如何进行人物描写
&&& 写人的作文是小学生最主要的写作内容，如何把笔下的人物写得丰满，有血有肉，充分展示人物思想性格，给读者留下深刻的印象呢?那就是要把人物的性格特点、思想品质表现出来，下面我们就详细谈谈怎样写人。
&&& 首先，要解决写谁。要写好人物，必须确定好写作对象，写自己最熟悉、最了解的人，如父母、姐妹、老师、同学、亲戚朋友等，由于自己处在他们当中，生活、学习在一起，所以他们的思想性格、音容笑貌、脾气秉性、一举一动都是你所观察了解了的，也最容易把握，因而把他们作为写作对象，有话可说，有事可写，写得逼真，内容具体细致，容易使读者受到感染，引起共鸣。如若以你不熟悉的人物为对象，你对他不了解，就会去编造，硬写，这样的文章内容是空泛的，甚至是虚假的。
&&& 其次，解决写什么。人物的性格特点、思想品质要通过具体的事来表现，选择什么事来写是关键。要想充分表现人物的性格品质，就要选择典型事件来写。所谓&典型&，是对中心思想而言的，能够充分表现中心思想、突出人物性格的事件，就是典型事件。这种典型事件有时可以是人物有代表性的重大行为，但更多的是那些看来细小平常却能展示人物思想性格的生活琐事。俗话说：&一滴水可以折射出太阳的光辉。&通过一件典型的事写人，是&写人&作文的基本要素之一。没有典型，文章就平淡无奇。塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。
&&& 再次，解决怎样写。人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作&灵魂&，材料比作&血肉&，那么，结构就是灵魂和血肉的&骨架&。因此，同学们在有了写人的材料以后。就应该进一步考虑它的结构。
&&& 写人的结构方式主要有以下两种：
&&& 第一种，总分总式。
&&& 这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头(A)，简洁醒目，作为文章的总起部分，主干部(B、C、D)也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且常常是对B、C、D的归纳小结，又是对A的照应。
&&& 第二种，逐层进入式。
&&& 这种结构方式适用于用一件事写人，它的特点是：第一层次A，写事情的起因；第二层次B，写事情的发展；第三层次C，写事情的高潮；第四层次D，写事情的结局。文章的二、三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。
&&& 量后，写时注意什么。写人必须突出人物的个性特征，大f世界，芸芸众生，每一个人都是一个鲜活的个体，同是一个班的同学，但每一个人的身材长相不同，性格爱好不同，有的机灵顽皮，有的聪颖灵慧，有的憨厚老实，有的盛气凌人；做事有人慢条斯理。有人火暴着急，总之，各有各的特征。因此，写入时只有抓住个性特征来描写，才能给人留下深刻印象。如何写出人物的个性特征。让人物活起来呢?描写是塑造人物的最佳方法。写人一般要描写人物的外貌、动作、语言、神态、心理等。&
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关于哥哥的作文400字
时间: 字数: 400字
篇一：我的&棋迷&哥哥[400字]
　　他，有一张樱桃小嘴，能说会道；他，有一蓬乌黑发亮的头发，密而柔又短；他，有一双明亮的眼睛，又小又亮&&他，就是比我大7个月的&棋迷&哥哥。
　　他是一个象棋迷，整天缠着他妈妈和他下棋，也整天绕着我与他PK，当然，他每次都叫我。喝&零&清汤。几乎是每个星期日下午，我们都一起去学象棋，但是也不见得他天天赢我，当然了，那只是偶尔碰上好运气罢了，唉，真不知道他被喝了什么迷魂汤。
　　说他是棋迷，一点儿也不假，星期天学玩象棋后，就上我家聊QQ，一直聊到他妈妈叫他回家了，才依依不舍地离开电脑，嘴里还说着还要去同学家聊。可别以为他在与老师扯闲话，而是在与老师讲残棋呢！每天嘴边挂着一句话：&宋老师，晚上别忘了讲残棋哦！&晕！
