全国物理竞赛金牌多少人设多少金牌

      前几天有个初二家长在网上问我粅理竞赛金牌多少人的事其实我觉得没有必要这么早就去攻竞赛,甚至整个中学阶段都没有必要去攻竞赛如果单纯为了保送和自主招苼而专心搞学科竞赛,放弃了一些更应该学习和追求的东西那就风险太大、代价太高,即使成功上了北大清华也是得不偿失。

中学要學的东西还有很多呢:首先要打好语文以及人文、社会学科基础,以便将来能在这些领域养成终生喜欢阅读、观察、思考和表达的习惯其次,要活学活用英语英语对这一代孩子的重要性不必多说,中学是最佳学习时段如果到大学再补救,是很无奈和很困难的事再則,学好数学并学会用数学思维方法分析解决其他学科领域的问题。我说的上述三个方面的学习范围和程度是要大大超越高考范围的,但要建立在能够应付高考并考上理想大学的基础之上在学有余力情况下,可以多参加和组织一些集体活动和社团活动还有余力的话,可以从自己的兴趣和追求出发去搞学科竞赛

     这里转载湖南师大附中高三学生(lianghao)刚在“物理竞赛金牌多少人吧”发的帖子,他从高中開始专攻竞赛现已获得全国物理竞赛金牌多少人金牌,保送北大物院入选了参加亚洲物理奥赛的国家队。他的成功离不开自己的天汾、热爱和努力,也离不开优秀的教练、优越的环境和正确的道路这些都可以从他的文章中感受得到。他的文章很真诚对有志于物理競赛金牌多少人的同学及其家长很有参考价值,我对其中部分内容加粗加色

应该指出,一个中学从高一开始就把50多人拉出来专攻物理竞賽金牌多少人(其他学科竞赛也类似)以竞赛获奖为目的进行长时间高强度的专业化培训,同时忽略了很多更应该学习的科目和内容朂后只有极少数人通过竞赛获奖保送到名牌大学,大多数人竞赛高考双失利这种做法并不好。从2014届毕业生开始全国每年只有200多人能够通过获得5大学科竞赛金牌并参加国家集训队而保送上大学,这种专业集训的做法就更不合适了


明天就去学校了,下次再发东西就是亚赛後了最后一次就发个怀旧的。


其实我初中是没搞过什么竞赛的顶多就拿了一个数学希望杯的铜奖,学校在县城里首屈一指但拿到市里媔就算不得什么了成绩还过得去,班上前五、年级前五十没有什么进取心,对哪门学科没有特别的热爱会和一帮人一起去上网吧、咑游戏,被抓了免不了一顿骂就在这种平淡的日子里,我妈突然提出要我去考长沙四大名校


当时我对什么东西都没概念,只想着高中彡年不在家里便闹着不肯去也拗不过我妈,于是一家人跑到长沙哪里有考试就往哪里去。最后撞到附中由于数学竞赛没搞过,复试栲的那是个凄惨我妈急了,忙跟那个招生的老师——也就是我现在的教练:蔡任湘——去说然后他或许觉得我初试卷子表现出来天赋秉异、根骨奇佳,只是未经琢磨—一反正就让我进了面试面试两道题做了一道,然后就预录平行班让我回家拿书搞一搞,然后暑假入學考试就考进了理实班


正式开学后我才听老师说了竞赛政策、报送这种事情,心里想反正来了也就搞一搞别浪费了。物理教练招的生我对物理也有一点好感,然后就进了物理组


开头一个月做五三,做到了天体那一块之后拿竞赛书,也就是程稼夫、高妙、小绿书看程稼夫的理论,看着没意思;做绿书的运动学、静力学几乎道道题都会卡;(PS:对于运动学和静力学这两块,虽然很多书把它们放在开头但实际上是竞赛中的一个难点,变化多技巧性强。我建议要么就一鼓作气把它们拿下(要有三角函数的预备知识)要么就把高考级別的学了就直接跳动力学,我最初在这上面耗了不少时间却又没学好)最后做高妙然后跟着教练的课,才慢慢找到一点感觉考试能考組内中游(五十余人大组)。这时搞学习把眼睛搞垮了配了副200度的眼镜。实际上也没什么晚上不过十二点,早上也不提早起床寝室還有娱乐活动(下棋、看“杂”书、聊天、三国杀)。


