阅读下面的文言文，完成小题。（12分）司马光好学司马温公 ① 幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成_百度知道
阅读下面的文言文，完成小题。（12分）司马光好学司马温公 ① 幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成
阅读面文言文完题（12）司马光司马温公 ① 幼患记问若群居讲习众兄弟既诵游息矣；独帷绝编 ② 迨 ③ 能倍诵乃止用力者收功远其所精诵乃终身忘温公尝言：书诵或马或夜寝咏其文思其义所矣&（《三朝名臣言行录》）【注释】①司马温公：即司马光（）北宋政治家、史家曾主编《资治通鉴》②帷绝编：帷指东汉儒董仲舒放帷帐讲三看窗外事；绝编指孔读《易》几穿简（书）牛皮绳翻断借指读书勤奋③迨（dài）：等题1:解释列句划线词（2）① 患 记问若（&&&&&&）&&&&&&&&&&&②众兄弟 既 诵（&&&&&&&）③温公 尝 言&&&（&&&&&&&）&&&&&&&&&&&④ 乃 终身忘（&&&&&&&）题2:翻译面句（6）①独帷绝编迨能倍诵乃止②书诵或马或夜寝题3:本文能表现主旨（思想）句（2）（&&&）
A．用力者收功远
B．其所精诵乃终身忘
D．咏其文思其义所矣
题4:文独帷绝编意思司马光苦读我些类似语形容读书勤奋请列举： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）
提问者采纳
题1:①担&②已经&&③曾经&&④才题1:①（司马光却）独自放帷幕刻苦读书直能够熟练背诵止；②读书背诵马半夜未睡（或睡着）题1:D题1:凿壁偷光或悬梁刺股韦编三绝囊萤映雪等
题1:本题考查文言实词认知能力结合具体语境理解即要注意加点字特殊用各加点词意思取其用意需要课文迁移题1:本题考查翻译文言句能力翻译句注意关键字、语序要补舍主语才行翻译（1）句注意独、绝、迨、乃等关键字要补省略主语即翻译（2）句注意或、寝等字即题1:本题考查理解文章内容能力根据司马光读书概括文章思想即题1:本题道放题所举例要能够体现苦读即
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2015年中考语文文言文强化训练：司马光好学
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　　司马光好学
　　司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编③，迨④能倍⑤诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：&书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。&
　　注释：①司马温公：司马光死后被封以温国公称号，故称司马温公。
　　②下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。
　　③绝编：原指孔子读《易经》时，反复翻阅，多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。这里指读书刻苦。④迨：等到。⑤倍：同&背&，背诵。
　　阅读训练
　　l．解释下列句中加点的词。
　　①患记问不苦人（）②迨能倍诵乃止（）
　　③迨能倍诵乃止（）④咏其文（）
　　2、与&迨能倍诵乃止&中&倍&的用法不同的一项是（）
　　A．子墨子九距之B．寒暑易节，始一反焉
　　C．满坐宾客无不伸颈侧目D．京中有善口技者
　　3、本文中概括主旨的句子是：（）
　　A．用力多者收功远。B．其所精通，乃终身不忘。
　　C．书不可不成诵。D．咏其文。思其义，所得多矣。
　　4、文中&独下帷绝编&意思是只有司马光独自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是：
　　◆参考答案
　　1、①担心②等到③才④吟咏；
　　2、D；
　　3、C；
　　4、韦编三绝，悬梁刺股，凿壁偷光
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《司马光好学》全文翻译?
《司马光好学》全文翻译?
原文　　司马温公幼时,患①记问不若②人.群居讲习,众兄弟既成诵,游息③矣；独（10）下帷绝编（11）,迨④能倍诵⑤乃⑥止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝⑦言：“书不可不成诵.或⑧在马上,或中夜不寝时,咏⑨其文,思其义,所得多矣.”　　司马温公：即司马光,北宋政治家、史学家,司马光死后被封以“温国公”的称号,故称司马温公.　　既：已经.　　下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学,三年不看窗外事.这里借此指专心读书.　　绝编：据《史记·孔子世家》记载,孔子读《周易》,“韦编三绝”（意思是,翻阅的次数多了,编木简的牛皮绳子被多次折断）,这里借此指指读书勤奋.　　①患：担忧.　　②若：如.　　③众：众多 　　④迨：到；等到.　　⑤倍诵：“倍”通“背”,“背诵”的意思.　　⑥乃：才　 　　⑦尝：曾经 　　⑧或：有时 　　⑨咏：吟咏.　　⑩独：独自 　　⑪下帷绝编：分别指董仲舒和孔子对于学习态度的两个典故.现指很努力、专心地读书.译文　　司马光幼年时,担忧自己记诵诗书以备应答的能力不如别人.大家在一起学习讨论,众多的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了,司马光却独自苦读,还在专心学习,刻苦读书,一直到能够熟练地背诵才停止.由于读书时下的功夫多,收获就长远,他所精读和背诵过的书,就能终生不忘.司马光曾经说：“读书不能不背诵,有时在马车上的时候,有时在半夜睡不着觉的时候,吟咏读过的文章,想想它的意思,收获就多了!”司马光好学 答案 古文_百度知道
司马光好学 答案 古文
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司马温公幼患记问若群居讲习众兄弟既诵游息矣；独帷绝编迨能倍诵乃止用力者收功远其所精诵乃终身忘温公尝言：书诵或马或夜寝咏其文思其义所矣（选自朱熹编辑《三朝名臣言行录》）司马光幼担自记诵诗书备应答能力比别（所）家起习讨论别兄弟背诵玩耍休息；（司马光却）独自留专刻苦（读书）直能够背烂熟于止（）司马光读书工夫收获（所）精背诵内容能终忘司马光曾经说：
读书能背诵骑马走路候半夜睡着觉候吟咏读文章想想意韵收获非