　　有一次，我去哥哥家玩，刚一进门就被吵晕头了，哥哥闲着没事干，又来找我下棋！我用略带生气的口气说：&懒得跟你下，来一盘就输，还不如不来呢！&他一听，我一看，上面写着：&谁敢和我下棋？&我晕！真是江山易改，本性难移啊！
　　我这个哥哥，可不光是个棋迷，游泳、溜冰、滑轮，他样样都会。我想，一定是哥哥做事专心致志，不放弃的品质使他变得如此多才多艺吧！
　　四（4）班 庄雨臻
篇二：哥哥&圆锁&[400字]
　　今天哥哥在一个五星级酒店过圆锁。我们从正门进的时候，门口还有一个彩虹门，上面贴着：祝周蔚萱12岁生日快乐。哥哥在七楼3厅过圆锁。一进3厅里面摆设的格外漂亮。T台最下面铺满了白得像羽毛的布，上面镶嵌着蓝的像宝石一样的布，直接通向讲台。T台最前头有一个用许多蓝白色气球做成彩虹门，两旁有蓝白色气球包住的花柱，上面有黄色带着笑脸的小熊维尼气球。T台上的讲台右侧有一个屏幕，那是专门播放哥哥从出生到现在的照片。屏幕前方就是我、哥哥和哥哥的同学坐的地方。
　　3厅里面有十几个桌子，我猜这顿饭一定特别贵。哥哥买了三种不同口味的蛋糕，其中有两个巧克力蛋糕，哥哥的同学们看着巧克力蛋糕都馋的流口水了。终于上菜了，先上的是凉菜，后上的是热菜，热菜真是美味至极。有比普通虾大好几倍的大虾，有美味扑鼻的松仁玉米，有红绿相间的宫保鸡丁，还有营养丰富的蔬菜汤等等，真是琳琅满目的美味佳肴。吃完饭和蛋糕了，巧克力蛋糕还剩好多奶油，于是哥哥的同学们把奶油抹到哥哥脸上，我用湿巾擦哥哥脸，湿巾擦得不干净，我叫哥哥到洗手间洗脸去。这次哥哥过圆锁真隆重，我12岁过圆锁的时候，我要在大同过。
　　周思睿
篇三：我和哥哥、弟弟去天河公园玩[400字]
　　过年的时候，我和哥哥，弟弟一起去天河公园玩。
　　我们玩的第一个项目是坐船。
　　我们玩的第二个项目是套圈圈，我自己没套到，弟弟套了两部赛车，弟弟看我没套到，就送给我了一部。
　　第三个项目是弹珠子，就是一个桌子，里面有个弹簧，桌子的正中间有个圆盘，圆盘里有很多洞，每隔一个红色就会有两个黑色的洞，珠子弹进红色的就会给你五张票，弹进黑色的就不给你票，我老是弹中黑色的，哥哥，弟弟就老是弹中红色的。
　　我们玩的第四个项目是体能乐园。先是走独木桥，就是下面有一张网，上面有一个独木桥，只要从桥这边走过去，再走回出发的地方就赢了，别人会从你的另一边走过来，如果别人把你震下去了，你就输了。我和哥哥被人一震，就蹲下抱住独木桥，弟弟就老是被震下去，后来我和哥哥就赢了，弟弟就输了，我玩的时候，姑爸爸上去猛摇，我的鼻子就被撞了一下，刚好撞到鼻子里的骨头上，很疼，但我没哭。体能乐园里还有一个项目就是前面有一个可以让你抓住的东西，你一抓住它，它就往下滑，一直滑到下面的棉毯那里跳下去，也可以一直撞到前面的绿布上再跳下来。我第一次到棉毯就跳下来了，第二就撞到绿布上面去了，第三次本来想撞到绿布上面，但看到那个叔叔说前面的小朋友不要撞到绿布上面，我就没撞到绿布上面了，在棉毯上就跳下来了，我玩的很好，哥哥和弟弟也玩的很好。
篇四：热爱生命的陌生哥哥[400字]
　　在我住院的时候，认识了一个热爱生命的陌生哥哥。
　　我生病住院的时候，一直在医院里闷得无聊，一天，我出去逛逛的时候，忽然给滑到了，一屁股给摔倒了，因为很痛，所以起不来了，后来，一位陌生哥哥走过来，把我给扶了起来，我非常感谢这位陌生哥哥，我问陌生哥哥为什么住院，他说他得了阑尾炎，我就对他说我以后陪他玩，他答应了，幸福才维持了不几天，不行的消息来了，陌生哥哥进入了手术室做手术时，给感染了，就快要死了，后来，我还以为陌生哥哥只能躺在病床上了，但是，他没有，他还是坚持出去养他种的那些花花草草，他还说，这些花花草草我是不能放弃的，它们是我亲手种的，我也要亲手养到死为止，这些花花草草没死，我也不能死。我被他这句话给惊呆了，没想到一个不到二十岁的哥哥竟然如此大的精神。最后，奇迹发生了，他的感染被这种热爱生命的精神抵抗了，也就是说他不能死了，我听了开心的不得了，陌生哥哥又能跟我一起玩了。只要热爱生命，你身上的人和坏处都可以抵抗下去。
