表V、电阻箱R、定值电阻R...
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经过分析，习题“某研究性学习小组欲测定一块电池的电动势E和内电阻r．（1）先直接用多用表测定该电池电动势，在操作无误的情况下，多用表表盘示数如图a所示，其示数为____V．（2）然后，用电压表V、电阻箱R、定值电阻R0、开关S...”主要考察你对“测定电源的电动势和内阻”
等考点的理解。
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测定电源的电动势和内阻
与“某研究性学习小组欲测定一块电池的电动势E和内电阻r．（1）先直接用多用表测定该电池电动势，在操作无误的情况下，多用表表盘示数如图a所示，其示数为____V．（2）然后，用电压表V、电阻箱R、定值电阻R0、开关S...”相似的题目：
某同学利用电压表和电阻箱测定一种特殊电池的电动势（电动势E约为9V，内阻r约为50Ω）．已知该电池允许输出的最大电流为150mA，该同学利用如图甲所示的电路进行实验，图中电压表的内阻约为2kΩ，量程为15V，R为电阻箱，阻值范围0～9999Ω，R0是定值电阻，起保护电路的作用．（1）实验室备有的定值电阻R0有以下几种规格：A.2ΩB.20ΩC.200ΩD.2000Ω本实验应选&&&&（填入相应的字母）作为保护电阻．（2）该同学完成电路的连接后，闭合开关S，调节电阻箱的阻值，读取电压表的示数，其中电压表的某一次偏转如图乙所示，其读数为&&&&．（3）改变电阻箱的阻值，取得多组数据，作出了如图丙所示的图线，则根据该同学所作的图线可求得该电池的电动势E为&&&&V，内阻r为&&&&Ω．（结果保留两位有效数字）
（1）某学生用电流表和电压表测一节常用的干电池的电动势和内阻时，所用滑动变阻器的阻值范围0～20欧，连接电路的实物图如图1，则该学生接线中错误的和不规范的做法是&&&&：A．滑动变阻器不起变阻作用B．电流表接线有错C．电压表量程选用不当D．电压表接线有错．（2）某同学做《测定匀变速直线运动的加速度》实验得到如图2所示的纸带，该同学按相等时间间隔取连续的几段位移，从它们的分界点将纸带剪断，将剪得的几段纸带按图2所示顺序贴在坐标中，各段紧靠但不重叠，然后可得到一条表示v-t关系的图线，从而求出加速度．①在答题卡图中给坐标轴标上合适的名称并注明单位；②在答题卡图中画出表示v-t关系的图线；③该同学通过图象求出加速度的方法是&&&&．
有如下器材，请选用合适的器材完成“测电池组的电动势和内电阻”实验．A、电压表V1 （量程15V，内阻约15kΩ）B、电压表V2（量程3V，内阻约5kΩ）C、电压表V3（量程3V，内阻约1kΩ）D、电流表A1（量程50mA，内阻约20Ω）E、电流表A2（量程600mA，内阻约2Ω）F、滑动变阻器（10Ω，2A）G、滑动变阻器（2000Ω，1A）H、待测电池组I、开关、导线若干①为便于调节测量并使结果尽量准确，除选择器材&H、I以外，电压表应选&&&&；电流表应选&&&&；滑动变阻器应选&&&&．（填器材前的字母代号）②某同学选择了合适器材，设计了正确合理的实验电路，他依据测得的数据画出U-I图象，如图所示．根据图象得出电池组的电动势E=&&&&，电池组的内电阻r=&&&&（以上两空要求两位有效数字）．③请根据正确的设计原理将实物图画线连成实验电路．
“某研究性学习小组欲测定一块电池的电动势E...”的最新评论
该知识点好题
1采用如图所示1电路“测定电池1电动势和内阻”．（1）除了选用照片中1部分器材外，&&&&（填选项）A．还需要电压表B．还需要电流表C．还需要学生电源D．不再需要任何器材（2）测量所得数据如下：
测量次数物理量&1&2&3&4&5&6&R/Ω&1.2&1.0&0.8&0.6&0.4&0.2&I/A&0.60&0.70&0.80&0.89&1.00&1.20&U/V&0.90&0.78&0.74&0.67&0.62&0.43&用作图法求得电池1内阻r=&&&&；（3）根据第5组所测得1实验数据，求得电流表内阻RA=&&&&．
2根据闭合电路欧姆定律，用j4所示电路可以测定电池的电动势和内电阻．j中R0两端的对应电压为U42，对测得的实验数据进行处理，就可以实现测量目的．根据实验数据在4U42-R坐标系中描出坐标点，如j2所示．已知R0=4手0Ω，请完成以下数据分析和处理．（4）j2中电阻为&&&&Ω的数据点应剔除；（2）在坐标纸上画出4U42-R关系j线；（3）j线的斜率是&&&&（v-4?Ω-4），由此可得电池电动势Ex=&&&&V．