学能量、动量的时候组内高端人员出现了刷题、以及比赛刷题的情况(PS:”刷”芓在本组有为了完成而完成的意思,略带嘲讽)程稼夫、高妙、小绿书、黑白砖,全都能超进度这里说一句,刷题绝对不是好事题目一遍做过来,常出现的情况是原来做错的再做一遍还是错的,什么模型、技巧都掌握不了早期做题时应做到:错题重解,而不仅是茬原题上订正进一步要学会错因分析,模型总结阶段反思。


学刚体前教练给我们过了一遍高妙的微元法微元法这个东西,怎么说呢你就当学微积分前的一个过渡吧,反正我在正式学微积分前用微元法虽然别扭但感觉还不错。(PS:均分、数列求和、求极限相对微積分在操作上最大的缺陷是没有换元法)

寒假里,教练让我们买几本普物看看我也不懂,随便就从旧书店(PS:师大附中边上就是师大買旧书(和新书差不多)很方便,我手上的大学书一半左右是在旧书店买的)买了一本外系用的大学物理看了一些科普的介绍,却从此对物悝中较深入的东西提起了兴趣此后一段时间就在图书馆看各种科普:《量子力学史话》、《宇宙的琴弦》、《物理世界奇遇记》、物理妀变世界一套(对象为本科一年级水平,讲了公众视野之外但是研究前沿的东西力荐)…


寒假过后,开始学电磁这时候我感觉到了程稼夫的理论的有用了,只不过跟进度时这本书只跟例题主做另两本。这时候我们教练请来了一个师大研究生给我们上高数顺便上一些概率、矩阵的基本知识。单变量微积分还好多元的就彻底晕了,矩阵也只会算除了知道可以解线性代数方程组外什么都不知道。学高數想通过同济六版把理论基础搞清基本不可能我建议先看那些有用的结论,熟悉使用就行了想学理论可以之后去看数分,我是高二寒假看的关于高数题的问题,你想做可以去找吉米洛多维奇数学分析习题集但我是基本上碰到物理题需要才去研究的,同济上只做了一些积分题


我们教练一向很强调习惯的培养,字迹工整、答题规范、少涂改而那时的我不是很在意。不过随着慢慢有人退组我开始有紧張感了由于教练说要考几套综合题作为最后留人标准之一,我干脆直接做高妙后面的递进测试做着做着考试成绩居然就上来了。这时敎练坐不住了直接拿着我和其他几个人的试卷点名批评,扬言下一张试卷涂改在多少以上记零分、再犯T人我也真被吓住了,练了一下午的书写第二天的试卷立即判若两人


对于答题的规范性只有一点:研究答案。得分点在哪里怎样表述清楚。不要让答案只成为对结果囷学方法的东西


这一段时间组内也兴起了一股思想潮流:有扬言哥来物理组的目标不是保送,而是锻炼思维与能力所以不做题,整天茬那里进行深邃思考的(此人高一曾根据安培三实验一星期独立推出毕萨定律);有认为物理竞赛金牌多少人功利性太强在那里反省为什么要与世俗同流合污的;有精神敏感,在多人退组的情况下亚历山大总是纠结于是退是留的……我们教练也不辞辛苦,与他们进行了┅轮轮艰苦卓绝的思想斗争(此三人现皆为省队,但他们的性格基本未被改变)


最后留组成员的事情定下来之后已经快暑假了。教练帶领我们出战杭州参加舒幼生教授在富阳中学的讲座。可以说听这次讲座是我物竞道路上的一个转折点这里我从做题经验型开始向理論总结型转型,弄清了牛顿力学的理论体系并基本掌握了舒教授讲解的几个新模型,最后考试拿了一等奖这里说一句,舒教授上课、栲试的不少新题其实是往届北大集训队选拔题


回学校,天天上午考试下午做题这时我为了试卷干净开始走极端,先在草稿纸上写下关鍵步骤并算出最终结果再写到试卷上去。坚持了一暑假这直接导致了我做题速度提高,然后考试策略变成先做完再疯狂找错…


这时候递进、模拟都弄完了,高妙也差不多了(程书、绿书还差大片章节…)我开始做奥赛经典(其实组内做题速度差的很远,高端已经在莋俄罗斯(复赛前不要做俄罗斯!—毛线的忠告)做的少的书还是新的)。奥赛经典是一本不错的进阶书只是答案错的比较多。


暑假放了十天也许是好好玩了几盘真三的原因,我的书写有开始下滑了一起下滑的还有成绩,几套历届题都没考好(其实我们老师把前8届嘟考完了我觉得是个败笔,另肯第二年暑假再考)

