班级跑步口号
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　　小编特别推荐　　 |
| 　　学校每个星期的总有一堂体育课，体育课的热身基本都是跑步，有时候要你跑步的时候还要你吼，今天小编就整理了一系列的班级跑步口号，希望大家会喜欢。
　　七(1) 锻炼身体 增强体质 团结合作 共创辉煌
　　七(2) 积极进取 努力拼搏 磨练意志 强健体魄
　　七(3) 青春飞扬 蓬勃向上 积极进取 七三最棒
　　七(4) 青春无悔 激情无限 顽强拼搏 勇夺第一
　　七(5) 立志奋发 勇于拼搏 实现自我 超越自我
　　七(6) 刻苦学习 自立自强 蟾宫折桂 舍我其谁
　　七(7) 激情澎湃 七七不败 斗志昂扬 七七最强
　　七(8) 花海书香 日出东方 学比志坚 展翅飞翔
　　七(9)&强身健体 立志成材 顽强拼搏 超越极限
　　七(10) 展现自我 争创新高 奋发拼搏 勇于开拓
　　八(1) 竞速时代 一班最帅 团结友爱 无可替代
　　八(2) 八二八二 哑中健儿 热血铿锵 奋勇拼搏
　　八(3) 神采飞扬 勇往直前 八三八三 争当最先
　　八(4) 八四八四 永不止步 放飞梦想 收获辉煌
　　八(5) 八五八五 精神抖擞 天之骄子 数我最酷
　　八(6) 看我六班 合作无间 勇立潮头 一览众山
　　八(7) 爱我七班 立志成才 奋勇冲击 勇夺桂冠
　　八(8) 扬帆把舵 奋勇拼搏 看我八班 气势磅礴
　　八(9) 九班九班 扬我风帆 乘风破浪 勇往直前
　　八(10) 十班十班 顽强勇敢 挥洒激情 超越无限
　　八(11) 十一十一 自强不息 顽强拼搏 勇夺第一
　　八(12) 十二十二 青春如火 秀出自信 展现自我
　　八(13) 十三十三 不畏艰险 勇于挑战 激情无限
　　八(14) 十四十四 团结一致 壮志如山 气势不凡
　　九(1) 九一九一 勇创第一 创造佳绩 唯我九一
　　九(2) 青春如火 超越自我 九二九二 奋勇拼搏
　　九(3) 我爱三班 她不平凡 攻坚克难 勇往直前
　　九(4) 九四九四 青春似火 奋勇拼搏 超越自我
　　九(5) 九五最强 神采飞扬 乘风破浪 铸就辉煌
　　九(6) 九六九六 不甘落后 顽强拼搏 热血铸就
　　九(7) 九七九七 青春飘逸 齐心协力 永创佳绩
　　九(8) 九八九八 意气风发 青春如火 超越自我
　　九(9) 我们九班 奋勇争先 先苦后甜 勇往直前
　　九(10) 三十三十 求真务实 三十三十 春华秋实
　　九(11) 竞争不息 有我十一 团结友爱 十一最帅
　　九(12) 十二十二 独一无二 奋发图强 共创辉煌
　　九(13) 十三十三 气势如山 斗志昂扬 再创辉煌
　　九(14) 十四十四 勤学好思 团结互助 勇夺第一
　　九(15) 激情舞动 青春永驻 看我十五 气势如虎
　　九(16) 青春如火 超越自我 九十六班 奋勇拼搏
　　九(17) 十七十七 勇夺第一 齐心协力 再创佳绩
　　九(18) 十八十八 激情迸发 磨砺意志 壮我中华
　　班级跑步口号集锦
　　智者不惑 仁者不忧 勇者不惧
　　跑出风格 跑出水平
　　挺起脊梁 创造辉煌
　　犯其至险 图其至远 在即 拼搏到底
　　把握现在 赢得未来 志在心中 路在脚下
　　团结自强 争创辉煌
　　成就梦想 永不言弃
　　脚踏实地 眼望前方 志在心中 力创辉煌
　　跑向健康 跑向未来
　　学习竞赛 体艺不怠 只要我在 三十不改
　　(二)某校高二集锦
　　锻炼身体 增强体质
　　我健康 我快乐
　　展现活力 共创辉煌
　　阳光健身 阳光心情
　　青春飞扬 拚搏自强
　　释放激情 迎来精彩
　　(三)某校高一跑操口号集锦
　　志在心中 路在脚下 脚踏实地 迎接挑战
　　青春飞扬 拚搏自强 人生豪迈 打造辉煌