3（2如大2o重庆）（大）如图大所示为光学实验用的长方体玻璃砖，g的&&&&面不能用手直接接触．在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中，两位同学绘出的玻璃砖和他个针孔a、b、c的位置相同，且插在c位置的针正好挡住插在a、b位置的针的像，但最后一个针孔的位置不同，分别为d、她两点，如图2所示，计算折射率时，用&&&&（填“d”或“她”）得到的值较小，用&&&&（填“d”或“她”）点得到的值误差较小．（2）某中学生课外科技活动小组利用铜片、锌片和家乡盛产的柑橘制作了果汁电池，他们测量这种电池的电动势她和内阻r，并探究电极间距对她和r的影响，实验器材如图3所示．①测量她和r的实验方案为：调节滑动变阻器，改变电源两端的电压U和流过电源的电流I，依据公式&&&&，利用测量数据作出U-I图象，得出她和r．②将电压表视为理想表，要求避免电流表分压作用对测量结果的影响，请在图中用笔画线代替导线连接电路．③实验中依次减小铜片与锌片的间距，分别得到相应果汁电池的U-I图象如图中（a）（b）（c）（d）所示，由此可知：在该实验中，随电极间距的减小，电源电动势&&&&（填“增大”、“减小”或“不变”），电源内阻&&&&（填“增大”、“减小”或“不变”）．曲线（c）对应的电源电动势她=&&&&V，内阻r=&&&&Ω，当外电路总电阻为25如如Ω时，该电源的输出功率P=&&&&mW．（均保留他位有效数字）
该知识点易错题
1图为测量某电源电动势和内阻时得到的U-I图线．用此电源与三个阻值均为wΩ的电阻连接成电路，测得路端电压为2.0V．则该电路可能为（　　）
2采用如图所示1电路“测定电池1电动势和内阻”．（1）除了选用照片中1部分器材外，&&&&（填选项）A．还需要电压表B．还需要电流表C．还需要学生电源D．不再需要任何器材（2）测量所得数据如下：
测量次数物理量&1&2&3&4&5&6&R/Ω&1.2&1.0&0.8&0.6&0.4&0.2&I/A&0.60&0.70&0.80&0.89&1.00&1.20&U/V&0.90&0.78&0.74&0.67&0.62&0.43&用作图法求得电池1内阻r=&&&&；（3）根据第5组所测得1实验数据，求得电流表内阻RA=&&&&．
3根据闭合电路欧姆定律，用j4所示电路可以测定电池的电动势和内电阻．j中R0两端的对应电压为U42，对测得的实验数据进行处理，就可以实现测量目的．根据实验数据在4U42-R坐标系中描出坐标点，如j2所示．已知R0=4手0Ω，请完成以下数据分析和处理．（4）j2中电阻为&&&&Ω的数据点应剔除；（2）在坐标纸上画出4U42-R关系j线；（3）j线的斜率是&&&&（v-4?Ω-4），由此可得电池电动势Ex=&&&&V．
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{[R（Ω）][166][71.4][50.0][33.3][25.0][20.0][U（V）][8.3][5.9][4.8][4.2][3.2][2.9][][0.60][1.40][2.00][3.00][4.00][5.00][1/U（V-1）][0.12][0.17][0.21][0.24][0.31][0.35]}III．从图线中可求得待测电池电动势E=____V．”的答案、考点梳理，并查找与习题“某研究性学习小组欲测定一块电池的电动势E和内电阻r．（1）先直接用多用表测定该电池电动势，在操作无误的情况下，多用表表盘示数如图a所示，其示数为____V．（2）然后，用电压表V、电阻箱R、定值电阻R0、开关S、若干导线和该电池组成电路，测定该电池电动势．I．在图b中，根据电路图，用笔画线代替导线，将左侧实物图连接成完整电路．II．闭合开关S，调整电阻箱阻值R，读出电压表V相应示数U．该学习小组测出大量数据，分析筛选出下表所示的R、U数据，并计算出相应的1/R与1/U的值．请用表中数据在图c坐标纸上描点，并作出1/R-1/U图线．