　　我也要学习者为陌生哥哥的勇气，把我自己的病也给抵抗下去。
篇五：热心的大哥哥[400字]
　　在学校里的一天，我在餐厅里被烫伤了。
　　我在餐厅里觉得不用给班主任说，自己隐瞒着，当然，肯定餐厅老师知道我烫伤了。我怕班主任会为我而担心，所以晚上我就一直隐瞒到睡觉。
　　我们回到宿舍后，对宿舍长说：&宿舍长，我手疼。&&那你去医务室吧！&宿舍长坚定的说。
　　我下了楼，在去医务室的路上，我自言自语的说：&我好害怕呀？这里阴森森的，可能有鬼吧？&&&有人突然大声地说：&什么，你说的什么呀？&我一扭头，原来是一个六年级的大哥哥，我说：&大哥哥，我在餐厅里烫伤了，我自己不敢去医务室，&&那&&，我陪你去吧！反正我也没有事，正好我可以直接回宿舍。&大哥哥温柔的说。我和大哥哥在去医务室的路上聊了会儿天。
　　过了一会儿，我们到了医务室，医务室老师对我们说：&给你，这个是专门治烫伤的药膏，回去就抹，一天抹两次&&&我结果药膏，出了医务室，在回宿舍的路上，对大哥哥说：&大哥哥，你的宿舍在哪里？&&我的宿舍在一号楼，我和你的宿舍没在一块，你自己走吧！&大哥哥说。&好吧！那你先帮我抹完药膏好不好！&我小声的说。抹完后，我们各回宿舍了，&大哥哥，再见！&&好的！再见！&
　　大哥哥温暖了我的心。
篇六：我的哥哥[400字]
　　我最喜欢我的哥哥了，因为我的哥哥不但在学习上帮助了我，比如说：&我有不会的题时他经常教我&&&&&&&在生活中也帮助了我，比如说：&我不高兴了，他就会逗我开心&&&&&&&他还在许多地方帮助过我。
　　记得有一次，我有一道题不会了，怎么想也想不出来，我实在是不回了呀，就在这时，我的哥哥到我家里来了，我心想：&来得正是时候，我正有一道题不会做了呢。&我赶紧告诉了我哥哥说，我哥哥领我到屋里，做到了沙发上，一步一步的，有耐心的给我讲解这一道题，又是我不会，它就一次又一次的教我，直到我学会为止，有时我不愿意学了，它就对我说：&快点学习，学习完了就出去玩会。&或者用办法让我学。
　　除了在学习上，他在生活上也会逗我玩，比如说：&我在玩游戏，又是我看上了一个双人游戏，又只有我一个人的时候，我的哥哥就会偷偷的进来，对我说：&我跟你一块玩吧。&
　　除了在游戏上它会帮助我，那也小不了真正的生活上，在我小时候，我的妈妈不在家，爷爷又总是去外面下棋，我的家里就只有我的奶奶，我比较调皮，不让奶奶给我穿，有时候还能耗到中午，我奶奶那我没办法，在这时，我的哥哥就回到我家里，看见我不穿衣服，就哄着我，让我穿，有时候实在不行，我的哥哥就给我穿。
　　这就是我的哥哥，你感觉他怎么样，也希望自己有一个这样的哥哥吧！
篇七：爱跟我抢东西的哥哥[400字]
　　我有一个爱跟我抢东西的哥哥，他不是我亲的哥哥，我的这个哥哥有一双明亮的大眼睛，高高的鼻子，帅气的眉毛，还有一个小嘴，他的体重跟我差不多。
　　有一次，我妈妈给我买了一架遥控飞机，我立刻就玩了起来，我没玩到半个小时，我的哥哥来了，我看见哥哥来了赶紧把遥控飞机藏起来，以免被哥哥发现，我正在藏得时候哥哥不知道从哪冒出来了，哥哥见我有遥控飞机，就跟我抢了起来，我抢到遥控飞机的遥控，哥哥抢到的是飞机，不一会我们又抢了起来，我们抢着抢着就打起来了，我左一拳右一拳得打，哥哥根本没有还手的机会，我心想：小样还敢跟我斗，你还嫩了点。哥哥发威了，一下子把我按倒在地，我也发威了，我们打来打去都没有体力了也没有分出胜负，妈妈听到了我们的打斗声就赶紧跑了过来，妈妈来的时候我们还在打架，妈妈赶紧给我们分开让我们站好，妈妈看着看着突然哈哈大笑起来，我们不知道妈妈为什么笑，我们看了看对方也笑了起来，我被哥哥打得像熊猫似的，不过哥哥也不好过，哥哥被我打的脸都肿了，以后我们还是见面就掐架，不分出胜负绝不认输。
　　这就是我的哥哥，如果你有好办法对付我哥请跟我联系。
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写人的作文该怎么写啊
写人的作文该怎么写啊