　　永不止步 追逐速度 体育三班 王者风范
　　扬我班威 唱我班风 高一四班 谁与争峰
　　一五一五&生龙活虎 五班五班 高峰永攀
　　水滴石穿 金石可镂 不懈努力 务求成功
　　坚韧坚韧 无往不胜 突破突破 超越自我
　　没有最好 只有更好
　　七班七班 奋勇登攀
　　青春飞扬 拚搏自强
　　非比寻常 九班最强
　　青春无悔 信心无敌
　　(四)某校高二跑操口号集锦
　　二一二一 无所畏惧
　　高二二班 气宇非凡 傲视江山 王者风范
　　三班三班 坚毅如山
　　奋力拼搏 勇往直前
　　放马金鞍 唯我六班
　　二七二七 与我同行 前进前进 事在必行
　　八班八班 非同一般 齐勇向前 永扬风帆
　　朗朗乾坤 唯我独尊 九班不败 千秋万代
　　十班十班 实力非凡 十班十班 骁勇善战
　　十一十一 自强不息
　　高二十二 独一无二 清华北大 统统拿下
　　高二十三全体：协力同心 超越极限 高歌猛进 勇往直前
　　明日之星 壮志凌云 拼搏创新 不惧风雨
　　高二十五 同甘共苦 超越自我 永不止步
　　高二十六 一枝独秀 秀出风采 加油加油
　　成竹在胸 屹立巅峰
　　(五)某校高三跑操口号集锦
　　激情飞扬 超越梦想 挑战极限 创造辉煌
　　百炼千锤 高三无悔 金榜夺魁 舍我其谁
　　刻苦拼搏 智慧无穷 零八高考 傲视群雄
　　四班心齐 所向无敌 无论评比 还是学习
　　激情澎湃 三五不败 斗志昂扬 三五最强
　　三六三六 无限锦绣 三六三六 热血铸就
　　搏击长空 翱翔万里 追求梦想 永不放弃
　　信心百倍 斗志昂扬 全力以赴 铸我辉煌
　　三九团结 破茧成蝶 气贯长虹 笑傲苍穹
　　学习竞赛 体育不怠 只要我在 三十不败
　　拥抱青春 挥洒汗水 看我十一 展我班威
　　扬帆把舵 奋勇拼搏 看我十二 气势磅礴
　　天行刚健 志在拿云 傲视群雄 唯我独尊
　　十四奋起 所向披靡 十四腾飞 无坚不摧
　　三年十五 沉舟破釜 零八佳绩 非我莫属
　　万水千山 心若平川 背水一战 一本A段
　　拼搏向上 自强不息 团结十七 共创佳绩
　　青春激扬 气势恢宏 决胜战场 十八最强
　　群雄逐鹿 威震四方 挥斥方遒 唯我十九
　　凌云腾飞 尽展光辉 万千学子 舍我其谁
　　三年二一 团结无比 释放青春 永争第一
　　艰难困苦 风雨无阻 亦文亦武 共展宏图
　　勇者无畏 成就梦想 仁者无敌 铸就辉煌
　　挥动激情 展翅高飞 青春无畏 逐梦扬威
　　厚德载物 自强不息 团结进取 永争第一
　　扬帆起航 劈波斩浪 二十六班 再创辉煌
　　班级跑步口号
　　磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
　　放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。
　　爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
　　竞速时代，&&班最帅，团结友爱，不可阻碍。
　　释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
　　青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
　　团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
　　积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
　　秀出自信，展现自我，非比寻常，&&班最强。
　　振兴中华，爱我&班;奋勇拼搏，永创辉煌。
　　刻苦学习， 团结一心。 奋勇拼搏， 披荆斩棘。 &年&班 ，永争第一。
　　&班的欢乐，无边无际，&班的风采，永恒的信念!