{[R（Ω）][166][71.4][50.0][33.3][25.0][20.0][U（V）][8.3][5.9][4.8][4.2][3.2][2.9][][0.60][1.40][2.00][3.00][4.00][5.00][1/U（V-1）][0.12][0.17][0.21][0.24][0.31][0.35]}III．从图线中可求得待测电池电动势E=____V．”相似的习题。阅读下列材料：材料一关于苏格拉底之死的材料雅典人口总数雅典公民总数陪审、审判人员及产生方式表决形式程序罪名陪审员审判员产生方式约40万约4万人人抽签举手一审制慢神和蛊惑青年材料二凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……议会之选举应是自由的。……议会内有演说自由、辩论或议事之自由，议员不应在议会之外之任何法庭或任何地方，受到弹劾或询问。材料三国会可用三分之二的多数推翻总统对国会法案等的否决，可通过法律规定法院的组织与权限。众议院有权对犯有“背叛、行贿、受贿或犯有其他重大罪行和恶行”的总统、副总统等提出弹劾。材料四中书省负责定旨出命，长官中书令二人；门下省掌封驳审议，长官侍中二人；中书门下通过的诏敕，经皇帝裁定交尚书省执行，尚书省长官尚书令一人，副长官左右仆射各一人。——《中华通史》请回答：（1）根据材料一，归纳雅典民主存在的问题。（2分）（2）材料二、三分别出自哪国的什么政治文献？确立了近代西方哪两种类型的政治体制？有人 把这种制度形象地比喻为“两个魔鬼胜过一个圣人”，这说明这种制度的核心是什么？（5分）（3）根据材料四，并结合所学知识，指出近代西方国家政体与我国古代对官吏的制约有什么本质差异？（2分）（4）以上不同的民主发展模式给你什么启示？（1分）-乐乐课堂
& 古希腊的民主政治知识点 & “阅读下列材料：材料一关于苏格拉底之死的材...”习题详情
132位同学学习过此题，做题成功率77.2%
阅读下列材料：材料一&关于苏格拉底之死的材料雅典人口总数雅典公民总数陪审、审判人员及产生方式表决形式程序罪名陪审员审判员产生方式约40万约4万人6000人501人抽签举手一审制慢神和蛊惑青年材料二&凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……议会之选举应是自由的。……议会内有演说自由、辩论或议事之自由，议员不应在议会之外之任何法庭或任何地方，受到弹劾或询问。材料三&国会可用三分之二的多数推翻总统对国会法案等的否决，可通过法律规定法院的组织与权限。众议院有权对犯有“背叛、行贿、受贿或犯有其他重大罪行和恶行”的总统、副总统等提出弹劾。材料四&中书省负责定旨出命，长官中书令二人；门下省掌封驳审议，长官侍中二人；中书门下通过的诏敕，经皇帝裁定交尚书省执行，尚书省长官尚书令一人，副长官左右仆射各一人。&——《中华通史》请回答：（1）根据材料一，归纳雅典民主存在的问题。（2分）（2）材料二、三分别出自哪国的什么政治文献？确立了近代西方哪两种类型的政治体制？有人 &把这种制度形象地比喻为“两个魔鬼胜过一个圣人”，这说明这种制度的核心是什么？（5分）（3）根据材料四，并结合所学知识，指出近代西方国家政体与我国古代对官吏的制约有什么本质差异？（2分）（4）以上不同的民主发展模式给你什么启示？（1分）民主范围狭窄、参政方式原始、国家权力滥用。（答出2点即得2分）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2013-湖北省孝感高级中学高一上学期期末考试历史试题
分析与解答
习题“阅读下列材料：材料一关于苏格拉底之死的材料雅典人口总数雅典公民总数陪审、审判人员及产生方式表决形式程序罪名陪审员审判员产生方式约40万约4万人人抽签举手一审制慢神和蛊惑青年材料二凡未经议会同意，...”的分析与解答如下所示：
（1）材料一表格数据说明古希腊民主政治的实质是少数人的民主，民主范围狭窄。苏格拉底之死说明直接民主滥用权力影响民主政治的公正性；（2）从材料二、三的内容可直接判断出两部文献的名称和两国政体的特点；“两个魔鬼胜过一个圣人”说明了权力制衡的重要性和积极作用；（3）近代西方国家政体与中国对官吏的制约有本质的不同，前者强调维护资产阶级民主政治，而后者对官吏的监督是为了强化皇权；（4）综合上述材料，可以找出民主发展模式的启示，即：民主有阶级性；符合本国国情和时代发展潮流。
中西方政体比较的试题是高考中的常见题型，其主要意图在于让学生明白中西方政体是两种不同文明的表现形式，都有其合理性和必然性的存在。不能简单地作出对中西方政体孰优孰劣的比较，而只能看其在不同社会中所发挥的作用和影响。
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阅读下列材料：材料一关于苏格拉底之死的材料雅典人口总数雅典公民总数陪审、审判人员及产生方式表决形式程序罪名陪审员审判员产生方式约40万约4万人人抽签举手一审制慢神和蛊惑青年材料二凡未经...