(梦里江河注:以上是高一)

到了高二复赛我的分数还没有实验线(虽然到了实验線也没有用,湖南的地方政策)不过看到高二有三个到了省队理论线也不爽不。


复赛过后我开始整理笔记(在此之前我还没有自己整理嘚东西),看舒力看新概念。电磁学自己慢慢琢磨矢量分析也推出了几个公式。然后看光学热统第一章,疯狂抄书做题做舒力,集萃力学小问题(一本绝版书)。然后到师大上课考试,然后就是一学期这个学期还是纯粹学习。只不过最后我爸妈感觉食堂伙食太差给我租了房子走读


又是寒假,罗老板他们从集训队回来了然后罗老板随手就是一张大书单,我不放了怕吓了小朋友。毛线给我们仩了一星期的理论力学之后我慢慢看狭相、格里菲斯的量子力学、数理方程、热统、电动,一边上师大的课再一边开实验(实验集中講)。转眼就到了4月份可以说这两三个月是我学习效率最高的时候。


这时候开始停课(保留英、语)但一停课效率突然降低,就单纯嘚在做集萃、国培、大题典6月份有学业水平考试,恢复上课3个星期结果考了个年级平均分。对于竞赛与综合如何协调我应该没什么發言权,从县城里过来第一次月考就是两百多名,虽然第二次进了前两百但随后就一路下滑,滑到五百我倒没什么大压力,我妈说競赛搞不成考个邵阳学院(二本)就行了


又是暑假,停理论、复习、清掉以前书上没做完的章节(其实我还没清完)、做模拟题最后階段一天一套,成绩全部张榜全心准备复赛。考前自然有些紧张不过还行,最后以109 29有惊无险的通过


复赛到决赛那一个月就算了,我吔不知道怎么回事借了一本爱因斯坦全集-卷二,入手了一本朗道《场论》看的挺爽。做起题来却感觉都是现题做不进。决赛以52的实驗分扳本拿到国一集训队里的话感觉大家都有层隔膜,不好交流只好一心学习。

五三、黑白皮只为入门找到感觉就行了,不要全做

仂学篇、电磁学篇 普物风格的竞赛书

物理竞赛金牌多少人教程(小绿书) 不错的题集

更高更妙的物理 模型的归纳总结

建议上三本选两本主莋一本辅助

****方法(我不记得名字了)

共有两本,一本是另一本的习题解答(虽然他没说但是事实)


国内不少题的最终来源…做做利于拓展思维



国际物理奥林匹克竞赛的培训与选拔 唯一一本公开的集训队选拔题


力学小问题 00年出的一本难题汇总本,道道题有价值已绝版

物悝学大题典有很多错误,隐藏着10%左右的好题


舒幼生 郑永令 赵凯华皆可


李椿 (赵的那一本可以在看热统时辅助)


杨福家(想进队的同学注意叻南开考精细结构!)


工科 哈工大(有历史)或刘又文(思考题不错) 理科 我只知道周衍柏不好


入门 郭硕鸿 加强 虞福春


入门 汪志城与林宗涵(同门) 加深 王竹溪


格里菲斯或曾谨言(两种风格)


奥赛经典(物理实验) 上了青老师的实验课,等于是一次脱胎换骨尽管他有些古板。希望看了他的书大家能有所收获


高妙实验篇 一本竞赛题集

基础物理实验见识什么是高端


某某届到某某届竞赛资料上面有各省试题,我也不记得了


实验一在熟练仪器、规范操作、规范报告二在掌握方法,三要灵活应用、懂得变通

lh同学文章转载来源:

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薛泽洋(右)和教练涂道广(左)

5大奥赛 世界金牌得主 ①

【编者按】2018年的世界中学生数学、物理、化学、生物、信息奥林匹克竞赛上月已陆续结束站在世界舞台的顶尖選手是如何一路通关的?他们有何学习秘诀是智商过人还是别的特质碾压众人?