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不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
不要让今天的懈怠成为一生的痛。
树立目标，坚定信念;脚踏实地，超越自我。
圆规为什么可以画圆?因为心不变，脚在动。你为什么没办法圆梦?因为心不定，脚不动。
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中空知丶57
集体对于我们每个人并不陌生,我们几乎每天都在集体中度过.每一位中学生都生活在自己的班集体之中,也正是因为我们这些个体的存在才构成了集体,所以集体的发展离不开我们每个成员的努力.这就要求班级里的每一个同学积极的为班级做贡献,同学之间相互支持、鼓励,团结一心,为集体添光彩.要为集体添光彩,首先要有强烈的集体荣誉感和责任感,努力规范自己的言行,干好集体交给我们的工作,自己坚决不做有损集体的荣誉和利益的事.例如,在学习中,我们要努力学习,奋发向上,说先要自己不扯班里的后腿；在纪律上,认真遵守学校规章,认真做好值日、值勤等工作,不违反校规校纪.另外,我们还要督促集体中的其他成员也干好本职工作,不违反纪律,不为班级抹黑.然后,还应做到在学校社会组织的一系列活动中,尽自己最大力量为集体作贡献,为集体争荣誉.我们还要做到在集体的荣誉和利益被侵害后努力维护集体的荣誉和利益.要想生活在一个幸福的集体中,就应该人人规范自己的行为,努力为班级出力、为班级添光彩.
说到为班级添光彩,其实很简单：把倒了的扫帚、铲子扶起来摆正；把讲台上的粉笔灰擦掉；自己好好学习,天天向上……不是些丰功伟绩,不是些巨大投资,只是些生活中的琐事罢了,但只要我们人人都做到这些,大到搞好自己的学习,小到把地上的垃圾捡起来,那我们这个班集体能坚不可摧,无人能敌.这些不都很简单吗?恍然大悟之后我们能不能做到呢?还有,我们做这些不需要大张旗鼓,因为在我们心里,为班集体做一件事是不需要任何酬劳和夸奖的.我们只知道,只要能让班级得到应有的利益和荣誉,我们做什么都可以.
为班级做贡献其实并不难.这就要求每一个同学都要有集体观念.为集体,为他人多做好事、善事,维护集体利益和荣誉,懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助,要养成集体生活中应有的习惯和行为准则,自觉遵守集体纪律,培养热爱集体的感情.把集体利益放在首位,主动为集体尽义务,努力做到个人服从集体,小局服从大局,局部服从整体.只要把心里想的贡献落实到行动中即可,只要以班级为中心全心全意为班级着想即可.每个人都可以为班级做很多贡献.大到考试考第一,为班级争光,小到跑操努力根上队,不给班级拖后腿.这都是我们可以为班级尽的一份力,每个人都有责任和义务来尽这份力量.为班级做贡献,每个人都要从我做起,从身边做起.只要自己做好了,自然会带动周围的同学.心理学上有个现象叫做“破窗效应”.假设一间房子的某一扇窗户破了,而没有立即去修补,那么这间房子的其他窗户也会莫名其妙的被人打破.一个很干净的地方,人们便会毫不犹豫的把垃圾丢在那里.这就是破窗效应.在班里也是这样,上自习时如果大部分人都没有说话,那么说话的人也不好意思说话了.反之,班里也会变得很乱.上课时,积极回答问题,会使你把这个问题记得很深刻,答错了会更加深刻.所以不要怕答错,只要会就要举手回答.这是每一个要为班级做贡献的人必须做的!下课后,如果同学上课时有问题没有听懂,要问我,我一定会尽自己最大的能力把问题讲明白,如果我也有问题,我也一定也会积极向老师和同学询问.
只要对班级有利的,班级需要的,哪怕做一点小事,也是对班级做出了贡献.比如：李京伟为我们大家开门,锁门；组长收本子；同学们为教室扫地；拾到钱主动交给老师；见到地上有纸屑主动扔到垃圾桶等等……这些都是为班级做贡献.
班上一有活动,肯定少不了我,尽自己最大的努力为这次活动做一点什么,找一些什么.从初一开始,班主任说我们喝完水后的瓶子可以回收,既可以保护环境,又可以作为班费,班级有活动时,可以用这些平时积攒的班费去买一些要用到的东西.正好,我知道好几个废品回收站,和他们很熟悉,卖的价格可以提高一些,所以我就和样松涛一起负责卖瓶子的事情.