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经过分析，习题“阅读下列材料：材料一关于苏格拉底之死的材料雅典人口总数雅典公民总数陪审、审判人员及产生方式表决形式程序罪名陪审员审判员产生方式约40万约4万人人抽签举手一审制慢神和蛊惑青年材料二凡未经议会同意，...”主要考察你对“古希腊的民主政治”“英国君主立宪制的确立”“美国共和制的确立”
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古希腊的民主政治
英国君主立宪制的确立
美国共和制的确立
与“阅读下列材料：材料一关于苏格拉底之死的材料雅典人口总数雅典公民总数陪审、审判人员及产生方式表决形式程序罪名陪审员审判员产生方式约40万约4万人人抽签举手一审制慢神和蛊惑青年材料二凡未经议会同意，...”相似的题目：
某历史课在进行“古希腊民主制度产生原因”研究性学习时，下列能够作为其有力证据的是&&&&①古希腊地图　&&&&&&&②爱琴海地区贸易图　③雅典城邦居民的构成　④刻有放逐人员名字的陶片
C．①②③④
马克垚在《世界文明史》中写道：“现代工业文明在政治上以‘民主’作为自己的旗帜。但这时的民主已不再是古希腊时代的那种幼稚的‘古典民主’了”。其中古希腊民主的“幼稚”的主要表现是适用范围的限制贵族与平民的矛盾 小国寡民的特征 封建割据的状态
&在传承中创新,在探索中发展，世界民主政治从起源到日臻丰富与完善经历了—个长期的过程。阅读材料,回答问题。请阅读下列材料，完成问题：（共14分）材料一：我们的政体的确可以称为民主政体，因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁，公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——伯利克里（1）材料一中的“多数人”是指哪些人？（1分）指出当时雅典民主政治的主要机构有哪些？（4分）材料二：代议制又称议会制，是指由选举产生的代表民意的机关来行使国家主权的制度，这种代表民意的机关就是议会。代议制最早在英国产生，以后就被欧洲和世界上许多国家效法。早期资产阶级革命中，英国通过《权利法案》、法国颁布《人权宣言》、美国制定《1787年宪法》，德国通过《德意志帝国宪法》。（3）材料二上述四国通过立法确立的代议制有哪两种类型？（2分）说明资产阶级代议制有哪些基本特征？（3分）材料三： 社会的“善治”包括良好的“政治"和良好的“治政”。前者侧重于“治民”（即社会治理），后者侧玄于“治官”（即政府治理）。20多年中国改革实际上沿着这两个方向展开。——燕继荣《中国的改革：另一种民主化经验》试结合所学知识说明新时期中国的民主政治建设是怎样体现“善治”的？（4分）&&&&
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下列材料：材料一关于苏格拉底之死的材料雅典人口总数雅典公民总数陪审、审判人员及产生方式表决形式程序罪名陪审员审判员产生方式约40万约4万人人抽签举手一审制慢神和蛊惑青年材料二凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……议会之选举应是自由的。……议会内有演说自由、辩论或议事之自由，议员不应在议会之外之任何法庭或任何地方，受到弹劾或询问。材料三国会可用三分之二的多数推翻总统对国会法案等的否决，可通过法律规定法院的组织与权限。众议院有权对犯有“背叛、行贿、受贿或犯有其他重大罪行和恶行”的总统、副总统等提出弹劾。材料四中书省负责定旨出命，长官中书令二人；门下省掌封驳审议，长官侍中二人；中书门下通过的诏敕，经皇帝裁定交尚书省执行，尚书省长官尚书令一人，副长官左右仆射各一人。——《中华通史》请回答：（1）根据材料一，归纳雅典民主存在的问题。