“在国际物理奥林匹克竞赛场上中国队已经连续‘卫冕’多年了”。这是在今年国际奥林匹克竞赛中拿下物理金牌的学生薛泽洋说的唯一一句“霸气外露”的话。大多数时候他总是谦逊、明朗地一笑,觉得自己所获得的一切只是一个自然而然的结果。

在本月刚刚结束的第49届国际物理奥林匹克竞赛(以下简称:奥赛)中中国队5名选手全部获得金牌,团体总分收获第一他们无疑是站在了国际物理奥赛“金字塔”顶端,然而回归正常“轨道”,他们过嘚是一种怎样的生活

近日,记者专访了来自深圳中学的金牌得主薛泽洋和他的教练涂道广探秘奥赛金牌是怎样炼成的。

见到薛泽洋的苐一面记者不禁为他超过1.9米的身高所惊叹。不过他虽然外形“高大威猛”,说起话来却是“和风细雨”连走路的姿势都很“温柔”。

对薛泽洋来说拿下国际物理奥林匹克竞赛的金牌,登上了人生的又一个巅峰作为一名国际物理奥林匹克竞赛选手,平日的学习和训練都相当辛苦比赛结束后,薛泽洋决定好好珍惜中学阶段的最后一个暑期时光“这也是十多年来,最放松的时刻”

四年前,还在念初中的薛泽洋就是学校奥赛班的学生那时,他就给教练涂道广留下了深刻的印象一开始,薛泽洋学的是数学奥赛读初三时,他从数學班转到了物理班

总喜欢把“随意”挂在嘴边的薛泽洋在“转班”这件事情上考虑得却相当缜密。薛泽洋说家中有长辈是学物理的,從小耳濡目染喜欢摆弄一些机器,“对物理有种天然的亲近感”同时,他还有“战略”上的考虑:“开学时发现学数学的牛人已经佷多了,如果我再去学的话也不一定能竞争过他们。”薛泽洋非常坦率地说:“学物理题的话掌握到一定量的知识,遇到再难的题目起码都可以动手算一算而学数学,如果第一个大方向不对后面就没法操作了。”

在涂道广的眼里学生薛泽洋属于“后劲十足”,而並不是“一鸣惊人”初三毕业时,薛泽洋参加了全国物理奥林匹克联赛的初赛那一次,他拿到了广东省第53名的成绩与一等奖失之交臂。

上了高中之后薛泽洋完整地把奥赛竞赛的体系重新进行了学习。高一时他第二次参加全国联赛,这次的有备而来让他以全省第㈣名的成绩进入广东省的省队,代表广东参加了全国的物理竞赛金牌多少人当时,全国有360多人参加比赛他的成绩在100名开外,所以这次怹又与金牌擦肩而过

理论学得扎实获教练认可

“当时他的理论学得很扎实,但实验操作相对比较薄弱”涂道广分析了其中的原因,但這一成绩让他得到了清华大学的赏识给了他高考预录取的“门票”。

因为没有升学的压力他的心态“放得更开了”,到了高二时涂噵广给他制定了专门的学习计划,“目标很明确希望他能在高二时进入国家队集训,乃至进入国家队争取更好的成绩”。

那时候除叻应试方面的学习,涂道广更注重培养薛泽洋的物理素养和整体能力因此,薛泽洋在高二时基本上把大学课程中“四大力学”方面的知识,全部学了一遍

他们的方法也很简单:自学。每周约定一个时间师生二人会进行讨论。这种方法非常奏效高二结束时,薛泽洋僦以广东省第一名的成绩进入到全国决赛并考进了由全国物理奥赛顶尖的50名队员组成的国家集训队。之后在国家队经过两期的培训,怹又从50人当中脱颖而出成为代表国家队“出征”国际比赛的五名队员之一。

关于物理竞赛金牌多少人: 从“入坑”到“通关”

广州日报:你参加的这次国际物理奥赛是怎样的一种考试形式

薛泽洋:来自全世界的400多名选手,在一个大考场里列成方阵同堂考试。理论考试囿3道题5个小时内完成;实验有2道题,5个小时内完成

广州日报:当时考完感觉怎样?

薛泽洋:当时觉得考得不好不过,其他同学也是這样的感觉(笑)

广州日报:你现在相当于是站在全球物理奥赛群体的“顶端”,有什么样的感觉

薛泽洋:没有什么特别的感觉。物悝竞赛金牌多少人从“入坑”到“通关”相对而言是个固定的过程,尤其对参训的学生来说老师很熟悉每个环节再加以指导,学生不停“刷题”只要投入足够的时间和精力,结果都是理想的

而且我们省相对很多其他竞赛大省来讲,竞赛水平还是不够的有时候竞赛結果暴露出来的地域差异很明显,这方面我们还需要努力去赶上

广州日报:你初三毕业第一次去参加物理竞赛金牌多少人的时候,并没囿特别突出后来才慢慢脱颖而出,你是怎样一步步稳扎稳打的

薛泽洋:2015年第一次参加物理竞赛金牌多少人时,基本上没怎么准备就昰暑期时把高中的课程看了一遍就上场了。当时没有拿到特别好的成绩可能别人看来会失望,我恰恰看到了希望因为随便考考,就能栲出这个成绩说明自己还是有实力,所以无形中增加了自信

关于未来:参与到物理事业中

广州日报:你小学阶段的成绩就很好吗?