去年冬季赛跑,我参加了比赛,同学们都热血沸腾、争先恐后地为这次运动会做这准备,我也不甘示弱,虽然身上又压上了一个不轻的负担,但我现在只是更加抓紧时间,集合训练时总少不了我,除了集合训练,我还抽空余时间叫上同学或家人一起出去跑.其目的不是为了那张写着我的名字的奖状,而只是为了给班级添光彩.啦啦队也是很重要的一员,他们总是在后面默默地支持着我们,没有他们,运动员们也是不能独自完成整个过程的.这也就说明团结是多么重要.
最近,学校又组织了让校园周围环境更美好的活动,我们全体都参加了这项活动.校主任让我们自备袋子和手套,可是有一些同学中午不回家,没办法准备所需物品,正好我们家买了一箱白手套,我征求父母同意后,拿了一捆手套,到了学校后,分给了那些没有手套的人.活动时,大家都听老师的指挥,大家都不怕脏不怕累,不一会,我们就完成了我们的任务.冬天的时候,每逢下雪,我都会很早的去学校,拿着工具铲雪,虽然天气很冷,可是干了一会之后,浑身都是汗,其他的同学也一个个的满头大汗,有付出就会有回报,看到宽敞的永路,浑身轻松多了.班级是我们的家,老师是我们的长辈,同学是我们的兄弟姐妹.孔子云：“弟子入则孝,出则悌.”所以我们在班里要遵守纪律,听老师的话,积极帮助同学.只有这样,我们的家,我们的班级才会祥和,优秀! 我们身处同一个班集体,每一个同学都是班里的一份子,每一个同学都应该为班级的成长出一份力.我们常说“班级要拧成一股绳”,这“绳”呀,就是班集体,而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的,这一根根细丝就是班集体种的每个同学.虽然一小根很容易拉断,但只要把它们拧成一股来就难以拉断.这就叫作团结.也就要求每一个同学都要有集体观念,要求同学之间互帮互助,维护集体利益和荣誉.让每个同学感受到自己在班级中的作用,要让班级因有了自己而精彩.
俗话说得好：“不积小流,无以成江海”,一个班集体就是要求我们劲往一处使,不各扫门前雪,人人都为班级添光彩.这样,一个优秀的班级才会诞生.
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多多劳动，积极参加班级以及学校组织的活动并取得好成绩，在大考中考个好成绩
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班级管理措施
　　管理措施(一）　　文/郭玲玲　　我的班整体表现为：学习气氛浓，自觉性强；纪律稳定，言行规范，基本没有损坏学校和班级形象的事情发生；绝大多数同学心理健康，积极参加集体活动，体现了团结拼搏，自强不息的团队精神。班级的管理主要有以下几方面：　　一、班主任管理班级的理念和思路　　理念：注重学生的养成教育，培养学生自主学习的能力、自觉遵守纪律和保护环境的意识，抓好班级管理中的细节。　　思路：从一开始就要有详细的班级管理制度和要求，明文公布各项制度，宣布班委、课代表、小组长等职责。然后，严格按照制度来监督实施，如果有不能接受的同学，可以当面提出疑义，或者商量有所修改。否则，每个同学必须遵守。这是我多年班主任工作的经验，所以，每接新的班级要做到以下几点：　　1、建立班委机构。在新的班级集体中，建立一个强壮的班委机构，是搞好班级工作的枢纽。经过一个月的临时班委的考察和试用，确立正式的班委组织。　　2、公平、和蔼的交流尽快掌握本班学生的心理动态。针对全班同学的交流，让同学感觉到新班集体的温馨，消除对新环境的恐惧心理。例：同学们，今天我们有缘来到这个集体中，这个集体中的头就是我，大家可以叫老班，只要你们喜欢就好。你们现在就认识了我，但是认识你们每个人，我要有个过程，你们是多数吗！你的过去，我不想了解，我只想知道你的现在和将来，即使过去你很辉煌，有过超凡的成绩，那也是过去的事了。或者你曾经有过什么过失，或者养成了不好的习惯，那也是过去的事了，只要现在重新开始就是我们合作愉快的基础。希望你们能和我愉快合作三年，好吗？针对个别同学的交流，作到有的放矢的交流。发现什么事，只说什么事，不去追问过去的做法和以前有什么习惯，只要求现在应该怎么做，并且要指导其正确言行，下次不允许再出现类似的错误。　　3、向全班同学公布常规检查的制度。例，检查作业、纪律监督、卫生值日的要求。　　4、参加学校和年级的活动。由班主任和班委共同商量决策，或者与全班同学商量决策。　　二、班委职责　　明确各个班委员的工作，做到分工明确，责任到人，各项工作都有其负责人和具体操作人。一般遇事要班委集体商量，班长作决策，如有困难及时与班主任沟通，再做决策。　　