（2分）（2）材料二、三分别出自哪国的什么政治文献？确立了近代西方哪两种类型的政治体制？有人 把这种制度形象地比喻为“两个魔鬼胜过一个圣人”，这说明这种制度的核心是什么？（5分）（3）根据材料四，并结合所学知识，指出近代西方国家政体与我国古代对官吏的制约有什么本质差异？（2分）（4）以上不同的民主发展模式给你什么启示？（1分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下列材料：材料一关于苏格拉底之死的材料雅典人口总数雅典公民总数陪审、审判人员及产生方式表决形式程序罪名陪审员审判员产生方式约40万约4万人人抽签举手一审制慢神和蛊惑青年材料二凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……议会之选举应是自由的。……议会内有演说自由、辩论或议事之自由，议员不应在议会之外之任何法庭或任何地方，受到弹劾或询问。材料三国会可用三分之二的多数推翻总统对国会法案等的否决，可通过法律规定法院的组织与权限。众议院有权对犯有“背叛、行贿、受贿或犯有其他重大罪行和恶行”的总统、副总统等提出弹劾。材料四中书省负责定旨出命，长官中书令二人；门下省掌封驳审议，长官侍中二人；中书门下通过的诏敕，经皇帝裁定交尚书省执行，尚书省长官尚书令一人，副长官左右仆射各一人。——《中华通史》请回答：（1）根据材料一，归纳雅典民主存在的问题。（2分）（2）材料二、三分别出自哪国的什么政治文献？确立了近代西方哪两种类型的政治体制？有人 把这种制度形象地比喻为“两个魔鬼胜过一个圣人”，这说明这种制度的核心是什么？（5分）（3）根据材料四，并结合所学知识，指出近代西方国家政体与我国古代对官吏的制约有什么本质差异？（2分）（4）以上不同的民主发展模式给你什么启示？（1分）”相似的习题。（2013o成都）两个小组在实验室分别做两个电学实验，可选器材有：干电池两节、开关、滑动变阻器（标有20Ω字样）、电流表（0～0.6A，0～3A两个量程）、电压表（0～3V，0～15V两个量程）、导线若干． 小组一图1甲所示的实验电路，测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率． （1）闭合开关后，发现电流表和电压表示数都较小，小灯泡不发光，其原因可能是（　　）A、灯泡L短路 B、灯泡L断路 C、变阻器断路 D、变阻器接入电路的阻值过大 （2）调节滑片P的位置，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图1乙所示，该灯泡的额定功率为____W． 小组二连接了与小组一相似的电路，但用一个约为5～15Ω电阻替换了灯泡，实验目的是用伏安法测该电阻的阻值R． （3）请在图2中用笔画线将电路连接完整． （4）小组二在完成实验后，组员小宇想尝试测量从家里带来的一只电阻的阻值RX（约300Ω左右）．他们使用现有器材，仍用伏安法进行测量，发现电流表示数太小，无法准确读出电流大小，没能测出RX． ①按图3连接电路，闭合开关，移动滑片P至a端，记下电压表示数为U1； ②移动滑片P至b端，记下电压表示数为U2； ③计算出：RX=____（用字母R0、U1、U2表示）．-乐乐课堂
& 电功率的测量知识点 & “（2013o成都）两个小组在实验室分别做...”习题详情
