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怎么快速记忆常见元素的化合价和原子团的化合价?
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熟记常见元素化合价和原子团的化合价,是运用好化合价的前提.建议可采用顺口溜强化记忆.然后加强课堂训练,通过实际运用在不断联系中达到熟记的程度.根据已知元素的化合价,写出物质的化学式；或根据物质的化学式,计算出元素的化合价.要做到讲练结合,让学生在练习中去体会化合价与化学式的相互关系.掌握好元素的化合价与化学式的相互关系,可摆脱以前死记硬背物质化学式的现象；使书写客观存在的化合物化学式的能力,达到了一个飞越的程度.同时让学生认识到：在化学研究的实践中,必须通过具体实验确知某化合物的存在和测定了它的组成成分,才能根据元素的化合价写出它的化学式. 常见元素化合价的记忆口诀： 一价氢氟钾钠银,二价氧钙钡镁锌, 三铝四硅五价磷,二三铁,二四碳, 二四六硫三五氮,铜汞二价最常见, 一五七氯都齐全,单质零价永不变.
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根据初中常见元素及其原子团的化合价组合化学式
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这个要用软件` 电脑上打还是有困难的 ` 这是最基本的练习 ` 你应该自己动手练 `想要学好化学 要一丝不苟
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扫描下载二维码22．已知下列元素或原子团的化合价.请按照示例要求.写出它们之间形成化合物的化学式.(这些化合物都是存在并且常见的物质)——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
22．已知下列元素或原子团的化合价.请按照示例要求.写出它们之间形成化合物的化学式.(这些化合物都是存在并且常见的物质) 【】
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已知下列元素或原子团的化合价，请按照示例要求，写出它们之间形成化合物的化学式。(这些化合物都是存在并且常见的物质)
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初中化学_化合价_教案
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3秒自动关闭窗口根据化合价写化学式的一个更简便方法
根据化合价写化学式的一个更简便方法
化学式是用元素符号来表示物质化学组成的式子。严格地说，只能由实验得出化学式，而不能仅根据化合价来写出它。
但确实有很多化学物质，可以由元素的、或原子团的化合价，来直接写出其化学式。以至于，在初中化学教材中，就给出了“应用化合价写出已知物质化学式的方法”。
一、公倍数法
为了更便于初中学生理解和运用该方法，使书写过程能程序化。教材给出了一个“据化合价推求化学式的五步法”。并举了一个例子。
例1，已知磷为+5价，氧为-2价，写出磷的这种化合物的化学式。
第一步，写出组成化合物的两种元素符号。正价的写在左边，负价的写在右边。
第二步，求两种元素正、负化合价的最小公倍数。
第三步，求各元素的原子数：。
对P有，10/5
=2。对O有，10/
第四步，把原子数写在各元素符号的右下方，即得化学式：
第五步，检查化学式。当正价总数与负价总数的代数和等于0时，化学式才算是正确的。
(+5)&2+(-2)&5 =
+10-10=0。
这个方法便于学生掌握，还很好地体现出“在一个化学式中各元素正负化合价的代数和为零”的原则。
但考虑到，根据化合价写出已知物质的化学式，在高中化学中也是帮助学生记忆及写出许多化合物的“依据”；考虑除机械记忆外，学生需要借助化合价来写出的化学式是如此之多（这也是化学教师应该提倡的一种记忆）。教师应该认识到，在学生熟练掌握上述方法的前提下，如果有可能使写化学式的速度哪怕是提高一点点，那也是有很大意义的。
对上述方法，确实可以进行一些改进。
二、消公约数法
公倍数与公约数间虽然只有一字之差，但在书写化学式的速度方面可能会有很大的差别。消公约数法的要点如下：
例2，已知硫为+6价，氧为-2价，写出硫的这种化合物的化学式。
第一步，写出组成化合物的两种元素符号。正价的写在左边，负价的写在右边。在元素符号的右上角标出其化合价。
第二步，求两种元素正、负化合价绝对值的公约数。并消去这个公约数
（+6）与（-2）的公约数是2。
消去“2”后，上式成为S+3
第三步，把剩余的数字分别交叉写在另一元素符号的右下角，即得化学式。
第四步，检查化学式。当正价总数与负价总数的代数和等于0时，化学式才算是正确的。
有(+6)&1+(-2)&3
= +6-6=0，说明化学式正确。
如果遇到没有公约数的情况，那就更简单了。可以直接将化合价数字交叉写在另一元素符号的右下角。如对例1，可用这一方法处理如下：
例1，的另一解法。
第一步，写出&
第二步，求两种元素正、负化合价绝对值的公约数。因无公约数，故可直接进行下一步。
第三步，把化合价分别交叉写在另一元素符号的右下角，即得化学式P2O5。
第四步，检查化学式。
(+5)&2+(-2)&5 =
+10-10=0。
对比一下这两个方法不难看出，两方法的差别在于：
1. 前一方法找的是一个是较大的公倍数。后一方法找的是一个较小的更简单一些的公约数。
2. 前一方法要用价数去除公倍数。后一方法则消去该公约数就可以了。
后者当然要简单一些。在学生掌握前一方法后，在高中化学教学中的某一阶段，教师也一定要将后一方法告诉给学生。
为便于学生掌握这个方法。当时还想了几句“顺口溜”；
正价元素写在前，化合价数标上边。
消去价数的公约数，剩下的数字交叉填。
三、两方法一致性的证明
用数学的方法，很容易验证这两个方法的一致性。
设元素A的化合价为+a，B元素的化合价为-b。
1. 如a与b无公约数
公倍数法为：先计算出公倍数为（a&b），再求（a&b）/a=b、（a&b）/
b = a 。应该有AbBa。
公约数法：无公约数，应该交叉填写为AbBa。
2. 如a与b间有公约数K。且a=K&m，b=K&n。
公倍数法为：先计算出公倍数为（k&m&n），再求（k&m&n）/
k&m = n、（k&m&n）/
k&n = m。应该有AnBm。
公约数法：对有公约数K的A+KmB-Kn。，消去后有A+mB-n。交叉填写为AnBm。
即，无论有没有公约数，这两个方法的书写结果都是一致的。
[1] 人教版.
化学（九年级上册）。人民教育出版社.
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