1、班长：抓班级整体工作，进行每天的考勤工作，定时参加学校处的班长会，召开班委会商量本班的事物，一般活动有自己的决策权。有难解决的问题与班主任商量，作出决策。同时，有义务将班里发生的问题及时与班主任沟通，否则要承担责任。　　2、学习委员：监督小组长的学习，每星期一收家长的《教育日记》，每星期二、四分别收A、B组学生日记。有权利为班级建设提出建议，有义务配合班长的工作。　　3、卫生委员：主抓班级每天的值日工作，督促值日生按时、按标准作好打扫卫生的任务。有权利为班级建设提出建议，有义务配合班长的工作。　　4、体育委员：组织好每天下午课间跑操活动，组织好每周两节体育课和参加学校大型会议活动的纪律。有权利为班级建设提出建议，有义务配合班长的工作。　　5、文艺委员：主要负责课前领唱歌，组织参加学校文艺活动和任何比赛活动。有权利为班级建设提出建议，有义务配合班长的工作。　　三、课代表职责　　1、语文、数学、英语课代表，每天负责收缴课堂、家庭作业，并把交作业情况汇报给本科任课老师和班主任处，课间积极与本科任课老师结合，布置好当天的家庭作业。有权利监督组长的作业和背诵知识的情况，有权利分配组长检查组员的作业和背诵知识的情况。　　2、政治、历史、地理、生物课代表要按照本科任课老师的要求，按时收缴作业，并把交作业的情况及时汇报给本科任课老师和班主任处。按照课程的安排与各任课老师结合，布置好当天的家庭作业。有权利监督组长的作业和背诵知识的情况。有权利分配组长检查组员的作业和背诵知识的情况。　　3、音乐、体育、微机、美术、劳计课代表按照课程的安排与本科任课老师结合，布置好当天的作业，按时收缴作业。　　四、组长职责　　1、学习组长：每天负责收缴课堂、家庭作业，并大概检查作业质量，汇报给各科的课代表，帮助本组的。有权利提出创建小组建议，有义务对学生学习管理工作作出贡献。　　2、值日组长：分配本组组员打扫卫生的具体任务，有权利督促组员打扫好卫生的范围，可以直接指正没有做好卫生工作的组员重新打扫。有权利提出创建优秀小组建议，有义务为班级环境优美作出贡献。　　五、课堂纪律的要求与措施　　课堂纪律是学习环境好的保障，要求全班同学每个人都要遵守课堂纪律，任何人不得破坏课堂纪律和影响老师的上课。否则，将受到以下的批评和处罚：　　1、每天有两次以上随意说话记录的同学，要在日记中写出200字的反思篇。　　2、每天有四次以上随意说话记录的同学，要在家长的监督下，写出400字的检查，向全班同学作出宣读。　　3、连着两周有一天内随意说话四次记录的同学，要值日一周为班级作贡献。如不能获得流动红旗的，将继续值日一周。　　班级管理措施（二）　　班名：心天空（暂定，请大家出谋划策）　　班训：做人诚心&学习细心&友情真心&生活开心。　　班级目标：每天进步一点点，自信自主我最强。　　班级公约：　　小学生，爱学习，有礼貌，守纪律。　　勤锻炼，身体棒，爱生命，讲安全。　　发言响，勤开口，爱动脑，细观察。　　做事情，不拖拉，惜时间，学本领。　　对父母，要孝顺，对老师，要尊重。　　对自己，严要求，宽待人，乐奉献。　　负责任，肯担当，要诚实，守信用。　　不浪费，不攀比，节资源，爱自然。　　好学生，人人夸，乖宝贝，人人爱。　　：　　一、红领巾　　负责人：　　1、每天必须正确佩戴红领巾（夏季是队徽），如果忘佩戴，无论扣分与否，一律上交两条红领巾。　　2、多余的红领巾有负责人保管，借出的红领巾需及时归还。　　3、每节下课后和出教室门前，需检查自己红领巾是否佩戴。　　二、教室地面卫生　　负责人：　　1、每天值日的大组负责打扫本班教室地面卫生和门前走廊的卫生，有大组长负责组织组员认真打扫，每个组员必须听从组长安排，配合组长工作。　　2、该哪一大组的学生打扫卫生，要提早20分钟到校。　　3、打扫卫生的顺序是：扫地、拖地、摆桌子。（负责擦瓷砖和黑板的同学与扫地、拖地的同学同时进行）每次清洁不超过20分钟。　　4、每天打扫的时间为下午放学。早上和中午为清扫，时间不超过10分钟。　　5、打扫完有负责人认真检查合格后，才算完成任务。　　6、每人负责保持好自己周围的地面卫生，每节课下课先捡干净自己周围的垃圾，对齐桌子再出去玩。　　三、门、窗、灯、电扇　　负责人：　　1、拿钥匙的学生要比别人来的稍早一些，锁门前要把所有窗户所好，灯、电扇关掉。　　2、&上室外课时负责人要关好灯、风扇才可关门离开。　　四、上课　　负责人：　　1、每节课都端端正正坐好，认真听讲，不开小差，不跑神，不玩东西。　　2、积极回答老师的问题，举手回答问题，声音要洪亮，做到每个角落的学生都能听得见。　　3、别人回答问题时，要尊重别人，认真聆听，不得交头接耳。　　