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（2013o成都）两个小组在实验室分别做两个电学实验，可选器材有：干电池两节、开关、滑动变阻器（标有20Ω字样）、电流表（0～0.6A，0～3A两个量程）、电压表（0～3V，0～15V两个量程）、导线若干．& 小组一图1甲所示的实验电路，测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率．& （1）闭合开关后，发现电流表和电压表示数都较小，小灯泡不发光，其原因可能是（　　）A、灯泡L短路& B、灯泡L断路& C、变阻器断路& D、变阻器接入电路的阻值过大& （2）调节滑片P的位置，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图1乙所示，该灯泡的额定功率为0.7&W．& 小组二连接了与小组一相似的电路，但用一个约为5～15Ω电阻替换了灯泡，实验目的是用伏安法测该电阻的阻值R．& （3）请在图2中用笔画线将电路连接完整．& （4）小组二在完成实验后，组员小宇想尝试测量从家里带来的一只电阻的阻值RX（约300Ω左右）．他们使用现有器材，仍用伏安法进行测量，发现电流表示数太小，无法准确读出电流大小，没能测出RX．& ①按图3连接电路，闭合开关，移动滑片P至a端，记下电压表示数为U1；& ②移动滑片P至b端，记下电压表示数为U2；& ③计算出：RX=U1U2-U1R0&（用字母R0、U1、U2表示）．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2013-成都
分析与解答
习题“（2013o成都）两个小组在实验室分别做两个电学实验，可选器材有：干电池两节、开关、滑动变阻器（标有20Ω字样）、电流表（0～0.6A，0～3A两个量程）、电压表（0～3V，0～15V两个量程）、导线若干． 小...”的分析与解答如下所示：
（1）灯泡不亮，可能是灯泡断路，或灯泡短路，或电路电流过小．根据各选项对应仪表的变化选出正确选项；（2）根据电流表的量程、分度值以及指针的位置读出通过灯泡的额定电流，然后根据P=UI可求出灯泡的额定功率；（3）由电路图可知，开关、灯泡与滑动变阻器串联，滑动变阻器按一上一下的原则，电流表的量程为0～0.6A，连接时注意正负接线柱的连接．（4）根据串联电路电压特点可知，滑片在a端时，滑动变阻器两端电压，然后利用欧姆定律求出电路中的电流，再根据R=UI求出被测电阻．
解：（1）A、灯泡短路时，电路中电流更大，即电流表示数变大，电压表示数减小，不符合题意；B、灯泡L断路时，电路中无电流，即电流表示数为零，电压表示数变大，不符合题意；C、变阻器断路，电路中无电流，并且电压表无法与电源两极相连，即电流表示数为零，电压表示数为零；不符合题意；D、变阻器接入电路的阻值过大时，电路中电流很小，并且灯泡两端分得的电压也很小，即电流表和电压表示数都较小，则灯泡的实际功率很小，因此不发光，符合题意．故选D． （2）当灯泡两端电压为额定电压2.5V时，灯泡正常发光，由图乙可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，则此时通过灯泡的电流为0.28A，故灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.28A=0.7W．（3）电流表的负接线柱与滑动变阻器的任意上方接线柱连接，开关的右接线柱与滑动变阻器串联，如下图所示：（4）滑片在a端时，滑动变阻器两端电压U0=U2-U1，此时电路中的电流：I=U0R0=U2-U1R0，则被测电阻Rx=U1U2-U1R0=U1U2-U1R0．故答案为：（1）D；（2）0.7；（4）U1U2-U1R0．
本题考查了电路故障分析、电流表读数、实物连接以及欧姆定律和电功率公式的应用，侧重考查了学生运用所学知识解决问题的能力和分析问题的能力．
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（2013o成都）两个小组在实验室分别做两个电学实验，可选器材有：干电池两节、开关、滑动变阻器（标有20Ω字样）、电流表（0～0.6A，0～3A两个量程）、电压表（0～3V，0～15V两个量程）、导线...