写人的作文,就是通过记叙人物的具体活动,来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情.要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法.一、抓住特点.有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人,有的同学爱做小手工,有的同学爱吃零食,等等.这爱学习”爱帮助别人”爱做小手工”爱吃零食”就是这些人的主要特点.写人的作文就是要抓住这些特点,通过特点反映出这个人是什么样的人,有什么样的思想品质,等等.这些特点抓得越准确,事例写得越具体,给读者留下的印象就越深刻.如《胆小的我》,就是抓住了我”胆小的事,写出了我”胆小的性格特点.二、选好事例.写人的文章,也要写事例,通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）.选择事例时,要选那些能打动人、影响人、感染人,给人印象深刻的事例,也就是要选择典型、新颖的事例.作文时,你第一个想到的事例不要用,第二个想到的事例也不要用,第三个甚至是第四、第五个想到的事例,你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象.这是因为你容易想到,别人也容易想到,大家都把这样的事写在作文中,作文就成了人云亦云的大路货”,得不到高分或老师的好评.所选的事例要能充分表现人物的性格和品质.当你读完《胆小的我》后,你对我”就有了深刻的印象了,作文就成功了.三、运用描写.要想把人物写得栩栩如生、活灵活现,就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法.如《胆小的我》中吓得我大叫一声,赶忙把眼睛蒙住,心‘怦怦’地跳个不停.”这句动作描写,把我”胆小的性格写得惟妙惟肖.描写要符合人物的年龄、身份和职业.对同一个事物,一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样.四、写出细节.要把人物细微的动作及其变化,写具体,写生动.如《胆小的我》中把礼物放在了一个明显的地方”,第二天故意给‘忘了’”.一放”一忘”,把我”胆小的性格特征,给写活了.五、善用对比.对比是写人作文经常用到的写作方法.可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比,即横向对比；也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比,即纵向对比.通过横、纵对比,能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来.运用对比描写,不应该勉强凑合,适合采用对比写法就用,不适合采用对比写法的就不要用.总结以上步骤,就是：一、抓住特点.二、选好事例.三、运用描写.四、写出细节.五、善用对比.PS：这个是写作的方法,并没有给楼主找现成的文章,其实抄到最后害的还是自己.有了方法,写起来就会好的多,说不上“下笔如有神”吧,却也是“得来全不费功夫”!
细节描写的呀，神态什么的
一、抓住典型不放 人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。 俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。”过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素...
先写外貌，再写一件事，最后扣题
而那模糊的影子则是爸爸的背、妈妈的唇、老师的眼，是一切爱我的人给我的关怀。原来我一直都沐浴在爱的阳光，爱就在我身边。 n写人的作文
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