4、上课时不靠后面学生的桌子，不提前面学生的凳子。　　5、有事有病必须请假，可以用电话请假，也可以家人来请假，总之不能不给老师说就不来校上课。　　六、课间　　负责人：　　1、注意安全，不打架，不骂人，做一些危险性小的游戏。　　2、别人做游戏时不去打搅别人，不和别人捣乱。　　3、做操站队要做到快、静、齐，带队到操场后不围着玩，赶快把队散好，前后左右照齐。　　4、做操时认真做好每个动作，真正起到锻炼身体的作用。　　七、放学　　负责人：　　1、听到&站队&的口令，迅速出教室站队，不准慢慢吞吞。　　2、排队走时，也要时时把队照齐。　　3、在大门口把队再次排整齐，与老师相互问好后才可离校。　　4、不准不站路队，自己回家，如发现，视为严重违反纪律。　　八、作业　　负责人：　　1、家庭作业是指在家完成的作业，一律让家长检查，并签字。　　2、家庭作业完不成的学生，来校之后将作业重做一次。　　3、在校作业是指在学校内完成的作业，在校的每项作业必须按老师规定的时间上交。　　4、如果作业没完成，放学自觉留下来，写完交了再走。　　九、其他　　1、以上各条例如果被扣分，被扣分的个人或小组，必须在一星期内把扣的分挣回来。　　2、各小组长、各大组长必须切实负起责任，各学生必须配合班委、组长的工作。　　3、以上各条例谁违犯哪一条，站在条例前把那一条反复念读，直到记住为止。　　星级学生评比加减分细则：品德星　　加星：1.好人好事，上报班长，经证&实加一颗星相对突出的事迹可酌情再加星。　　2.好人好事，受到学校以为的表彰，经证实加三颗星；相对突出的事迹酌情再加星。　　扣星：1.周一升旗仪式或做操无故缺席减两颗星。　　2.进入学校没有佩戴红领巾减一颗星；若因此班级规范星扣分则减三颗星。　　3.损坏学校公共设施等，视情节严重性扣星。　　4.有打架、恶性争吵、骂人说脏话等现象出现，一次减一颗星，若情节严重酌情再扣星。　　智慧星（与基础学科挂钩）：　　加星：1.每次听写、口算测试满分加一颗星。　　2.每次测验一百分加三颗星；与前次比有进步加一颗星。　　3.参加各类学科性比赛加两颗星；获奖者再加星，一等奖加五颗星，二等奖加三颗星，三等奖加两颗星。　　4.参与各类作文比赛加两颗星；获奖者再加星，一等奖加五颗星，二等奖加三颗星，三等奖加两颗星。文章在报刊、杂志发表加五颗星。　　5.&平时作业5次优加星或100分加一颗星。　　扣星：1、作业迟交、漏交，若能在规定时间内补交则不扣星，如超过规定时间尚未上交一次减一颗星。　　2.考试作弊减十颗星。　　3.课堂上扰乱老师同学教学秩序，视情节相应扣星。　　体育星（包括体育课和课间体育活动）：　　加星：1.眼保健操、早操受到表扬加一颗星；　　2.参加学习体育类比赛加两颗星；获奖者再加星，一等奖加五颗星，二等奖加三颗星，三等奖加两颗星。　　扣星：1.做操时被值日班长或老师批评减一颗星；　　2.下课进行危险游戏、不文明游戏，视情节而定。　　艺术星：　　加星：1.音乐、美术课受到老师特别表扬加一颗星。　　2.参加各类艺术类比赛加两颗星；获奖者再加星，一等奖加五颗星，二等奖加三颗星，三等奖加两颗星。　　扣星：1.音乐、美术课影响课堂秩序减一颗星　　2.音乐、美术和艺术类作业没有完成或没交减两颗星　　综合实践星（包括小队活动、综合能力、劳动值日等方面）：　　加星：1.组织小队活动加三颗星。参与加一颗星；活动者表现突出加三颗星。　　2.能在课外积极搜集查找有价值的资料，为班级做贡献者加三颗星。（如出板报、复印、布置教室等）。　　3.注意保洁工作，值日特别认真或主动拾起路边垃圾者加一颗星。　　扣星：1.值日不认真或缺席减一颗星。　　2.破坏别人劳动成果（卫生扣分、垃圾乱扔等），视情节扣星。　　家庭表现综合分：　　加星：&1、一周内家长评价有三次优秀或以上加一颗星。　　2、家长特别表扬加一颗星。　　扣星：1、一周内家长评价有两次差或更糟糕的减一颗星。　　2、和长辈顶嘴，不尊重长辈者视情节严重减星。　　注：1、积累十颗小星星换取一个大苹果，五个大苹果满足一个合理并且能够实现的愿望。　　2、各项优秀学生的评比中星星颗数将作为一大依据。　　3、期末根据星星的颗数评定星级学生。　　班级管理措施（三）　　文/王朋　　1、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活力　　师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。&没有爱就没有教育&，&爱是打开学生心灵的钥匙&，这是每一位班主任都熟知的道理。