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出门在外也不愁阅读下面的文言文，完成19—22题（一）司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编①，迨②能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”（二）皇甫谧年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进叔母任氏。任氏曰：“《孝经》云：‘三牲之养，犹为不孝③。’汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我。”因叹曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜邻，教有所阙，何尔鲁钝之甚也!修身笃学，自汝得之，于我何有!”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。居贫，躬身稼穑，带经而农，遂博综典籍百家之言。沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务，自号玄晏先生。著《礼乐》、《圣真》之论。【注】①下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”（意思是，翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断）。②迨：等到。③三牲之养，犹为不孝：意为即使每天给父母吃牛、羊、猪(三牲)肉，仍称不上是孝子。④卜：选择。⑤阙：通“缺”，遗漏。⑥席坦：人名。⑦稼穑：播种和收获。此泛指从事农业劳动。小题1:、下列句子中划线的词语解释错误的一项是（3分）
A．患记问不若人(担心)
B．勤力不怠(松懈)
C．带经而农（农业）
D．躬身稼穑(亲自)
小题2:、下列句子中划线的词意思不同的两项是（4分）
A．迨能倍诵乃止乃不知有汉
B．以著述为务以虫蚊为兽
C．遂博综典籍百家之言水陆草木之花
D．带经而农中峨冠而多髯者为东坡
小题3:、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）①书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时。②岂我居不卜邻，教有所阙，何尔鲁钝之甚也!小题4:、司马温公与皇甫谧身上共有的品质是什么？请结合材料，用自己的话作简要回答。（4分）
小题1:C小题1:A、D小题1:①读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候②难道是我没有选择好邻居，教育孩子有所缺漏，为什么你会这样蠢笨呢？小题1:勤奋学习，司马温公和大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了,独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止。皇甫谧他家很贫穷，他在亲身参加农业劳动的时候带着经典学习，终于博通典籍百家之言。
阅读下面文言文，完成问题。
　　司马温公①幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编②，迨③能倍讽④乃止。用力多者收功远；其所精通，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文、思其义，所得多矣。”　　注释：①司马温公：司马光，死后被赐为温国公称号。②下帷绝编：“下帷”指东汉董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事。“绝编”指孔子研讲《周易》，把穿筒的熟牛皮翻断好几次。即“韦编三绝”。这里是说司马光勤奋。③迨（dài）：等到。④倍讽（bèi fěng）：“倍”通“背”，讽：背诵。1．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。　
用 力 多 者 收 功 远2．解释文中划线的词语。　
）　②尝（
）　③或（
）3．翻译下列句子。　
或中夜不寝时，咏其文、思其义，所得多矣。_______________________________________________________4．对本文理解正确的是（
）A．本文主要告诉读者司马光小时记忆力不好。B．文章主要表达其他人学习爱偷懒，而司马光很用功。C．文章主要是说司马光聪明过人，背过的东西终身不忘。D．作者也赞同“书不可不成诵”的观点。5．你赞成“书不可不成诵”的观点吗？说说理由。_______________________________________________________
阅读下面的文言文，完成小题。（12分）司马光好学司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编②，迨③能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” （《三朝名臣言行录》）【注释】①司马温公：即司马光（年），北宋政治家、史学家。曾主编过《资治通鉴》。②下帷绝编：“下帷”，是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事；“绝编”，是指孔子读《易》时，好几次把穿简（书）的牛皮绳子翻断了，这里借此指读书勤奋。③迨（dài）：等到。小题1:解释下列句中划线的词（2分）①患记问不若人（
②众兄弟既成诵（
）③温公尝言
④乃终身不忘也（
）小题2:翻译下面的句子。（6分）①独下帷绝编，迨能倍诵乃止。②书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时。小题3:本文中能表现主旨（中心思想）的句子是（2分）（
A．用力多者收功远。
B．其所精诵，乃终身不忘。
C．书不可不成诵。
D．咏其文，思其义，所得多矣。
小题4:文中“独下帷绝编”意思是只有司马光一人苦读。我们学过一些类似的成语，也是形容读书勤奋，请你列举一个：
阅读下面文言文，完成下面题目。书要成诵司马温公①幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编②，迨③能倍讽④乃止。用力多者收功远；其所精通，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文、思其义，所得多矣。”注释：①司马温公：司马光，死后被赐为温国公称号。②下帷绝编：“下帷”指东汉董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事。“绝编”指孔子研讲《周易》，把穿筒的熟牛皮翻断好几次。即“韦编三绝”。这里是说司马光勤奋。③迨（dài）：等到。④倍讽（bèi fěng）：“倍”通“背”，讽：背诵。小题1:用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（1分）用力多者收功远小题2:解释文中划线的词语。（3分）①患（
）小题3:翻译下列句子。（2分）或中夜不寝时，咏其文、思其义，所得多矣。小题4:对本文理解正确的是（
A．本文主要告诉读者司马光小时记忆力不好。
B．文章主要表达其他人学习爱偷懒，而司马光很用功。
C．文章主要是说司马光聪明过人，背过的东西终身不忘。
D．作者也赞同“书不可不成诵”的观点。
小题5:你赞成“书不可不成诵”的观点吗？说说理由（2分）
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