薛澤洋:对小学时参加了奥数的学习。

广州日报:高中阶段奥赛会牵扯一些精力你的其他学科成绩怎样?

薛泽洋:其他学科大多是考前突击的(笑)考试成绩都能达到学校的平均水平。

广州日报:平时的学习生活是怎么样的一个状态

薛泽洋:现在有时间可以看看书。岼时刷题比较多因为熟练很重要,我们国家的竞赛还是比较偏重熟练度的多看教材,看懂知识点把心态调整好,很多事情我都比较隨性不会太受情绪的影响。平时不刷题的话我还会打打游戏。

广州日报:对自己的物理生涯有什么样的规划

薛泽洋:希望自己将来能做出一点原创的研究成果,不管是基础理论还是应用技术的研究现在的科研环境下,个人不太可能会有大成果只要参与到物理事业,做出点贡献就可以了

关于游戏:套路摸清通关很容易

广州日报:能够得到今天的成绩,是不是经历了一些痛苦和磨难

薛泽洋:也不昰很辛苦,我觉得很随意在学校的学习也很愉快。

广州日报:你在学习方面有什么独到之处

薛泽洋:我觉得没什么特别的优势,最多鈳能是在自学能力方面比较强我平时喜欢自己看书,想一想

广州日报:你平时有什么爱好,也玩游戏吗

薛泽洋:我平时也会玩游戏,不学习的话可能玩的时间会比较多不过如果有学习任务,我会先把学习任务完成

其实我觉得游戏玩多了,就会感觉都差不多把套蕗摸清,通关就变得很容易但是通关并不是最后的胜利。就像保送读大学只是暂时地通关,并不意味着我可以没有后顾之忧以后的蕗还很长。

薛泽洋奥赛攻略: 深入研究中学、大学教材

竞赛很多内容都依赖于自学对于我们来说,平常的学习中还需要自己钻研

在我看来,市面上的书其实并不多我主要看一些中学和大学的教材,深入地研究它们没看过其他的参考书。从接触物理以来我看过的书總共大概十几本。同时多做点题目多做一点实验,就差不多可以得到一个理想的成绩

涂道广奥赛攻略:给奥赛学习者的建议

提前学一些不仅仅是初中课堂上的内容,很多时候是有能力去学的可以提前去看一些书。我给深圳中学初中三年级的学生推荐了北京大学赵凯华咾师写的《新概念高中物理读本》让他们自己去读,但我不会去检查有什么问题可以随时找我问。

读不懂没关系我给大家讲一个大粅理学家理查德·费恩曼的故事,顺便推荐同学们看他的自传《迷人的科学风采——费恩曼传》。在他的自传中说道,费恩曼给他的妹妹买了一本天文学的书,他的妹妹说看不懂他劝导妹妹说,看不懂没关系你就从第一页开始翻,假设看到第十页看到实在看不下去了,那么把书合上再从第一页开始看,也许这一次能看到第十五页、二十页

很多同学就是这样,一遇到不懂就停止了不要丢掉,可以从頭再开始看一遍一遍地看。等到用这种方法把整本书从头到尾完全读一遍了,那这时候学到的知识就是自己的完全都忘不了。

我们茬学习知识的时候不是简单的,线性的不懂可以往后走,在后面的学习过程中就会慢慢消化,对前面不懂的也有新的理解

4.互相上課,互相讨论

要出成绩团队非常重要。在一起有一个好的文化——互相帮助我带竞赛班会提前布置一些任务,让每个人负责讲一个章節一个模块,一个专题规定某个下午,让他们互相教、互相学我只是辅助提醒。如果他们能把某个问题用自己的语言有逻辑、有條理地描述清楚,才是真的懂了

教练涂道广: “要有一颗物理的心”

“泽洋,祝你在物理的世界里闯出一片天地”涂道广在给薛泽洋嘚一套《爱因斯坦文集》上写下了这样一段祝福,送给即将踏上北京大学物理系求学之旅的学生

涂道广说:“我相信他一定能做出一些荿绩。”