&亲其师，信其道&，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。在我们共同努力下，学生逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。为高效课堂的构建打下了良好的基础。　　2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理充满&人情味&　　俗语说得好：&没有规矩，不能成方圆&，&班风正，学风盛&，班规是对学生不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动学生的积极性，学生往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，&人无完人&，我们应该允许学生犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响学生的个性发展，不伤害学生的自尊。学生犯错后不要马上处罚，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等等。这样可以激励学生与学生之间的竞争，也可以激励小组与小组之间的竞争，从总体上提高学生的成绩。　　。　　3、建立一支优良的部队伍，使班级&分权&、&分层&合作　　初中的孩子较为单纯，有着强烈的表现欲望，都希望在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个同学手中，既不利于培养学生的自尊心和自信心，又不利于营造学生自我教育、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作&分权&，班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任&小密探&都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。　　当然，选出的这些班级干部毕竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定计划及具体措施，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以纠正。同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。　　4、培养一班充满自信的学生群体，尽快适应紧张的初中学习生活　　心理学家发现，一个人能否成功有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己能力的清醒估计上，并能认清自己潜在的能力，相信今天办不到的事，经过努力明天一定能办到。由此可见，自信是成功的起点。要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自信心是必不可少的。　　特别是开学初，很多学生会因为跟不上进度，出现&消化不良&或&欠债&的现象，严重的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主张学生在自我暗示中培养自信，自我暗示有一种神奇的威力，它能控制并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。例如，当一个人心情沮丧时，反复在心里默念：&我精神抖擞，心情愉快。&很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来。所以，经常让学生在心里郑重其事地默念一些暗示语，比如&我一定能学好英语&，&我的语文成绩越来越好&，考前默念&这次考试一定能考好&等，不仅对学生能力的提高，而且对学生自信心的培养，都会产生意想不到的良好效果。　　有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导学生采取相应的对策。 &同时我还经常与任课老师保持联系，请任课老师进行各科学习的具体指导，包括听课习惯、作业要求、学法指导等，引导学生改进学习方法，真正地学会学习。对一些学习较差的同学，加强个别指导，帮助学生分析问题所在，有针对性提出改进措施。　　&万事开头难&，班主任工作任重而道远，但一个班级的管理如果有了一个良好的开端，这位班主任在管理这个班级时就已经成功了一半。
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