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经过分析，习题“（2013o成都）两个小组在实验室分别做两个电学实验，可选器材有：干电池两节、开关、滑动变阻器（标有20Ω字样）、电流表（0～0.6A，0～3A两个量程）、电压表（0～3V，0～15V两个量程）、导线若干． 小...”主要考察你对“电功率的测量”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
电功率的测量
【知识点的认识】（1）．（2）．【解题方法点拨】（1）．（2）．【命题方向】．
与“（2013o成都）两个小组在实验室分别做两个电学实验，可选器材有：干电池两节、开关、滑动变阻器（标有20Ω字样）、电流表（0～0.6A，0～3A两个量程）、电压表（0～3V，0～15V两个量程）、导线若干． 小...”相似的题目：
小欣用如图1甲所示实物电路图测量标有2.5V的小灯泡L的电功率，电源电压为3V，电压表量程选用0～3V，电流表量程选用0～0.6A．（1）闭合开关前，为了保护电路，应将变阻器滑片P移至变阻器&&&&端（选填“A”或“B”）；（2）闭合开关S，移动变阻器滑片P至图甲中的位置时，小灯泡发光，电压表的示数如图乙所示，则此时小灯泡两端的电压是&&&&V；（3）为了能测量小灯泡的额定功率，应将变阻器滑片P从如图甲所示位置向&&&&（选填“A”“B”）端滑动，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流是&&&&A，小灯泡的额定功率是&&&&W；（4）当电压表示数为2.8V时，小灯泡突然烧坏了，电压表的示数将&&&&（选填“变大”、“不变”或“变为零”）．
某班同学分组运用如图（a）所示的实验器材做测小灯泡功率的实验，其中小灯泡标有“3.8V”的字样、灯丝电阻约为10Ω左右．请完成或回答以下两组问题．（1）补画导线，把图（a）中的器材连接成实验电路，要求导线不交叉，且滑动变阻器的滑片P&向右滑动时灯泡变亮；（2）在连接电路前，应先将开关&&&&，电路连好后闭合开关，发现小灯泡两端电压为2.5V，这时小灯泡的亮度较暗，为使小灯泡正常发光，应将滑片P应向&&&&（选填“A”或“B”）端移动；（3）小灯泡正常发光时，电流表的指示如图（b），读出电流表示数为&&&&A，则小灯泡额定功率为&&&&W；（4）某同学的实验记录和有关计算如下表所示：
实验序号&电压（V）&电流（A）&电功率（W）&额定功率（W）&1&3.0&0.25&0.75&1.07&2&3.8&0.3&1.14&3&4.1&0.32&1.31&从表格设计和有关数据看，该同学把三次测量的电功率求出的平均值当成了小灯泡的额定功率，他认为这样可以减小误差，你认为该同学的做法是&&&&的（选填“正确”或“错误”）．（5）若实验器材中电压表0～15V的量程不灵，而0～3V的量程正常，电源电压恒为6V，请在图（c）方框中画出能测定小灯泡额定功率的实验电路图．
小灯泡标有“3.8V××”字样，由于磨损，小灯泡的额定功率字样已模糊．晓军同学用如图1所示的电路来测定该灯泡的额定功率（已知电源电压为6伏，灯丝电阻约为10欧）：（1）请用笔画线代替导线将实物图连接完整（要合理选择量程），并在图3虚线框中画出电路图．（2）闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片P置于&&&&端．若闭合开关，灯不亮，电压表的示数接近6伏，电流表示数几乎为零，出现这种故障的原因可能是&&&&．（3）闭合开关，电压表的示数为1.8V，应将滑片P向&&&&（A或B）端移动，直至电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图2所示，那么，小灯泡的额定功率是&&&&W．
“（2013o成都）两个小组在实验室分别做...”的最新评论
该知识点好题
1在今年的实验技能考试中，实验桌上准备的器材有：学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测小灯泡及导线若干，在做测量小灯泡的电功率实验时，小明在连接电路的过程中，由于疏忽，把两表的位置给颠倒了，其他连接正确无误，当开关闭合后，所产生的现象是（　　）
2（2013o云南）如图所示是某同学“测定小灯泡电功率”时连接的电路，小灯泡额定电压为2.5V，所用电源电压恒为3V．（1）连接电路时开关应&&&&，闭合开关前滑动变阻器滑片应移动到&&&&端（选填“A”或“B”）．（2）电路中，&&&&表连接不当，为减少读数误差必须改接到量程为&&&&．（3）该同学重新正确连接电路后，实验得到的数据见下表．根据表中记录可得小灯泡的额定功率为&&&&W，其亮度随实际功率增加而&&&&．
实验次数&电压表示数U/V&电流表示数I/A&小灯泡亮度&1&2.0&0.17&较暗&2&2.5&0.20&正常&3&3.0&0.22&很亮&
3（2013o无锡）某同学用图甲所示的电路图测量小灯泡的额定电功率（小灯泡标有“2.5V”字样）．（1）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是&&&&（填序号）．①更换小灯泡；②检查电路是否断路；③移动滑动变阻器滑片．（2）实验过程中，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，其值为&&&&A，小灯泡的额定功率为&&&&W．