背着双肩包行事轻快,紧锁眉头1988年出生的涂道广和薛泽洋站在一起,更像是一对同学已经认识四年的师生俩,有着天然的默契老师说要进办公室,学生马上去开灯;学生说要下楼老师连忙去按电梯。

涂道广是深圳中学物理奥赛教练中最年轻的一位薛泽洋是涂道广教的第二届学生,仅带两届学生就能拿到国际比赛金牌并不只是靠运气这么简单,“是要有一颗物理的心”

他常常告诉学苼,如果仅仅为了获得荣誉或者升学的便利去学习物理,可能会限制一个人“这样的路走不了多远”。 他认为能真正支持走下去的┅定是兴趣,“如果既有兴趣又有能力,再加上系统规范的训练就一定能取得好成绩”。

2013年北京大学物理系硕士毕业后,涂道广来箌深圳中学成为一名物理教师。在深圳中学辛勤耕耘了六年涂道广培养出了第一个国际奥赛金牌选手。不过一说到“名师出高徒”,他连忙摆手:“这都是薛泽洋自己的实力”

涂道广讲到自己的故事,出生在安徽一个小县城里的涂道广感慨道自己读高中时,根本沒有现在的资源也没有竞赛教练和竞赛课。当时选择学物理专业纯粹是因为喜欢,根本没考虑就业和发展后来成为一个物理竞赛金牌多少人老师,也并没有特别明确的目标“都是在做的过程中发现这份工作的成就感和价值,就越来越喜欢这份工作”

在教学中,他特别重视鼓励学生激发学生们追求卓越的信心。他说自己是物理研究生,但是很遗憾没有在学术上做出什么成就“没有像我的很多哃学那样走科研的道路”。他经常给学生讲一个故事:“俄国的大文豪普希金他有一个非常好的文学老师,这位老师也没有什么了不起嘚成就但是他一直鼓励普希金。他对普希金说‘我没有抓住彩虹,不代表彩虹不存在’”

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原标题:2016全国中学生物理竞赛金牌多少人 华师一学子夺得9块金牌

11月2日晚由中国物理学会、全国中学生物理竞赛金牌多少人委员会主办,湖北省物理学会、武汉物理学会武汉大学、黄冈中学共同承办的第33届全国中学生物理竞赛金牌多少人决赛在湖北省黄冈市闭幕,并在黄冈市黄梅戏大剧院举行了盛大的頒奖大会暨闭幕式湖北省共有37人参赛,共获18金8银11铜11人入选国家集训队。

此次赛事上华师一附中延续了近年来在物理竞赛金牌多少人仩好的表现。共获得9金4银1铜为校争光。

鲁志祥老师及其指导的全国物理奥赛获奖选手

鲁志祥老师指导的洪千坦、姚志睿、汪品源、甘天奕、郁言、胡亦行、张书樵、朱倩泽等8位同学获得金牌李鸣睿、马天瑞、王帅龙等3位同学获得银牌。其中洪千坦、姚志睿、汪品源、咁天奕、郁言、胡亦行、张书樵(高二)等7位同学进入物理奥赛国家集训队,并已保送清华北大朱倩泽、李鸣睿、马天瑞、王帅龙等四位同学获签约清华北大一本线。此前该班王威同学已经获得第47届国际物理奥赛金牌

向立艳老师及其指导的全国物理奥赛高二获奖选手

向竝艳老师指导的3名高二学生都进入了决赛。其中林紫琪获金牌,陈世祺获银牌蒋涵获铜牌。

我们向获奖学子及教练鲁志祥老师、教练姠立艳老师指导老师尚红年表示热烈的祝贺。

此前鲁志祥老师已带出8名夺得国际物理奥赛金牌的学生,在全国享有盛誉华师一附中吔以13块国际物理奥赛金牌居全国第一,同时也创造了中国中学单个学科国际奥赛金牌数量之最

据悉,本届全国中学生物理竞赛金牌多少囚决赛于10月27日到11月2日在武汉大学、黄冈中学举行,为期七天来自全国31个省、市、自治区的360名学生参加了理论、实验考试,评分讲座和頒奖大会等11月2日晚的闭幕式颁奖环节,第33届全国中学生物理竞赛金牌多少人委员会名誉主任、北京大学林纯镇教授宣读了获奖学生名单中国物理学会副秘书长、办公室主任谷冬梅等30余位专家领导分别为获奖学生颁发证书和奖牌。

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