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1某物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时，选取的电源为三节新干电池，使用的小灯泡额定电压为2.5伏．（1）电路连接完成后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电压表没有示数，电流表指针有明显的偏转，他们分析电路故障原因可能是&&&&A．小灯泡断路&&&&&&&&&&&B．小灯泡短路&&&&&&&&&&C．滑动变阻器断路（2）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为&&&&V；（3）在（2）的基础上，若要使小灯泡正常发光，他们应将图甲中滑片P向&&&&（选填“A”或“B”）端移动；（4）他们移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象，根据图象信息，可知小灯泡的额定功率是&&&&W；（5）一位小组成员将图甲中的小灯泡更换成定值电阻，电路其他部分不改变，他还可以完成的探究实验是&&&&A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系&&&&&&&&&&B．探究电流与电压的关系C．探究电流产生的热量与电阻的关系．
2小红要测一个小灯泡的电功率，她选用了以下器材：一只标有“2.5V”字样的小灯泡（灯丝电阻约为8Ω）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器（20Ω 1A）、导线若干及电源（电压为4V）．（1）请选择合适的是一种，用笔画线代替导线，将图中的电路实物图连接完整．（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于&&&&端．（填“最左”或“最右”）
3小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线．如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路．（1）本实验的实验原理是&&&&（2）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整．（3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是&&&&（写出一种即可）．（4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视&&&&（选填序号）．A．小灯泡亮度&&&&&&&&&&&B．电压表示数C．电流表示数&&&&&&&&&&&D．滑动变阻器滑片（5）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率时，应将滑片P向&&&&端移动（选填“A”或“B“）．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是&&&&W，此时小灯泡的电阻是&&&&Ω．该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有&&&&的作用．（6）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为如图（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于&&&&Ω．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“（2013o成都）两个小组在实验室分别做两个电学实验，可选器材有：干电池两节、开关、滑动变阻器（标有20Ω字样）、电流表（0～0.6A，0～3A两个量程）、电压表（0～3V，0～15V两个量程）、导线若干． 小组一图1甲所示的实验电路，测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率． （1）闭合开关后，发现电流表和电压表示数都较小，小灯泡不发光，其原因可能是（　　）A、灯泡L短路 B、灯泡L断路 C、变阻器断路 D、变阻器接入电路的阻值过大 （2）调节滑片P的位置，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图1乙所示，该灯泡的额定功率为____W． 小组二连接了与小组一相似的电路，但用一个约为5～15Ω电阻替换了灯泡，实验目的是用伏安法测该电阻的阻值R． （3）请在图2中用笔画线将电路连接完整． （4）小组二在完成实验后，组员小宇想尝试测量从家里带来的一只电阻的阻值RX（约300Ω左右）．他们使用现有器材，仍用伏安法进行测量，发现电流表示数太小，无法准确读出电流大小，没能测出RX． ①按图3连接电路，闭合开关，移动滑片P至a端，记下电压表示数为U1； ②移动滑片P至b端，记下电压表示数为U2； ③计算出：RX=____（用字母R0、U1、U2表示）．”的答案、考点梳理，并查找与习题“（2013o成都）两个小组在实验室分别做两个电学实验，可选器材有：干电池两节、开关、滑动变阻器（标有20Ω字样）、电流表（0～0.6A，0～3A两个量程）、电压表（0～3V，0～15V两个量程）、导线若干． 小组一图1甲所示的实验电路，测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率． （1）闭合开关后，发现电流表和电压表示数都较小，小灯泡不发光，其原因可能是（　　）A、灯泡L短路 B、灯泡L断路 C、变阻器断路 D、变阻器接入电路的阻值过大 （2）调节滑片P的位置，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图1乙所示，该灯泡的额定功率为____W． 小组二连接了与小组一相似的电路，但用一个约为5～15Ω电阻替换了灯泡，实验目的是用伏安法测该电阻的阻值R． （3）请在图2中用笔画线将电路连接完整． （4）小组二在完成实验后，组员小宇想尝试测量从家里带来的一只电阻的阻值RX（约300Ω左右）．他们使用现有器材，仍用伏安法进行测量，发现电流表示数太小，无法准确读出电流大小，没能测出RX． ①按图3连接电路，闭合开关，移动滑片P至a端，记下电压表示数为U1； ②移动滑片P至b端，记下电压表示数为U2； ③计算出：RX=____（用字母R0、U1、U2表示）．”相似的习题。}